大班集体玩游戏活动的教案

幼儿园大班游戏教案优秀4篇在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

下面这4篇幼儿园大班游戏教案是作者为您整理的大班游戏活动教案范文模板，欢迎查阅参考。

幼儿园大班游戏教案篇一主题选择：趣味性是游戏的生命，有些游戏能够代代流传就是因为它有浓厚的趣味性。

符合幼儿好奇、好动的特点。

让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。

脚尖踢这一活动不但能够让幼儿放松身心，锻炼身体，而且能够让幼儿在愉悦活动中进行交往。

活动目标：1、训练幼儿快速躲闪和反应能力。

2、培养幼儿的平衡能力。

活动准备：活动场地活动过程：开始部分可用炒黄豆配儿歌炒炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！在欢快的游戏中活动身体。

基本部分：1、带领幼儿听音乐活动身体。

小朋友，让我们的身体伴随着音乐动起来吧！2、教师讲述并榜样游戏玩法，请小朋友先用左脚按节奏原地跳，右脚按脚尖脚跟脚尖踢的节奏一前一后作相应的动作。

比比谁的时间长。

3、幼儿进行游戏。

结束部分脚尖脚跟脚尖跳，由慢变快几遍，一边说一边跳，能放松全身肌肉，愉悦身心。

自然结束。

活动建议：1、左右脚可以互相调换。

2、初学时动作要慢一些，熟练后在加快节奏进行游戏。

3、听到口令后不许挪动，不可原地动。

幼儿园大班游戏教案篇二活动名称：荷花荷花几时开活动目标：继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。

材料准备：1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。

活动流程：一、游戏：荷花荷花几时开。

1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。

2、再次游戏活动规则：(1)、须等儿歌念完才能逃。

(2)、不跑到远离老师的地方。

二、创编游戏歌谣。

1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？(幼儿自由讲述花名)。

2、启发幼儿创编歌谣。

师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？师：刚才我们怎么问荷花的`，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。

幼儿体育游戏大班团体活动教案（汇总7篇）幼儿体育游戏大班团体活动教案篇1活动目标1. 探索绳子的不同玩法，会创造性地玩游戏。

2. 能积极主动参加游戏，学会与他人合作玩。

教学重点、难点探索绳子不同的玩法;会创造性玩游戏。

活动准备1. 长绳一条，短绳若干条。

2. 尼龙绳两条，彩色丝带若干条，将彩色丝带扎在两条绳子之间，做成绳梯。

活动过程1. 教师示范跳绳的基本动作和各式各样的跳绳玩法。

2. 让幼儿一人一条短绳自由活动，教师观察幼儿的玩法。

3. 组织幼儿探索绳子的不同玩法，教师再次示范以后让幼儿自己加以练习。

--跳绳：正面跳，交叉跳、花样跳、两两合作跳等。

两名幼儿一人拉着绳子的一头有节奏的甩绳子，其余幼儿站在两名幼儿的中间跟着甩动的绳子跳绳。

把绳子摆成各种图案，练习沿线左右跳(单脚双脚都可以，从线的外侧跳到内侧，然后再从线的内侧跳到外侧)。

将绳子摆成各种形状的“桥”，幼儿双手侧平举小心翼翼过“桥”。

教师将做好的绳梯摆在空地上，幼儿排队挨着挨着在绳梯上“匍匐前行”。

教师将做好的绳梯在空地上摆成跳房子游戏的样子，幼儿自由的在各自里跳跃。

绳操：组织幼儿看自备录像绳操。

将绳子对折，幼儿手握对折过的绳子做操，如上肢运动，跳跃运动等，还可以自己创编动作。

4. 有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。

5. 延伸活动：幼儿课间活动自己练习绳子的不同玩法。

教学反思1. 此活动幼儿非常的感兴趣，在活动的过程中幼儿体会到了玩绳子的快乐，并在玩乐中乐于发挥自己的想象力，创造出很多的玩法，达到了这次活动的目的。

2. 在创造性玩绳子的时候，幼儿对于两两合作跳绳和交叉跳绳最有兴趣，但是由于两两合作跳绳和交叉跳绳难度比较大，很多幼儿还不能很熟练的完成这个跳绳的动作，还需要在课间活动的时候对这方面加强练习。

幼儿体育游戏大班团体活动教案篇2活动目标：1.探究树叶的多种玩法，体验玩树叶的快乐。

2.用滚动身体的方法使自己身上粘满树叶，提高身体的协调性。

幼儿园大班集体游戏教案一、教学目标1.帮助幼儿园大班学生培养团队合作能力和集体荣誉感。

2.提供给学生一个放松愉快的课堂环境，促进他们身心发展。

3.培养幼儿园大班学生的观察力、注意力和判断力。

4.通过游戏的方式提升幼儿园大班学生的大脑灵活性和综合应对能力。

5.培养幼儿园大班学生的自信心和自尊心。

二、教学内容1.游戏名称：花园探险–游戏介绍：幼儿园大班学生将分成若干小组，每个小组同学们需要在规定的时间内找到花园里隐藏的各种物品。

–游戏目标：通过观察、合作、判断等能力，帮助幼儿园大班学生加深对物品特征的认识，培养他们的观察力和团队合作能力。

三、教学步骤1.游戏准备–花园环境：教室外的篮球场上铺上一块绿色麻将垫，摆放一些花草、塑料花等装饰物。

–物品准备：准备不同形状、颜色、大小的花朵、动物、水果等塑料玩具，数目和种类多于小组数目。

–安全问题：确保活动场地平整无障碍物，提醒学生在活动时注意人身安全。

2.游戏引导–游戏规则：将幼儿园大班学生分成几个小组，每个小组5-6名学生，分别站在花园周围。

–游戏要求：老师在花园内隐藏不同的物品，每个小组需要通过观察花园，找到指定的物品，并将其放入篮子内。

–游戏时间：规定时间为10分钟，找到越多物品的小组获得的奖励越多。

3.游戏进行–指导学生：提醒学生小组内合作，通过讨论、观察、判断等方式找到隐藏的物品。

–观察要求：告诉学生要观察物品的颜色、形状、大小等特征，帮助他们更容易找到隐藏的物品。

–分工合作：鼓励学生在小组内分工合作，互帮互助，共同完成任务。

–教师示范：老师可以示范找到一个物品，鼓励学生观察并模仿老师的方法。

4.游戏总结–反思讨论：游戏结束后，引导学生讨论游戏过程中遇到的困难、发挥得好的方面以及如何改进的建议。

–表扬奖励：鼓励学生积极参与，并公正评选出找到最多物品的小组，给予一定的奖励和表扬。

5.游戏延伸–动手制作：收集一些幼儿喜爱的玩具模型，让学生在下一节手工课上制作自己喜欢的花园模型，并在其中放入隐藏物品，提升他们的创造力和动手能力。

幼儿园大班游戏教案（最新10篇）大班游戏教案篇一活动目标：1.培养幼儿的`追逐、躲闪能力。

2.培养幼儿的应变能力。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备：平坦较的活动场地游戏规则：若鼠连钻数洞未被捉住，则轮换。

若被捉住，停止游戏一次。

玩法：多个儿童手拉手向内围成一圈，一个儿童站在圈外扮猫，一个儿童在圈内扮鼠。

游戏开始，家齐唱老鼠老鼠一月一，早来！老鼠老鼠二月二，早来！……一直唱到老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口！此时，鼠自圈内窜出，猫趁势追捉。

幼儿园大班游戏教案篇二幼儿天生爱玩游戏，传统的幼儿识字枯燥、乏味，大多数幼儿缺乏对识字的兴趣，从而影响了识字教学的质量。

但识字又是大班幼儿学习的重要内容之一。

为了提高大班幼儿识字的效果，幼师有必要改变传统的识字教学观念，将游戏贯穿于整个识字课堂。

下面请大家参考以下幼儿园大班识字游戏大全。

蹦蹦床上的字宝宝目的：1、复习有关汉字；2、锻炼幼儿的弹跳力。

准备：将要复习的汉字字卡若干。

玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。

老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。

提示：1、如幼儿过多，可将幼儿分组。

由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。

所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，达到认读的效果即可。

2、蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。

点兵点将目的：复习已经学过的字词。

准备：字卡、小筐。

玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开(根据字卡数也可并列几行)。

用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。

边说儿歌点兵点将，谁是我的好老将边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到将时立即将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。

大班游戏活动教案（优秀3篇）大班游戏教案篇一【活动目标】1、能按照小区地形图的要求选择适当的图形进行组合匹配。

2、能探索出多种图形组合方式并记录。

3、能积极动手动脑，感受拼图的乐趣。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、发展幼儿的观察比较能力。

【活动准备】1、教具：课件。

2、学具：(1)人手六张不同颜色的警车巡逻区域图，C小区地形图，记录单，笔。

(2)每组一份D小区地形图和六张不同颜色的警车巡逻区域图。

A、B、D、E小区地形图【活动过程】一、以故事情境导入，引幼儿参与活动的兴趣。

1、动物新村造好了，黑猫警长为了更好的保护大家的安全，决定划分巡逻区域，并派警车巡逻。

黑猫警长一共划分了几块巡逻区域呢？2、师幼共同为六块巡逻区域派警车。

二、基本活动：1、播放课件(出示小区地形图)，黑猫警长他们第一天来到了A小区，黑色的地方表示小区的楼房，白色的地方是需要巡逻的空地。

想一想，这是几号警车的巡逻区域？2、第二天，黑猫警长他们来到了B小区，这又是几号警车的巡逻区域呢？小结：有的小区可以直接找到适合的警车，有的小区则需要把巡逻区域图换一个方向看看，才能找到适合的警车，把每一块空地都巡逻到。

3、第三天，黑猫警长来到了C小区，我们来看一看这个小区需要警车巡逻的空地有几块？派一辆警车够吗？你觉得需要几辆？派哪两辆车合作能完成巡逻任务？(1)教师出示巡逻车安排表，介绍记录的方法。

(2)幼儿操作并记录巡逻车的安排方法。

(3)幼儿互相交流结果。

小结：有的小区在巡逻时，需要把两辆警车的巡逻区域进行组合，这样才能完成任务。

4、黑猫警长接到D小区的报告，有一个小偷躲在小区的角落里。

这个小区很大，黑猫警长不知道该怎么安排巡逻警车。

现在请小朋友帮忙想办法来安排一下派哪几辆警车去巡逻。

(1)幼儿分组操作，教师巡回指导。

(2)互相交流操作结果。

三、结束。

【活动反思】在半日活动中，听到了周晓娟老师的《警车巡逻记》这节课。

这节课非常新颖，以黑猫警长巡逻为线索，借助各种形状的方块来让孩子们拼，打破了平时我们的局限的思维，所以我决定将这节课用到我们的家长开放日中来。

大班集体户外游戏教案20篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班数学游戏《猜猜我是数字几》集体规则游戏活动目标:1.尝试在一组数字的区间内,根据已有的信息判断自己的数字，激发幼儿分析推理的能力2.体验运用方法猜出数字后的愉悦。

材料准备：贴有1－12数学卡片的帽子，贴有空白数字卡片的帽子一顶、多媒体音乐素材活动过程:一、谈话导入活动老师拿一顶帽子戴上让幼儿说说帽子上面的数字，引出这些数字自己看不见需要别人给出信息才能猜出来。

二、游戏“猜猜我是数字几”今天我们就来玩一个跟帽子有关的游戏游戏的名字叫：“猜猜我数字几”.教师交代游戏规则：1.戴着帽子的人不能把帽子拿下来看也不能问别人是数字几。

2.坐在椅子上没有戴帽子的人你们看到数字不能直接告诉他是几，也不能做手势告诉他们。

3.在得到信息后，听到老师说“抢答开始”，举手参对自己帽子上数字的小朋友获胜。

4．犯规的话就会停一轮5．教师强调游戏规则请幼儿自己说一说规则。

三、热身：邀请四名幼儿玩游戏这次由老师提供信息“你们戴的帽子最小的数字是1最大的数字是4那这个数字是1——4四个数字.”围成一圈互看后。

抢答开始。

请说的准确的幼儿说说理由。

小结：根据提示看清别人的数字，能知道缺少的数字，就是自己的数字。

四、第一轮游戏：邀请5名幼儿上台玩游戏数字是6-10五个数字。

请坐在下面的小朋友提供信息台上的幼儿根据信息说出自己的数字。

当台上幼儿说不出数字时，教师引导台下的幼儿多提供各种信息如：形状、谁的后面、比谁多几等。

五、第二轮游戏：邀请6名幼儿上台玩游戏数字是2—12的双数。

六、师幼互动猜数字老师自己戴上帽子让幼儿给他提供各种信息使老师能够准确的猜出数字。

得出信息给的越多就越容易猜出数字。

七、第三轮游戏：邀请所有的小朋友围成一圈进行猜数字游戏提供的数字帽子是1—12.教师先提供信息：“我提供的数字是1—12”。

回答对的坐回小椅子，当别人不会时进行救人活动，（给不会的人提供信息让他知道是数字几）。

全部答完后结束活动。

幼儿园大班集体游戏教案一、教学目标：1.培养幼儿协作意识和乐观自信情感。

2.让幼儿感受到团队合作的重要性。

3.提高幼儿的动手能力和想象力。

4.加强幼儿对数字的理解和感知能力。

二、教学材料：1.纸牌、扑克牌、筛子等游戏道具。

2.教具：数字盘、数字牌。

3.音响设备。

4.教案、课件。

三、教学方法：1.游戏法：透过游戏的方式，培养幼儿的合作协调、灵敏反应、发展感性、理性思维和良好的情感。

2.讲解法：向幼儿解释游戏规则，营造团队协作氛围，让学生能够理解及掌握游戏规则与共识。

3.体验法：通过亲身体验游戏，让幼儿能够得到实际操作经验，提高动手能力。

四、教学步骤：1.开场。

向幼儿们介绍今天的游戏主题，为较大的团体游戏做好准备。

2.选择游戏。

为大班幼儿选择适合大班的团队合作游戏，比如：①数码游戏：分成两组，每组选一个幼儿作为1号，其他幼儿顺序排队，每个幼儿锁在数字盘上选择一个数字。

1号孩子根据这些数字用各种方法计算，如相加、相减、乘除等，计算出来的结果过去后再由幼儿按原顺序进行点数一一对比，计算出哪一队得分多的就是胜者。

②卡牌游戏： let;s go游戏，需要纸牌，每人拿到1张，轮流出牌，相同数字坐在一起，最后成功剩下的人胜利。

③色子游戏：准备好一些球，每次往外相约一个数字，快速将球传递给别的孩子，遇到指定数字的就要加速流动速度。

3.讲解游戏规则（主要为“数码游戏”）。

为孩子讲解游戏规则，界定一个规定的数字范围，在规定时间内总共选取多个数字并进行操作。

借此过程能让孩子注意数值的规律，并激发他们运用创意分析数据的能力。

4.学生体验游戏。

每位幼儿体验在游戏中的角色，与同伴共同合作完成游戏，加深孩子对游戏玩法、规则的记忆，提高团队合作意识。

5.游戏总结。

分析游戏中的成功与不足，记录得分情况以及哪一队的每个孩子表现较为出色，讨论团队协作中的好处，比如需要互相帮助、任务分工配合默契以及思维和理解能力等方面。

6.策划下一场游戏。

幼儿园大班游戏教案(优秀5篇)作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？这里我给大家分享一些较新的教案范文，方便大家学习。

书痴者文必工，艺痴者技必良，如下是漂亮的编辑给大家收集整理的幼儿园大班游戏教案【优秀5篇】，希望对大家有一些参考价值。

幼儿园大班游戏教案100 篇一活动目标：1、了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。

2、学习制订起居计划，养成按时起居的好习惯。

活动准备：1、自制故事动画《淘气的小黄鸯》。

2、图片两幅，内容为：1、一个长得白白胖胖、健健康康的女孩；2、一个长得瘦弱矮小的男孩。

3、投影仪一台，自制钟表。

4、“我的作息表”，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。

活动过程：一、幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》，理解故事内涵师：小黄莺的歌唱得怎么样？可它为什么没有得到大奖？(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌唱比赛的大奖是因为它迟到了)师：小黄莺心里怎么样？第二次小黄莺参加比赛没有得到大奖？为什么？二、幼儿对比观察图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响师(出示图片一)：这个男孩长得怎么样？为什么会长得又矮又瘦？师(出示图片二)：这个小女孩长得怎么样？为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康？师：你喜欢哪个小朋友？为什么？师(小结)：按时起居的好习惯有利于身体健康。

三、讨论入睡和起床的合适时间师(出示自制钟表)：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢？师(小结)：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比较合适。

四、幼儿学习制定自己的起居时间表师：以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢？请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。

(幼儿操作，教师巡回指导，了解幼儿的制订情况。

)五、延伸活动要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。

请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，鼓励幼儿做按时起居的孩子。

【导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。

©⽆忧考⽹准备了《幼⼉园⼤班体育游戏教案【⼗篇】》，供⼤家参考。

⼤班体育活动：⾛⼤鞋 【设计意图】幼⼉对⼤鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的⼤鞋踢踏踢踏的经历，但对于两⼈或三⼈同时穿同⼀双⼤鞋⼀起⾛路会怎么样？幼⼉很想亲⾝体会⼀下，因此我设计了⾛⼤鞋这⼀活动。

【活动⽬标】 1、尝试两⼈、三⼈合作平移⾛“⼤鞋”，发展幼⼉平衡能⼒及互相协作的精神。

2、选择⾃⼰喜欢的⽅式，进⾏⼩组循环的“⼤鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。

【活动准备】 ⽤⽊版和宽⽜筋⾃制的“⼤鞋”若⼲双，可供两⾄三个幼⼉⼀起玩，⼤鞋上分别写有数字1、2。

【活动过程】 1、热⾝运动，活动活动筋⾻。

2、两⼈合作“⾛⼤鞋”。

第⼀次尝试 （1）幼⼉⾃由组合，两⼈⼀组分别选择⼀双“⼤鞋”进⾏合作“⾛⼤鞋”的尝试。

（2）教师巡视观察，注意发现幼⼉在尝试过程中出现的问题，如：两⼈迈步不协调，步速不⼀致等，并引导幼⼉积极探索。

（3）请幼⼉说说⾃⼰⾛得怎样？如何才能⾛得更好？可以⽤动作配合语⾔表达⾃⼰的想法、做法。

（4）师幼共同总结“⾛⼤鞋”的好⽅法，即动作要领：后⼀名⼩朋友扶着前⼀名⼩朋友的肩膀；⾛的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两⼈⼀起喊“1、2，1、2，……”的号⼦。

这样就不会摔倒，两⼈才能协调⼀致地向前⾛。

第⼆次玩“⾛⼤鞋“的游戏 (1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼⼉再次玩“⾛⼤鞋”的游戏。

(2)教师进⾏个别指导与帮助。

(3)请合作⾛⼤鞋成功的幼⼉展⽰，并⿎励幼⼉进⾏创新。

3、三⼈合作⾛⼤鞋 品尝到成功滋味的、⾝体平衡能⼒较强的三名幼⼉⾃由组合⾛⼤鞋，⽅法同两⼈⾛，只是难度有所增加，三⼈必须密切配合、步调⼀致才能⾛好。

4、放松运动 幼⼉⼩⼿捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使⾝体放松。

【活动延伸】： 1、将幼⼉按⼈数分为两组进⾏pk赛。

2、两名或三名幼⼉跨越障碍⾛⼤鞋也可作为亲⼦游戏（母⼦、⽗⼦或三⼝之家）进⾏。