大班美术折纸孔雀教案

折纸孔雀教案
活动名称：折纸孔雀
活动目标：
1. 培养儿童的手眼协调能力。

2. 提升儿童的创造力和想象力。

3. 增加学生对折纸艺术的兴趣。

活动准备：
1. 折纸材料：彩色纸、铅笔、剪刀。

2. 教案制作：准备一份详细的折纸孔雀教案，包括折纸步骤和示范图。

活动过程：
1. 引导儿童观察孔雀的形态特征和颜色。

2. 分发彩色纸和铅笔给每位学生，并让他们用铅笔在纸上画出孔雀的形状。

3. 鼓励学生自由发挥，可以根据自己的创意画出不同的孔雀形态。

4. 根据教案，给学生演示如何将彩色纸折成孔雀的身体和尾巴。

5. 学生按照教案上的步骤，自己动手将纸折成孔雀的形状。

6. 引导学生用剪刀剪出孔雀的羽毛，并可以在羽毛上加上彩色装饰。

7. 学生完成后，展示自己折纸孔雀的作品，并鼓励他们分享折纸的心得和创意。

活动总结：
1. 对于折纸孔雀这个活动，学生们都表现出了浓厚的兴趣和参与度。

他们在操作折纸和剪纸的时候，展现了自己的创造力和想象力。

2. 通过这个活动，学生不仅学会了折纸的基本技巧，还了解了孔雀的一些特征和样式。

同时，也提高了他们的手眼协调能力和细致观察力。

3. 在活动结束后，可以与学生一起回顾整个活动的过程，了解他们的收获和感受，并鼓励他们继续参与类似的折纸艺术活动。

活动延伸：
1. 邀请折纸艺术家来校进行折纸示范，激发学生对折纸艺术的兴趣。

2. 组织学生进行折纸比赛，鼓励他们展示自己的创意和技巧。

3. 在活动结束后，可以将学生的折纸作品进行展览，让更多的人欣赏和学习。

折纸孔雀教案折纸孔雀教案目标：1. 学生能够正确折叠折纸孔雀。

2. 学生了解折纸的基本原理和技巧。

3. 学生培养耐心和细致的品质。

4. 学生培养创新思维和动手能力。

准备材料：1. 彩色方形折纸。

2. 创作展示板。

教学步骤：引入（5分钟）1. 引导学生回顾一下之前学习的折纸知识，如折纸飞机、折纸青蛙等。

2. 引入今天的主题——折纸孔雀，激发学生的兴趣。

示范（10分钟）1. 在黑板上画一个简单的孔雀图案，向学生展示这个形象的折纸孔雀。

2. 逐步演示折纸的步骤，给出详细的说明。

a. 将方形折纸对角对折，然后再次对折，形成对角交叉的折痕。

b. 展开折纸，将一条边的两个角折至对折交痕处，形成一个长方形。

c. 将长方形对折并展开，折痕现在应该垂直于前两次对折交痕。

d. 将旁边的两个角折至对折交痕处，形成一个尖角。

e. 再次将尖角对折至对折交痕处。

f. 将尖角的左半部分向上折叠，然后将右半部分向下折叠，形成孔雀的脖子。

g. 将折叠的部分向下折叠，形成孔雀的身体。

h. 用剪刀剪出孔雀的尾巴形状。

i. 用彩色笔给孔雀添加细节，让它更生动。

实践（30分钟）1. 学生动手按照示范的步骤折纸孔雀。

2. 鼓励学生自己尝试，并在需要的时候给予帮助和指导。

3. 教师巡视课堂，帮助任何遇到困难的学生。

展示（15分钟）1. 邀请学生展示他们的折纸孔雀。

2. 学生可以将折纸孔雀贴在创作展示板上，形成一个美丽的孔雀群。

总结（5分钟）1. 回顾折纸的基本原理和技巧，强调细致和耐心的重要性。

扩展活动：1. 邀请学生用折纸做其他动物或物品。

2. 学生可以在家中继续尝试不同的折纸创作，鼓励他们将作品带到学校展示。

教学反思：这堂折纸孔雀的课堂活动设计了引入、示范、实践、展示和总结五个环节。

通过引入，激发了学生的兴趣；示范详细演示了折纸的步骤，使学生能够理解和模仿；实践让学生动手实际操作，锻炼了他们的动手能力；展示增加了学生的自信心和交流能力；总结回顾了课堂内容，强调了细致和耐心的重要性。

大班亲子手工折纸孔雀教案教案标题：大班亲子手工折纸孔雀教案教学目标：1. 培养大班幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过亲子合作，增强家庭与学校之间的互动和沟通。

3. 让幼儿了解孔雀的特点，并培养对自然界生物的兴趣。

教学准备：1. 彩色纸张（蓝色、绿色、黄色等）。

2. 剪刀。

3. 胶水或胶棒。

4. 彩色笔或彩色铅笔。

5. 图片或视频资源介绍孔雀。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入孔雀的话题，例如：“今天我们要做一个美丽的孔雀，你们知道孔雀是什么样子的吗？”- 展示孔雀的图片或视频，让幼儿观察并描述孔雀的特点。

2. 操作指导（10分钟）- 向幼儿展示折纸孔雀的步骤，并简单解释每个步骤的方法。

- 请家长与幼儿一起操作，亲子合作完成折纸孔雀。

3. 创作时间（15分钟）- 分发彩色纸张，并让家长和幼儿根据指导完成折纸孔雀的制作。

- 鼓励幼儿根据自己的想法和创意，给孔雀添加装饰，例如眼睛、羽毛等。

4. 展示与分享（10分钟）- 邀请幼儿和家长展示他们制作的孔雀，并分享制作过程中的体验和困难。

- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。

5. 结束（5分钟）- 回顾今天的活动，让幼儿总结孔雀的特点和制作孔雀的方法。

- 鼓励幼儿带回家展示自己制作的孔雀，并与家人分享今天的学习经历。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中寻找更多关于孔雀的信息，并与家人分享。

2. 在幼儿园的环境中展示幼儿制作的孔雀，让其他班级的幼儿也能欣赏和学习。

3. 继续进行手工折纸活动，让幼儿尝试制作其他动物或物品，培养他们的动手能力和创造力。

教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 听取幼儿和家长的分享，了解他们对孔雀的理解和制作过程的反馈。

3. 收集幼儿制作的孔雀作品，评估他们的创意和表现。

大班创意手工美丽的小孔雀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小孔雀的外形特征，知道小孔雀是美丽的、高贵的。

2. 技能目标：培养幼儿手工制作的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小孔雀的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。

难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品更具个性。

三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶棒、颜料、画笔等制作材料。

2. 经验准备：幼儿之前有制作简单手工作品的经验。

四、教学过程：1. 导入：教师出示小孔雀的图片，引导幼儿观察小孔雀的外形特征，让幼儿说出小孔雀的特点。

2. 讲解：教师讲解小孔雀的制作方法，步骤如下：a. 用彩纸剪出小孔雀的身体、翅膀和尾巴。

b. 用颜料给小孔雀上色。

c. 用画笔在翅膀和尾巴上添加花纹。

d. 将身体、翅膀和尾巴粘贴在一起，完成小孔雀的制作。

3. 示范：教师现场演示小孔雀的制作过程，边演示边讲解。

4. 幼儿制作：幼儿按照教师讲解的制作方法，独立完成小孔雀的制作。

教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

五、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起制作更多的小孔雀，举办一个家庭孔雀展。

2. 教师组织一次“孔雀舞会”，让幼儿扮演小孔雀，进行舞蹈表演。

3. 邀请家长来园，观看幼儿的孔雀舞会和手工制作作品。

六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的态度、兴趣、合作意识以及动手操作能力。

2. 作品评价：评价幼儿制作的小孔雀的外观、颜色、花纹等，鼓励幼儿发挥个性，创造独特的小孔雀。

3. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的小孔雀，鼓励幼儿互相学习和进步。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要指导幼儿正确使用，确保安全。

2. 颜料和胶棒要妥善存放，避免幼儿误食。

3. 制作过程中，教师要注意观察幼儿的行为，防止发生意外。

八、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿在制作过程中是否能掌握小孔雀的制作方法。

2024年大班美术活动《孔雀》教案一、教学目标1.培养幼儿对孔雀形态特点的观察和认识。

2.引导幼儿发挥创意，用线条、色彩表现孔雀的美感。

3.培养幼儿的美术素养，提高审美能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：观察孔雀的形态特点，运用线条和色彩进行创作。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥创意，表现孔雀的美感。

三、教学准备1.教具：孔雀图片、画纸、画笔、颜料等。

2.环境布置：在教室内摆放孔雀图片，营造美术创作氛围。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。

（2）教师引导幼儿观察孔雀图片，引发兴趣。

2.观察与讨论（1）教师出示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的形态特点。

（2）幼儿自由发言，分享观察到的孔雀特征。

3.创作指导（1）教师示范如何用线条和色彩表现孔雀的美感。

（2）教师讲解线条、色彩的基本知识，引导幼儿运用所学知识进行创作。

（3）教师鼓励幼儿发挥创意，大胆表现孔雀的美感。

4.实践操作（1）教师发放画纸、画笔、颜料等，指导幼儿进行创作。

（2）幼儿在教师的指导下，自由发挥，用线条和色彩表现孔雀的美感。

（3）教师巡回指导，解答幼儿的疑问，鼓励幼儿大胆创作。

5.成果展示（1）教师邀请幼儿展示作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，肯定优点，提出建议。

（3）幼儿相互欣赏作品，互相学习，共同提高。

（2）幼儿分享在创作过程中的收获和感受。

五、教学评价1.观察幼儿在美术活动中的参与程度，评价其合作意识。

2.评价幼儿在创作过程中对孔雀形态特点的掌握程度。

3.评价幼儿作品的美感，判断其美术素养的提高程度。

六、教学反思1.教师应关注每个幼儿的创作过程，及时给予指导。

2.教师应创造更多机会让幼儿展示作品，提高其自信心。

3.教师应不断丰富教学内容，提高幼儿的美术素养。

通过本次美术活动，幼儿对孔雀的形态特点有了更深入的认识，创作出了富有创意和美感的作品。

在教学过程中，教师应注重培养幼儿的美术素养，提高其审美能力，为今后的学习奠定基础。

折孔雀的教案优质5篇折孔雀的教案篇1活动目标：1、了解孔雀的外形特征和生活习性。

2、试验用各种彩纸剪贴装饰孔雀，会用重叠的方法粘贴。

活动准备：1、孔雀的图片（梳理羽毛、展翅开屏等）2、制作的孔雀图片一幅3、各种纸张：彩纸、电光纸、挂历纸、皱纹纸等，剪刀，胶水。

活动过程：1、了解孔雀的外形特征和习性。

（1）请幼儿说一说本身在哪儿见过孔雀，孔雀长什么样子。

（2）出示孔雀的图片，重点察看孔雀的尾羽、翎羽长得什么样子，了解孔雀的外形特征。

（3）出示孔雀梳理羽毛、展翅开屏的图片，了解孔雀的生活习性。

（4）幼儿自由模仿孔雀梳理羽毛和开屏的动作，加添对孔雀的认得。

2、引发幼儿给孔雀制作羽毛的兴趣，了解制作的基本料子和方法。

（1）老师出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼儿制作的兴趣，并请幼儿说一说老师是用什么料子制作的，猜一猜是怎样做的。

（2）请幼儿说一说还可以用什么料子进行制作。

（3）老师出示各种料子（电光纸、挂历纸、皱纹纸、卡纸、彩纸等），和幼儿共同谈论怎样制作。

如：每根羽毛上选择2——3种颜色的纸张，依照大小次序重叠粘贴。

3、老师示范制作，重点讲解将三种颜色的纸依照大小次序重叠粘贴的方法。

4、幼儿制作，老师巡回引导。

（1）提示幼儿小心使用剪刀，注意安全。

（2）将本身制作的羽毛粘贴在孔雀图片上。

5、呈现幼儿作品，相互欣赏。

让幼儿观看别人的`作品，找出本身认为好的作品来。

折孔雀的教案篇2活动目标：1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、美妙的进行表演。

2、了解孔雀的外形特征和生活习性。

3、产生爱好孔雀、爱惜孔雀的情感。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备：1、制作的《孔雀》课件。

2、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的光盘。

活动过程：1、导入活动：以猜谜的形式打开活动，激发幼儿的兴趣，调动他们的乐观性。

2、运用课件《孔雀》：让幼儿察看孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。

折纸孔雀教案教学目标：1. 培养学生的动手能力和想象力。

2. 学会折纸孔雀的基本步骤。

3. 学会通过折纸制作出美丽的艺术品。

教学准备：1. 颜色鲜艳的纸张。

2. 剪刀。

3. 尺子。

4. 彩色笔。

教学步骤：1. 引入：老师出示一只折纸孔雀的图片，让学生们观察并谈谈对孔雀的印象。

然后向学生们介绍今天的主题——制作折纸孔雀。

2. 示范：老师向学生们展示一遍折纸孔雀的制作步骤，重点介绍每一步的操作方法。

学生们仔细观看，同时老师一边演示一边解释。

步骤1：将一张正方形的纸对角线折叠，再展开。

（此步骤可称为“折叠对角线”。

）步骤2：将纸的四个角按照折线的方式折叠到对角线上。

（此步骤可称为“四角折叠对角线”。

）步骤3：折叠完成后，将纸的底部收拢，然后整理形状，使其看起来像一个孔雀的身体。

步骤4：再用彩色笔在纸上画上孔雀的特征，如眼睛、尾巴等。

3. 实践：让学生们按照示范的方法，亲自动手制作折纸孔雀。

教师在旁边进行指导和帮助，确保每个学生都能完成。

4. 展示和评价：学生们完成后，邀请他们展示自己的折纸孔雀。

并进行互相欣赏和评价，鼓励同学们表达自己的观点。

5. 总结：教师引导学生们回顾整个制作过程，总结一下每个步骤的关键点和注意事项。

并鼓励学生们思考如果有更多的时间，能否尝试制作其他动物或物品的折纸作品。

拓展活动：1. 学生们可以尝试制作其他动物的折纸作品，如折纸鹿、折纸兔等。

2. 学生们可以用折纸孔雀作为素材，编写一个关于孔雀的小故事。

3. 老师可以组织学生们一起举办一个折纸展览，展示自己的作品并与其他班级或学校的同学分享交流。

大班折纸孔雀教案设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。

最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。

活动目标：1．学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。

2．发展幼儿的动手能力。

3．体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。

4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备：1．三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。

2．范画一幅。

3．折叠步骤实例。

4．白纸若干。

活动过程：一、导入活动。

1．出示范画。

师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。

你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？2．出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、初次示范折叠三瓣花。

1．边示范折叠边讲解步骤。

2．提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。

三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。

1．师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。

2．幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。

（1）提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。

（2）个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。

3．师：好，小朋友们折好三瓣花了吗？请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。

嗯，很好，还有一些小朋友还没折好，请折好的小朋友把你折的花也给旁边的小朋友看一看，比比看谁的花折得美，等一等没折好的小朋友，好吗？四、幼儿再次尝试，自主折叠。

折纸孔雀创意美术教案教案标题：折纸孔雀创意美术教案教学目标：1. 学习基本的折纸技巧，并能够灵活应用在创意美术项目中；2. 理解孔雀的特点和美感，培养学生的观察和表达能力；3. 提高学生的手工制作和艺术创作能力，并激发他们的创意思维；4. 培养学生的团队合作意识和交流能力。

教学准备：1. 白纸；2. 彩色纸；3. 剪刀；4. 胶水；5. 铅笔；6. 调色笔或彩色铅笔。

教学过程：1. 导入（5分钟）:向学生展示一幅孔雀的图片，引导学生观察孔雀的特点，如长长的尾巴、丰满的羽毛等。

然后谈论孔雀的美感，并与学生一起思考如何用折纸来创作一只折纸孔雀。

2. 知识讲解（10分钟）:通过示范并引导学生按照步骤完成一个简单的折纸作品，如折叠一只简单的折纸鸟。

介绍折纸的基本术语和技巧，如折线、对折、折叠等。

3. 创作实践（25分钟）:a) 学生分成小组，每个小组派出一位学生担任组长；b) 组长将孔雀的图片分发给组员，各组员观察图片并讨论如何用折纸实现；c) 学生根据讨论确定的方案，使用白纸和彩色纸开始折纸孔雀的制作；d) 在制作过程中，教师会提供必要的指导和建议，鼓励学生发挥自己的想象力和创意。

4. 展示和评价（10分钟）:学生将完成的折纸孔雀放在桌子上展示，并对其他小组的作品进行欣赏和评价。

教师可以根据创作的难度、创意程度和完成度进行评价，并给予学生积极的鼓励和反馈。

5. 总结和拓展（5分钟）:结合学生的展示和评价，教师总结本节课的收获和不足，并指导学生思考如何进一步改进自己的作品。

鼓励学生在日常生活中继续运用折纸技巧创作更多的艺术作品。

教学延伸：1. 学生可以选择不同的动物或物品来进行折纸创作，如折纸花、折纸飞机等；2. 鼓励学生研究更多的折纸技巧和创作方法，以提高他们的艺术造诣；3. 可以组织学生参观相关的美术展览或艺术工作坊，以进一步拓宽他们的艺术视野。

教学反思：本节课通过让学生运用折纸技巧和创意思维来制作折纸孔雀，既培养了学生的手工制作能力，又激发了他们的创造力和观察力。

大班美术《孔雀》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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