6.出水芙蓉 课件

6.出水芙蓉-浙人美版七年级美术上册教案教学目标•了解绘画中的线描并在实践中运用•能够使用水彩色彩进行简单的调色和染色•熟悉纹样的构成，并在作品中加以运用•了解并理解出水芙蓉的美学价值与文化内涵教学重点•学习使用线描技法•学习水彩画调色和染色技巧•学习纹样构成的基本知识教学准备•出水芙蓉作品图片/幻灯片•学生需要用到的绘图纸、彩色笔、铅笔、水彩颜料和画刷等绘画工具•教师需要准备黑板或幻灯片等辅助教学工具教学步骤一、出水芙蓉简介讲解出水芙蓉的基本概念和来源，并且向学生展示几幅出水芙蓉的作品，介绍出水芙蓉的生长环境和美学价值。

这里可以结合图片展示，让学生更好地理解出水芙蓉的外观和特点。

二、线描技法讲解讲解线描技法的基本知识，包括线的类型、线的粗细、细节处理等方面。

告诉学生在本次绘画中需要注意的线描技法，这对于学生绘制出水芙蓉的轮廓有着重要的指导作用。

三、使用铅笔进行初步绘制在白纸上使用铅笔勾画出出水芙蓉的轮廓，并适当描绘出花朵的细节。

教师可以在黑板上演示一下，让学生跟随着画一遍，在绘制中进行针对性地讲解和指导。

四、了解色彩的基本原理讲解色彩的原理，包括基本色、次要色以及相邻和互补的颜色，让学生了解各种颜色之间的关系以及如何进行搭配和运用。

五、水彩画的调色和染色向学生介绍水彩画的调色和染色技巧，例如如何将几种颜色混合起来，并且在绘画中运用对比色让绘画更为生动。

带领学生在出水芙蓉的花瓣上进行轻松的染色实践。

六、加入纹样构成讲解花纹构成的基本原理，例如一些基本的图形和纹样的结构，指导学生将纹样运用到出水芙蓉的花瓣和叶子上。

七、细节处理根据需要做一些细节处理，使用颜料和颜料笔来增强绘画的质感和细节感，如阴影、高光等。

八、完成作品学生创作出属于自己的出水芙蓉作品。

教师在评价作品时可以考虑创意性、色彩搭配和技法运用等因素。

可以将学生绘制的作品张贴在黑板上进行展示和分享，此过程可以激发学生的创意思维和表达能力。

教学评价教师可以在课后将学生绘画的作品进行评分，并且对学生在这次绘画中的表现和学习进行评价。

出水芙蓉
——初识工笔画鸟画
□□教学目标
1.学生通过对工笔画荷花的学习，能用工笔的方法表现一幅荷花作品。

2.感受工笔语言，小组探究荷花各个部分的表现技法，并学习白描线条来表现荷花的层次变
化。

3.以画荷为例，感受工笔白描的线条魅力，进一步培养对中国传统艺术的热爱之情。

□□学情分析
作为初中阶段第一节国画课，学生积极性较高，互动能力较强。

□□重点难点
重点：小组合作探究，欣赏宋代《出水芙蓉》，进而画一幅工笔荷花图。

难点：理解工笔荷花不同部位线条的粗细、浓淡变化，并能独立完成白描荷花作品。

□□教学准备
学生：毛笔、墨汁、调色盘、毛毡
教师：宣纸、PPT教学内容、教师示范图
□□教学过程。

出水芙蓉1教学目标1、了解荷花的相关知识及结构特点。

2、学习线描荷花的方法，掌握不同工具的涂色技巧。

3、通过学习，感受作品表达的思想情感。

培养学生乐观的生活态度。

2学情分析3重点难点熟练掌握线描荷花的技巧4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】出水芙蓉导入新课（猜谜语导入）老师：同学们来猜猜这个谜语：一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。

同学们有谁能告诉老师这个谜底是什么呢？同学：荷花老师：嗯，回答对了，同学们都很聪明。

下面我们就来看一下荷花的图片，欣赏一下荷花吧。

荷花是不是很美呀？同学：是的。

老师：荷花很美，长在水中，人们称它花中仙子，犹如出了水的芙蓉花，非常漂亮，但它美在哪呢？今天我们就一起来感受吧。

引出课题：展示幻灯片（板书）出水芙蓉二、授课<一>、同学你知道有关荷花的知识吗？（学生自由发言）荷花又名水芙蓉、莲花等。

生于沼泽、池塘中。

有红、粉红、白、紫等色，或有彩文、镶边。

坚果椭圆形，荷花花大叶丽，清香远溢，出污泥而不染，深为人们所喜爱，是园林中非常重要的水面绿化植物。

所以要爱护环境，保护植物。

荷叶-----荷叶因“荷”与“和”、“莲”与“连”谐音，所以老百姓喜欢用荷花来表示和谐、美满、富裕等的象征意义。

荷花有四美：1.外观清秀，花香四溢；2美在实用，从叶到茎，从花到果，都是很好的药材；3、.美在诗情画意，很多诗人都以荷花的美作诗，如李白的清水出芙蓉，天然去雕饰等等；4、美在品质，荷花具有骄阳不惧，出淤泥而不染的气质<二>、教师介绍荷花的结构（板书）荷花的结构接下来看看荷花的结构：荷叶（注意上面的叶脉）、荷梗（注意上面有小小的刺）、花瓣、莲蓬。

<三>、刚刚大家都跟着老师一起了解了荷花的小资料，初步掌握了荷花的结构，现在如何去画荷花呢：（板书）就是咱们这节课学习目标。

表现荷花的方式有很多种，课本上是采用中国工笔画的白描形式勾画荷花，今天由于中国画需要特殊的绘画工具和专业的教室，所以咱们今天不采用中国画的绘画形式，老师教你们有另外一种绘画形式，同学们任然能表现荷花的美和气质。

初中美术浙人美版七年级上册第6课《出水芙蓉》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、让学生初步了解工笔花鸟画的艺术特点
2、学习并运用白描技法勾勒花卉结构、情态
3、了解中国画以线造型的表现手法,以及笔墨情趣在中国画中的审美作用
2学情分析
学生对工笔花鸟的基本知识了解的少,但是兴趣非常浓厚。

3重点难点
重点:体验工笔白描花卉的基本画法
难点:中锋行笔,运用线条表现花卉的结构、形态
4教学过程
4.1第一课时
教学活动
1【导入】出水芙蓉
欣赏工笔花鸟画,并对此画进行分析。

同时,揭示课题《出水芙蓉》2【讲授】出水芙蓉
1、欣赏名作,初步了解工笔画的艺术特点。

教师简要介绍工笔画的特点和分类
特点:工整、细致分类:白描、淡彩、重彩、没骨。

出水芙蓉教学设计一、教学目标1、通过掌握欣赏、知识讲解、技法演示、笔墨体验，使学生能初步学习并运用白描技法勾勒荷花结构。

2、体验工笔白描的笔墨技巧，尝试临摹一幅白描荷花作品，让学生初步了解工笔花鸟画的艺术特点。

3、了解中国画以线造型的表现手法，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用；激发学生对自然、对生活的热情与理想。

二、重点与难点重点：了解工笔白描的审美、艺术特点，体验工笔白描花卉的基本画法。

难点：中锋行笔，运用线条表现花卉的结构、形态。

三、教学课时：1课时四、教学设计：课前准备（学生）毛笔1支。

宣纸1张，墨汁、水桶。

（老师）多媒体课件，临摹画稿。

教学过程导入新课（猜谜语导入）老师:同学们来猜猜这个谜语:一个小姑娘,长在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。

同学:荷花。

老师:对了，下面我们就来看一下荷花的图片,欣赏一下荷花吧。

老师:荷花很美,长在水中,人们称它花中仙子,犹如出了水的芙蓉花,非常漂亮,但它美在哪呢?今天我们就一起来感受吧。

一、欣赏感知1、你知道有关荷花的相关知识吗?（学生自由发言）它的组成：①根：分布于地下。

②茎：分布于地下，由藕和藕鞭两部分组成。

③叶：顶生在叶柄上，由叶柄顶出水面。

④花：也就是我们所说的莲花。

⑤果实：每朵花谢后，留下一个大的花托，就是莲蓬。

⑥种子：莲子。

荷花又名水芙蓉、莲花等。

生于沼泽、池塘中。

有红、粉红、白、紫等色,或有彩文、镶边。

坚果椭圆形,荷花花大叶丽,清香远溢,出污泥而不染,深为人们所喜爱,是园林中非常重要的水面绿化植物。

所以要爱护环境,保护植物。

2、引导学生对比《出水芙蓉》与荷花照片欣赏不同的绘画出来的荷花。

照片与绘画的荷花有何不同，它们有哪里美！3、总结归纳工笔画的相关知识与技法，点明学习重点——工笔白描的技法。

二、技法体验1、白描的概念2、工笔白描线条的要求：中锋行笔3、老师示范三、作业：白描画稿描摹四、学生展示作品，教师点评五、课堂小结。