高中化学 2.2 乙醇和苯酚的性质1 苏教版选修6
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乙醇和苯酚的性质
学习目标:
1.以实验巩固乙醇和苯酚的化学性质。
2. 练习有机反应的化学实验。
情感目标:
通过乙醇和苯酚的化学性质的学习,培养细致,认真的科学态度。
学习重点难点:乙醇和苯酚的化学性质
学习过程:
一、乙醇、苯酚与金属钠的反应
二、乙醇的氧化反应
三、乙醇的脱水反应
在选修教材《有机化学基础》(P69)提出使用石棉绒代替浓硫酸作反应催化剂的效果不好的原因是石棉绒产生较高催化活性的温度高于乙醇沸点。
同时石棉绒会刺激皮肤,吸入石棉绒还会引起石棉肺。
四、苯酚的物理性质
65o C以上苯酚与水任意比互溶,冷却后得到的苯酚悬浊液,可用分液的方法与水分离。
五、实验时间:共45分钟。
乙醇和苯酚的性质教学目标:1.以实验巩固乙醇和苯酚的化学性质。
2. 练习有机反应的化学实验。
情感目标:通过乙醇和苯酚的化学性质的学习,培养学生细致,认真的科学态度。
教学重点难点:乙醇和苯酚的化学性质教学方法:实验探究、学生讨论、教师演示教学过程:一、乙醇、苯酚与金属钠的反应二、乙醇的氧化反应三、乙醇的脱水反应在选修教材《有机化学基础》(P69)提出使用石棉绒代替浓硫酸作反应催化剂的效果不好的原因是石棉绒产生较高催化活性的温度高于乙醇沸点。
同时石棉绒会刺激皮肤,吸入石棉绒还会引起石棉肺。
四、苯酚的物理性质65o C以上苯酚与水任意比互溶,冷却后得到的苯酚悬浊液,可用分液的方法与水分离。
五、实验时间:共45分钟中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术,下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析:本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握,让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术,在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰,是中国人民勤劳智慧的结晶,是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪,书法从文字产生到形成文字的书写体系,几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标:使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况,通过分析代表作品,获得如何欣赏书法作品的知识,并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点:(一)教学重点了解中国书法的基础知识,掌握其基本特点,进行大量的书法练习。
(二)教学难点:如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备:粉笔,钢笔,书写纸等。
4、课时:一课时二、教学方法:要让学生在教学过程中有所收获,并达到一定的教学目标,在本节课的教学中,我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
(1)欣赏法:通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品,使学生对书法产生浓厚的兴趣。