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鉴赏诗歌的表现手法鉴赏诗歌的表现手法古代诗歌往往会运用多种表现手法以增强表达效果，下面是小编整理的鉴赏诗歌的表现手法，希望对大家有帮助！１、直接抒情即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。
如：前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
（陈子昂《登幽州台歌》）全诗以慷慨悲凉的基调，通过等幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
２、借景抒情（杜牧《泊秦淮》）属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒写作者的感情。
如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
诗歌的前两句写景，后两句抒情。
所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙。
景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。
３、托物言志属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
如：垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
（虞世南《咏蝉》）诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水，阵阵的蝉声从稀疏的梧桐上传出来。
身居高处，叫声自然传的很远，并非依靠风的力量。
而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：凡是品格高尚的人，总是严格要求自己，不断地提高自身修养，因而美好的声名自可远扬，不需要依靠其他人的吹嘘。
由此可见，写蝉是依据，而抒怀言志才是真正目的的。
４、情景交融在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。
如：采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
诗句表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。
５、动静结合指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。
如：月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
几种常见抒情手法抒情手法指的是抒发情感的方法，大致分为直接抒情和间接抒情。
作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。
抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
# 直接抒情#又称直抒胸臆，就是作者直接对有关人物、事件等表达自己的思想感情。
如：《茅屋为秋风所破歌》的结尾“鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”直截了当地抒发了诗人甘愿为天下人的幸福而牺牲自己的高尚情感。
# 间接抒情#间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。
①通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情。
②通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行。
③通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。
借景抒情借助客观景物的描写来抒发主观感情。
借景抒情，往往使情感含而不露，蕴藉悠远，深切动人。
具体可分为以乐景写哀情、以哀情写乐景、以哀景写哀情、以乐景写乐情等。
例：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）借碧蓝的天空和茫茫的江水，抒发了对友人绵绵不尽的情谊。
寓情于景常常是情感先行，诗人将情注人所描写的景中，不同的情会给景物着上不同的感情色彩。
即作者在创作时把先前饱藏于胸中的某种感情，外射到所描写的景物之中，使所描写的景物渗透着某种主观感情色彩，从而生成意境。
如：欧阳修的《戏答元珍》：“春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
”诗中枝上的橘，欲抽芽的笋，都隐含一种新兴的萌发的希望，虽暂时受到压抑仍保持昂扬的胸襟。
这正是欧阳修这种政治家的远见，他的思想感情外射到山城早春的景物中，使景物着上温暖鲜明的色彩，读之使人精神振奋。
抒情的手法大全
（一）抒情手法有直接抒情与间接抒情。
抒情手法是诗歌鉴赏中常见的表现手法，直接抒情也叫直抒胸臆。
间接抒情又分为借景抒情、借物抒情（托物言志）、借古抒情、情景交融（寓情于景）四种。
（二）抒情手法
1、直抒胸臆即抄由作者直接对有关人物和事件等表明爱憎态度。
如唐代李白的《行路难》中的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2、借景抒情即作者把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。
如唐代张继的月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
3、借物抒情（托物言志）即作者借日常生活或自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种情感或志向。
如宋代王安石的《梅花》，墙角数枝梅，凌寒独自开知。
遥知不是雪，为有暗香来。
4、借古抒情借历史上的事件来讽喻当朝。
如唐代吴融的《华清宫》，四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。
绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。
长生秘殿倚青苍，拟敌金庭不死乡。
无奈逝川东去急，秦道陵松柏满残阳。
5、情景交融(寓情于景)即将感情融会在特定的自然景物或生活场景中，借对景物或场景的描摹刻画来抒发感情。
如唐代杜甫的《绝句》，迟日江山丽，春风花鸟香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
表现手法
（1）抒情方式
①间接抒情
借景或借物抒情。
作者对景象或客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表
达的思想寄托在此景此物中。
寓情于景（物），情景交融。
这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，
借对自然景物或场景的描摹来抒发感情。
②直接抒情。
也称直抒胸臆。
（2）烘托
衬托分为反衬和正衬。
正衬又称为烘托。
烘托是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。
这种技法用在古诗词中，
使要表现的事物更加鲜明突出。
（3）用典
古人常用典故在作品中或鲜明强烈，或含蓄曲折地表达自己的感情，增强作品的表现力和感染力。
把握典故的思想，就需要了解作者的身世，熟悉典故的来历。
（4）象征
指借助于某一具体事物的外在特征，寄寓艺术家某种深邃的思想，或表达某种富有特
殊意义的事理的艺术手法。
（5）欲扬先抑
欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。
“抑”，指按下、贬低。
作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。
用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
（6）动静结合、以动写静
（7）虚实结合
（8）修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语。
诗歌表现手法之抒情手法
抒情手法可分为两大类，即直接抒情和间接抒情。
间接抒情又分为借景抒情、情景交融、托物言志、用典抒情、借古讽今、叙事抒情。
一、直接抒情，又称直抒胸臆。
直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。
例如陈子昂《登幽州台歌》全诗以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
又如文天祥《过零丁洋》中最后两句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明文天祥为国献身的决心和英雄气概。
题一
倦夜
杜甫
竹凉侵卧内，野月满庭隅。
重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。
万事干戈里，空悲清夜徂。
从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同？尾联表达了作者怎样的思想感情？
题二
从军行七首（其四）
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
诗中哪句话是直接抒情？表达了怎样的思想感情？
二、托物言志。
诗人借自然界中的某物自身具有的特征来表达志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。
例如，虞世南《蝉》：“垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是籍秋风。
”诗中三、四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴涵的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和诗人的高度自信。
白梅
王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。
（1）在这首诗中作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？
（2）表达了怎样的思想感情？
三、借景抒情
是属于间接抒情的一种。
作者对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情，表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式就叫借景或借物抒情。
在我国古代诗歌中，松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古
道、边关以及落日、夜月、清风、细雨、微草等都是诗人借以抒情的对象。
例如，白居易的“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生”，作者借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发出对自然规律不可抗拒的感叹。
端居
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
三、四两句有什么艺术特点？试简要分析。
四、寓情于景，情景交融。
这种方式将悲情融会在特定的自然景物或生活场景中，借此对自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式，例如杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声”，写景之中包含着对春雨的喜悦之情，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则借景表达了诗人对国家的忧虑和对家人的思念之情。
另如宋祁的“红杏枝头春意闹”，张先的“云破月来花弄影”，都是情景交融的典范。
春行即兴
李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情景二端”请从写情角度来赏析这首诗。
五、用典抒情。
借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事，或感时伤世、忧国忧民、壮志难酬、
报国无门，或知音难觅、孤独寂寞、前途渺茫，或感叹时光易逝、人生易老，或向往大自然、渴望归隐田园，等等。
抒情含蓄而自然，又充分表达情感。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
注：《史记·伯夷列传》记载：“武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。
后采薇借指隐居生活。
从作者抒发感情的角度谈谈本诗的表现手法。
六、借古讽今：这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。
例如，刘禹锡的《台城》：“台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
”全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，与野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。
登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！
年少万兜鍪①，坐断东南战末休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
注：①兜鍪（móu）：俗语叫头盔，词中代指兵士。
问题：怀古伤今是本词的一大特色，试结合诗句加以赏析。
参考答案
一、（一）前六句借景抒情，后两句直抒胸臆。
尾联表达了作者忧国忧民，报国无门的思想感情。
（二）“不破楼兰终不还”为直接抒情句。
金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定，表现了战士们血战疆场，尽忠报国的情感。
二、（1）梅花，突出了它耐寒（冰雪林中著此身），清高（不同桃李混芳尘），报春（散作乾坤万里春）的特征。
（2）表达了作者坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。
三、最大的特点是借景抒情，诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨景”“月色”的描写，赋予客观事物以浓厚的客观色彩，营造出冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。
四、这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，而且每个画面均有特色，但诗又
不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。
诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从而更透出一种伤春、凄凉之情。
五、用典。
“欲何依”化用曹操的《短歌行》中“何枝可依”，表现了作者百无聊赖的彷徨心情。
“采薇”运用伯夷、叔齐的典故，表现自己在现实中孤独无依，只好追怀古代隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友。
六、“年少万兜鍪，坐断东南战末休。
”孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄踞东南，何等英雄气概！“天下英雄谁敌手？”曹刘，自问自答，天下英雄只有曹刘配称孙权对手，词人把孙权作为三国时第一流英雄来颂扬，实则借凭吊英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。
“生子当如孙仲谋”，本是曹操语言，由辛弃疾口中说出，代表了南宋人民呼声：朝廷实在太萎靡唐碌了，在历史上，孙权能称雄江东，而南宋经过好几代皇帝，竟然没有出一个像孙权一样的人。
（全文完）。
