2016秋八年级政治上册第四单元第十课第2框做诚信的人练习新人教版

诚信做人到永远自主广场我夯基我达标1．小军跟奶奶一起坐车去公园，发现奶奶趁拥挤、乘务员数不过人来的时候，只买了一张车票。

他问奶奶怎么只买一张票，奶奶说：“你还是学生，少买一张没关系。

”小军听了应该（）A.B.C.D.思路解析：诚实的意义和价值并不只是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人。

做人诚实要对得起自己，答案：B2.诚信的基本要求是（①对人守信②见义勇为③与人为善A.①②B.③④C.②③D.思路解析：这是一道由多项选择变形而来的单项选择题，对这类题的解答一般选择排除法。

这道题主要考查我们对诚信的基本要求的掌握情况，题目问法比较直接，内容也不复杂，所以用直接法就可以解答。

诚信的基本要求是对人守信、对事负责，所以只有①④是正确的。

答案：D3.我们诚实做人的核心是（）A.对事负责B.诚实C.严于律己D.思路解析：这道题考查我们对诚实做人的核心的了解。

诚实做人的核心是践信守约，所以D 项是正确的。

A项对事负责是诚信的基本要求而非核心，所以不对。

B项诚实只是践信守约中的一部分，也不对。

C答案：D4.下列属于诚信方面的名言警句的是（）A.B.C.D.思路解析：本题主要考查我们对诚信的理解，并把它与名言警句相联系。

A项是正确的，它是说人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。

B项是错的，它是说社会生活需要共同的规则来约束，与诚信无关。

C项也是错的，它的意思是人与人之间需要互相宽容，这也与诚信无关。

D项是对的，它的意思是做人不讲信用，不知他怎么可以立身处事，强调答案：AD5.要做到诚信做人，就要（A.B.C.D.思路解析：这道题主要考查我们对怎样诚信做人的认识，纠正一些有关的错误想法。

在诚信做人方面，没有大事、小事之分，都要认真面对。

生活就是由点点滴滴的小事构成的，小事上不讲诚信，很难在遇到大事时讲诚信。

所以说，要做到诚信做人，就要无论事大、事小都要讲诚信。

A项是错的，不拘小节，在大事上也很难坚持诚信。

八年级思想品德上册第四单元第十课第二框课堂测试题1一、单项选择题：1、诚实与信任是一棵“并蒂莲”，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。

因此，获得信任的前提是（）A.诚实B.守信C.金钱D.友好2、某同学在作文中写道：“要对人真诚，不虚伪，诚实守信；科学合理评价自己的能力，办不到的事情不作出承诺，一旦许下诺言，就要承担相应的责任，不要让自己成为别人心目中‘吹牛皮’、‘说大话’的人。

”从中我们可以看出，这位同学是一个（）A.害怕困难，逃避现实的人B.胆小怕事，不愿意承担责任的人C.明哲保身，不愿意帮助他人的人D.慎重许诺，坚决履行诺言的人3、诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。

这种观点（）A.说明了要诚实就要把自己的事全部告诉别人C.正确认识到了诚实与隐私之间的相互关系C.说明要尊重个人的隐私，就无法与别人坦诚交流D.没有正确理解对人诚实与尊重他人隐私之间的相互关系4、下列情形不违背诚实做人的原则的有（）①医生不把真实的病情告诉癌症患者，而只告诉患者的家属②不讲自己或他人的隐私③对已许下的违反道德和法律的承诺，不去践行④小明从来没有在考试时作弊A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④上述调查结果表明（）A.中学生具有诚信的智慧B.中学生不诚信的现象时有发生C.中学生不具有诚信的智慧D.必须尊重他人的隐私6、小松就读七年级时曾因患肝炎休学一年。

小王知道后将小松的这一秘密告诉了大家，引起一些同学的议论，有些同学还因此而疏远小松；一些同学认为小王“随意泄露别人隐私，做人不诚实”。

对这件事的正确看法是（）A.将诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实B.坚持诚信待人的同时，也要尊重别人的隐私C.坚持诚信会导致人际关系紧张D.待人诚信就应该把所有私事公之于众二、多项选择题：1、诚信做人到永远，要求我们始终遵守诚信守则，这就是（）A.坚持实事求是，说话办事从客观实际出发B.在涉及利益冲突时，应站在多数人利益一边C.在涉及眼前利益与长远利益冲突时，应站在长远利益一边D.在涉及情与法冲突时，应站在法律一边2、我们为人处事要讲究诚信。

做诚信的人课题做诚信的人授课时间课型新授主备人课程目标知识与技能目标：理解诚实是获得信任的前提和基础，懂得实事求是是诚信做人的守则之一。

对诚信的智慧有一定的认识；在不同的情境中能自觉遵守诚信守则；能运用诚信的智慧解决所面临的问题。

过程与方法目标：结合多种活动一学生探究、体验为主，以讲解为辅。

采取角色扮演、小品表演、角色体验等教学方法贯穿教学过程。

情感、态度与价值观目标：增强学生的诚信意识和法律意识，提高守信自觉性。

学习重点了解诚实与信任的关系。

怎样做诚信的人。

学习难点引导学生理解诚信的复杂性，具备诚信的智慧。

关键怎样做诚信的人。

教具准备多媒体教学学习过程学习内容教师指导学生活动设计意图一. 导入新课二.新授人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。

失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相随。

但是去了诚信呢？你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏------就不过是水中月、镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝。

那就让我们做诚信的人吧！一）诚信守则1.坚持诚信就会赢得信任诚信是获得信任的前提。

2.诚信守则1）坚持实事求是情景感悟：谈谈你选择的理由。

学生合作探究：小童卖瓜。

详见教材119页第一虚框材料。

学生通过清净的选择和分析，充分认识到诚信的重要性，感悟到做人的道理，从而导入新课。

通过活动是学生认识到城市是诚心的前提，诚实自然就会获得人们的信任。

三.课堂小结四作业2）在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在大多数人的利益一边。

3.）在眼前利益与长远利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。

二）诚信的智慧1.诚心要与具体的情境结合2.诚信与隐私的关系诚信的核心是善，做一个善良的人。

1.学生总结谈收获2.教师小结学生阅读教材。

联系实际说一说：小松迷上网络游戏。

见教材120页虚框内材料。

联系自我生活实际，交流讨论，自我教育。

正确处理好学习与娱乐的关系。

合作探究：诚实与隐私。

第四单元·第十课?诚信做人到永远?第二课时：做诚信的人初二〔〕班学号：姓名：年月日学习目标：1．知道诚信的智慧与诚信的守那么；学习过程：一、新课学习〖一．诚信的守那么〗1．老实的守那么（1）坚持实事求是；（2）在涉及利益冲突时,应站在多数人的利益一边；（3）在涉及眼前利益及长远利益冲突时,应站在长远利益一边；（4）在涉及情与法的冲突时,应站在法律一边；2．老实与信任的关系坚持诚信,就会赢得信任,诚心与信任是一对孪生兄弟,老实是获得信任的前提,对人老实自然会获得人们的信任,对人不老实就会产生信任危机.或许一个不老实的人在特定的时期、特定的场合、通过特殊的手段可能蒙蔽一些人,但只是暂时的,“庐山真面目〞棕将被揭穿,信任的根底永远是诚信.〖二．诚信的智慧〗1．与隐私的关系对人老实与尊重他人隐私,是互相关联且常常发生冲突的两种道德准那么.面对这一种两难选择,我们应该正确把握两者之间的关系.一方面,“以诚待人,以信交友〞是人际交往的根本准那么,我们应当遵守老实的品德；另一方面,尊重隐私又是待人坦诚的前提,是维持良好关系、有效沟通的根底.尊重他人隐私,未经本人同意不得将其公开,也是我们在交往中应有的品德.当两者发生冲突时,我们要结合具体情况,坚持原那么,权衡利弊,根据世界情况妥善处理.二、分层练习【材料分析题】〖A〗暑假里,小王帮妈妈卖西瓜.有个老板模样的人到小王挂摊前问：“你卖的西瓜甜不甜？〞小王如实答复：“叔叔,这西瓜不太甜.今年夏天阴雨天多,日照少,导致本地区瓜不太甜.〞听了小王的答复,周围的人惊呆了.有人嘲笑小王说：“王婆卖瓜还自卖字夸呢,哪有说自己的瓜不甜的？真傻！〞听了小王的答复,老板模样的人很感动,他拍着小王的肩膀说：“真是个老实的好孩子,你的瓜我全买了.〞○“王婆卖瓜〞给人什么感觉？○小王的实话实说为什么能打动买主？〖B〗小松是住校生,近来迷上网络游戏,经常溜到附近的黑网吧上网,老师时靠作弊蒙混过关,每次均未被发现.班会上,老师要求没个同学找出自己存在的主要问题,以便更快地进步.经过剧烈的思想斗争,小松说出了自己的所作所为.○小松的做法“失〞去了什么？“得〞到了什么？○分析小松这样做得是否值得？〖C〗小健是老师最信任的一班之长.一天,老师找了小健了解小容的情况,由于小容最近的行为反常,上课精神恍惚,成绩直线下降.小容是小健的好朋友,小健知道小容最近在网上交了朋友,正热火朝天地谈“恋爱〞,并向小容保证不把此事告诉任何人.面对老师的询问,小健很为难.作为班长,他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友,他又有义务保护同学的隐私.○如果小健告诉老师实情,可能有什么结果？○如果小健履行对小容的承诺,可能有什么结果？○假设你是小健,你会怎么办？为什么？〖D〗一个癌症晚期的病人,生命即将走到尽头,但她还不知自己得的是不治之症.接诊的医生说：“你的病并不严重,只要自己有信心就一定能治好.〞○医生该不该告诉病人实情？○病人有没有权利知道自己的真实情况？○假设医生告诉病人实情,病人可能会有什么反响？○医生的“谎话〞是否违反了医德？。

第十课诚信(1)这个观点是片面的讲诚信应该坚持实事求是的原则但也应尊重和维护别人的隐私权。

( 2)坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。

诚信的基础是尊重客观事实。

(3)对人诚实与尊重他人的隐私，是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则。

面对这一两难选择．我们应正确地把握二者之间的关系。

当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则、权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

如材料中的小云可以向老师反映情况，得到老师的帮助，并不侵犯小敏的隐私权。

(4)尽管在诚信问题上有各种复杂的情况，但只要我们正确理解诚信原则。

与人为善、出于公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

(5)总之，讲诚信既要坚持实事求是，又要尊重和维护别人的隐私权，二者是统一的，不是对立的。

(1)这种不诚信行为会败坏社会风气，影响国家的形象，不利于人际关系的和谐．影响合作的开展．制约和谐社会的建立和发展．阻碍社会主义精神文明建|设的进程，不利于提升公民基本道德索质等。

抄袭作业、考试作弊、冒充家长签名、同学间借东西不还，约定好时间不守时，说谎；（学生）能使同学们认识到诚实守信的重要性，增强诚信意识，从日常生活的小事做起，提高品德修养，争做诚信少年。

（学校）有利于营造城市守信的良好校风，构建和谐校园；①加强思想道德教育，提高人们的诚信意识；同时尽可能建立个人诚信档案。

②建立健全相应的制度和法律法规，规范人们的行为，减少不诚信行为的发生；对于不诚信给他人、给社会造成严重危害的个人、集体应承担相应的法律责任。

③对坚守诚信的人予以表彰，在全社会弘扬以“诚实守信为荣，以背信弃义为耻”的良好社会风尚等。

(1)诚信的基本要求是对人守信，对事负责。

坚持实事求是。

(2)慎重对待承诺，不要轻易许诺；(3)做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。

(4)坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。

诚信的基础是尊重客观事实。

(5)在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。

10.2做诚信的人课时训练一、单项选择题1.漫画《另类表扬》告诉我们( )A.诚信的人总是一诺千金B.讲诚信需要智慧和技巧C.诚实是社会发展的根基D诚实是获得信任与肯定的前提2．数学考试后，老师在课堂中向全班同学宣布，你这次学习进步很大，考了全班第一。

试卷发下来后，你发现老师多加了分数给你。

你会怎么做（）A．告诉老师，但要求老师不要更改分数B．不告诉老师，因为荣誉更重要C．告诉老师，因为诚实会让你赢得更大的信任D．不告诉老师，因为不是我的错3．诚信的基础是（）A．老实做人，老实做事B．尊重他人的隐私C．尊重客观事实D．遵守国家法律和道德4．2015年3月15日，质检总局通报了2015年童车等9种产品质量国家监督抽查情况。

其中，电烤箱产品质量国家监督抽查结果显示，不合格产品检出率为4%。

如果你的熟人做生产、销售假冒伪劣产品的生意，你会( )①坚持实事求是的原则，发现后向有关部门举报②做一个诚实守信的人，要维护广大消费者的合法权益③睁一只眼闭一只眼，得饶人处且饶人④若发现违反道德和法律的行为，应该站在道德和法律的一边A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④5．班会课上，同学针对“怎样做个诚实的人”发表了各自的观点。

以下观点中正确的是（）A．做诚实的人很难事业有成B．做诚实的人就无全保留自己的隐C．诚实就应当不分场合和对象将事实全盘托出D．做人既需要诚实守信，还需要智慧6．一位70多岁的老太太，不幸被人抢走了为重孙治病的4200元钱。

正当家境贫困的老人万分难过时，两位网友在微博上发起“42个人，一个谎言”的爱心活动——征集42名爱心网友，每人捐款100元送给老人，并称警方已经破案，钱已追回。

对此，下列认识正确的是（）A．做诚实的人就不应该说谎 B．善意的谎言并不违背诚实的道德C．诚实守信，才能赢得肯定和尊重 D．该撒谎时就得撒谎7．某校举行“诚信之星”评比活动，你会给下列哪位同学投票（）A.小明以买文具为由，骗家长的钱B.小芳答应每天为同学们开教室门，从未失约C.小强在考场上作弊，未被老师发现D.小奇为了不挨父母责骂，涂改期中考试成绩8．下图漫画启示我们①诚实守信是每个公民的道德责任②诚实守信要求我们言行一致、表里如一③要对人守信，对事负责④诚信只是一种道德规范，对公民的行为没有强制约束力A．①②③ B．①③④ C．②③④ D.①②④9．“你吃得放心，我赚得安心。

八年级政治上册第十课第二框做诚信的人习题2（无答
《做诚信的人》
单项选择题
1、在个人利益与多数人利益发生冲突时，诚信原则要求我们（）
A、站在个人利益一边
B、站在多数人利益一边
C、得到需求的暂时满足为主
D、他人利益是蝇头小利
2、我们都希望得到别人的信任，信任的前提是（）
A、关系要好
B、彼此熟悉
C、对人诚实
D、讲究礼貌
3、诚信的基础是（）
①实事求是地表达事物的本来面目
②带有个人目的对事实加以掩饰、歪曲
③坚持实事求是
④尊重客观事实
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
4、在现实生活中我们要正确地理解诚信（）
A、任何情况下都应坚持诚信原则
B、与具体的情况结合起来；做出正确的选择
C、涉及到朋友的隐私，必须加以保密
D、做诚实的人就绝对不应该撒谎
5、莎士比亚有句名言：“如果要别人诚信，首先自己要诚信。

”对这句话的意思理解错误的是（）
A、坚持诚信，就会赢得信任
B、获得信任是诚实的前提
C、对人诚实自然会获得人们的信任1。

做诚信的人01知识治理02基础过关1．朋友有困难找你帮忙，可你没有能力帮忙他，你应该（）A．毅然拒绝B．为了不损害朋友，先许诺下来C．坦诚说明理由，以求朋友谅解D．赴汤蹈火，在所不吝2．坚持实事求是，是诚信做人的守那么之一。

以下做法表现实事求是这一思想的是（）①正确地熟悉自己的优势和不足②勇于向家长汇报自己在学校的表现，专门是错误③举报邻居工厂污染的问题④说实话，什么情形下都不隐瞒事实A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③3．以下对下面漫画中学生的做法评判正确的选项是（）A．他诚恳实在、言而有信B．他弄虚作假，违抗老实做人的要求C．他的假话是善意的，可免受教师的批评D．这种情形下扯谎是难以幸免的，无伤大雅4．“老实与隐私不能共存，讲老实就没有隐私，要隐私就做不到老实。

”这种观点（）A．正确熟悉了老实与隐私的彼此关系B．说明了要老实就要把自己的事全数如实告知他人C．说明要尊重个人隐私，就无法与他人坦诚相待D．没有正确的明白得对人老实与尊重他人隐私之间的关系5．作为公民，咱们要以实际行动踊跃培育老实守信的优良品质，尽力做到（）①对人守信②对事负责③说老实话④遵遵法律A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．简答题在最近的几回考试中，班上有少数学生在作弊。

小琳老实答题，结果成绩反而不如那些作弊的同窗。

不仅如此，由于没有把自己的答案给他人抄，还得罪了一些同窗。

他们对小琳冷嘲热讽，嘲笑她成绩还不如他们。

小琳感到很委屈，很苦恼。

（1）你以为那些作弊的同窗错在哪里？（2）小琳有错吗？什么缘故？03能力提升7．对下边漫画熟悉正确的选项是（）①坚持老实，就会博得他人的信任②讲诚信会损害自己的利益③诚信的核心是善，咱们要与人为善④讲诚信会使自身的道德取得升华A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．武钢碍于朋友体面，许诺胡磊为他缺课到网吧打电子游戏的事保密。

你以为武钢对朋友做出的许诺（）A．应遵守诺言，如此才会取得他人的尊重B．应坚持，对朋友应以诚相待C．不该该信守，因为这一许诺无益于同窗的健康成长D．应信守，因为老实守信是一种品格9．以下情形不违抗老实做人的原那么的有（）①在期末考试的时候不作弊②不做违背道德法律的许诺③不谈自己的隐私，但他人的能够随意说④对癌症患者，医生只将其病情告知家眷A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．教育部正探讨建设涵盖学业、学术、经济、就业等内容的学生诚信档案，作为教育测评的重要依据。

新学期八年级政治上册第四单元同步练习
题：第十课
1、为什么要讲诚信?
(1)不讲诚信的危害：①交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生________。

②不讲诚信的人难以在社会上________。

③其结果既害了________，也害了________。

(2)诚信的意义：①诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处事的________。

②讲诚信的人，能得到别人的信任，也是的升华。

③诚信是个人得以________、________得以成功的保证。

2、怎样做到诚信?
(1)对人________、________对事________,是诚信的基本要求。

(2)不轻易许下________，一旦有所承诺，就应该努力。

(3)无论大事小事都要对待，把________和
________有机统一起来。

(4)还要遵守诚信做人的守则：要坚持________;要站在________利益________、________利益________、________的一边。

(5)要有诚信的智慧：能正确把握诚实与的关系、________诚实与________的关系。

诚信的核心是________。

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的八年级政治上册第四单元同步练习题。

大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!
（推荐）初二年级上册政治同步训练：第七课 2015年初二第一学期政治第四单元同步练习：友好交往礼为先。