乡愁公开课优秀课件

【每位同学各自看着屏幕练习，轻声读，各读各的。声音还要轻微。读出节奏，读 出韵味，用节奏来传达悠远的情绪。】
用短暂的停顿来表达意境的升华。
一定要把“在那头”“大陆在那头”这里 读好，用短暂的停顿来表达意境的升华。
诗的前三句思念的都是女性，到最后一句 我想到了大陆这个“大母亲”，于是意境
和思路便豁然开朗，就有了“乡愁是一湾
纯朴之美:《乡愁》 纯用口语表现情感， 用简 练而浅近的文字， 表现了深邃浓郁的思乡之愁 。
背景
海峡两岸同胞近38年的隔 绝状态被打破，两岸关系 发生历史性变化是在 1987年，当时台湾当局 开始被迫调整‘三不’政 策，开放台湾居民赴大陆 探亲，并在经济、文化交 流等方面，逐步采取了一 些开放措施。
乡愁
余光中
小时候 乡 愁 是一枚 小小的 邮票 我 在这头 母亲 在那头
长大后 乡 愁 是一张 窄窄的 船票 我 在这头 新娘 在那头 后来啊 乡 愁 是一方 矮矮的 坟墓 我 在外头 母亲 在里头
而现在 乡 愁 是一湾 浅浅的 海峡 我 在这头 大陆 在 那 头

一九七二年一月二十一日
乡愁诗
乡愁: 思念家乡的忧伤心情，怀念家乡的不 绝情思。
乡愁诗: 表达远离故乡的人对家乡思念、对 故土眷恋、对亲人怀念的古今诗歌。
乡愁
【台湾】席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离
别离后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
余光中(1928-2017),当代 著名作家、诗人、学者、 翻译家，出生于南京，祖 籍福建永春。因母亲原籍 为江苏武进，故也自称 “江南人”。代表作有 《白玉苦瓜》（诗集）、 《记忆像铁轨一样长》 （散文集）及《分水岭上： 余光中评论文集》（评论 集）等，其诗作如《乡 愁》、《乡愁四韵》，散 文如《听听那冷雨》、 《我的择了远方 因为无可依靠 所以必须坚强
——汪国真《因为向往》
浅浅的海峡”一句。由此，这“乡愁”其
实也是一种“国愁”， 所以才有了厚重万
分的分量。

——余光中
美析
复沓之美:全诗回旋往复、一唱三叹的旋律美， 恰到好处地表现了跌宕起伏的乡愁深情。
意象之美:第一幅写幼年求学，母子分离:第二 幅写成年之后，离乡背井:第三幅写母亲去世， 生离死别;第四幅写海峡之隔，“家”不能归。
他是厦门人，至少是广义的厦门人，二十年来，不 住在厦门，住在厦门街，算是嘲弄吧，也算是安慰。
——余光中《听听那冷雨》
当我死时，葬我 在长江与黄河之间 枕我的头颅，白发盖着黑土 在中国，最美最母亲的国度 我便坦然睡去，睡整张大陆 ······
——余光中 《当我死时》
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水


——余光中《乡愁四韵》
美读
烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那片 厚土。 ——余光中
这就是余光中的深情。 请同学们用舒缓的语气，深情地表达《乡
愁》中的思乡之情，轻声地读。 读出韵味，沉静的、悠远的、舒缓的。
【用节奏来传达悠远的思绪。】
虚实之美:诗的前三节中的“我”是具体的“我 ”，诗的第四节升华了全诗的意境。“乡愁” ，更可以说是无数海外华夏儿女共同的感受与 心声。
读读另外一位台湾诗人的乡愁诗
醉 汉 把短短的巷子 走成一条曲折回荡的 万里愁肠 左一脚 十年 右一脚 十年 母亲啊 我正努力 向您 走来 ......
时空之美:全诗时序分明，写出了人生中大半个 世纪的乡愁!每一节诗都在轻轻叙说着一个久久 思念、苦苦思念、深深思念的故事。
音乐之美:全诗生动地形成了一种反复咏叹的韵 律;诗句的长短形成了停顿、节奏、语气与语调 的变化，便于表达思念的深情;叠词的选用起着 舒缓节奏、深化情感的作用“头”字多次出现 ，组成了诗中的又一旋律。