宋朝的文官制度与政治文化

宋朝地方行政制度宋朝是中国历史上一个重要的朝代，其地方行政制度在继承前代的基础上，又有了诸多创新和变革。

这些制度对于维护国家的稳定、促进经济发展和社会治理发挥了重要作用。

宋朝地方行政层级分为路、州、县三级。

“路”是宋朝最高一级的地方行政单位，其设立旨在加强中央对地方的控制和监督。

路级机构主要包括转运使司、提点刑狱司、提举常平司和安抚使司，分别负责财政、司法、仓储和军事等方面的事务。

这四个机构相互牵制，互不统属，直接对中央负责，从而有效地防止了地方权力的过度集中。

转运使司是路级机构中最为重要的一个，负责管理一路的财政税收，并将财物运往中央。

通过转运使司的运作，中央能够有效地掌握地方的财政状况，加强对地方经济的控制。

提点刑狱司主管一路的司法审判事务，负责审查州县的案件，平反冤狱，监督地方司法官员的执法情况。

提举常平司则负责管理常平、义仓、免役、市易等事务，以调节物价、保障民生。

安抚使司主要负责军事和治安，在战时或特殊情况下具有较大的权力。

州是宋朝地方行政的中间层级，分为节度州、防御州、团练州和刺史州等不同等级。

知州是州的最高行政长官，由中央派遣文官担任。

为了加强对知州的监督，宋朝还设置了通判一职，通判与知州共同处理州中事务，并有监督知州的权力。

县是宋朝地方行政的基层单位，县令或知县是县的行政长官。

县级官员负责征收赋税、维护治安、审理案件等具体事务。

宋朝还在县以下设立了乡、里等基层组织，以加强对乡村地区的管理。

宋朝的地方行政制度在官员选拔和考核方面也有严格的规定。

官员的选拔主要通过科举考试和恩荫制度，但科举出身的官员在仕途上更具优势。

对于地方官员的考核，宋朝制定了详细的考核标准和程序，以确保官员能够尽职尽责地履行职责。

在财政管理方面，宋朝实行了中央高度集权的财政制度。

地方的财政收入大部分要上缴中央，只留下少量经费供地方开支。

这种制度在一定程度上保证了中央的财政收入，但也导致了地方财政的困难，影响了地方的发展和治理。

宋朝历史知识点总结一、政治1. 宋朝的建立宋朝于960年由赵匡胤建立，国号大宋。

此时，中原地区的政治局势处于动荡之中，北方的契丹和南方的荆南、楚等地都有割据势力。

赵匡胤在东京（今北京）发动了一场政变，废黜了朝廷的傀儡皇帝，自立为帝，开创了宋朝的建立。

2. 政治制度宋朝的政治制度主要是封建官僚制度，其基本特征是皇权至上、乡绅地主割据政权，地方官制国家收买政治。

具体来看，宋朝实行了科举制度，鼓励文官来取代世袭的地主豪强，削弱了地方势力，保护了官僚统治。

3. 赵家政权的根本问题宋朝政权在赵匡胤建立后，虽然经历了官僚化等制度变迁，但一直以来都存在着宦官权力削弱和地方士族力量膨胀两大问题。

这两大问题导致了政权的不稳定，成为宋政权长期存在的问题。

4. 经济政策宋朝的经济政策主要分为两个阶段。

前期，政策主要以增强军事力量作为中心，注重控制地方势力，加强中央集权，促进对外扩张。

后期，宋朝实行了保田法，鼓励技术创新和发展农业生产力，提高了社会生产水平。

二、经济1. 经济状况宋朝是中国历史上发展最为辉煌的时期之一，其经济状况也得到了大幅提升。

在宋朝时期，人口迅速增长，城镇和商业活动也日益繁荣。

特别是在南宋时期，海外贸易得到了进一步的发展。

2. 科技发展宋朝时期科技发展也取得了很大的成就。

宋代在农业、手工业、商业、水利工程、印刷术、火药制造、地理学、天文学等方面都取得了很大的成就。

3. 经济改革宋朝进行了一系列的经济改革措施，其中最为重要的是推行了保田法。

这一法律保护了农民的土地产权，鼓励人们开发荒地，推动了农业的发展，为社会经济的稳定和繁荣打下了良好的基础。

4. 商业和贸易宋朝时期商业和贸易业发展迅速，经济活动主要集中在沿海城市和水陆交通要道。

商业和手工业发展，促进了城市的繁荣，也使城市人口的增加。

三、文化1. 文学宋朝是一个文学繁荣的时期。

北宋时期，诗歌、散文等文学形式得到了很大发展。

代表作家有苏轼、欧阳修、辛弃疾等，他们的作品在中国文学史上具有重要地位。

宋代文官政治名词解释
宋代通过科举制度来大量提拔文人担任官职，宋朝的文官在朝廷中具有举足轻重的地位：中央政府的重要官员,同中书门下平章事（宰相）、参知政事（副相）、正副枢密使（军政长官）以及地方要员等,大都由文人担任，形成一个以科举出身的士大夫为主体的文官政府。

宋代文官制度使传统的“贵族政治，武人政治从此基本上退出了封建中国的历史舞台”。

在选任官员的过程中，宋代始终强调文治。

宋政府不仅扩大录取名额，而且还通过改革科举考试方式，使地主阶级各个阶层的知识分子，在考场上凭学识取得官位。

这些通过科场考试精选出来的，富有较高文史知识素养的文臣，受到了宋政府的重用。

宋代文官制度使权力收纵自如，无尾大不掉之虞。

宋代士大夫阶层的组成部分，与前代相比，已经有了根本性的改变。

隋唐以后重科举取士，为中下层的寒族知识分子进入仕途打开方便之门。

宋朝的政治制度特点1. 宋朝的政治制度特点之一就是重文轻武啊！你看那宋太祖赵匡胤，自己是武将出身，却担心武将权力过大，不就大力提倡文人治国嘛！就像家长怕孩子走歪路，一个劲儿地让孩子学文化知识一样。

2. 还有那官、职、差遣的分离，这可真够特别的呀！明明有个官职，实际干的又是另一回事，这不是像表面一套背后一套嘛，哈哈！比如说某人是礼部尚书，可实际却是去地方管理治安。

3. 宋朝的科举制度那也是相当厉害呢！大量选拔人才，给了平民百姓出头的机会呀。

这不就跟现在的高考一样嘛，多少人通过这个改变命运啊！4. 中央集权在宋朝那可是体现得淋漓尽致呀！各种权力都往中央收拢，地方的权力被大大削弱。

就好像把所有好东西都往一个地方堆，其他地方就只能眼巴巴看着咯。

5. 宋朝的谏官制度也很有趣呀！那些谏官可真是直言不讳，啥都敢说。

这就好比是班级里专门有个同学监督大家，谁犯错了就大声指出来。

6. 二府三司制，把权力分得那叫一个细呀！中书门下管行政，枢密院管军事，三司管财政，各自分工明确。

这不就像一个团队里，有人负责业务，有人负责技术，有人负责财务嘛。

7. 宋朝对官员的待遇那可是相当优厚啊！工资高福利好，难怪那么多人挤破头都要去当官呢。

这跟现在有些好单位大家都想去不是一个道理嘛。

8. 文官地位高得很呐！武将在宋朝有时候可憋屈了。

这就好像在一个家里，文弱的孩子更受宠，强壮的孩子反而不受重视一样。

9. 宋朝的政治制度还有个特点就是注重法治呢！有各种法律条文来规范官员和百姓的行为。

这就好像给大家都划了条条框框，不能随便乱来。

10. 宋朝的政治制度虽然有它的好处，但也有弊端呀！过度重文轻武导致军事力量相对薄弱。

就像一个人只注重学习文化知识，身体却不强壮，遇到危险就没办法很好地应对啦。

总之，宋朝的政治制度有它的独特之处，对当时的社会产生了深远的影响，也给我们留下了很多值得思考的地方。

怎么总结宋朝的知识点一、政治1. 开国之君：宋太祖赵匡胤是宋朝的建立者，他在统一华北后，于960年建立宋朝，定都于开封。

2. 政治制度：宋朝实行宰相主政的政治制度，宰相是朝廷最高的官员，他主持朝政，但也受到皇帝的监督。

3. 士大夫阶层：宋代的士大夫阶层地位显著抬升，士大夫是朝廷的主要官员，他们通过科举考试选拔，成为朝廷的重要参政者。

4. 职官制度：宋朝实行了职官制度，官职分为文官和武官，文官主要负责政务，武官主要负责军事。

5. 对外政策：宋朝时期，北方辽国、西北党项、南方南宋等国家与宋朝的骚扰、侵略不断，朝廷采取了多种对外政策，包括抗击和绥靖。

二、经济1. 科举制度：宋朝推行科举制度，大大促进了士大夫阶层的壮大和社会的流动性，对经济的发展和社会的进步产生了积极影响。

2. 重农抑商政策：宋朝实行了重农抑商的政策，对农业进行大力扶持，削弱商业的发展。

3. 种植业发展：宋朝的农业生产技术日臻成熟，农业生产水平大幅提升，农民通过种植水稻和其他农作物来维持生计。

4. 商业发展：虽然受到重农抑商政策的限制，但宋朝的商业仍在一定程度上发展，商业中心在江南一带，盐铁交易、丝绸贸易等都有昌盛。

5. 扩大对外贸易：宋朝推动了对外贸易的发展，与南宋时期的海上丝绸之路尤为著名，这对中国的对外经济交流起到了极大的推动作用。

三、文化1. 文学艺术：宋朝是中国文学艺术史上的辉煌时期，如苏东坡、辛弃疾等诗人的诗篇，李清照等女词人的作品，都是宋朝文学艺术的杰出代表。

2. 士大夫文化：宋朝时期，士大夫文化得以发展，士大夫们热衷于琴棋书画、诗词歌赋，推动了中国书画、诗词的发展。

3. 科技进步：宋朝是中国科技的黄金时期，如农田水利技术的发展、造纸术的完善、瓷器、丝绸等手工业的制造都达到了较高水平。

4. 儒家思想：在宋朝，儒家思想得到了进一步发展，理学、道学等思想体系生成，对中国历史和文化产生了深远的影响。

5. 医药卫生：宋朝的医学和卫生制度有了很大的进步，如《本草纲目》的编纂和发表、设立的医学院等都为中国古代医学史提供了重要的资料。

第6课北宋的政治
1课时
目标过程与方法
通过学习赵匡胤为什么要加强中央集权，和具体措施的分析，培养学
生总结、归纳和抓住重点的学习能力。

情感态度价值观
学习北宋结束五代十国的分裂局面，使学生认识到这是顺应
历史发展趋势、符合人民的愿望。

通过深人分析、讲解，使
学生认识到北宋加强了中央集权，有利于维护国家的统一、
社会经济的发展，也给北宋种下了积贫积弱的祸根。

学情分析七年级的学生对本课的基本史实了解不是很多，他们可能听说过“黄袍加身”、“杯洒释兵权”等等，但未必能说出个来龙去脉。

所以教师在讲课过程中，应尽量弥补学生的不足，使其既知现象，也清楚实质。

教学重点赵匡胤改革的措施；导致重文轻武的后果
教学难点赵匡胤集权措施的结果和影响。

难点突破采用分析法、阅读法、归纳法和小组讨论的形式来探讨集权的双方面的影响。

板书设计
教学环节教师活动学生任务
时间：建立者：都城：东京（开封）建立事件：陈桥兵变，
“黄袍加身”
960年赵匡胤一、宋朝的建立第6课北宋的政治
学生听完讲述，结合课本回答出来：960赵匡胤东京陈桥兵变，黄袍加身
二、中央集权的加强
1.看图表，说说五代十国政权的特点。

五代十国存在的时间图表
结论：五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。

太祖如何解决这个问题呢？学生：政局动荡，国家存在的时间短。