先概括后具体

来自《课标》，走向课堂——“先概括后具体”教学目标详解一、目标内容1、教学目标（1）学会用快速浏览、默读等方法阅读片段，提取片段中的关键信息；（2）认识“先概括后具体”的写作方法，学会总结、归纳，探寻语段是如何围绕中心句写具体，并能运用此方法描写一段话.2、教学重难点（1）归纳先概括后具体写作方法的特点；（2）学会“先概括后具体”的方法，围绕中心句写一段话。

二、目标来源本课程设定这两个教学目标的依据，来源于国家教育部2011年最新颁布的《义务教语文课程标准》（简称《新课标》）。

在《新课标》第二部分课程目标与内容中的“学段目标与内容”提到，第二学段（3~4年级）学生的阅读目标第4条：能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；习作目标第2条：“观察周围世界，能不拘形式的写下自己的见闻、感受和想象，注意把内容写清楚、具体。

”范例《蝉》这篇课文共726个字，介绍了蝉的几个方面。

至于具体讲了什么，学生很快就能找到答案。

因为，每一段都有一个概括句，关键的信息就在其中。

例如，“雄蝉是天才的乐师。

它的腹部有发声器，能发出声音。

每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。

我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。

夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。

无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。

”这一段的概括句就是“雄蝉是天才的乐师”，后文全围绕这一点进行具体阐述。

以此类推，学生很快就能提取出其他几段的关键信息，分别是蝉脱壳，蝉视觉灵敏和蝉的听囊在体内。

再进一步，让学生说出本文的主要内容，就非常容易了：本文讲的是蝉如何脱壳、雄蝉是天才的乐师和蝉灵敏的视觉以及蝉的听囊在体内。

找到文章每一段的概括句，提取关键信息，再把每一段的关键信息整合，从而把握文章主要内容。

可见，“先概括后具体”是帮助学生初步把握文章主要内容最简便、最有效的方法之一。

当然，本课的教学重难点不是学习“先概括后具体”来把握文章的主要内容，而是用“先概括后具体”的写作方法写一段话。

班长非常勤奋。

运用先概括后具体的方法写一段话。

班长非常勤奋。

每天早晨，只要有同学没到教室，不管刮风还是下雨，他都会去催促。

无论春夏秋冬，还是白天或夜晚，都能看见他那忙碌的身影；课间休息时，总能听到他口若悬河滔滔不绝地讲话声音，大家也亲切地叫他“班大嗓门儿”。

每当老师提问题时，他就像鱼儿游进水里似的抢着举手回答。

同学们遇到困难或有什么心事向他倾诉时，他又成为最好的朋友和知己。

但在写之前先了解一下班长的个人信息：高、瘦、黑、帅……所以，就把这些信息全部调动起来组织语言再具体描述出来即可。

此外，可适当添加细节，使文章更丰满生动。

比如你想表达班长的嗓门儿特别大，就可以写写早上起床的情景，平时说话带有乡音的情形等，使用这样方法后，文章就会变得活泼起来。

最后呢，要告诫自己：不要因为有点进步就沾沾自喜，觉得很了不起，而应该保持谦虚谨慎的作风，认真踏实地走好每一步。

这段话通过对人物性格、品质、习惯等方面的概括，再加入相关的材料具体展现，不仅突出了中心，也让读者更清楚的明白文章内容，所以此方法也值得尝试。

写作练习接着就开始动笔写吧！在行文时可以根据具体情况灵活采取第二种、第三种或其它写法。

另外呢，选择合适的句式结构也至关重要哦。

例1：从班主任的角度写班长是怎样管理班级纪律的，在文中找出相关的语句并分析其特点。

参考示例：开学初，班主任安排各小队委整顿班级纪律。

每次轮到某位同学执勤时，他就装出十分努力地朗诵课文的样子，待唱完课文以后，便马上一屁股坐在椅子上，双眼紧闭，仿佛打起瞌睡来。

然后两腿一伸，竟连眼睛也懒得睁一下。

他刚刚离开座位，两旁的同学立刻跟上。

接着两边传来倒吸凉气的声音——于是我班出现了史无前例的井喷式发展：走廊上堆满了书本杂志，桌上摆放着废纸旧报，电视机旁的插线板挤得触目惊心，鞋柜里扔满了脏袜子，卫生间里弥漫着臭味……但过了不久，周围渐渐恢复正常秩序，同学们像集体迁徙般陆续返回教室。

班长站在讲台上宣布说：“昨日由于我们班某位同学忘记了今天的班会课，迟到了20分钟才到校，请大家把掌声送给他！”教室里响起雷鸣般的掌声，这时候，被骂得狗血淋头的同学们笑逐颜开，班长也露出欣慰的微笑。

先概括后具体的句子
作为百度文库文档创作者，我们需要注意先概括后具体的写作原则。

这种写作
方式可以让读者在阅读文档时，首先对整个内容有一个大致的了解，然后再深入了解具体的细节。

接下来，我们将详细介绍先概括后具体的写作方法。

先概括后具体的写作方法是一种逻辑清晰、层次分明的写作方式。

在写作时，
我们首先需要对整个内容进行概括性的描述，让读者对主题有一个整体的把握。

然后再逐步展开，详细介绍各个方面的内容，让读者对每个细节有深入的了解。

这种写作方法的好处在于能够帮助读者快速理解文档的主题，同时又能够详细
了解各个方面的内容。

在写作时，我们可以通过一些概括性的语句或段落来引出整个文档的主题，然后再逐步展开，详细介绍各个方面的内容。

这样不仅能够让文档的结构更加清晰，也能够让读者更容易理解文档的内容。

在使用先概括后具体的写作方法时，我们需要注意以下几点。

首先，概括性的
描述要准确把握文档的主题，不要偏离主题。

其次，具体的内容要有条理，逻辑清晰，不要跳跃式地介绍各个方面的内容。

最后，要注意语言的表达，尽量用准确、生动、简洁的语言，让读者在阅读时能够流畅理解文档的内容。

总之，先概括后具体的写作方法是一种逻辑清晰、层次分明的写作方式，能够
帮助文档作者更好地表达内容，也能够帮助读者更容易理解文档的内容。

在写作时，我们需要注意概括性描述的准确性，具体内容的条理性和语言表达的生动性，这样才能写出一篇高质量的文档。

希望各位文档创作者在今后的写作中能够充分运用先概括后具体的写作方法，写出更加优秀的文档作品。

先概括后举例的作文
在咱们的生活和学习中，常常会用到一种特别有用的方法，那就是先概括后举例。

这就好比是先给您画个大框架，然后再往里头填细节，能让事情变得清楚又明白。

比如说写作文吧，老师总跟咱强调，先把主要内容概括一下，然后再通过具体的事例把它说清楚。

就像写“我的好朋友”，咱先概括说“我的好朋友是个特别善良又热心的人”，这就是个大概的印象。

接下来就得举例啦，比如说有一次我生病没去上学，他不仅帮我把作业带回来，还仔细给我讲了当天老师讲的课，生怕我落下。

还有一回，在路上看到一位老奶奶拎着重东西，他二话不说就上去帮忙。

您瞧瞧，通过这几个例子，是不是把“善良又热心”这个特点给坐实了？
再比如说咱给别人介绍一种美食。

先概括说“臭豆腐闻着臭吃着香”，这就是个简单的概括。

然后举例，讲讲第一次闻到那味儿觉得要被熏晕了，可鼓起勇气尝了一口后，那酥脆的外皮、鲜嫩的内里，再加上独特的酱料，瞬间就被折服，一口接一口根本停不下来。

这么一举例，没吃过的人是不是也能想象出那臭豆腐的魅力啦？
生活里也常常是这样。

有人跟您说“我今天倒霉透了”，这是概括。

接着就会跟您倒苦水，比如早上起晚了没赶上公交，上班还被老板批评，中午吃饭又发现菜里有虫子。

您听了这些例子，就能真切感受到他的倒霉。

所以啊，先概括后举例这招儿可好用啦，能让咱把事儿说得明明白白，大家也能听得清清楚楚！。

先概括后具体的句子
好的，以下是 8 条符合要求的句子及例子：
1. 他这人啊，有时候真是倔得像头牛！比如那次大家都劝他别去，嘿，他偏要去，谁也拦不住！
例子：我跟他说：“别去那危险的地方啦！”他回我一句：“咋啦，你们不敢我就不敢啊！”直接扭头就走，真是倔得像头牛啊！
2. 那地方可真是美炸了！就像是从画里走出来的一样，你去了就知道了！例子：“哇，这也太美了吧！”我一到那地方就忍不住惊叹，青山绿水，真的就像是从画里走出来的一样啊。

3. 她做的饭那叫一个香啊！简直能比得上五星级大厨了！
例子：我看着她端出来的菜，闻着那香味，不禁感叹：“这也太香了吧，能比得上五星级大厨做的了！”
4. 这场比赛紧张刺激得很呐！就好像心跳都要蹦出来了！
例子：“哎呀，我的心都快跳出来了！”我在看台上紧张地喊着，这场比赛真的是太刺激啦！
5. 爷爷的故事可精彩啦！就跟那电视剧一样吸引人！
例子：晚上我缠着爷爷讲故事，爷爷一讲起来，哇，那故事真精彩，就跟那电视剧一样吸引人啊！
6. 那部电影真的太感人了！让人哭得稀里哗啦的，像个孩子一样！
例子：从电影院出来，大家都红着眼睛，“这电影也太感人了吧，哭得我像个孩子一样。

”
7. 这天气热起来简直要命啊！像在蒸笼里一样！。

怎么写先概括后具体的句子
先概括后具体的句子是指在表达内容时，先用简短的概括语句概括大意，再用具体的细节或例子来补充说明。

这种句子结构常用于文章开头，能够吸引读者的注意力，同时也能够给读者一个清晰的整体认识。

在具体写作中，可以通过以下几个步骤来实现先概括后具体的句子：
1. 确定主题：首先需要确定要表达的主题或内容。

2. 概括大意：根据主题，用简洁明了的语言概括该主题的大意。

3. 补充细节：在概括语句后面补充具体的细节或例子，以进一步解释主题。

4. 保持连贯：在写作过程中，要注意保持各部分之间的连贯性，使句子能够流畅地传达信息。

例如，针对主题“健康饮食”，可以写出如下的先概括后具体的句子：
概括大意：健康饮食对于身体健康至关重要。

补充细节：例如，应该多吃水果和蔬菜，少吃油炸食品和含糖饮料。

此外，也应该控制饮食量和饮食时间，保证营养均衡。

这样的句子能够让读者快速了解主题，并通过具体的例子进一步理解相关内容。

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教学篇誗教学创新基于“先概括后具体”结构的探索和教学策略宋佳福（上海市航头学校，上海）一、叹“先概括后具体”结构之优（一）“先概括后具体”结构的写作优点“先概括后具体”结构被很多作家所钟情，主要是因为“先概括后具体”结构具有其他写作方式所无法替代的优点。

首先是“先概括后具体”结构具有层次清晰的优点，“先概括后具体”结构都是总写，对下文的写作内容先用一句话进行概述总结，这句话起总起下文的作用。

读者只要看了总起句基本就能明白下文作者所写的内容。

接着作者会对总起句所写的内容进行分层叙述，而且在写作过程中层次不会乱。

总起句先写什么内容，在下面的叙述中也会先对这个内容进行详细的叙述。

首先，“先概括后具体”结构在说明文中用的比较多，在文章的首段或每一段的第一句话都会总写说明对象的特点，然后再分层说明。

读者只要看首段或每一段的第一句话就能明白下文所写内容。

这样层次清晰的优点是其他写作手法所无法比拟的。

其次，“先概括后具体”结构具有中心突出的优点。

很多人写文章都犯同样的错误———中心不突出，别人看了他的文章只知道他写的是什么，至于为什么写这篇文章，作者要表达什么观点或者抒发什么情感都不明白。

这是写文章的大忌，而采用“先概括后具体”结构写作方法就不会出现以上错误。

一般的“先概括后具体”结构都会在总起句中把文章的中心内容表述出来，读者只要看了总起句就能明白作者的写作内容和写作目的，这样中心就非常突出。

（二）课文中的经典“先概括后具体”结构小学语文教材中也有很多采用“先概括后具体”结构行文的文章，如《赵州桥》《家长的桥》等都是采用“先概括后具体”进行行文的。

如第二自然段总起句写到赵州桥非常雄伟，这句总写赵州桥的特点，赵州桥是雄伟的，而雄伟到底表现在哪些方面，接着下文就进行分层叙述。

先介绍赵州桥的长度、宽度，接着写桥梁的建筑材料，接下来详细介绍赵州桥的形状特点是桥梁建筑史上史无前例的。

这样的“先概括后具体”结构行文能让学生一目了然地了解文章的内容，久而久之学生会受到潜移默化的影响。

先概括后具体的摘抄
1、最能代表春天的颜色大概就是绿了吧.那嫩绿的小草,是春天的信号.那柔美的柳枝,是春天的发丝.那渐暖的春水,是春天的双眸.黄绿、嫩绿、草绿、水绿、墨绿.春天用漫山遍野的绿色给我们送来了一年的开始.
2、我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.
3、雁荡山的石头真奇妙啊！有的如雄鹰展翅；我的如夫妻二人。

但换个角度看，更是栩栩如生，有的如犀牛；有的如狮子。

真是怪石嶙峋啊！。

1、菊花可美了。

有的菊花只开了花苞，像个未睁眼的婴儿；有的菊花开了几朵小花瓣，像个童气未脱的小孩；有的则绽开了花朵，活像位美丽的少女......2、秋天的景色真美呀。

公园里，菊花红的像火，粉的似霞，白的如雪；田野上，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰；树林里，落叶纷纷，像美丽的黄蝴蝶翩翩起舞。

3、公园里的景色真美呀。

小溪水潺潺流动，清澈见底；花儿们争奇斗艳，尽情展示它们的优美姿态；大树们长着茂盛的枝叶，像一个个巨人站立着。

4、操场上真热闹！有的同学在跳长绳，有的同学在做“猫捉老鼠”的游戏，有的同学在荡秋千……同学们的笑声响彻在操场的上空。

1、菊花可美了。

有的菊花只开了花苞，像个未睁眼的婴儿；有的菊花开了几朵小花瓣，像个童气未脱的小孩；有的则绽开了花朵，活像位美丽的少女......2、秋天的景色真美呀。

公园里，菊花红的像火，粉的似霞，白的如雪；田野上，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰；树林里，落叶纷纷，像美丽的黄蝴蝶翩翩起舞。

3、公园里的景色真美呀。

小溪水潺潺流动，清澈见底；花儿们争奇斗艳，尽情展示它们的优美姿态；大树们长着茂盛的枝叶，像一个个巨人站立着。

4、操场上真热闹！有的同学在跳长绳，有的同学在做“猫捉老鼠”的游戏，有的同学在荡秋千……同学们的笑声响彻在操场的上空。

1、菊花可美了。

有的菊花只开了花苞，像个未睁眼的婴儿；有的菊花开了几朵小花瓣，像个童气未脱的小孩；有的则绽开了花朵，活像位美丽的少女......2、秋天的景色真美呀。

公园里，菊花红的像火，粉的似霞，白的如雪；田野上，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰；树林里，落叶纷纷，像美丽的黄蝴蝶翩翩起舞。

3、公园里的景色真美呀。

小溪水潺潺流动，清澈见底；花儿们争奇斗艳，尽情展示它们的优美姿态；大树们长着茂盛的枝叶，像一个个巨人站立着。

4、操场上真热闹！有的同学在跳长绳，有的同学在做“猫捉老鼠”的游戏，有的同学在荡秋千……同学们的笑声响彻在操场的上空。

1、菊花可美了。

先概括后举例子的句子
1. 人啊，有时候就是得学会取舍，就像我那次去商店买衣服，看到一件特别好看的外套，但价格有点贵，我就得先概括一下，这衣服不错但贵，然后具体来说，我是真喜欢那款式和颜色，可想想那价格，又纠结得不行。

2. 做事情得有计划，比如周末我打算打扫房间，先概括一下这得好好收拾，然后具体就是从卧室开始，整理床铺，叠衣服，然后再把地扫一遍拖一遍。

3. 吃蛋糕的时候啊，先概括一下蛋糕好吃，然后举个例子，就那次吃的巧克力蛋糕，那浓郁的巧克力味，松软的蛋糕体，每一口都让人陶醉。

4. 去旅游得做足准备，先概括一下这得准备充分，接着说像那次我去海边，提前准备了防晒霜、泳衣、太阳帽这些，一样都不能少。

5. 炒菜也是个技术活，先概括一下炒菜不容易，然后讲讲那次炒土豆丝，切土豆丝就切了好半天，炒的时候还得掌握火候。

6. 看电影得选对片子，先概括这选片很重要，然后举例说上次随便选了一部，结果看着看着睡着了，真是白花了电影票钱。

7. 学习新知识得用心，先概括一下学习得认真，比如学做手工那次，我一步一步跟着教程，仔细研究每个步骤，才最终做出成品。