中考标点符号的运用

中考语文标点符号的正确使用标点符号是语文写作中非常重要的组成部分，它能够帮助我们准确、清晰地表达意思，使文章更易读、易懂。

以下是中考语文标点符号的正确使用方法：一、句号（。

）1.句子结束时使用句号，表示陈述、命令、感叹的句子。

例如：我们今天去公园玩。

你真厉害！2.一些省略部分的句子，也要用句号。

例如：我昨天买了两本书。

你呢？二、问号（？）1.句子结束时，如果是疑问句，则使用问号。

例如：你去过北京吗？去过，我有亲戚住在那里。

你是不是忘记了带钥匙？2.间接疑问句也要用问号。

例如：我不知道他是不是真的生病了？三、感叹号（！）1.表示强烈的感情或喊叫时使用感叹号。

例如：天气真好！太好了，我们考试得满分了！2.感叹句放在句首时，前面需要加逗号。

例如：哇，这是怎么一回事！四、逗号（，）1.表示并列成分之间的间隔。

例如：他喜欢蓝色，我喜欢红色。

2.引导非限制性定语从句之后，分隔主句与从句。

例如：世界上最高的山是珠穆朗玛峰，它位于喜马拉雅山脉。

3.分隔表示次序的语句或表示关系的动词后接的成分。

例如：首先，我们要认真学习。

她对你很好，你也要对她好。

五、分号（；）1.用于连接具有一定独立意义但又关系密切的句子。

例如：他外表看上去很严肃；实际上，他是个很搞笑的人。

我们的目标是提高学习能力；为了达到这个目标，我们需要付出努力。

六、冒号（：）1.表示引子，把所要引起读者注意的内容引出来。

例如：常言道：书中自有黄金屋。

2.表示列举。

例如：他有很多优点：机智、勤奋、诚实。

七、引号（‘’、“”）1.表示直接引用别人的话或文字。

例如：“你好！”他说。

“凡事都要谨慎”，这是我父亲常说的。

八、括号（（））1.表示插入语、补充说明、注解等。

例如：我爸爸（一位英语老师）给我买了一本英语书。

星期四（四月十五日）是我生日。

九、破折号（，）1.表示顿挫、变化、陈述、疑问等。

例如：他奋发图强，为了实现自己的梦想，他每天都加班加点。

十、省略号（……）1.表示语句未完成或暗示有更多内容。

中考语文标点符号的正确使用标点符号在语文写作中起到非常重要的作用，它能够使文章结构更加清晰，让读者更好地理解内容。

然而，中考语文考试中，很多考生在标点符号使用上存在一些错误。

下面是一些中考语文标点符号的正确使用方法，希望对考生们有所帮助。

一、句号（。

）句号用来表示陈述句或命令句的结束，一般放在句子的最后。

例如：“今天天气很好。

”“请大家遵守校规。

”二、问号（？）问号用来表示疑问句的结束，一般放在句子的最后。

例如：“你们明天要去哪里？”“你会游泳吗？”三、感叹号（！）感叹号用来表示感叹句的结束，一般放在句子的最后。

例如：“太棒了！”“真的吗！”同时，感叹号也可以用在祈使句末，表示强调和加强语气。

例如：“不要打扰我！”“好好听讲！”四、逗号（，）逗号的使用非常广泛。

它可以表示句子中的停顿、列举事物、进行表语、状语和插入语等等。

以下是一些常见的使用情况：1.表示成分之间的并列关系。

例如：“他喜欢吃苹果，还喜欢吃橙子。

”2.表示句子中的状语、插入语和关系状语从句。

例如：“昨天，我去了图书馆。

”“小明，你在干什么？”3.在列举事物时，逗号用于隔开每个事物。

例如：“他学会了游泳，跳舞，弹吉他。

”五、分号（；）分号的使用情况比较特殊。

它主要用来连接两个意思相近的句子，起到衔接、过渡的作用。

例如：“我喜欢运动；我每天都去操场锻炼。

”六、冒号（：）冒号的使用主要有以下几种情况：1.用于引出或解释前面的内容。

例如：“他有一个习惯：每天都要读书。

”2.用于表示列举的内容或引导下文的开头。

例如：“下列城市有哪些：北京、上海、广州。

”“那个人说：‘我可以帮助你。

’”七、引号（‘’、“”）引号主要用于引用别人的话，用于表示直接引语和引文。

例如：“他对我说：‘你好！’”“他说：“请不要打扰我。

””八、括号（（））括号主要用于插入附带的说明或说明的补充。

例如：“他是我最好的朋友（邻居）。

”“我喜欢读书（除了数学）。

”九、破折号（，）破折号用于表示语气的突然转变或句子的中断，常用于对话中的表达。

中考标点知识点归纳总结标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它帮助我们更准确地表达思想和情感。

中考中，标点符号的正确使用是语言运用能力的重要体现。

以下是中考标点知识点的归纳总结：1. 句号：用于陈述句的末尾，表示句子的结束。

- 例如：今天天气真好。

2. 问号：用于疑问句的末尾，表示提问。

- 例如：你今天去学校了吗？3. 感叹号：用于感叹句的末尾，表示情感的强烈。

- 例如：多么美丽的风景啊！4. 逗号：用于句子中，分隔并列的成分或句子的次要成分。

- 例如：春天，万物复苏，大地一片生机。

5. 分号：用于分隔复杂的句子，特别是并列的复合句。

- 例如：他喜欢读书；我也喜欢。

6. 冒号：用于引出解释、说明或列举的内容。

- 例如：我们有三种选择：A、B和C。

7. 引号：用于引用他人的话或特定的短语、句子。

- 例如：他说：“今天晚上我不能来。

”8. 括号：用于补充说明或注释。

- 例如：他是一位优秀的学生（全班第一名）。

9. 破折号：用于表示解释、转折或延长。

- 例如：他突然——毫无预兆地——离开了房间。

10. 省略号：用于表示省略或停顿。

- 例如：他一遍又一遍地说：“等等，等等……”11. 书名号：用于标明书籍、文章、电影等作品的名称。

- 例如：《红楼梦》是一部古典文学名著。

12. 顿号：用于列举同类事物，每项之间用顿号隔开。

- 例如：苹果、香蕉、橙子都是水果。

13. 间隔号：用于分隔外国人名或地名的各个部分。

- 例如：乔治·华盛顿是美国的开国总统。

14. 着重号：用于强调某个词或短语。

- 例如：他特别强调了“诚信”的重要性。

15. 连接号：用于连接相关的词或短语。

- 例如：他来自北京—上海。

掌握这些标点符号的用法，可以帮助我们在写作中更加准确地表达意思，避免歧义。

在中考中，正确使用标点符号也是评分标准之一，因此，同学们应该在平时的学习中多加练习，熟练掌握各种标点符号的用法。

结束语：通过以上的归纳总结，我们对中考中常见的标点符号有了更深入的了解。

中考专题复习标点符号中考专题复习：标点符号标点符号是书写规范的重要组成部分，它们的正确使用能够使文句更加准确、流畅，增强语气和表达能力。

在中考中，标点符号的正确运用是考察学生语言运用能力的重要方面。

下面，我们来复习一下常见的标点符号及其用法。

句号（。

）是最常见的标点符号之一，用于表示陈述句或一般疑问句的结束。

逗号（，）主要用于列举、分隔并列成分以及在语气上的停顿。

分号（；）一般用于列举等级关系、句子之间的衔接或句子内部的长短对比。

冒号（：）通常用于介绍或引述、总结、说明和提示，也可以紧承上下文进行引起。

问号（？）用于疑问句末尾。

叹号（！）用于表示强烈的感情和语气。

引号（‘’、“”）用于引述他人的话或讲述特殊含义的词语。

括号（()）用于插入补充说明、小标题等。

省略号（……）用于表示省略或句子未完的情况，增强语气。

破折号（——）用于表示强调、突出或衔接。

连字符（-）用于连接词组、数字或字母。

删除线（～）用于划掉错误或不需要的内容。

标点符号的正确使用需要学生掌握语言规范，灵活运用。

在复习中，同学们可以通过阅读、写作等练习来提高自己的标点符号运用能力。

同时，多注意语境和语气的转换，合理运用标点符号来增加文章的表达力。

最后，同学们在中考中要注意考场纪律，规范书写，避免因标点符号的错误使用而影响文句理解。

希望同学们经过复习之后，能够熟练掌握标点符号的用法，顺利应对语文考试！加油！标点符号是书写规范的重要组成部分，它们的正确使用能够使文句更加准确、流畅，增强语气和表达能力。

在中考中，标点符号的正确运用是考察学生语言运用能力的重要方面。

下面，我们来复习一下常见的标点符号及其用法。

1. 句号（。

）是最常见的标点符号之一，用于表示陈述句或一般疑问句的结束。

句号的使用要注意：在一般陈述句的结束处使用一个句号；在一般疑问句的结束处使用一个句号；当句子包含其他标点符号（如问号、感叹号）时，只使用最后一个标点符号，其他标点符号省略。

中考语文易错题系列之标点符号运用标点符号是语言文字的重要组成部分，正确运用标点符号能够使文章更加准确、凝炼，增强表达效果，但是在中考中常常成为学生易错的地方。

本文以常见的标点符号易错题为切入点，进行解析和讲解，帮助同学们更好地掌握标点符号的运用。

一、逗号的运用逗号是一种较常见的标点符号，它的运用涉及到分句、列举、分隔并列词组等多种情况。

下面列举一些易错的情况：1. 有一些同学在复合句中使用逗号来连接两个主句，这是错误的。

正确的做法是使用连词来连接两个主句，如“而、却、还、但、然而”等。

例：他跑得很快，大家都没有追上他。

（错误）他跑得很快，但大家都没有追上他。

（正确）2. 在列举词组或成语时，逗号可以用来分隔不同的词组。

要注意的是，逗号不应该在同一个词组内使用。

例：慷他人之慨，众人之所望建德者。

（错误）慷他人之慨，众人之所建德者。

（正确）二、句号、问号和感叹号的运用句号、问号和感叹号是常见的结束符号，它们的使用是为了表明句子的结尾或者语气的变化。

以下是一些易错的情况：1. 在复合句中，如果句子的主句和从句都是陈述句，应该使用句号而不是逗号。

例：他说他很忙，我却觉得他只是在找借口。

（错误）他说他很忙。

我却觉得他只是在找借口。

（正确）2. 在选择疑问句和陈述句时，要根据语境来确定使用何种符号。

例：你是不是去过上海。

（错误）你是不是去过上海？（正确）三、冒号、分号和引号的运用冒号、分号和引号是较为复杂的标点符号，它们在不同的语境中使用的方式也不同。

以下是一些易错的情况：1. 冒号用在引言、解说、举例等情况下，表示引导、解释、说明的作用。

例：毛泽东在《沁园春·长沙》写道：独立寒秋。

（错误）毛泽东在《沁园春·长沙》中写道：“独立寒秋”。

（正确）2. 分号多用在复合句中，表示不同的意思或并列成分之间的分隔。

例：他今天表现很好;可能是因为他昨天休息得很好。

（错误）他今天表现很好；可能是因为他昨天休息得很好。

标点符号一、考点概览复习标点符号，要掌握各个符号的用法，了解它们之间的区别。

平时写作时经常注意些，应该很快就会熟练应用的。

1．标点符号分点号和标号两大类：点号主要是表停顿和语气，标号主要是表词语或句子的性质和作用。

2．标点符号用法：（1）顿号、逗号、分号：三者都表示句子内部停顿。

顿号用于并列词语或短语之间；分号用于并列分句之间。

（2）句号、问号、感叹号：三者都用于句末，分别表示陈述、疑问、感叹语气。

（3）冒号：用在提示性话语之后表提示下文，或用在总括性话语之前表总结上文。

（4）引号：表实际引用；表特定称谓；表着重指出或有特定含义，表讽刺反语。

（5）括号：表括号内的文字是对前文的注释或补充说明。

（6）破折号：表对前文的解释或补充说明；表语意的跳跃或转折；表语音的中断或延长。

（7）连接号：表时间、地点、数目等的起止；表人或事物的内在联系。

（8）省略号：表文中省略；表语未说完或语意未尽；表说话断续。

（9）着重号：用来标出要读者注意的主要词语。

（10）间隔号：表文字间的间隔；表外国人的名字和姓氏的音界。

（11）书名号：表书籍、文章、报刊、歌曲、剧作等名称。

3．引号和书名号的单双使用规则：先用双引号或双书名号，若内部仍需使用引用或书名号时，则用单引号或单书名号。

4．破折号与括号都有注释作用，两者的区别在于：括号内的话不是句子的一部分，而破折号引出的话是句子的一部分。

二、题型例举1．下列标点符号使用不完全正确的一项是（）A．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”B．生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。

C．无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”D．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。

”【答案】D解析：上例三个句子都出现了冒号，A、C、D三个句子内部有引号，应从冒号和引号的用法上去思考。

D项中《诫子书》是诸葛亮的一篇文章，应该使用书名号，而不能作用引号。

中考语文标点符号引号运用法例中考语文标点符号引号运用法例?标点符号是新增添的考点，也是难点。

此中尤以引号的考察为最难，下边给出一则规律的总结，以飨读者。

规律：引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

状况 1.直接引用，一般引号冒号都用。

① “真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“假如能出山，我们一同想方法，这事准能达成。

”状况2.间接引用：引文不完好或引文作为行文的一部分时，句末点号（问号、叹息号除外）放在引号外面或不用。

注：引文最后是问号、叹息号的，不论直引、夹引均放在引号内。

① “横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。

② “留住济南”图片展深深吸引了观众。

那巷子，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻找的影子 --真堪称“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”。

③ 我们的口号是“中国人民大团结万岁！”④ 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”⑤ 我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的口号。

状况 3.表示侧重指出或突出重申的词语，能够加上引号。

第1页/共2页⑥ 包身工没有“做”或“不做”的自由。

状况4.假如引文独立成句，意思又完好，句末点号放在引号里面。

引文不完好，或许说引文作为自己话的一部分，这时句末点号（问号叹息除外）放在后引号的外面。

如：⑦ 我联想到了唐代贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。

”⑧ 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

⑨ 现代画家徐悲鸿笔下的马，正若有的议论家所说的那样，“神形皆备，充满活力”。

⑩ 陆游诗云：“汝果欲学诗，时间在诗外。

”第2页/共2页。