18关于牵牛花的评论
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【六年级】坚强的牵牛花赞美牵牛花的作文500字
牵牛花,是一种生长在阳光下的花卉,它独特的形状以及深邃高雅的颜色,让它成为
了许多人心目中最受欢迎的花卉之一。
我喜欢牵牛花,因为它不仅美丽,还有一种坚强的力量。
我曾经在自家后院种植了牵
牛花,尽管有时候大雨倾盆、狂风暴袭,但是它却始终屹立不倒,绽放着生命的光芒。
我认为,牵牛花的坚韧与顽强,来源于它的根部。
牵牛花的根系相当深厚,特别是在
生长地土质不佳、营养不足的情况下,它们会独立生长并坚强生存。
这也使得它成为了很
多人们比喻的象征,牵牛花是一种代表坚韧与勇气的化身。
除此之外,牵牛花还有着独特色彩。
牵牛花的颜色主要有粉色、紫色、蓝色和白色等,它们的颜色饱和度非常高,令人印象深刻。
牵牛花的花瓣边缘变化快,花心囊状的形态更
是别具特色,令人赞叹不已。
因此,它常被用来做园林美化,如在公园、学校、街头的绿
化带、花坛等都能看到它的踪影。
牵牛花还有一个好处就是寓意着爱。
由于它的形态像一只牵牛的角,因此被称为牵牛花。
在古代的传说中,牵牛花是牵牛郎和织女的红线之一,象征着爱情和美丽的爱情故事。
我认为,所以这也是牵牛花受到世人喜爱的原因之一。
无论是在情人节赠送,还是在结婚
典礼上,牵牛花都能象征着爱情的微妙之情。
在我眼中,牵牛花不仅仅是一种美丽的花卉,它还是一种勇于面对困难的力量。
未来
的我希望自己像牵牛花一样勇敢地面对生活的挑战、迎接它的变化,坚韧不拔、绽放生命
的精彩。
赞美牵牛花的作文300字10篇夏天的花开得繁盛,有各色各样的花朵,但在这些花朵中,我最喜欢牵牛花了。
牵牛花每年夏季都会开得十分美丽,那充满活力的蓝色,让我无法抗拒。
牵牛花似乎爱吸蝴蝶和蜜蜂,看见牵牛花上有蝴蝶或是蜜蜂盘旋,真是美妙的情景。
牵牛花也有一种清新脆弱的感觉,它们在努力生长、绽放、散发芬芳之时,依旧像是随时都会消失,所以更显的珍贵。
牵牛花开在藤上,也是一种壮观的风景。
它们不需要主干的支撑,却在绿色的藤上尽情舒展,从一个藤蔓上开出一簇簇的花朵,就像是一道美丽的风景线,一座难以企及的桥,跃跃欲试地等待摘取。
总之,牵牛花是我最喜欢的花,也是最美丽的花之一。
每逢夏天,我都会去花园,看看它们,读读它那别样的生命,抚摸它那诱人的色彩,感受它那毫无保留的芳香,这就是牵牛花带给我的感动。
2. 我眼中的牵牛花牵牛花是名副其实的“蓝花儿”。
怎么说呢,我很喜欢这种蓝色,这种色彩,给人以清爽、自由、安静的感觉。
虽然夏天里许多花卉同样也是五颜六色的,可在我看来,这些色彩比起牵牛花来,总有些“假”。
牵牛花的颜色很天然,很单纯,但也很美。
这花的花型让人想起了繁华累赘的及腰着地的裙袂里的婀娜身子,但更多的,却是古朴,是自然。
它的花朵弯曲得像小号一样,轻轻地散发出来的香味,让人闻着心旷神怡。
而且它的繁衍方式很有特点。
它是半攀缘植物,不仅自身会产生藤蔓爬到树枝上攀附生长,居然还有一般的杂草能生长的地方战场上攀上枝桠,继续生长,于是在半空中织成了一座座参差不齐的“网纱”!这就是牵牛花,具有自由、自然的特性,给人一种舒心感,这也是我为什么喜欢它的原因之一。
牵牛花,这种蓝色的美丽花朵,是我心中永远的眷恋。
花的形状像小喇叭,通常是紫蓝色的,清淡高雅。
它不仅美丽、清香,还有很多含义。
当这种花绽放的时候,它会散发出淡淡的香气,很清新,让人感觉很舒服。
如果你想要品味牵牛花的芬芳,那么最好是在清晨或满月的夜晚去观赏,因为这时花香更为浓郁。
描写牵牛花的作文评语牵牛花也叫喇叭花,是一种生命力很强的植物。
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小学三年级语文《关于牵牛花的评论》教案《关于牵牛花的评论》本篇课文课文让学生懂得对同一事物可以有不同的看法;对周围的事物的评价要出于爱心和公心。
下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《关于牵牛花的评论》教案,希望能帮助到大家!小学三年级语文《关于牵牛花的评论》教案一【教学内容】冀教版三年级语文第五册第十八课《关于牵牛花的评论》(阅读课) 【教材分析】柔弱的枝蔓、绽开喇叭状花朵的牵牛花,在一对母女的眼中却闪烁的不同的光芒。
妈妈在批评,女儿在赞扬,恰恰体现了人与人的不同,体现了孩子们纯真的内心世界,也让我们为人师者、为人父母者应该好好的反思,面对孩子们的好奇的、天马行空的想法,我们要怎样去回应!【教学目标】1. 正确人读本科五个生字,会写田字格里的十个生字。
2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.理解课文内容,使学生从母女二人的对话中,感悟到对同一件事物可以有不同的见解。
对事物的认识应该有自己的思考和见解。
【设计理念】本文的形式很特别,开头和结尾各占一段,中间主体部分就是妈妈和女儿的对话,所以课堂伊始就由教师和一名学生的表演来激起全体学生读的欲望,在读中去理解,在读中去感悟。
【教学准备】1.教学课件。
2.学生收集关于牵牛花的资料。
【教学过程】一、我来说说牵牛花师:孩子们,我们的生活中有好多植物,青青的草,绿绿的树,还有五彩缤纷的花儿。
你们瞧瞧,这是什么花儿?(出示图片:牵牛花) 生:牵牛花师:对,这就是我们生活中常见的牵牛花,小时候老师家的篱笆上就爬满了牵牛花,有红的、有蓝的、还有紫的,夏天的早上,牵牛花早早的就吹起了小喇叭,可好看啦!那你对牵牛花有什么了解吗? 学生介绍子自己收集的牵牛花的资料:牵牛花别名喇叭花、牵牛。
为旋花科牵牛属一年生蔓性缠绕草本花卉。
蔓生茎细长,约3米至4米,全株多密被短刚毛。
叶互生,全缘或具叶裂。
聚伞花序腋生,1朵至数朵。
花冠喇叭样。
花色鲜艳美丽。
蒴果球形,成熟后胞背开裂,种子粒大,黑色或黄白色,寿命很长。
牵牛花的读后感《牵牛花》是一本让人感动的小说,它讲述了一个平凡女孩的成长故事。
在这本小说中,作者通过对主人公牵牛花的生活和成长经历的描写,展现了她的坚韧和勇敢,以及对生活的热爱和对梦想的追求。
通过这个故事,我们可以看到,每个人都有自己的梦想和追求,只要肯努力,就一定能够实现自己的梦想。
在小说中,牵牛花是一个非常普通的女孩,她出生在一个普通的家庭,没有什么特别的才华或者优势。
但是,她却有着一颗坚定的心和对生活的热爱。
在面对困难和挫折的时候,她并没有退缩,而是选择勇敢地面对,努力克服困难。
在她的努力下,最终实现了自己的梦想,成为了一名成功的设计师。
通过牵牛花的故事,我们可以看到,每个人都有自己的梦想和追求,只要肯努力,就一定能够实现自己的梦想。
牵牛花在追求自己的梦想的过程中,经历了很多困难和挫折,但是她并没有放弃,而是选择坚持不懈地努力。
正是因为她的坚持和努力,最终才取得了成功。
这告诉我们,只要我们有梦想,就一定要坚持不懈地努力,相信自己,相信梦想,就一定能够实现自己的梦想。
在牵牛花的故事中,我们还可以看到,生活中并不是一帆风顺的,每个人都会面临各种各样的困难和挫折。
但是,只要我们有坚定的信念和勇气,就一定能够克服困难,实现自己的梦想。
牵牛花在面对困难和挫折的时候,并没有退缩,而是选择勇敢地面对,努力克服。
正是因为她的勇气和坚定,最终才取得了成功。
这告诉我们,面对困难和挫折,我们要有勇气,要有信心,要坚持不懈地努力,相信自己,相信梦想,就一定能够克服困难,实现自己的梦想。
通过《牵牛花》这本书,我们可以看到,每个人都有自己的梦想和追求,只要肯努力,就一定能够实现自己的梦想。
在追求梦想的过程中,我们可能会面临各种各样的困难和挫折,但是只要我们有坚定的信念和勇气,就一定能够克服困难,实现自己的梦想。
希望每个人都能够像牵牛花一样,勇敢地面对生活,努力追求自己的梦想,最终取得成功。
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(一)中午,我又从桌肚里拿出书,虽说已经读了一遍文章,但好作品须细细品味一番。
于是,静静地,我又读了几遍文章,那可爱的、茂盛的小东西牵牛花便在字里行间,勾勒出来,又描摹清楚。
“灵活运用了闲笔(闲笔其实不闲,有情趣)和各种手法,虚实结合,详略得当,真是一篇美文。
”我点点头,对叶圣陶爷爷的精作充满了喜爱,《牵牛花》更加勾起了我对我种牵牛花的感情。
(二)夜深了,月光照进屋子。
桌上,有我品味过的《牵牛花》 ;窗台上,一棵幼小的牵牛花正将白天蕴含的力量爆发出来,朝着月亮的方向继续努力生长。
而在我的心里,也早种上了一棵牵牛花,它的嫩芽,正朝着梦想的月亮,回旋着,拼命向上,向上。
(三)课桌上放着叶圣陶爷爷的书,灯下坐着痴痴看书的我。
“手种牵牛花,接连有三四年了,水门汀地没法下种,种在十来个瓦盆里。
”我轻轻念出声来。
什么是水门汀?我查了资料,结果出乎意料,水门汀既不是名贵的土,也不是什么稀有的物种,居然是普普通通的水泥!在水泥刚引进中国的时候,一些洋泾浜语中便把它称为水门汀。
“水门汀”三个字一下子把我带到了三十年代,那个叶圣陶爷爷的住的小院子。
我高兴地想,叶圣陶爷爷的《牵牛花》改了整整三十年,堪称是精品,便迫不及待地读起来。
"......而且,这就将有一垛完全是叶和花的墙。
"我抬起头,摆弄着窗前刚刚发芽的牵牛花,望着黑布一样的夜幕,想象着那鲜丽娇媚、色彩斑斓的长满了牵牛花,爬满了牵牛花的墙,那是怎样的一番景致啊!啊,时间不早了,该睡觉了,明天再看吧。
(四)阳光明媚。
清晨的阳光,伴着缕缕书香。
一棵绿色植物映入我的眼帘我亲手栽种的牵牛花。
"藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后......",我捧起我的牵牛花,颇感惊讶,昨日还是刚刚发芽的头儿,今晨竟长出了二寸长的小叶蔓,缀上两片毛绒绒的小叶子,尖芽像蛇头一般昂起,向着太阳,附着防盗网的不锈钢管,骄傲地向太阳宣告自己的存在“今年的叶格外绿,绿得鲜明......"我抱着尚显柔弱的小苗苗,想象着它长大后的叶儿,会不会像文中说的"如丝绒剪成"那番美丽,那番成熟,那番充满活力?我想,因为今年不仅加了土,又加了肥,而且又是去年的留种,定会比书中的更加繁茂吧?!"但兴趣并不专在看花……"是啊,望着那柔弱却又高昂的嫩头,我心中便无法克制地涌起一股柔情,这么一夜的工夫,这么浑忘意想之间,"生之力",生命力不可得见也日间,当人们努力的时候,它拼命回旋向上;夜晚,当我们进入梦香的时候,它却依旧回旋、抽枝、长叶。
赞美牵牛花的优美句子1. 赞美牵牛花的句子1、那喇叭花儿正像一只只小巧的五颜六色的喇叭,迎着朝阳在吹奏一支优美的乐曲。
2、那牵牛花儿爬在树上,调皮任性,无拘无束,就像小孙女缠着老爷爷。
3、那日,无意间,经过菜园,就在冬青树的枝叶间看到了几朵紫色的小喇叭,我走近一瞧,原来是一株牵牛花,细细的藤蔓在枝叶间缠绕,没成熟的花骨朵鼓成一个个小苞等待绽放,而开过的花朵正朝着太阳微笑——是的,我分明看到了,一朵或者是几朵牵牛花在微笑,那娇艳脆弱的脸庞还沾染着晶莹的露珠,在深紫色的花边和洁白的花颈衬托之下,下面的绿叶更绿了,整个夏季更显得朝气蓬勃了,这个早晨自然也使得赏花的人神清气爽,增添一丝清凉的甜美之气。
4、那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹:实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。
5、那一串串小喇叭似地牵牛花在微风中摇摇晃晃,像是在吹奏着欢快的乐曲。
6、牵牛花不停地成长着,在花藤的枝叶间又伸出了一朵朵花蕾,这些花蕾在早晨的阳光下,开满了一片紫花,满枝喇叭形的紫色花朵,娇艳欲滴。
沿着每棵树枝一串一串的迎着早晨的阳光开放着,真是美极了。
凡是走进大院的人见了都会站下来认真地看上几眼,赞美上几句。
7、牵牛花的果,像盏盏小灯,向下垂着,好像在寻找适宜的地方,然后把种子弹落,让它在那里安家。
8、牵牛花是喇叭形,所以又叫喇叭花。
花的颜色有蓝、有紫、有红、有白……味又香又浓。
把花放在手里一搓,颜色就染到手上了,挺难洗掉。
9、清晨,千万朵牵牛花同时就仰起头,绽开花瓣,一起吹响了冲锋号。
这是一片花海,这是一幅壮观的画图。
10、它们都努力地把身子伸向每根铁丝,一根铁丝上就爬着十几棵牵牛花的藤了。
爬满花藤的铁丝就形成了一根根藤柱。
每根藤柱的每棵花藤上,又长出无数个花梗来。
每根花藤柱上,就开放了无数朵紫色的牵牛花了。
人们每天的早晨走进大院来上班,就会看到盛开着紫色花朵的一根根藤柱,大家都会站下来欣赏一会儿,发出几句赞美声音来。
赞美牵牛花的句子•只要心里永驻着一个信念,终有一天梦想会实现,就像这朵喇叭花,无论多高多坚硬的铜墙铁壁,无论路途荆棘重重,只要有坚定的信心,都挡不住前进的步伐,跃出铁墙,一展风采,绽放出自己灿烂的人生!1 0•牵牛花一向在爬着,直到初秋,生命才肯罢休。
深秋它虽然枯死了。
但它留下了种子。
来年我还有万紫千红的牵牛花陪伴,想着心里更美了!我爱牵牛花,爱它那坚强的毅力、奋力向上攀登的崇高品德。
它给了我巨大的鼓舞。
每当我在学习上遇到难题要退缩时,我看看在书桌上我自我种的牵牛花美丽照片,我仿佛有了一种无形的力量,我也要像牵牛花一样战胜困难。
3 0•牵牛花的藤蔓爬行在沟坎上,匍匐在山坡上,攀沿在篱笆上,树枝上。
碧绿的叶片在秋风中沙沙地响。
牵牛花那适应环境的潜力和顽强的生命力,还鼓舞了我战胜挫折经受磨难的意志。
2 0•牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的,即使被狂风刮下来,它也不灰心,只要再有一点机会,他就会在此攀登上去。
我爱奋力向上,持之以恒的牵牛花。
2 0•牵牛花没有牡丹花那样华贵,没有荷花那样芬芳,没有月季花那样永不凋残……然而,它却能引来一群群勤劳的小蜜蜂,获得人们的喜爱。
它们用自我短暂的生命默默点缀着大自然。
在四季的更替里,在生命的轮回中与我们相守相望。
1 0•春天到来时,只要你留心观察,就会发现有很多牵牛花就在你身边开放:在小土堆、田边、花盆中都能看到牵牛花美丽的身姿。
它既不计较环境的好坏,也不计较土壤的肥脊,它那坚强的根只要有土壤,就拼命地向下生长,它那细嫩的茎,只要有依靠就不断向上攀爬。
1 0•大家可别被牵牛花的娇小可爱的外表给蒙骗,它可不是什么富家千金,也不是什么出身名门,脆弱不堪。
牵牛花,一种随遇而安的花。
它并不似外表那般柔弱,它并不像兰花那样,要求有多么肥沃的泥土,多么适宜的温度,多么精心的照料。
它的种子随风而散,风把它带到哪里,它就在哪里生长,不选择地点,不选择环境,随遇而安,落入泥土的刹那,它就紧紧地与大地相拥,不断吸取养分。
18关于牵牛花的评论
教学要求:
1、正确人读本科五个生字,会写田字格里的十个生字。
2、正确、流利、有干起的朗读课文。
3、理解课文内容,使学生从母女二人的对话中,感悟到对同一件事物可以有不同的见解。
对事物的认识应该有自己的思考和见解。
教学设计:
一、创设情景,理解评论
拿出苹果,老师想把这个苹果切一刀,结果会是怎样的?切开之后你会看到什么?我也想说说,切开之后会出现一个五角星。
指名切开这个苹果,谁愿意来?来做一做,向学生展示结果刚才我们对切开苹果会看到什么发表了一下自己的看法,这件事情我们就可以说是评论,可以说成是关于切苹果的评论,今天我们要讲一篇略读课文,也和评论有关,(板书)一块读读
二、看题质疑
看了这个课题,一看就知道要评论的内容是什么呀?关于什么的?你有什么问题?
三、初读感知,解决生字:
我们就带着这些问题来学习课文,这些问题是我们自己提出
来的,靠谁来解决啊?
先来看看我们的课文,你能不能把课文读正确读流利,遇到生字词可以问老师,和小组同学交流,小组内互相考一考,下面我们就打开书第十八课快点读读课文吧!学生自由读文,教师巡视指导
指名读课文,根据读文情况,正音
四、指导方法,解决问题。
1、看看就能解决哪个了?指名读问题
2、我们在学习前面的课文的时候你有没有好的学习方法?这些问题你怎么去解答,去思考?
可以和同学小组讨论讨论。
还有常用的方法比如,有感情的朗读课文,我们在学习17课《画杨桃》的时候,还学习到有些句子可以画下来。
好我们就用自己喜欢的方法,可以有感情的朗读,可以勾画,可以和小组内讨论讨论来解决
学生用自己喜欢的方法解决问题。
4、汇报交流:
(1)妈妈是怎样评论牵牛花的?
(板书)生性软弱,不能独立
(2)孩子是怎样评论牵牛花的?
(板书)生病了不软弱,有向往
汇报过程中着重读,汇报所应用的学习方法。
对分角色朗读的学习方法,加以扩大,让学生分角色朗读课
文
(3)你觉得自己同意谁的观点?
预设:如果牵牛花生下来就软弱,妈妈非要让他独立,行吗?如果牵牛花可以自己生长,却要依靠别人,这样行吗?
五、读文拓展,开阔思维
在生活中也遇到了类似的事情吗?
(如果孩子没有好的事例教师可以提供)
我们班有个孩子叫小明,他很想加入我们学校的琵琶队,可妈妈却说不让他加入,说会耽误学习。
你怎样看待这件事情?
(自己的观点,我觉得呀,每个人的聪明是不一样的,有的人学语文聪明,有的人学数学聪明,有的人学音乐聪明,有的人学美术聪明,我相信每一个孩子你们都有自己的聪明,但是要在学习好基础知识的基础上再去学。
)
小结:通过我们刚才说呀,对一件事情,可以有自己的观点,没有固定谁就是错的,谁是对的,只要说出自己的观点,就是非常棒的!
六、体例学习,作文不难!
与其它课文比较文章在结构上得特别?
这篇课文时两个人的对话。
原来你说我说大家说,就是一篇文章啊!这节课上我们也评论了两件事情,你可以课下把他整理一下,成为自己的一篇文章。
你还可以搜集像这样对话式的文章,和你的同学一起分享。