尊重他人
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《尊重他人》教案《尊重他人》教案(通用11篇)在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的《尊重他人》教案(通用11篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
《尊重他人》教案篇1教学分析【教学目标】知识目标知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现,懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要,尊重使社会生活和谐融洽。
尊重他人就应关注、重视他人,平等待人,换位思考,欣赏他人能力目标培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力,做到尊重他人情感态度与价值观目标培养学生尊重他人的意识,在生活中践行尊重理念【重点难点】教学重点:尊重他人的原因及做法。
教学难点:尊重他人的做法。
教学过程一、导入新课(展示图片)思考:面对上述两种场景,你的感受有何不同?学生发言。
教师总结:随地吐痰是不尊重他人的表现,与对手握手表达了对对方的尊重。
不同的表现给人的感觉是不一样的,我们喜欢与尊重他人的人交往。
下面我们来学习《尊重他人》。
二、新课讲授目标导学一:尊重是交往的起点(一)尊重他人的原因及含义活动一:讨论课——尊重(学生阅读教材P33的“探究与分享”)1.思考:你赞同哪位学生的观点?举例说明你支持的观点。
2.有人说:“尊重比帮助更重要。
”你认同这个观点吗?说说你的理由。
教师讲述:1.我赞同第三位学生的观点。
例如:在超市里购物,你要想获得他人的尊重,首先必须遵守超市的购物规则,态度要谦和,说话要有礼貌,选择商品应事先考虑好,以免耽误其他顾客购物,对营业员的优质服务应表示谢意。
只有这样,你才能得到超市里其他购物者和营业员对你的尊重。
2.我认同这个观点。
理由:一般来说,所谓“帮助”,是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人,即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难;所谓“尊重”,则是指敬重、重视。
如果说,帮助别人是出于怜悯或爱心,那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。
尊重别人的句子尊重别人的句子大全无论是身处学校还是步入社会,许多人都接触过一些比较经典的句子吧,句子是由词或词组构成的语言基本运用单位。
其实很多朋友都不太清楚什么样的句子才是好的句子,下面是小编帮大家整理的尊重别人的句子大全,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、是别人在跟前或者单独的时候,都不要做一点卑劣的事情:最要紧的是自尊。
2、会为旁人所尊重,因其身上所散发出的高贵又平和的气息实在是让人向往予人吸引。
3、谁自重,谁就会得到尊重。
4、对下属谦和是尊贵,对同事谦和是礼遇,对上司谦和是责任施与人,但不要使对方有受施的感觉。
帮助人,但给予对方最高的尊重。
这是助人的艺术,也是仁爱的情操。
5、尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。
6、尊重,是脸上一抹真诚的微笑;尊重,是在他人发表不同意见时的倾听;尊重,是为别人付出的努力而鼓掌。
7、我们平等的相爱,因为我们互相了解,互相尊重。
8、要尊重,要尊重别人。
9、尊重是一种大智慧,因为懂得所以慈悲。
尊重旁人与己的相同之处不难,得遇知音的兴奋雀跃足够掩住"尊重"那平实些微的光芒。
10、懂得尊重旁人的人都参悟明了了人生的大智慧。
所以姿态优雅举止从容,因为有足够的自信支撑自己也有足够的宽容去审视旁人。
尊重别人的句子尊重别人的句子。
11、不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。
——席勒12、科学尊重事实,服从真理,而不会屈服于任何压力。
——童第周13、要人敬者,必先自敬。
——陶行知14、卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。
——徐特立15、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。
——马卡连柯16、对自己的痛苦敏感,而对别人的痛苦极其麻木不仁,这是人性的可悲的特色之一。
——池田大作17、在球场上我不需要尊重任何人。
——艾弗森18、两个人交谈,一个人可以洗耳恭听。
但是,三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。
——爱默生19、经营企业就是要经营人,经营人首先要尊重人。
如何尊重他人
1、注意态度。
老师讲课、发言、他人谈话时,要注意倾听。
这是给予尊重的表现。
2、注意礼仪。
得体的礼仪能够体现出你对他人的尊重。
3、养成良好的时间观念。
守时也是一种尊重,和朋友约好聚会,就应当按时赴约;
4、不同的场合要注意讲话的内容。
5、只有在心理上有尊重他人的想法,才可能做出尊重他人的行动。
6、尊重他人要学会“见什么人说什么话”,也就是要了解对方的年龄、身份、语
言习惯等。
7、尊重他人要注意细节。
总之,对于青少年来说,学会尊重父母,是对父母的孝敬;学会尊重知识,是对智慧的向往;学会尊重生命,是对生活的热爱;而与人交谈时一定要顾忌对方及周围人的感受,不炫富不显贵不扬权,学会低调平等交流。
开玩笑要有度,一定不能伤害到他人。
《尊重他人》教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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知识梳理| 八年级上册4.1《尊重他人》知识点+练习知识点讲解1、尊重的含义、表现。
(1)含义:尊重即尊敬、重视。
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)表现:在社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。
2、尊重他人的重要性。
(1)个人:受到他人尊重会产生良好的心理体验。
(2)社会:尊重使社会生活和谐融洽。
3、怎样尊重他人?(怎样做到尊重从我做起?)(1)积极关注、重视他人。
(2)平等对待他人。
(3)学会换位思考。
(4)学会欣赏他人。
4、平等待人的要求。
我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。
导学案•有人说:“尊重比帮助更重要。
”你同意吗?说说你的理由。
你的思考:【学习任务二】探究与分享某市图书馆规定,赤膊、赤脚等衣冠不整者谢绝入馆。
对此,人们看法有不同的看法。
读者甲:图书馆是社会公共资源,每个人都可以进馆阅读。
读者乙:图书馆是文明学习的场所,衣冠不整是对其他读者的不尊重。
读者丙:穿着是个人的自由,图书馆不应该规定读者的着装。
思考:你如何看待以上观点?对读者甲观点的思考:对读者乙观点的思考:对读者丙观点的思考:【学习任务三】探究与分享情景一:小明的舅舅兴致勃勃地和小明谈论前一天晚上看过的电影,小明却并不感兴趣。
情景二:放学后小东打算去参观美术馆。
刚准备出发,同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。
情景三:学校举办海报设计大赛,小辰精心设计了一幅海报参赛,经过层层评选,最终同学小睿获得了一等奖。
思考:如果遇到类似的情境,你会怎么做呢?请说明理由。
对情景一的思考:对情境二的思考:对情境三的思考:【学习任务四】探究与分享关于“什么样的人值得尊重”,同学们有不同的看法。
思考:你赞同他们的看法吗?说说你的理由。
A.①②B.①③C.②④D.③④二、问答题在北京一条胡同里,有家特殊的电影院,电影开演了,却不熄灯。
在这里,志愿者用讲解的方式,让盲人朋友感受电影的美妙、人情的温暖、时代的变迁……看不见的世界,在盲人朋友的心中却是那般敞亮。
学会尊重他人什么是尊重尊重是一种基本的道德品质,指的是对他人的人格、权利、意见、感受和目标的予以尊重和认同。
尊重是人与人之间建立良好关系的基础,也是构建和谐社会的重要前提。
尊重他人不仅仅是符合社会规范和道德伦理的要求,更是个人提升和成长的关键之一。
如何学会尊重他人1. 具备宽容心态尊重他人要具备宽容心态。
每个人拥有不同的生活经历、价值观和思维方式,在与人交往时必然会产生不同的意见和观点。
我们应该尊重和接纳他人的差异,不将自己的观点强加给他人,而是保持宽容的心态,尊重对方的意见和选择。
2. 倾听和关注他人尊重他人还包括倾听和关注他人。
在与他人交流时,我们应该保持耐心倾听他人的意见和想法,不做打断和插话的行为。
只有真正关注他人,才能理解对方的感受和需求,从而在交往中表现出尊重。
3. 尊重他人的隐私和个人空间尊重他人还意味着尊重他人的隐私和个人空间。
每个人都有自己的隐私和个人生活,我们不能侵犯他人的隐私,不以非法手段获取他人的个人信息,更不要过分干涉他人的个人空间和生活习惯。
要保持一定的距离和尊重,让他人有自由发展的空间。
4. 不使用羞辱和歧视的言语尊重他人还包括不使用羞辱和歧视的言语。
言语是交流的重要方式,我们要谨慎选择和使用言辞,避免使用带有攻击性、侮辱性和歧视性的语言。
无论是在实际生活中还是在网络上,我们都应该用友善和尊重的态度对待他人。
5. 尊重他人的努力和成就尊重他人还包括尊重他人的努力和成就。
每个人都在自己的领域中努力奋斗,取得一定的成就是值得肯定和鼓励的。
我们要学会欣赏和赞美他人的努力和成绩,给予他们应有的尊重和认可,共同分享成功的快乐和成就感。
6. 尊重他人的意见和决定尊重他人还意味着尊重他人的意见和决定。
每个人都有权利拥有自己的意见和做出自己的决定。
我们要尊重他人的独立思考和自主选择,不要轻易质疑和干涉他人的决定。
即使意见不同,也要保持平等和包容的态度,共同寻求解决问题的办法。
尊重他人的重要性学会尊重他人对个人的成长和发展至关重要。
尊重别人作文〔精选20篇〕尊重别人作文〔精选20篇〕尊重别人作文篇1曾看过一个《尊重》的故事:一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,不假思索地将10元塞进卖铅笔人的手中,当做施舍。
走了没几步,他觉得这样做不妥,连忙返回来,抱歉地向卖铅笔人解释自己忘了取笔。
最后郑重其事地说:“您和我一样,都是商人。
”没想到的是,在一年后,在一个热烈隆重的社交场合上,一位西装革履的推销商迎上这位商人,感谢地说:“您可能早已忘记我,但我永远也不会忘记您。
您就是那位重新给了我自尊和自信的人。
”尊重,其实并不难,而在于学会怎样去尊重别人。
假如这位商人只是施舍10元后便分开,那个卖铅笔人也许到今天还认为自己是一个乞丐,也就不会有今天的成就。
而这位商人意识到了那样做是把卖铅笔人看做乞丐,是不尊重他的行为。
所以他立即返回,抱歉地取回铅笔,把卖铅笔人看做和自己一样是商人,应当得到平等的待遇,受到尊重。
这虽然只是一句普通的话,但给予了卖铅笔人的,又岂只是10元,更重要的是自尊和自信,使得他对自己改变了看法,重塑自尊心,使一个一贫如洗的人看到了自己的优势和价值,凭艰辛奋斗和自强不息的努力获得了事业的成功,这就是尊重的力量。
尊重别人比施予别人更重要。
尊重,这是爱最本质的表现,是一种无上的美德,而受人尊重也是一种幸福。
但在生活中,真正学会尊重别人的人却不是很多。
在人来人往的大道旁,时常会看到一些身患残疾的人坐在那里向人乞讨。
好心人就会拿一点钱给他们,当做施舍。
但有些人不但不施舍,还不尊重他们,在一边幸灾乐祸,取笑残疾人,真是可恶。
你设身处地去想一想,假设你是那个残疾人,被别人这样耻笑,你的心里又会多难过,你又会多渴望别人的尊重!我们都要学会换位考虑,才能与人为善。
在日常生活中,邻里之间、朋友之间、同学之间,都应该懂得互相尊重,特别是我们同学之间更应互相尊重,只要互相尊重,才能表达同学之间的团结友爱。
成绩差的同学假如可以得到尊重,他们或许会重新有了自尊和自信,会因为你的尊重而努力学习,成为有用之才,而不再是破罐子破摔。
尊重他人的重要性人际关系是生活中不可避免的一部分,其中尊重他人是建立良好人际关系的关键要素之一。
无论是在家庭、学校、还是工作场所,我们都应该明白并始终重视尊重他人的重要性。
在本文中,将探讨尊重他人的意义,以及如何在日常生活中展示尊重他人的态度。
一. 尊重他人的意义尊重他人的意思是将对方的权益和价值视为重要,并以尊重、关心和理解的态度对待对方。
尊重他人的重要性体现在以下几个方面:1.1 建立和谐的人际关系尊重他人是建立和谐人际关系的基石。
当我们尊重他人时,我们会更倾听对方的观点,表达关心和理解,并且不轻易做出批评或指责。
这样的态度能够增进彼此的信任和友好关系。
1.2 提高工作效率在工作场所,尊重他人可以促进团队的协作与合作。
当我们尊重他人的工作成果、想法和意见时,他人会感受到肯定和鼓励,从而更有动力和积极性地参与工作。
这样的工作环境将成就高效团队并提高工作效率。
1.3 增强社会凝聚力尊重他人不仅是对个体的尊重,也是对整个社会的尊重。
当我们尊重他人的想法、文化、背景和观点时,我们可以建立一个包容、友善和团结的社会环境。
这种社会环境激励着人们为共同的目标和价值而奋斗。
二. 展示尊重他人的态度2.1 倾听和尊重他人的观点在交流中,我们应该倾听他人的观点,不论是否与自己相同。
以开放的态度,尊重对方的想法和感受,充分表达对他人观点的肯定和理解。
通过这种方式,我们能够建立起互相尊重的交流基础。
2.2 尊重他人的个人空间和隐私每个人都有自己的个人空间和私人事务,我们应该尊重他人的隐私并给予他们足够的个人空间。
避免无端干涉他人的隐私和私人生活,展示出信任和尊重的态度。
2.3 避免做出歧视性言论或行为我们应该避免对他人的种族、性别、宗教、职业等进行歧视性言论或行为。
尊重他人的差异,包容和欣赏他人的多样性,是建立一个公平、平等和友善的社会环境的关键。
2.4 尊重他人的时间和努力当他人在工作或完成任务时,我们应该尊重他们的时间和努力。
尊重他人的十种表现
一、不要轻易许诺。
俗话说,人无信不立。
诚信是基础。
不要承诺自己做不到的事情,让自己对别人的信任值为负。
第二,不要轻易要求自己能做的事。
寻求帮助会欠你一个人情。
如果不能偿还,会给别人留下不好的印象,经常打扰别人会让别人感到厌恶。
总而言之,量力而行。
三、说话要讲艺术。
与人交往时,不卑不亢,表达得体。
如果你对人说教,会引起别人的反感;如果你试图谦虚,会给人一种缺乏主见和虚伪的感觉。
四、说话直爽。
说话要透明。
如果你含糊其辞,闪烁其词,会让别人无法使用你的意图,也会损害你在爱人眼中的形象。
五、少讲废话。
在这个效率的时代,少说废话就是尊重自己的生命,尊重别人的生命。
六、人人平等。
人人生而平等,不要让自己的思想出现偏差。
七、待人宽容。
俗话说,大肚子可以容纳世界上难以容纳的东西;经常笑,嘲笑世界上可笑的人。
八、不要乱开别人玩笑。
用幽默注意场合,不要和不会开玩笑的人开玩笑。
9.不要把你的想法强加给别人。
立场不同,观点不同。
任何事物都有其反面,每个人从不同的角度得出不同的结论。
己所不欲,勿施于人
第十不要乱发脾气。
如果你失去平衡,你的情绪就会不稳定。
你要提高自身修养,积极调整心态。
尊重往往是细节的积累,提升自己的修养,做一个足够强大的人。
不以物喜,不以己悲。
鲁迅先生在教育孩子方面,认为要教育好孩子,首先要尊重和理解孩子,“如果不先行理解,一味蛮做,更大碍于孩子发达。
”
曾经有一次,先生在家中宴客,儿子海婴同席。
在吃鱼圆时,客人均说新鲜可口。
唯海婴说:“妈妈,鱼圆是酸的!”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句,孩子老大不高兴。
鲁迅听后,便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝,果然不怎么新鲜,便颇有感慨地说:“孩子说不新鲜,我们不加以查看,就抹杀是不对的,看来我们也得尊重孩子的说的话啊!”
有这样一个故事:某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,出于怜悯,他塞给拿人一元钱,不一会,他返回来,从卖笔那儿取出几支铅笔,并抱歉地解释自己忘取笔了,末了说:"你跟我都是商人,你有东西要卖。
"几个月后,再次相遇,那卖笔人已成为推销商,并感谢纽约商,"你重新给了我自尊,告诉了我,我是个商人。
"
尊敬师长终身思慕
宋朝时,岳武穆王的老师周同的力气很大,可以拉开三百斤的弓箭。
当周同死了之后,每到初一、十五,岳武穆王一定到老师的墓前祭拜,并且痛哭一番。
在痛哭后,必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。
他这份念念不忘师恩的真情,正是他日后精忠报国的忠心。
尊敬师长名留后世
桓荣是汉明帝的老师,而明帝对老师一向非常尊教。
有一次明帝到太常府去,在那里放了老师的桌椅,就请老师坐在东边的方位,又将文武百官都叫来,当场行师生之礼,亲自拜桓荣为老师。
明帝能放下自己尊贵的身份来恭敬老师,可见他的用心与风范,值得大家学习。
尊师重道立雪程门
宋朝时,有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习,他们对老师非常的恭敬。
在冬季的某一天,这两位学生陪着老师,并听老师教诲。
说了一会儿,夫子便闭目养神,不知不觉地睡着了。
他们两个不敢离开,又怕吵醒夫子,就静静地站在两旁等夫子醒来。
夫子醒来见他们两位还站在旁边,便说了:“你们还没走啊!”他们两个回答:“我们是因为先生睡着了,没有请命,不敢离去!”于是再把书中有疑问的地方请教夫子,最后才向夫子拜辞。
出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。
这两位学生,后来也都成为很有名的人。
举凡弟子要能够成材,首先要懂得向老师虚心求教,而在跟随老师的同时,就应该要明白恭敬侍奉师长的道理。
须知父母养育我们,师长教导我们,是一样的恩泽,怎么可以不尊敬呢!而且,一个能尊敬老师的人,也就能重视学业;相对的,也就是尊重自己。
游酢、扬时尊师重道的精神,值得大家去体会、学习。
尊师重道终成大器
东汉时代,有一位名叫魏昭的人,当他还在童年求学的时候,看到郭林宗,心想这是一位难得的好老师,便对人说:“教念经书的老师是很容易请到的,但是要请到一位能教人成为老师的人,就不容易找到了。
”所以他就拜郭林宗为老师,而且派奴婢侍奉老师。
但是郭林宗体弱多病,有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。
当魏昭端着煮好的粥进来的时候,郭林宗便呵责他煮得不好,而魏昭就再煮一次。
这样一连三次,到了第四次,当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时,郭林宗才笑着说:“我以前只看到你的外表,今天终于看到你的真心啦!”于是大喜,将毕生所学的都全部教给了魏昭,而魏昭也终成大器。
当我们真心地对待他人的时候,他人也必定会以真心回报我们的。