9 树上树下(一)

描写树下场景的句子唯美(精选100名句)在春光明媚的季节里，穿过小径，我走进了一片静谧而优美的树林，树下的场景让我陶醉其中，仿佛置身于世外桃源之中。

1. 春风拂过，树叶轻轻地摆动，宛如翩翩起舞的精灵。

2. 阳光洒在绿草地上，形成斑驳的光影，犹如一幅美丽的油画。

3. 小鸟在树枝间欢快地歌唱，歌声如丝般柔美，穿越时空传达着生机与希望。

4. 花朵争奇斗艳地绽放着，五彩斑斓的花海在树下形成了一幅浪漫的画卷。

5. 蝴蝶在花丛间翩翩起舞，宛如花叶间的一缕轻烟，翠绿中透着婉约。

6. 远处传来水流的声音，它潺潺而过，如同一首轻柔的旋律，混合在大自然的交响乐中。

7. 树下的空气清新宜人，如同一片梦幻的雾气，让人沉醉其中。

8. 草坪上躺着一只小狗，它闭着眼睛享受着温柔的阳光，洋溢着满足和幸福。

9. 一只松鼠从树枝间跳跃而过，它灵活的身姿在空中划出一道美妙的弧线。

10. 树下有一张竹椅，上面摆放着一杯香茗和一本书籍，仿佛邀请人静静地品味生活的美好。

11. 远处的森林弥漫着浓密的绿意，仿佛一片迷雾中若隐若现的童话世界。

12. 太阳透过密密层层的树叶洒下来，在地面上形成一个个明亮的圆圈，仿佛精灵在那里跳舞。

13. 秋千轻轻摇摆，上面留下了几朵摇曳的花瓣，像是一个遗落的童话梦境。

14. 树下有一片小溪，潺潺流淌的水声仿佛是对大自然间时光的安慰。

15. 微风吹过，树叶的轻轻颤动仿佛是大自然的呢喃，启迪人们对生活的思考。

16. 多彩的蝴蝶盘旋在花海中，它们的身影如同五彩斑斓的精灵，给人一种和平与快乐的感觉。

17. 树下的青草随风摆动，像是在分享大自然的喜悦，草地上泛起微小的波纹，犹如快乐的音符。

18. 高高的树梢在阳光下闪烁着绿意，仿佛它们是大地与天空的桥梁，承载着生命的轻盈。

19. 一群蜜蜂忙碌地从花丛中飞出飞入，它们是大自然的工匠，为花朵传递幸福与美丽。

20. 虫鸣声回荡在空中，它们似乎在述说着大自然的故事，向人们传递生命与坚持的力量。

柠檬树下柠檬果顺口溜
柠檬树上柠檬果柠檬树下你和我，完整句是：“柠檬树上柠檬果，柠檬树下你和我，柠檬它总围绕着我。

”该梗和之前的柠檬人、柠檬精是一个意思，柠檬给人的感觉就是酸，而说一个人是“柠檬精”的话就代表这人喜欢说酸话，喜欢酸别人等。

一般柠檬精就是那些见不得人好的，不管怎么样都喜欢说一些话来酸酸别人的，也就是我们叫的杠精那一类。

这一类人吧心眼很小，度量很小，喜欢争高低，反正柠檬就是很酸的东西，如果说你是柠檬精的话就代表你说的话做的事比柠檬还酸。

而在今天，柠檬它围绕着这个梗在很多剧的弹幕中很常见。

就如本周更新的《小时光》番外吧，顾未易和司徒末夫妇二人的婚后生活让人着实羡慕，不少网友都在弹幕上发“不知道为了什么，柠檬它围绕着我”，由此代表自己看了这样的剧情让自己很酸，今天又是为别人爱情流泪的日子我酸了……所以“柠檬它围绕着我”的意思也说自己被一些事酸的受不了。

为此有网友还根据“智慧树”编出了一首关于“柠檬”的顺口溜：
柠檬树上柠檬果，（智慧树上智慧果）
柠檬树下你和我，（智慧树下你和我）
柠檬它总围绕着我。

课外阅读理解（一）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1、这段话共有句话。

2、填空。

（1）、一年有、、、四个季节。

（2）、春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是。

（3）、大自然的邮票是指。

（二）人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

1、这是一首儿歌，一共有段话。

2、填空。

（1）、人有两件宝是指和。

做工靠，思考靠。

（2）、做事情要用，又用。

这样才能3、词语搭配。

例：认真地劳动辛勤地（）勤劳的（）聪明的（）（三）夏天初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有句话。

2、用“”画出第一句和第二句话。

3、石榴花在开放，它的花蕊是，花朵是。

4、我为什么喜欢石榴花？5、石榴花有很多，从哪些词语可以看出来？（四）斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。

我把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

1、这段话中，老爷爷说了几句话？孩子说了几句话？2、老爷爷送给孩子两把斧子，孩子有没有要？为什么？3、学了本文后，你知道我们以后要做个什么样的孩子吗？小白兔没有钟，不知道时间，他请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1、这篇短文有段话。

2、小山羊送给小白兔三盆什么花？3、早晨开，中午开，晚上开。

（六）金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

大青树下的小学课文一、背景介绍在大自然中，大青树是一幅美丽的风景。

它高大挺拔，树叶繁茂，横亘在小学的操场旁边。

每天，小学生们都会在大青树下聚集，享受树荫的凉爽。

大青树下不仅是休息的好地方，还是传授知识的广场。

在这里，小学生们不仅能感受大自然的美丽，还能学到新知识。

二、课文内容1. 第一节：四季的变化在大青树下，小学生们学习了四季的变化。

他们观察着大青树的叶子，随着季节的变化而改变颜色。

春天，树上的叶子嫩绿嫩绿，夏天，叶子茂盛生长，秋天，叶子变成了金黄色，冬天，叶子都落光了。

通过观察大青树的变化，小学生们懂得了四季的轮回，也懂得了大自然的魅力。

2. 第二节：动物的生活在大青树下，小学生们学习了动物的生活。

他们观察着大青树上的松鼠，看它们机灵的眼睛和快速的动作。

他们还学习了松鼠的生活习性，了解到它们喜欢在大青树上筑巢，躲避天敌，储藏食物。

通过观察松鼠的行为，小学生们对动物的生活有了更深入的了解。

3. 第三节：自然界的规律在大青树下，小学生们学习了自然界的规律。

他们观察着大青树上的鸟儿，欣赏它们优美的飞翔。

他们还学习了鸟儿的迁徙规律，了解到它们在寒冷的冬天会飞到南方寻找更温暖的环境。

通过观察鸟儿的行为，小学生们认识到自然界的规律是无处不在的。

4. 第四节：人与大自然的关系在大青树下，小学生们学习了人与大自然的关系。

他们深刻体会到大自然给予人类的恩赐，同时也认识到人类需要保护大自然。

他们积极参与植树活动，为大青树添绿添彩。

通过与大青树的互动，小学生们明白了人与大自然和谐相处的重要性。

三、学习体会通过在大青树下的学习，小学生们收获了很多。

他们不仅了解了四季的变化、动物的生活、自然界的规律，还意识到了人与大自然的紧密联系。

在这个过程中，他们不仅观察了大自然的奇妙，还培养了观察能力、动手能力和环保意识。

在大青树下的小学课文中，小学生们感受到大自然的美丽和力量。

这也是一种人文关怀，通过大青树的教育，传递了保护环境、热爱大自然的重要性。

描写桂花的比喻句子大全(166句) 描写桂花的比喻句子大全(166句)1.我走到桂花树下，一阵秋风吹来，树上的桂花都纷纷飘落下来，香气扑鼻，像夏夜里闪闪发光的星星。

2.桂花如潮水般开满枝头。

3.桂香多露裛，石响细泉回。

4.桃花凋谢了，枝头残留着几片花瓣，仍像点点跳动的火苗。

5.我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味，有时，我会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。

6.昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香.7.桂子月中落，天香云外飘.8.桂花的种类分为两种：一种是金桂，另一种是银桂。

金桂在太阳光的照射下闪闪发光，像黄澄澄的金子一样；而银桂本文文档9.有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊;有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。

10.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

11.问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。

12.必须要记得在那里住一夜，黑的时候，西塘的原住民们会在河边桂花树下摆上小桌椅，老鸭汤西塘炒青豆，再来一口黄酒，远处的戏台上传来袅袅的越剧唱调，时不时从眼前河边划过一艘满载笑声的游船。

13.一阵微风吹来，几朵花簌簌的落下来，近看花枝摇动起来，像在对咱们招手，远看，又像在朝咱们点头。

这时一只凤蝶被迷人的景象吸引住了，围着桂花树绕了几圈，又像桂花树下的草地飞去，我低头一看，只见绿油油的草地上，星星点点地点缀着金黄色的花，颜色搭配的十分和谐，像满天的繁星。

14.黄色的桂花开了，好像点着黄色的街灯。

15.莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。

16.你看那一朵朵娇小的花朵，远远看去，好似成群的蜜蜂、蝴蝶，美丽极了。

桂花还特别芳香，要不是因为这样，才不会有蜜蜂、蝴蝶来采花粉，为它增添色彩。

17.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

18.咱们校园里。

19.桂花纷纷落下，像飞舞的蝴蝶20.秋天到了，植物园的桂花开了，风儿透过窗子把桂花的阵阵芳香传送到可儿的身边。

2021年部编版一年级语文下册阅读理解练习及答案一、阅读短文，回答问题。

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有．水。

但是，瓶子里水不多．，瓶口又小．，乌鸦喝不着水。

怎么办呢？乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

瓶子里的水渐渐升高．，乌鸦就喝着水了。

1．一共有（_____）段话。

2．照样子写句子。

瓶子里的水渐渐升高。

_______________渐渐______________。

3．写出文中加点字意思相反的词语。

有——（______）多——（______）小——（______）高——（______）4．帮乌鸦说说心里话。

（填序号）当我口渴，到处找水喝时，我想：_______。

当我找到一个有水的瓶子，可是瓶口太小，水又不多，喝不着水时，我想：______。

当我把石子放进瓶子里喝到水时，我想：________。

①只要动脑筋，就能想到好办法。

②要是能有水喝就好了。

③我得想个办法，赶快喝到水。

二、读儿歌，回答问题。

文具歌铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，天天帮助我学习，和我成长永相伴，不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!1．儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来画上横线。

2．你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。

（不会写的字用拼音代替。

）___________________________3．判断下面说法是否正确。

①学习用品和“我”的成长永相伴。

（）②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。

（）③铅笔、尺子和学校都是学习用品。

（）三、课外阅读。

想飞的乌龟从前，有一只乌龟。

一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！我们快走吧！”乌龟问：“你们要去哪儿？”小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。

”乌龟问：“我能和你们一起去吗？”小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。

小鸟想出了一个办法。

他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。

于是，小鸟带着乌龟飞起来了。

乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。

小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风从他耳边吹过。

2022年海南省高考全真模拟卷（一）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。

两棵树上，一棵树下刘醒龙再到簰洲垸，并非一时兴起，而是这些年，心心念念的情结。

出武昌，到嘉鱼，之后去往簰洲垸的路途有很长一段是在长江南岸的大堤上。

江面上还是春潮带雨的那种朦胧，离夏季洪水泛滥还有一段时间。

在时光的这段缝隙里，那在有水来时惊涛拍岸的滩地上抢种的蔬菜，比起别处按部就班悠然生成的绿肥红瘦，堪可称作俗世日常中的尤物。

除了蔬菜，堤内堤外所剩下的就只是树了，各种各样的，一株株，一棵棵，长势煞是迷人。

有百年堤，无百年树。

这句话本指长江中游与汉江下游一带平原湿地上的特殊景象。

因为洪灾频发，大堤少不得，老堤倒不得，大树老树只是栽种时的梦想，还没有活够年头，就在洪水中夭折了。

1998年夏天的那场大洪水，让多少青枝绿叶停止了梦想，也让不少茁壮的树木在传说中至今不朽。

第一次来到簰洲垸，地离开时，就曾想过，一定要找时间再来此脚踏实地走一遍。

1998年8月下旬，搭乘子弟兵抗洪抢险的冲锋舟，第一次来簰洲垸。

除了几段残存的堤顶和为数不多的树梢，簰洲垸被滔天的洪水彻底淹没。

汤汤大水之上的我们，悲壮得连一滴眼泪也不敢流。

所谓美梦成真，就是将日子过得如同美梦一样。

由于当年子弟兵的驰援，人们才从最艰难的日子挺了过来，由于三峡大坝建成后对长江上游洪水的拦截，一向狂放不羁的洪水也将凶悍性子收敛起来，哪怕是乘着最大洪峰笔直往东而来，也不得不在簰洲垸顶头的大堤前扭转半个身子往西而去时，一改从前的暴虐，反倒以岁月流逝的模样用浪花之上的江鸥点染一段温情。

最能表现这温情的是小镇边上两棵白杨，还有朋友反复告知的那棵杨柳。

1998年8月1日夜里，簰洲垸大堤没能顶住洪魔的肆虐，终于溃口了。

后来通过视频看到，惊涛骇浪之中，那个名叫江珊的小女孩死死抱着一株小白杨，硬是从黑夜撑到黎明。

当子弟兵来施救时，小女孩还不敢放手，一边号啕大哭，一边说奶奶让她抱着小白杨千万不要松手。

十级难度绕口令大全_史上最难最变态绕口令绕口令的特点是将若干双声、叠韵词汇或者发音相同、相近的语词和容易混淆的字有意集中在一起，组合成简单、有趣的韵语，形成一种读起来很绕口，但又妙趣横生的语言艺术。

生活中，十级难度的绕口令有哪些？下面是小编收集整理的一些十级难度绕口令大全_史上最难最变态绕口令，欢迎大家前来阅读。

十级难度绕口令：1、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐;你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。

2、老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。

老罗人称大力罗，老李人称李大力。

老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。

3、有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺门朝南;挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南。

4、大刀对单刀，单刀对大刀，大刀斗单刀，单刀夺大刀。

5、七加一，再减一，加完减完等于几?七加一，再减一，加完减完还是七。

6、你也勤来我也勤，生产同心土变金。

工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。

7、一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺、王克二人搞创作，黄贺搞木刻，王克写诗歌。

黄贺帮助王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。

由于二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。

8、小郭画了朵红花，小葛画了朵黄花，小郭想拿他的红花换小葛的黄花，小葛把他的黄花换了小郭的红花。

9、天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。

不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。

10、三山屹四水，四水绕三山;三山四水春常在，四水三山四时春。

11、长虫围着砖堆转，转完砖堆钻砖堆。

12、师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。

13、早招租，晚招租，总找周邹郑曾朱。

14、紫瓷盘，盛鱼翅，一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。

迟小池拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。

一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠牙齿。

15、字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。

杨靖与猴弈文言文翻译及注释
原文
西番有二仙，弈于山中树下，一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。

国人闻而往观，仙者遁去，猴即下与人弈，遍国中莫之胜。

国人奇之，献于朝。

上诏征能弈者与之较，皆不敌。

或言杨靖善弈，时杨靖以事系于狱，诏释出之。

靖请以盘贮桃,置于猴前,猴心牵
于桃，无心弈,遂败。

译文
在西蕃有两位神仙，在山中的树荫下下围棋，一只老猴子每天都在树上偷偷看他们运
用棋子的方法，于是就获得了他们的运用棋子技巧。

国里人听到这件事都前往观看，等他
们到时神仙已经隐去了，老猴就下树和人下棋，全国上下没有人能赢它。

国人感到这件事
奇怪，把猴子献给朝廷。

皇上召集善于下棋的人和它较量，（但他们）全部不是老猴的对手。

有人说有个叫杨靖的人擅长下棋，当时杨靖因为犯法被囚禁在监狱中，皇上下令释放他。

杨靖请求用盘子来装满桃子，放在老猴的面前，老猴的心思被桃子牵绊，没有心思下棋，于是便被杨靖打败。

其他表述
1.弈：下棋。

2.窥见：偷窥。

3.闻：听说。

4.往：前往。

5.巧：技巧。

6.遁：藏身。

7.奇：对…感到奇怪。

8.或：有人。

9.以：因。

10.系：拘囚。

11.出：使……出来。

12.上：皇帝。

13.诏：皇帝下的文书。

14.储藏: 征用，置放。

15.观：观看。

16.西番：即为西羌，我国少数民族聚居地的地方。

2020-2021学年度统编版语文三年级上册1.大青树下的小学课内阅读训练（一）学校:___________姓名：___________班级：___________阅读一荷花已经开了不少了。

荷叶的,像一个个，的面，的底。

白荷花在这些大圆盘之间出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了,露出的小莲蓬；有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要似的。

1．补全填空。

2．请画出一个比喻句。

这句话把比作。

3．这段话共写了_______种形状的荷花。

分别是：_____________。

阅读二大青树下的小学上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

4．我能在文中的括号里填上表示动作的词。

5．读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了_______，为学校增添了___的气氛；二是突出了孩子们读书读得_________，读得_______，读得_______；三是突出了下课后孩子们________引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。

6．我能写出这段课文提到的那些小动物。

_____________________________________7．我很喜欢这个小学，因为：________________________阅读三大青树下的小学上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。