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二年级语文上册课堂练习（课时练含答案）《语文园地一》语文园地一一认一认，给加点的字注音。
（）（）（）（）（）手套．帽．子登．山鞋．运动裤．（）（）（）（）（）（）地图．水壶．帐．篷．指．南针．1.分一分：户外着装户外用具2.去野外大自然，我会准备。
二.选择合适的词填入句子中。
（写序号）①背②抱③披④穿⑤追⑥迎⑦甩⑧摇摇1.乐乐今天（）着一件粉红色的裙子，这（）了一件可爱的斗篷。
2.老牛（）着长尾巴赶蝇子。
3.放学时下雨了，我（）上书包，（）上雨衣，向家里走去。
快到家了，妈妈（）上来，关心地问：“淋湿了吗？”我（）头说：“没有。
”三、比一比，再组词只( ) 哪( ) 傍( ) 作( ) 跳( )识( ) 那( ) 旁( ) 做( ) 桃( )四.根据图片填动词。
（）苹果（）苹果（）苹果（）苹果（）玉米（）玉米（）玉米五、照样子，用带点的词语写句子。
1.我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。
2.太阳一．晒，我就．变成汽。
3.平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞，唱歌，开大会。
六、认一认，写一写，填一填。
1.这些字都是结构，2.有的字左边，右边，有的字左边，右边。
3.写字时要保持正确的和姿势。
七、把下面的古诗补充完整，并完成练习。
梅花墙( )数枝梅，凌寒独( )( )。
遥知( )( )( )，为有暗( )( )。
1.诗句中“数”的读音是( )，“为”的读音是( )。
2.这首诗的作者是代诗人。
3.这首诗描写的是( )季院子里的( )花开放的情景，哪个词体现了这个季节的特点？用“○”在诗中圈出来。
4.为什么远远看去就知道那不是雪呢？请用原诗句回答。
5.体现梅花不畏严寒的诗句是“”.八、我爱阅读。
1.企鹅给寄冰，从寄到。
2. 冰收到后，却变成了。
3. 寄过去的是冰,为什么收到的是一袋水呢?九.课外阅读我能行比本领公鸡和鸭子比谁的本领大。
它们先比跑步，公鸡连飞带跑,把鸭子落(là)下了一大段路。
部编版二年级上册第一单元《语文园地一》同步练习及参考答案语文园地一一、给下面的词语分类。
(填序号)①手套②帽子③登山鞋④运动裤⑤地图⑥水壶⑦帐篷⑧指南针登山服饰：登山装备:二、照样子,在括号里填上合适的动词。
1.(迎)上去 ( )衣裳（ )红袍2.(摇摇)头 ( )手 ( )脑3.(看)了(看) ( )了( ) ( )了( )三、读一读句子，用加点的词语写一句话。
1.小蝌蚪快活地．．．游来游去。
2.到了冬天，我变成小花朵飘．下来，人们又叫我“雪”。
3.平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。
四、先把诗句补充完整,再回答问题。
墙角 ,凌寒。
这首诗是 (朝代)诗(作者)写的，赞美了梅花的品格。
五、口语交际。
鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣!你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?和同学交流一下吧!六、阅读短文，回答问题。
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1.短文有句话。
(2分)2.课文主要写了猫的、、和。
3.用“”划出描写猫的耳朵的句子。
点亮智慧与未来七、看图写话。
（仔细观察，想想你看到了什么？又想到了什么？再把看到的和想到的写下来。
）每课一练，我是写字小能手语文园地一答案一、①③④②⑤⑥⑦⑧二、1.穿披 2. 摆摆晃晃 3. 听听闻闻三、1.小鱼在水中快活地游来游去。
2.秋天，树叶飘了下来。
3.无论是在屋顶上，在草地上，在池塘边，在田野里，都能晒到阳光。
（合理即可）四、数枝梅独自开宋代王安石不畏严寒高洁五、示例:我觉得萤火虫非常有趣，它的尾部会发光,好像星星眨眼睛, 又像一盏盏小灯笼。
（合理即可）六、1.五 2.耳朵眼睛胡须脚爪 3. 它的耳朵很灵敏,能转来转去, 哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。
【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练语文园地一（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．读句子，根据拼音写字词。
（1）春天来了，春风习习，bì lǜ（________）的liǔtiáo（________）随风摆动，河水泛起阵阵波纹。
河堤上，xiān huā（________）朵朵绽放，一群ér tónɡ（________）在yuán （_____）野上飞奔，似乎在和春风赛跑。
（2）xiū xi（________）一段时间后，小ɡūniɑnɡ（________）继续爬山。
2．比一比，再组词。
哥（________）刮（________）站（________）量（________）歌（________）话（________）钻（________）童（________）3．给加点的字注音越发（____）水滴（____）小溪（____）奔跑（____）淹没（____）冲毁（____）猜想（____）植物（____）四海为家（____）旅行（____）4．写出下列词语的近义词和反义词近义词：温和（_______）办法（________）雪白（__________）粗心（________）反义词：温和（________）好事（________）粗心（________）5．照样子补充词语迎上去（_____）上去（_____）上去（_____）上去（_____）上去穿衣裳（_____）红领巾（____）红袍（_____）书包（_____）教室甩甩头（________）头（________）手（________）地（________）水6．看图，在括号里填上适当的词。
（______）的天空（______）的云朵（______）的柳条（______）的桃花（______）的草地（______）的河水7．按课文内容填空（1）有时候我很（_________），有时候我很（________）。
二年级语文下册《语文园地一》测试题班级姓名得分1．看图，完成练习。
(1)给加点字注音。
咨询．．处宝塔．餐．厅湖心亭．(2) 如果你站在大门口，要去餐厅，应该怎么走？在图上画出路线。
2．选一选，再写一写。
A．左上包围B．左下包围C．撇D．捺(1)“原”是_______的字，书写时包围部分的_______画要写得伸展。
(2)“递”“处”都是________的字，书写时包围部分的________画要写得伸展。
(3) 写一写，注意彩色笔画，感受汉字的间架结构。
3.在括号里填上合适的词语。
()的天空()的阳光()的田野()的微风()的柳条()的草坪4．要想读出种子睡在哪里，应该选择下列哪种读法？()①种子．．的泥土里。
．．睡在松软的泥土里。
②种子睡在松软③种子睡在松软的泥土里．．．。
5．补充古诗，做练习。
(1) 本诗的作者是________代诗人________。
①唐②宋③李白④白居易(2) 诗句中“岁”字的意思是()①岁数。
②年。
(3) 小草的生命力极强，不管烈火怎样焚(fén)烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。
正如诗中所写：野火____________，________________。
6．阅读短文《笋芽儿》，完成练习。
(1) 笋芽儿是怎样长大的？()(多选)①在妈妈的唠叨中长大的。
②在春雨姑娘的爱抚和滋润下长大的。
③在燕子的召唤下长大的。
④在太阳公公的照耀下长大的。
(2) 读一读，连一连。
柳树笑红了脸桃花摇着绿色的长辫子小燕子使劲地向上钻笋芽儿叽叽喳喳地叫着(3) 选择恰当的词语填入句中。
(填序号)笋芽儿()眼睛，()懒腰，()四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”7．看看这本书的封面和目录，找一找你需要的信息，并填一填。
(1) 这本书的书名是《____________________》，作者是_________。
(2) 从目录上看，《会叫的大皮鞋》在第________页，《开心事》在第________页，《可爱的小屋》在第________页。
部编版小学二年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案一、认一认，连一连。
帽子地图运动裤指南针水壶手套望远镜登山鞋二、按要求写一写。
这样的字要写得左窄右宽。
这样的字要写得左宽右窄。
三、看图选一选。
（填序号）1. ①穿衣裳②披衣裳（）（）2. ①迎上去②追上去（）（）四、看图补充句子。
1. 壮壮热爱运动，有时候，有时候。
2. 苹苹在图书馆看书，在游泳池，在操场，在家。
五、想一想，做一做。
1.点字成诗。
2.飞花令。
（飞“梅”字，写出带“梅”的诗句）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
3.读王安石的《梅花》，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“墙角数枝梅”的“墙角”写梅花生长的环境恶劣，然而梅花屹立不倒。
（）（2）“为有暗香来”中的“暗香”，是指梅花浓厚逼人的香味。
（）六、读课本第14页《企鹅寄冰》一文，完成练习。
1.从文中找出恰当的词语填入括号里。
（）的非洲（）的南极2.根据短文内容填空。
（1）狮子住在（），冰寄到狮子这里变成了（）。
（2）企鹅住在（），被狮子退回来的水寄到企鹅这里又变成了（）。
3.为什么南极的冰寄到非洲后变成了水，被退回南极后又变成了冰？（）①因为冰遇热就变成水，水遇冷就变成冰。
②因为冰遇冷变水，水遇热变成冰。
七、读封面示意图，完成练习。
1.看封面示意图可知，这本书的书名是《》2.这本书的作者是。
3.选一选，下列哪一篇文章出自这本书呢？（）①《丁丁的一次奇怪旅行》②《蝴蝶有一面小镜子》八、根据情境提示，完成下列对话。
“鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光……动物真有趣！”和同学们交流：你最喜欢哪种动物？它有什么有趣的地方？龙一鸣说：“我最喜欢国宝大熊猫，别看它身体笨重，却能轻而易举地爬上树。
”黄霏霏说：“我最喜欢的动物是小松鼠，。
”壮壮说：“我最喜欢的动物是。
”参考答案：三、1.①② 2.②①四、1.跑步骑自行车2.游泳跑步看电视五、1.①夜来风雨声②为有暗香来2.墙角数枝梅，凌寒独自开。
语文园地一一.基础练习。
1．小书法家。
左窄右宽：左宽右窄：2．拼一拼，写一写。
kuān dàhǎi yáng dùpíwáwa()()()()liǎng piàn zhīshi nǎlǐjíxiǎo()()()()3．比一比，再组词两()皮()宽()眼()雨()披()觉()根()跳()给()他()脚()桃()合()她()肚()4．照样子补充词语迎上去()上去()上去()上去()上去穿衣裳()红领巾()红袍()书包()教室甩甩头()头()手()地()水5．句子填空（1）他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着_____，露着_____，鼓着一对大眼睛。
（2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里_____。
（3）孩子_____已经长大，就得告别妈妈，_____。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？（4）_________。
遥知不是雪，为有暗香来。
——[宋]王安石《_____》6．读《企鹅寄冰》，完成练习。
（1）企鹅给狮子大王寄的是________，可狮子大王收到的却是________。
狮子大王把________寄回给企鹅，企鹅收到的却是________。
（冰水）（2）为什么会出现这种现象呢？()A．因为在运送的过程中，有人偷偷把冰换成了水，把水换成了冰。
B．因为水在不同的温度下的形态不一样，南极天气冷，水遇冷变成了冰，而非洲天气热，冰遇热变成了水。
7．照样子，把句子补充完整。
1．天上的云一会儿像狮子，一会儿像奔马，真是神奇！小鸟一会儿____________________，一会儿____________，________________。
2．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
有时候……有时候……____________________________________________________ 8．读一读，按要求完成练习。
小学二年级语文《语文园地一》随堂练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．按要求写一写。
作_____法_____都_____别_____2．把词语补充完整。
四海纷纷蹦着许许二、信息匹配3．想一想，做一做。
点字成诗。
（1）________（2）________4．读一读，在横线上填上合适的词语，不能重复。
（填序号）①穿①拍①捉①披________衣裳________皮球________红袍________金鱼A．甩甩头B．摇摇头C．迎D．追（1）老师来家访时，我赶紧________上去，妈妈跟在我后面，也________出来。
（2）哥哥________，做出了一个很酷的动作，然后，我________说：“这不是真正的酷。
”5．选字组成词语。
（季李）________子________节（如知）________果________识（有友）朋________没________（归扫）打________________来6．选一选，填一填。
（填序号）①甩甩头①摇摇头（2）玲玲用力地( )，一下子把头上的雪花全部甩没了。
三、连线题7．看图片，连一连。
望远镜水壶指南针登山靴四、语言表达8．把下面词语组成一句话。
常常唱歌在它们一起___________________________________相见春天约定还在它们第二年这里___________________________________商量一起过冬聚到它们的事___________________________________9．口语交际。
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发光发亮，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！你喜欢哪种动物？它哪些方面最有趣？想一想，写下来，再跟大家说一说。
_______________________________10．造句有时候……有时候……：____________________________________________。
语文园地一测试卷一、读课外整本书阅读，把正确答案填在括号内。
（选择）1．《七色花》中，最后一片花瓣帮珍妮实现的愿望是( )A．玩具都回到商店去。
B．威嘉健康起来。
2．《愿望的实现》书中让苏巴父子俩实现愿望的超人是( )A．愿望仙子。
B．魔法仙子。
3．《神笔马良》中皇帝让马良画一条龙，马良却给皇帝画了一只( ) A．大壁虎。
B．大乌鸦。
二、读拼音，写词语。
gǔ shī jiǎn dāo xún zhǎo（）（）（）liǔ zhī lǐ wù mǎn yì（）（）（）三．我会读拼音，写词语。
1．柳树的枝条bì lǜ bì lǜ（）的，长长的，像一条条的sī dài（），可美了！2．春天像个美丽的小ɡū niang（），那长长的liǔ tiáo（）是她的头发，那táo huā（）、xìnɡ huā（）是她头上的发夹。
3．今天，yóu jú（）的yóu dì yuáns（）hū shu（）为我送来一份lǐ wù（），我打开一看，yuán lái（）是一辆黄色的遥控车，我太喜欢了！四、判断题1．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）．“局”是半包围结构的字，共八画。
（______）答案解析于尾页（2）．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。
（______）（3）．《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。
（______）（4）．“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。
（______）（5）．“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。
（______）五、根据课文内容填空。
1．默写古诗《咏柳》。
_________，________。
语文园地一汇总【识字加油站】手套帽子登山鞋运动裤地图水壶手电筒指南针◎去野外观察大自然，你会准备什么？拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞等.【字词句运用】★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演.迎上去穿衣裳甩甩头追上去披红袍摇摇头拓展：爬过去脱衣服团团转跳过去抹桌子洗洗澡★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活.◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁.例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳.◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会.例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书.【书写提示】（左边窄，右边宽：作法；左边宽，右边窄：都别.）◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势.◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄.【日积月累】梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开.遥知不是雪，为有暗香来.【我爱阅读】分不清是鸭还是霞天空飘着一片霞，水上游来一群鸭.霞是五彩霞，鸭是麻花鸭.麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭.乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞.【快乐读书吧】读读童话故事你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？书里写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”.他俩一个做事丢三落四，一个干什么事都不高兴.有一天他们突然变成了大人，因为自己的缺点而闹了不少笑话.通过一个个教训，两个人决心改正自己的缺点，于是又重新变回到童年时代.◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书，作者是美国的阿诺德·洛贝尔，里面的故事可有意思了！◎每次读完书，我都把书角抚平，轻轻收好，不把书弄脏.部编版二年级上册第一单元同步练习及答案一、给画线字选择正确的读音.（6分）二、照样子，加部首变新字.（8分）三、反义词连连看.（8分）四、词语百花园.（18分）1.选词填空.（6分）2.仿写词语.（12分）游来游去（ABAC式）：许许多多（AABB式）：四海为家（含有数字）：五、按要求写句子.（12分）1.上一只蹲着荷叶大青蛙（连词成句）2.南极有一种很冷很冷的东西.（缩句）3.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服.（用画线词语造句）六、课文内容我知道.（11分）1.植物妈妈的办法，不信你就 .那里有，却得不到它.2.墙角数枝梅，凌寒 .遥知， .3.小蝌蚪变成青蛙的过程：先长，再长，最后变没了.七、口语交际.（7分）看下列图片，选择其中一个动物说一说.可以说它的外形特点，也可以说它的生活习性.八、阅读理解.（15分）奇妙的大自然大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书.比如植物中的花，有的花开得十分鲜艳，是为了吸引昆虫以达到传播花粉的目的；靠风传粉的花则相貌平平，风一吹，花粉便漫天飞舞.还有植物传播果实和种子时，靠动物传播的种子一定长满钩刺，一有机会就钩在动物或人身上，然后进行一次免费旅行；靠风传播的则轻盈、蓬松、太阳一晒，风一吹，便有了新家.只要你走进自然，就能发现很多的奥秘.1.给下面的字注音.（4分）旅（）晒（）2.画线句是一个比喻句，把比作 .（6分）3.下列说法中不符合短文内容的一项是（5分）（）A.靠昆虫传播花粉的花通常开得十分鲜艳.B.靠风传播种子的植物一定长满钩刺.C.大自然中有很多秘密.九、看图写话.（15分）观察下图，图中画了哪些动物？它们在什么地方？干什么？发挥想象，写一写.参考答案：一、zhí zhǐ dī dǐ yān yáng二、例：土坏足跳讠识纟给三、温和——暴躁仔细——粗心快活——难过粗心——细心四、1.披捉晒2.例：越来越好自由自在轻轻松松平平安安三心二意千家万户五、1.荷叶上蹲着一只大青蛙2.南极有东西.3.例：哥哥有时候去公园跑步，有时候去体育场跑步.六、1.很多很多仔细观察许许多多的知识粗心的小朋友2.独自开不是雪为有暗香来3.后腿前腿尾巴七、略八、1.lǚ shài2.大自然一本丰富多彩又奇妙无穷的书3.B九、略。
语文园地一同步练习一、按要求给下面的字分类。
递原局处爬底左上包围的字：左下包围的字：包围部分的撇画要写得伸展。
包围部分的捺画要写得伸展。
二、看拼音，写词语。
táo huāgūniáng xún zhǎo tǔchūbìlǜshān cūnér tóng gǔshī三、把读音和表示地点的词语连起来。
hú xīn tíng 咨询处zī xún chù 湖心亭guǎn lǐ chù 露天剧场bǎo tǎ餐厅cān tīng宝塔lù tiān jù chǎng管理处四、先补充词语，再按要求填空。
A．五颜( ) ( ) B．碧空( ) ( ) C．引人( ) ( ) D．兴致( ) ( ) 1.像A组这样含有数字的词语还有：____________ ____________2.像B这样描写天气的词语还有：____________ ____________3.像D组这样ABCC的词语还有：____________ ____________五、《神笔马良》中皇帝让马良画一条龙，马良却给皇帝画了一只( )A．大壁虎。
B．大乌鸦。
六、根据图片补充词语。
( ) 的阳光 ( ) 的云朵( ) 的野花 ( ) 的湖水( ) 的草地 ( ) 的鸭子七、读句子，在括号里填上合适的词语。
1.我和爸爸妈妈一起去欣赏美景。
走在路上，( ) 的阳光照耀着我们，( ) 的春风吹拂着我们，非常舒服。
2.登到山顶，我们看到了( ) 的天空、( ) 的田野、( ) 的草坪、( ) 的油菜花、( ) 的桃花、( ) 的梨花……真是漂亮极了。
3.走在河边，( ) 的柳条随风摇摆，( ) 的河水明晃晃的，特别耀眼。
八、根据课文内容填空。
1.春天，在高鼎的笔下是“______莺飞______，拂堤杨柳醉______”的美景；在贺知章的笔下是“___________，万条垂下绿丝绦”的柳树；在白居易笔下是“野火烧不尽，___________”的小草……2.看着满树细细的柳叶，我不由得吟诵起古诗：“不知细叶谁裁出，__________________。
小学二年级语文《语文园地一》随堂练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小鲤鱼借助什么跳过了龙门？（）A．波浪的力量B．梯子C．同伴的力量D．奶奶的法力2．《小狗的小房子》中，小狗扛着房子来到了（）A．大山上B．日野里C．小河边D．狗妈妈家3．下列情节中，不是《小狗的小房子》中的情节的是（）A．小狗不敢乱叫，怕女主人骂他。
B．小狗和小猫乘坐火车来到了一个陌生的地方。
C．小狗扛着房子，向树林走去。
D．他们把椅子放进了小房子里。
4．《一只想飞的猫》中的那只猫的特点不包括（）A．懒惰B．狡猾C．勤劳D．爱说大话二、语言表达5．口语交际。
美美：你喜欢哪种小动物？它有趣在哪儿？力力：我喜欢的动物是小白兔，它吃胡萝卜时嘴巴一动一动的，很有趣。
美美：我喜欢的动物是鹦鹉，因为________________我：_______________________美美：你说得真好！6．用加点的词语写句子。
1.我的爸爸有时候．．．很慈祥。
．．．很严厉，有时候_________________________________2.欢乐的小溪，在．田野里流淌，在．树林里穿梭，在．山谷里唱歌。
_______________________________读一读，写出人物的特点。
7．“她们准是瞧见了我这个雕像。
这些小丫头，她们一定没有看见过我这样的雕像，全世界都没有的。
我又庄严，又漂亮……”——（《“歪脑袋”木头桩》）从这几句话可以看出木头桩________的特点。
8．小猫说：“我想出一个好办法！咱们抬着你的木头房子去。
一一哎呀，我想出的这个办法可真好！要是碰见大狼，咱们就钻进小房子，把门关起来。
要是下雨，咱们就在里边避雨。
要是没有大狼，也不下雨，咱们就在里边玩儿过家家，你当爸爸，我当妈妈！”——（《小狗的小房子》）从这几句话可以看出小猫________的特点。
9．“我是猫！我一伸爪子就逮住了十三个耗子！一你算得什么，你是公鸡？像吗？冒牌东西！”猫一边乱奔乱窜，一边回头来狠狠地回嘴。
他做错了事，从来不肯认账。
——（《一只想飞的猫》）从这几句话可以看出小猫________的特点。
三、信息匹配10．仔细看图，用“√”画出合适的词。
（披穿）衣服（迎追）上去（点摇）头11．选择恰当的字填入括号里。
（只填序号）①那①哪1．我不知道你们的妈妈在( )里，你们到( )边去找吧！①级①极2．一步步登上石( )，我们终于到达了山顶。
这里的风景美( )了。
①低①底3．我( )头一看，发现一只可爱的小猫藏在桌子( )下。
四、连线题12．读一读，连一连。
登山鞋指南针水壶帐篷手套13．把书名和作者连起来。
《小鲤鱼跳龙门》陈伯吹《“歪脑袋”木头桩》冰波《孤独的小螃蟹》孙幼军《小狗的小房子》金近《一只想飞的猫》严文井五、填空题14．背一背，补全古诗。
梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知________，为有________。
15．按要求写词语。
1．写近义词。
平常——( )连忙——( )温和——( )如果——( )办法——( )告别——( )2．写反义词。
低——( )温和——( )许多——( )升——( )粗心——( )仔细——( )六、判断题请你判断。
在正确的说法后画“√”，在错误的说法后画“×”。
16．《“歪脑袋”木头桩》中，小姑娘们动手三下两下就把木头桩从地里挖出来了。
( )17．《孤独的小螃蟹》中，小青蟹走后，小螃蟹因为太寂寞了，就离开家，去找小青蟹。
( )18．《一只想飞的猫》中的猫虽然很努力，可是并没有捉住蝴蝶。
( )19．小鲤鱼想让奶奶、爸爸妈妈也到龙门这里来生活，因为这里很美。
( )20．《小狗的小房子》中的小狗是一只胆小、不负责任的小狗。
( )七、书写21．看拼音，写词语，把字写得规范、漂亮。
yǎn jing nǎlǐduì qíxióng māo chèng gǎndùpíxīn kǔhǎi yáng sōng bǎi zhīshi22．看拼音，写词语。
hái zi gèng jiātiào shuǐshān dǐngbiàn huàhǎi yáng bàn fǎzuò zuò yènǚ wázhī shi dài gěi xiǎo jiǎo yā八、书面表达23．写留言条。
读下面的对话，然后根据对话内容写一张留言条。
路路：阿姨，小亮家里的人不在吗？王阿姨：是的，他们上街去了。
路路：请您替我把这本书交给小亮，好吗？王阿姨：好啊，那你给他写个留言条吧！九、现代文阅读阅读短文，完成练习。
小蚂蚁一天，小蚂蚁独自去森林里玩。
小蜜蜂飞来，说：“小蚂蚁，请帮我采一下花蜜好吗？”“我才不帮你采呢。
”小蚂蚁回答。
小蜜蜂听了，伤心地飞走了。
一会儿，小蜻蜓提着果篮飞来，说：“小蚂蚁，你能帮我提一下果篮吗？”“我才不给你提呢。
”小蚂蚁回答。
小蜻蜓听了，皱着眉头飞走了。
这时，小蚂蚁找到一大块面包，怎么搬也搬不动。
小蜜蜂和小蜻蜓飞来了，帮他搬回了家。
小蚂蚁不好意思地低下了头。
24．请在括号里填入合适的动词，再将三个短语填在句中合适的位置上。
（）面包（）果篮（）花密小蚂蚁不愿意帮小蜜蜂________，不愿意帮小蜻蜓________，而小蜜蜂和小蜻蜓却愿意帮他________。
25．小蚂蚁不好意思地低下了头，他想对小蜜蜂和小蜻蜓说：“________。
”课外阅读。
彩虹今天下午，下了一（）大雨。
雨后我走到院子里，看见天空中出现了一道五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一（）小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一（）光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把自己的弓，也就是虹，挂在云端。
”我还是不懂，就去问爸爸。
爸爸说：“下过雨后，天空中有很多小水滴。
阳光透过天空中的水滴，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就形成了我们能看到的虹。
空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。
”26．在文中的括号里填上恰当的量词。
27．摘录短文中表示颜色的成语：________。
这样的成语我还知道________、________。
28．文中第1自然段把彩虹比作________。
29．彩虹产生的条件有哪些？()A．下过雨后B．阳光C．风D．雷读“笋芽儿”的片段，完成练习。
笋芽儿终于钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着～…笋芽儿看看这儿，看30．文中把笋芽儿当作____来写。
31．笋芽儿睁开眼睛看到了什么？用“~~~~~~~”在文中画出相关的语句。
32．文中的省略号能换成句号吗？A．不能，因为笋芽儿还会看到许多春天的景物。
B．能，因为笋芽儿只看到了这些景物，这句话说完了。
33．笋芽儿还会看到什么呢？想一想，写一写。
_______________________________。
参考答案：1．A【解析】【详解】本题考查课外阅读的积累。
《小鲤鱼跳龙门》的主要内容是：在一个美丽的村庄的小河里，有一群可爱的小鲤鱼。
有一天它们尝试着跳过小桥时，奶奶叮嘱它们注意安全，小心碰伤，并讲起鲤鱼跳龙门的故事。
小鲤鱼们听了以后，都想去试试，但是奶奶不知道龙门在哪里，于是它们约好一起去寻找。
它们遇到了螃蟹，听说小鲤鱼们要去跳龙门，帮它们剪断了拦路的水草，并鼓励它们。
后来，小鲤鱼们看见了大桥，火车它们很高兴，但是不是龙门。
再后来呢，它们遇到了一条大鱼，当小鲤鱼告诉大鱼要去跳龙门时，大鱼不相信的游开了。
经过不断努力，它们游到了龙门水库附近，它们坚信自己到达龙门了。
因为龙门很高，聪明的小鲤鱼一次又一次借助水涌动的大浪尖跳龙门，最终跳过去了。
通过这个故事，我明白了要学会勇敢，做事情要有智慧，要学会坚持，勇于克服困难。
故答案为：A。
2．C【解析】【详解】本题主要考查对童话故事的理解。
《小狗的小房子》是一个动人的童话故事，讲述了小猫跟小狗一起去河边玩耍的故事。
小猫要小狗跟她去河边玩，还想带着小狗的小房子和小椅子。
小狗不想让小猫失望，于是把小椅子放进小房子里，全部背在自己背上。
从“这个办法真不错，就可惜房子大了点儿。
虽然是薄木板钉成的，可是，一个那么小的小猫，一个那么小的小狗，能把它抬到河边去？还要穿过树林哪！”可知，小狗扛着房子来到了小河边。
3．B【解析】【详解】本题考查的是对课文内容的理解和识记。
本题考查的是《小狗的小房子》，主要内容是小猫要小狗跟她去河边玩，还想带着小狗的小房子和小椅子。
小狗不想让小猫失望，于是把小椅子放进小房子里，全部背在自己背上。
小狗一直说背着房子轻巧，可实际上很沉，但是他并没有抱怨，只要小猫高兴就好。
到了河边，小猫又让小狗用尾巴帮她钓鱼，还让小狗爬上树去帮她捉蚂蚱。
小狗不小心从树上掉了下来，他又累又疼，走不了路了。
小猫想把小狗带回家，她让小狗进到房子里，想背着房子回去。
这时她才知道小房子有多沉，她虽然没有小狗的力气，但是她想了一个好办法，她给小房子安上了轮子，然后咕噜噜地推着小房子和小狗回家了。
本题中不是原文情节的是B项。
4．C【解析】【详解】本题考查学生对《一直想飞的猫》的内容的理解与识记。
《一只想飞的猫》陈伯吹所写，2009年福建少年儿童出版社出版中国童话系列，作品通过一系列生动有趣的情节，成功地塑造了一只“想飞的猫”的形象。
这只猫骄傲自大、目空一切，只因抓住了几只老鼠就到处自吹自擂，说什么“我一伸爪子就逮住了十三个耗子”。
由主要内容可知那只猫的特点不包括勤劳。
5．它能模仿人类说话。
我喜欢的动物是小乌龟，它的头很灵活，一害怕就缩回去，很有趣。
【解析】略6．晚饭后，我有时候看书，有时候唱歌。
郊游开始了，同学们在草地上打滚儿，在大树下看书，在空地上踢足球。
【解析】略7．骄傲8．富于幻想9．自以为是【解析】略10．披追点【解析】略11．①①①①①①【解析】略12．【解析】略13．【解析】略14．不是雪暗香来【解析】略15．平时赶忙温柔假如方法告辞高暴躁少许降仔细马虎【解析】略16．×17．√18．√19．√20．×【解析】16．略17．略18．略19．略20．略21．眼睛哪里对齐熊猫秤杆肚皮辛苦海洋松柏知识【解析】略22．孩子更加跳水山顶变化海洋办法做作业女娃知识带给小脚丫【解析】略23．示例：留言条小亮：我今天去你家还书给你，但你不在家。
我把书交给了王阿姨，请她转交给你。
路路×××【解析】略24．搬提采采花蜜提果篮搬面包25．示例：小蜜蜂、小蜻蜓，谢谢你们！小伙伴之间应该相互帮助，刚才我错了，对不起【解析】略26．示例：场座位27．五彩缤纷五颜六色五光十色28．小桥29．AB【解析】略30．人31．第二、三句32．A33．小朋友们在草地上欢快地放着风筝。
