八年级政治人教版诚信做人到永远 怎样做诚信的人
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八年级政治做诚信的人一、引言诚信是人们在社会生活中应当具备的基本品质之一,也是八年级政治教育中重要的价值观之一。
本文将探讨八年级学生如何做一个诚信的人,从个人品德修养、学习行为以及社会交往等方面进行分析和总结。
二、个人品德修养一个诚信的人首先应当具备良好的个人品德修养。
八年级学生要坚守道德底线,树立正确的价值观和人生观。
他们应当遵守社会公德、职业道德和家庭道德,保持言行一致,做到诚实守信、正直无私。
此外,八年级学生还应当树立良好的习惯和行为模式,如守时、守约、守信,遵守校园规则,尊重师长和同学,发扬勤俭节约的品质等。
三、学习行为一个诚信的人对待学习也要具备诚实守信的态度。
八年级学生应当自觉遵守学习纪律,不得抄袭、作弊,不得使用非法资料和工具,不得参与学术不端行为。
八年级学生要勤奋学习,不怕吃苦,不懒惰,提高自己的思维能力和学习能力。
诚信的学习态度还体现在对知识和科学的认真态度上,八年级学生应当对知识保持敬畏之心,对科学方法保持信任和尊重,遵循科学原则对待问题和挑战。
四、社会交往一个诚信的人在社会交往中要做到言行一致,诚实守信。
八年级学生要尊重他人的人格和权利,坚持公平、公正、公开的原则。
在同学之间要积极帮助和合作,形成互帮互助的良好氛围。
八年级学生要倡导正能量,远离谣言和负能量,在网络交往中要文明用语,遵守网络道德规范,不传播虚假信息和不良信息。
五、诚信的重要性诚信是社会和个人发展的基础,也是八年级学生全面发展的关键。
只有拥有诚信的品质,八年级学生才能获得他人的信任和尊重,才能顺利开展各项事业。
诚信是八年级学生成功的保障,只有做诚信的人,才能在逆境和挑战中力求进取,始终保持积极的心态和良好的精神状态。
结语八年级政治教育旨在培养学生正确的价值观和品德观,做一个诚信的人无疑是其中重要的一环。
通过个人品德修养、学习行为以及社会交往的培养,八年级学生将成为具有良好品质和健康心态的人,为社会进步和个人发展做出贡献。
诚信做人到永远-诚信是金第一课时《诚信是金》一、教材分析诚信,是人际交往中重要的道德品质,在人的品德结构中居于核心地位。
加强诚信教育直接关系我国的经济发展和社会发展。
从个人发展的角度来看,诚信不仅是个人的一种道德情操,也是孕育其他道德品质(诸如宽容他人、理解他人、平等待人、与人为善等)的基础。
重点:理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识。
难点:引导学生分析并认识诚信的重要性。
二、学生分析针对的问题:不良社会风气对学生的影响。
尽管我国的精神文明建设在不断地加强,但社会转型时期人们因道德上的迷茫导致弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利已现象不可避免。
这些现象对初中学生的影响不可轻视。
譬如考试作弊、言行不一、借物不还、胡乱许诺等在学生 身上时有发生,所以讲究诚信做人已经成为关系到初中生健康成长的一件大事。
学生的需要:初中生的心理特点容易引发诚信问题。
初中生正处在半幼稚半成熟、半依赖半独立、 半封闭半开放的心理发展阶段。
他们情绪波动性大、易冲动,在朋友面前会轻易许诺, 而难以兑现;成人感的产生,使他们有爱面子的心理,为保全面子有时不惜弄虚作假; 对问题认识肤浅,使他们容易被欺骗和欺骗人。
所有这些现象都要求我们加强诚信教育。
四、教学中存在的疑问诚信与不诚信在现实生活中是非常普遍的一种现象,教学中怎样紧紧抓住诚信的主旋律加以引导,以反面现象的分析为辅助,通过创设活动情境,让学生在活动申感知、体验、思考是本课教学的根本,教师的讲解只是在学生活动的基础上进行适当的点拨。
附录一:《诚信是金》教学设计●〇对应的课标内容懂得对人守信,对事负责是诚信的基本要求。
●〇教学目标知识目标:了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
能力目标:发展观察、比较能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。
情感态度价值观:增强对他人对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣,失信可耻的道德观念。
诚信做人到永远-做诚信的人第二课时《做诚信的人》一、教材分析重点:了解诚实与信任的关系,怎样做诚信的人?难点:引导学生理解诚信的复杂性,具备诚信的智慧。
二、学生分析针对的问题:做诚信的人就要掌握诚信守则,但在市场经济下,诚信做人方面存在诸多困惑,当涉及利益冲突,情与法的冲突时,怎样坚持实事求是做诚信的人是当前学生面临的问题。
学生需要:初中生正处在人生观、价值观、世界观形成的关键时期,强调诚实守信不仅有利于形成诚信的道德品质,也有利于其他道德品质的成长发展。
同时针对具体的情境必须弄清诚信与隐私的关系,需要明确诚信的智慧是怎么回事。
三、综合设计思路四、教学中存在的疑问现实生活纷繁复杂,一方面,诚信做人的根本不能丢,即遇到问题要坚持诚信的原则,不能因为人,情、利益上的关系而放弃原则。
另一方面,对待不同的人与事,运用诚信的智慧也是诚信做人所不可缺少的。
课堂教学活动可以安排,但怎样让学生真正去落实还有待于对学生行为的强化,把课内的思想真正转化为课外的行动。
如何培养学生诚信智慧,学会做一个诚信的人,是一个较难的事。
附录一:《做诚信的人》教学设计●〇对应的课标内容了解生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任。
努力做诚实的人。
●〇教学目标知识目标:理解诚实是获得信任的前提和基础,懂得实事求是是诚信做人的守则之一。
对诚信的智慧有一定的认识。
能力目标:通过角色扮演和辩论赛,培养学生思辩能力及判断分析能力。
学会辨识各种情境下的诚信表现,增强学生具体情况具体分析的能力。
情感态度价值观:增强学生的诚信意识和法律意识,提高守法、守信的自觉性。
牢固树立守信为荣,失信可耻的道德观念。
●〇教学重点和难点:了解诚实与信任的关系,怎样做诚信的人?—重点引导学生理解诚信的复杂性,具备诚信的智慧。
——难点●〇课时安排:一课时●〇课前准备:教师:与学生一起制定班级诚信之星的评比办法。
课件准备。
学生:观察身边的诚信或不诚信行为。
自编有关诚信小品。
八年级政治诚信知识点
八年级政治中的诚信知识点包括以下几个方面:
1.诚信的定义:诚信是指诚实守信,即做人要诚实,做事要守信用。
这是中华
民族的传统美德,也是为人处事的基本原则。
2.诚信的重要性:诚信是个人品质的体现,也是社会进步的基石。
失信会导致
信任危机,难以在社会上立足,甚至会害人害己。
因此,诚信是个人得以立足、事业成功的保证。
3.“君子一言,驷马难追”的含义:这个古训是说人在理智状态下一旦许下诺
言,就要忠实地履行承诺。
这是对个人信誉的尊重和维护,也是对他人的尊重和信任。
4.“人而无信,不知其可也”的含义:做人不讲信用,不知他怎么可以立身处
世。
这说明诚信对于一个人的立身处世至关重要,没有诚信就无法在社会上立足。
5.不诚信的危害:交往中不兑现自己的承诺,失信于人,就会产生信任危机。
不讲诚信的人可以骗人一时,不能骗人一世,一旦被识破,就很难在社会上立足,其结果既害了别人,也害力自己。
敷衍了事、弄虚作假,什么事也做不成。
总之,在八年级政治中,诚信是一个重要的知识点。
通过学习这个知识点,可以帮助学生理解诚信的含义和重要性,树立正确的价值观和道德观,促进个人和社会的发展。
人教版八年级上册思想政治《诚信做人到永远》教案2篇PEP eighth grade first volume ideological and political lesson pl an of "being honest to be a man forever"人教版八年级上册思想政治《诚信做人到永远》教案2篇前言:政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育,学校德育的组成部分。
其性质由一定社会政治经济制度所决定,受教育方针、目的制约,具有鲜明的阶级性、方向性。
本教案根据政治课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
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本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:人教版八年级上册思想政治《诚信做人到永远》教案2、篇章2:诚信做人到永远教学设计篇章1:人教版八年级上册思想政治《诚信做人到永远》教案教学目标1、知识目标:使学生能说出怎样做一个讲诚信的人:真诚待人、友善待人、小事也讲诚信。
2、能力目标:联系学生身边的事例,能分辨身边的行为是否诚信。
3、情感态度和价值观目标:使学生能把诚信落实到自己行动中,做一个讲诚信的人。
教学重难点教学重点使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人教学难点将诚信内化为美德,外化为具体行动,做一个讲诚信的人教学过程教学过程(一)、【故事反思导入新课】利用多媒体播放《诚信故事三》来导入新课,并宣布本节课的学习流程及组间竞争规则。
【设计意图】通过故事导入既可使学生在具有视觉和听觉冲击画面中将注意力迅速由课外转移到课堂,调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,让学生形成竞争意识,引导学生进入良好的学习状态,创设良好的教学时刻。
(二)、【目标引领明确任务】通过多媒体展示本节课的学习目标,由教师进行解读,强调关键字词【设计意图】通过目标的解读,让学生明白本节课的任务是什么,应怎样去完成目标,让目标引领学生完成任务,走向成功。
【八年级人教版政治上册知识总结】人教版八年级上册政治必须记住我们学习八年级政治知识的时间是有限的。
本文库整理了关于八年级人教版政治上册知识总结,希望对大家有帮助!八年级人教版政治上册知识总结(一)诚信做人到永远一、诚信是金1.言而有信,一诺千金(1)诚信,即诚实守信。
"诚"就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;"信"即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
(2)承诺必须履行(3)不讲诚信的后果2.对人守信,对事负责(1)对人守信,对事负责,是诚信的基本要求。
恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度。
"做老实人,办老实事"是人们崇尚的行为准则,实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
(2)慎重对待承诺。
(3)大事、小事都要践性行诚信道德。
我们所做的大事、小事,都要认真面对,在做人方面实质上没有大事小事之分。
生活是点点滴滴的小事构成的,诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。
我们做大事的同时也要拘小节,把做事与做人有机地统一起来。
二、做诚信的人1.诚信守则(1)诚实与信任的关系P119(2)诚信守则的具体要求诚信守则一:坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。
诚信的基础是尊重客观事实。
实事求是地表达事物的本来面目,是诚实守信的出发点。
诚信守则二:在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
诚信守则三:在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边。
诚信守则四:在情与法的冲突时,诚信守则要求我们站在法律一边。
2.诚信的智慧(1)把诚信的要求与具体情境结合起来(2)诚信与隐私的关系P122⑶ 诚信与说谎的关系 P123⑷诚信的核心是善八年级人教版政治上册知识总结(二)心有他人天地宽一、海纳百川,有容乃大1.金无足赤,人各有别(1)宽容的含义是宽厚和容忍,原谅和不计较他人。
(2)"和而不同",求同存异是宽容合作的基础(3)人人都会犯错误,需要宽容对待2.宽容他人,悦纳自己宽容的重要性:⑴宽容是一种美德。