九年级政治(人教版 课件)第十课 选择希望人生 第4课时 拥抱美好未来

第四单元(dānyuán) 满怀希望 迎接明天
第十课 选择(xuǎnzé)希望人生
第4课时(kèshí) 拥抱美好未来
第一页，共23页。
第二页，共23页。
创新(chuàngxīn)精神
知识点一 迎接社会素质新(挑sù战zhì)
创新精神
1．__________是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备
的_______。只有具有_________，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
2．社会发展需要个人的智慧(zhìhuì)，同时更需要发挥___团_队____的力量。具
备了团队精神，我们才能更好地施展个人_______，实现自身价值；才能更好 才华
地发挥团队的________，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
11．2017年4月23日，“世界读书日”来临之际，一个“爱读书，好 读书，打造书香哈尔滨”的活动，在享有历史文化名城之称的哈尔滨拉 开了帷幕。冰冰所在的学校要求每位同学写一篇读书笔记。于是，冰冰 在众多书籍中摘录了以下几段文字：
一 本 好 书，可以为我们打开智慧之窗 ， 给我们带来无穷无尽 (wú qióng wú jìn)的快乐，书的内涵绝非薄厚不一的几页或几十页所能包涵。
学习
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知识点一 迎接社会新挑战
C
1．人类进入21世纪，知识发生的新变化(biànhuà)表现在( )
①知识门类激增 ②大量的边缘学科涌现 ③知识更新周期不断缩短 ④
信息化特征明显
A．①②④ B．①②③
C．①②③④ D．②③④
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2．创新精神是一个现代人应该具备的素质。下列能够体现创新精神的

成不利的影响
C．适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表 现得更积极
D．适度的学习压力会影响学习效率和已有水平的正常发挥
二、多项选择题 5．(2010 年广东梅州)当今社会，终身学习已经成为一种生 活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发
展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是( BC ) A．少壮不努力，老大徒伤悲 B．活到老，学到老 C．吾生也有涯，而知无涯 D．读书破万卷，下笔如有神
句话给我们的启示是( B ) ①人生要树立远大理想 ②只要有理想就能取得成功 ③
实现理想要矢志不移 ④实现理想离不开艰苦奋斗 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
3．(2010 年江苏南通)九年级学生小欢，准备报考师范学校 的美术专业，以发挥绘画特长，而父母则要求他报考当地的热
点高中。以下是小欢说服父母的理由，你认为最有说服力的是
( D) A．师范美术专业最符合社会需要 B．师范美术专业最容易就业 C．师范美术专业我最感兴趣 D．师范美术专业最符合我的实际
4．(2010 年云南大理)小玉喜欢迎接挑战，每一次考试，她 都有条不紊地复ห้องสมุดไป่ตู้，对自己充满信心。面对学习压力我们应该
认识到( C ) A．适度的学习压力只会带来消极的影响 B．适度的学习压力会提高我们的学习能力，对身心健康造
； 装修 旧房翻新 装修公司 ；
是,在里边当服务生也能经常与他们接触.如今正值旅游旺季,客栈缺人手,不少当地人巴望着儿女能进去打工.一来,梅林客栈是待遇最好の单位;二来,在里边住の多半是有钱有势の人.希望侄女争气些,余、陆两人出身好样貌佳,她侄女除了家世比不上,自身条件也不差.少了余薇那小 贱人阴阳怪气从中使坏,自家侄女飞上枝头の希望最大.余薇经常当面讽刺自己,何玲便已心中有数

该 A. 自己独立学习，不要向他人请教
（C）
B. 自己发明创造，拒绝与他人合作
C. 培养创新意识，提高实践能力
D. 与众不同，标新立异
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3. 被评为“感动中国人物”的蓝领专家孔祥瑞是天津港
的码头工人。在平时，孔祥瑞总是带着书，如饥似渴地
学习，最终取得了150项革新成果，诞生了“节省15.8秒，
创造1600万元”的门式吊车操作技术。他只有初中文凭，
但一直未曾停止过学习。这启发我们 （ ） B ①学习才能适应社会发展的要求
②学习是成才的阶梯
③文凭不重要
④终身学习是实现个人可持续发展的需要
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
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4. 要建设全民学习、终身学习的学习型社会，这就要求
2. 团队精神、合作精神（或团结协作、团结合作）、 集体主义（或集体主义精神）实际上是同一个意思，都是 强调大家要团结一致，互相配合，个人利益要服从集体利 益。
难点详解
3. 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实 现个体发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程， 即我们常说的“活到老学到老”。
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1. 产业工人的优秀代表许振超，从一个普通工人锻炼成
为技术能手，他说：“一个人可以没文凭，但不可以没知
识，可以不进大学课堂，但不可以不学习。”这句话的意
思是
（ A）
A. 学习知识对一个人很重要
B. 我们没必要上大学
C. 我们要学习，不要文凭
D. 学习是一个人的终身任务
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2. 为了提高自主创新能力，建设创新型国家，青少年应
D. 团队意识对增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用

价值;才能更好地发挥团队的创
精 造力，形成文明和谐、团结高 神 效的集体，推动社身学习？
面临即将到来的知识经济时 代,我们只有树立终身学习的观念， 具备终身学习的能力，才能应对 未来社会的挑战，肩负起民族复 兴的使命。
现 代 ﹁ 文 盲 ﹂
与 ﹁ 扫 盲 ﹂
终一 身种 学生 习活 成方 为式
终一 身种 学生 习活 成方 为式
终
通过一个不断的支持过程
身 来发挥人类的潜能，激励并使
学 人们有权利去获得其终身所需
习 的全部知识、价值和技能，并
的 在任何时候、任何情况和任何
含 环境中有信心、有创造性和愉
义 快的应用它们。
人
的
人的可持续发展，主要
可 指既能满足当时的需要，又
知 识
越
更来
新越
周 期
短
新 知 识 层 出 不 穷
边大 缘量 科涌 学现
信 息 化 特 征 明 显
生
要想把我们的家庭设计布置的美
活
观大方，需要创新
中
我们要想把工作或学习更好的完
需
成，需要创新
要
创
……
新
21世纪，对我们的素质 提出了更高更新的要求
“创新是一个民族的 灵魂,是国家兴旺发达的不 竭动力。”
持 能保证其身心和谐、均衡、
续 持久的发展力不受伤害的发
发 展。
展
让我们一起反思过去，展望未 来，说一说：
终惜 身在 学学 习校 要学 求习 我的 们机 珍会
终惜 身在 学学 习校 要学 求习 我的 们机 珍会
在学校学习的过程中， 我们不仅掌握了知识，而且 增强了获取知识，自主判断 与选择的能力，确立了终身 学习的观念，养成了主要学 习、持续学习的习惯。