我为班级争荣誉精编版

我为班级争荣誉，我为亚星添光彩尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是：《我为班级争荣誉，我为亚星添光彩》。

走进校园，环顾四周。

洁净的校园一尘不染;红花绿草，鸟语花香;朗朗书声，清脆悦耳。

置身于这样的环境，我们的身心也会更加愉快。

走进这样的校园，你的一声“老师，您好！”，这就是一天中最动人的语言;你对同学的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光;你从容优雅的身影，就是校园里最美丽的风景。

看，那是谁?他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。

他捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯。

看，那是哪一个班级?排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让。

他们让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度。

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”。

我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。

每个人都应该为班级的成长出一份力。

我们常说“班级要拧成一股绳”，而拧成这股绳的一根一根的细丝，就是每个同学。

一根细丝很容易拉断，但你把它们拧成一股就难以拉断。

因此，我们每位同学都要为班级的进步，合力拼搏，贡献力量。

这就要求每个同学都要有集体观念，要积极维护集体利益和荣誉。

平日里，不违反学校的校纪校规，团结同学，不为班级抹黑;服从老师的安排，不与老师顶撞，配合工作；食堂里，与人礼让，排队就餐，文明用餐。

当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当你发现风扇没关的时候，动一动手；当你看见水龙头在哗哗地流着水时，动手关上。

那么这弯一弯腰，动一动手之间，就流露出了你对集体的热爱。

一切从我做起，从小事做起，每人迈出一小步，班级就迈出一大步！也许有人会说，我只是天边一颗不起眼的星星，但我要告诉你，无数颗不起眼的星星，就组成了浩瀚的星空。

也许有人会说，我只是路边一棵默默无闻的小草，但我要告诉你，无数的小草聚在一起就是茫茫的大草原。

也许有人会说，我只是一个小小的我，小小的我做不出震惊中外的大事来，但我想，只要我们每一个人都尽自己的一份力，尽自己的一份心，那么就是爱我校，为学校争光彩。

我为班级争荣誉教学目标1、使学生明白集体的成功必须依靠所有成员的共同努力。

2、教育学生具有乐于为集体做贡献的态度,激发热爱集体，珍惜集体荣誉的情感。

3、使学生认识到要用诚实、正直的行为赢得和维护集体荣誉。

教学重点知道自己是集体中的一员，关心集体,维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。

教学难点维护集体荣誉，对自己承担的任务负责.如何正确对待他人。

教学过程一、创设情境，激发兴趣三年级上学期,我们班在学校组织的优秀班级评比中,曾经获得了多面流动红旗，（出示图片）当校长念到“三年级二班上台领奖”时，作为班内的一员，你是一种什么样的心情？采访多名同学，聆听心情.班长,你作为代表去领流动红旗，你的心情又怎么样？请问：这面红旗是发给一个人的吗？是发给谁的?它是怎样流动到我们班来的呢？（联系班级的实际活动，引出集体荣誉需要每个人的共同努力这个话题，贴近学生生活感受深刻.）二、互动交流,提高认识让学生将课前的情况进行汇报：“我们班以前还获得过哪些集体荣誉？你为这些荣誉的取得做过哪些努力？”生汇报课前调查的情况，激发学生的集体荣誉感。

小组讨论：我不是运动员，没有办法为集体争得荣誉，只有运动员才是为班级争得荣誉的人。

你怎么看这个问题？通过讨论，交流，大家明确了一个认识.你怎么看？我在运动会上是观众，虽然没有参加比赛，可我给运动员同学加油呐喊，我这样做也是为集体出了力，因为我把嗓子都喊哑了，正因为我给运动员鼓劲，才使他们增强了信心,取得了胜利.三、体验感悟，升华情感折筷子游戏:老师这里有一根筷子和一捆筷子,请两个同学到讲台前演示,看谁能把筷子折断。

思考：一根筷子，为什么能轻易将它折断，但当许多根筷子捆在一起的时候，却怎么也折不断呢？(生讨论,各自发表自己的意见）总结：其实，这捆筷子和我们的班集体一样，当大家心连心，手牵手，紧紧团结在一起的时候，我们的班集体就拥有了无穷的力量。

（“折筷子”这个游戏主要想说明个人和集体的依附关系，就像一滴水和大海、一棵树和森林、一粒沙和沙漠一样。

校运会作文800字我为班级争荣誉今天是我校举行隆重而又有代表意义的第3届田径运动会.天空晴朗，阳光明媚，我们的心情就像天气一样好，甭提有多高兴了，时间飞逝，大家热烈的掌声之中，运动会拉开序幕了，校领导和学生代表分别发表演讲，肯定了我校这几年来所取得的令人瞩目的体育成绩.同时宣布第3届田径运动会正式开幕了。

全场响起热烈的欢呼声、叫喊声。

比赛开始了，比赛项目共有：跳高.跳远.30米.50米.100米.200米.400米.800米.实心球.垒球……各个项目都设置了男生、女生两组分别进行比赛!钱老师在广播里宣布“请5年级800米的同学到检录处报道”，忽然“啪”的一声枪响，队员们心急如焚的我们向跑800米的运动员们，一个劲地在那叫喊：“加油、加油……”经过我们全班同学共同努力，我班总算取得了可观的名次。

忽然，我听见广播里传出广播员宏亮的声音：“请跳远的运动员请到检录处报道，马上就要举行比赛了。

”我心中一阵激动，充满精神地向检录处报道。

看着同学们一个个跳出了好成绩，不由得紧张起来，这时候我的心不听使唤的加速的跳了起来轮到我了，第一次助跑时，我使劲挥着手，拼命向前跑去，一看到线就马上起跳，可能是一下了不习惯，才跳出3.74。

第二次起跳时，我更担心了，口中禁不住念叨着：“老天保佑我……”我就往前冲去了，一个飞身，跳了3.88米的成绩。

看着自己进步了不少，我顿时充满了信心，耳边忽然响起好朋友们在为我加油，我更是充满斗志，心想：不能辜负了朋友们的期望。

我用尽全身力气，向前一跳，居然跳了3.98米。

大家看着我一次比一次进步，都热烈地向我祝贺，为我欢呼，我也高兴得跳了起来。

比赛结束了，虽然我累的满身大汗。

但我的心里很开心。

颁奖大会开始时，我拿着我付出心血和力量奖章，不同的我还给五(*)班得了个21分呢。

为班级荣誉而战作文为班级荣誉而战作文在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺整理的为班级荣誉而战作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

为班级荣誉而战作文篇1这是一个晴空万里的早晨，只听阳光下的振华小学里传出的一阵阵加油声，许多运动员们挥洒着汗水，小记者们在比赛场地里寻找运动员，并不停地拍照。

黄晓棋是我采访的对象，以下是比赛前的采访——黄晓棋十分想赢，之所以报跳远是为了为班级争光，再加上是班长应该以身作职，虽然说重在参与，还是希望自己有个好成绩，而且以前没有拿什么奖，最希望拿个第一名，即使对方气势、成绩都很好，只要自己努力了，就一定能获得成功。

时间飞逝，就到了黄晓棋比赛的时候了，首先报到，然后就去进行比赛，一开始先是试跳，只见她飞快地跑过来，然后踩一下蓝线再往前跑一小步，跳起来，落入沙地里，可是跳得并不远，主要是跑的速度不快，第一次跳的不是很远。

我看到一个其他班的同学迅速的跑过来，跳得十分远，差一点到我面前了，我跑过去跟黄晓棋说，让她跑快点，可第二次跳却犯规了。

比赛之后，我又去采访黄晓棋，她说她自己一定不能拿到名次，但是自己已经努力了，这是最后一次校运会，觉得特别心酸，想用两首歌来比喻心情：《再见》、《不想长大》。

为班级荣誉而战作文篇2我们八班的荣誉是靠我们班里的每一个人去保护和坚守的`！再过几天就到端午节了，学校一年一度的端午诗会就要选拔节目了。

不出所料，今天，老师先给我们播放了从前的学哥学姐的表演视频，那叫一个赞！可你能想到吗？这其中的一个节目就是由张晓冰姐姐来主持的！我不禁感叹到：张晓冰姐姐实在是太历害了！她在我们的心目中就像是神一般的存在。

有同学想要参加这次的活动吗？面对老师这一问，全班同学都不做声了。

可能是都没想好到底要不要参加这次活动。

我想参加，但又因为两点原因而犹豫了。

第一点，今年古筝要考八级，怕自己忙不过来；第二点，自己长胖了，在朗诵的队伍里有小胖子怕影响我们八班的整体形象。

我为班级争荣誉作文篇一：我为班级争荣誉我为班级争荣誉班级就像一条大河，我们就是一滴滴的水流进大河里，班级就像一个彩灯，我们就像其中的灯泡放出的五颜六色的光芒，班级就像一棵大树，我们就是一片片绿油油的叶子在这棵树上茁壮成长。

我们身处在同一个班集体，每个同学都是班级里的一份子，俗话说：“众人拾柴火焰高”“人心齐，泰山移”，所以我们要为班级做贡献。

记得有一次，轮到我们组做值日，那天正好是星期五大扫除，等组长分配完任务后，我们就各干各的了。

你看：拖地的人，一个个像大书法家一样，他们轻车熟路，拿起“毛笔”沾了沾“墨水”，开始卖力的“挥毫泼墨”。

擦窗户的人，一个个像蜘蛛侠一样，攀上爬下，左走走又看看，小心谨慎，找到一个合适的位置，让窗户脱下了一层“灰衣裳”；我的任务是擦黑板，我先擦黑板下边的字，我右手使劲地握着黑板擦，快速地擦着。

白色的粉笔末像雪花一样纷纷落在我的手背上、头发上，落在我的衣服和鞋上。

慢慢地，下面的字擦完了，我就伸直手臂继续擦上边的。

后来，踮着脚也够不到了，又蹦着擦了几下，可惜擦得不太干净。

于是我搬来一把椅子，站在椅子上擦。

擦到画着课程表的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦着。

黑板上的白字越来越少了，黑色的底子越来越大，好像一个辛勤的农民将丰收的稻谷割下来，露出大片黑色的土地。

我移动了三次椅子，终于将整个黑板擦干净了。

，看看自己干的活心里美滋滋的。

不一会一幅“大作”就完成了。

过了一会学生会的人来检查，当他们检查黑板，窗台的时候，我大气都不敢喘一下。

心里像装着一只兔子通通的跳，当他们用手抹了一遍，看了又看，什么也没说就走了，我才松了一口气，心里的一块大石头才算放了下来，等到星期一升国旗时，宣布上周卫生评比结果是，我站的整整齐齐的听着，当听到91班大扫除第一名，请卫生班长上台领奖时，我心里别提有多高兴了。

再看看我们班的其他同学也是面带笑容目视着我班卫生班长手中的流动红旗，我们都会心的笑了。

班级是一个大家庭，需要我们呵护她，为她争光添彩，俗话说“班荣我荣，班衰我耻”所以我们更应该为班级贡献出我们的力量。

“我为班级争荣誉”文明路队有你有我一、前言学生路队形象是展示学校文明的重要窗口，是良好班风校风形成的直观展示，是对学生上学放学安全习惯养成的重要内容。

为保障学生上下学特殊时间段的安全问题，力求做到最大限度的保证学生高高兴兴上学、平平安安回家，上放学路队管理要规范化，常态化建立安全有序的上放学路队，二、内容及时间1、内容：安全有序的放学路队以及学生入校绕场的队伍秩序2、时间：早上和下午上学时间段，中午和下午放学时间段三、要求1.学生出入学校，必须一穿二戴（穿着校服整洁合身，佩戴校卡，少先队员佩戴领巾--二到六年级全体学生要佩戴红领巾）。

2.学生先后有序，呈一条线，相邻学生前后保持一定的间距（原则上为一米安全距离），安静有序。

3.上学路队学生按照到校门口先后顺序排队。

学生到达校门口时间不得早于开校门时间十分钟。

马路上应靠边行走入校按要求走测温棚量体温不与校车抢道，走西梯上教学楼进班上楼时应自觉靠右通行，不争抢吵闹。

4.放学路队，分为校车生、自回生以及家长接送生三个类别的队伍。

自回生队伍，各班根据学生家庭住址，科学编队，确保学生有序分流回家。

每班分两列队伍金贝贝方向到金贝贝幼儿园才能离队黄村方向，仁和药堂十字路口才能离队5.所有学生必须使用学校统一配发的校卡，按回家方式配不同颜色校卡，明确类别。

佩戴学校规定颜色校卡，便于识别，班上详细表格登记。

期末散学典礼后，校卡要上交学校，不能使用往期校卡；不得仿制变造。

校车生，戴红色校卡，挂红色带子自回生，配绿色校卡，挂绿色带子。

自回生，放学时段离校经过校门，要亮出绿色卡面表明身份，严格按规定路线行走。

对于因离校很近，不必走到教师护送终点，在中间路段离队的学生，现场提前确认固定离队位置，告知路队长，不能随意离队。

家长接送生，戴黄色校卡，挂黄色带子。

6.若干名协助班主任执行路队管理的路队长。

四、组织实施步骤（一）路队放学程序：最后接送生→其次自回生→首先坐车生1.坐车生放学铃声响，班级全体坐车生先到本班级楼层所在大厅，紧靠本班外墙迅速按固定顺序排队，3人及以上，选好路队长组织队伍，路队长排在队伍最后。