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二年级下册美术教案-第5课（美丽的花园）｜岭南版教学目标：1. 让学生了解花园的构成，掌握绘画花园的基本技巧。
2. 培养学生对色彩的敏感度，学会运用色彩表达花园的美。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
教学内容：1. 花园的构成2. 绘画花园的基本技巧3. 色彩的应用教学步骤：第一课时一、导入（5分钟）1. 教师出示一张花园的图片，引导学生观察花园的构成。
2. 学生分享观察到的花园构成，如花、草、树、小路等。
二、学习花园的构成（10分钟）1. 教师讲解花园的构成，如花、草、树、小路等。
2. 学生跟随教师一起绘制花园的构成，如花、草、树、小路等。
三、学习绘画花园的基本技巧（15分钟）1. 教师示范如何绘画花园，讲解绘画花园的基本技巧。
2. 学生跟随教师一起绘画花园，掌握绘画花园的基本技巧。
四、学习色彩的应用（10分钟）1. 教师讲解如何运用色彩表达花园的美，如使用鲜艳的颜色表现花朵的美丽等。
2. 学生跟随教师一起绘画花园，学会运用色彩表达花园的美。
第二课时一、复习花园的构成和绘画技巧（5分钟）1. 教师引导学生回顾上节课学习的花园的构成和绘画技巧。
2. 学生分享自己绘画的花园作品，互相交流学习。
二、自主创作（20分钟）1. 教师鼓励学生发挥想象力，自主创作一幅美丽的花园画作。
2. 学生自主创作，教师巡回指导。
三、展示与评价（10分钟）1. 教师组织学生展示自己的花园画作，互相欣赏。
2. 学生互相评价，教师总结评价。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，如花园的构成、绘画技巧和色彩应用等。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握花园的构成，如花、草、树、小路等。
2. 学生能够运用绘画技巧，创作出富有美感的花园画作。
3. 学生能够运用色彩表达花园的美，使画作更加生动有趣。
4. 学生在创作过程中，能够发挥想象力，表现出自己的个性。
《美丽的花园》教案学习目标：1、掌握折花的基本步骤；2、能运用剪、贴、画等方法进行完善；3、培养学生互相合作的精神。
教学重难点：1、让学生学会制作纸花的基本步骤；2、学会运用多种方法进行完善。
教学工具：教师：课件、彩色纸、卡纸、范画学生：彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）、胶水等教学课时：一课时教学过程：一、导入（出示课件）同学们知不知道我们所在的广州还有个别名呢？这就是“花城”。
广州美称“花城”，其一年一度的迎春花市，已为世人所瞩目。
美丽的花儿可以装点我们的教室、房间。
看看我们周围的圣诞节氛围布置，想不想自己动手做花呢？“今天那我们就来学习折纸花。
”（板书课题——折纸钟形花）二、新授教师演示“现在老师带领着大家按照我们的折纸步骤图一起来完成它。
请大家再跟着老师来做一遍……”教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。
例如：在制作前，先规定纸张哪一面是正面，哪一面是反面，每做一步时，要说明所折方向（目的是为了减少学生在下面制作中出错）。
师：“最后我们一朵美丽的钟形花就做好了。
”欣赏示范画、激发思维、获取灵感引导学生：现在一朵花做好了，他好孤单啊。
我们可不可以将它做成一幅装饰画呢？我们可不可以将很多枝花儿组合在一起呢？“同学们，你们想采用什么方法呢？现在请同桌之间互相讨论一下。
”学生讨论时，老师参与讨论的群体中。
”好了！现在老师请同学说一说你们打算使用什么方法制作。
”给他添加叶子、给它涂颜色……（学生想法很多）“大家的想法都很丰富，老师还建议你们可以考虑颜色的搭配，例如：红花配绿叶，颜色对比很强烈（让学生对色彩有进一步的认识）。
”学生开始制作，播放轻音乐，老师巡视并进行辅导三、作业展评老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。
评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手四、总结延伸今天小朋友们都制作了许多美丽的花，你们都表现的很棒。
老师希望小朋友们，以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些花，把它们放进花瓶，这样既装饰了我们的家，又美化了我们的生活。
二年级下册美术教学设计-第5课（美丽的花园）｜岭南版一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，使学生了解花园的基本构成，掌握绘画花园的方法和技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生学会用线、形、色来表现花园的美，提高学生的绘画能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对大自然美景的热爱，培养学生积极向上的审美情趣，增强学生的环保意识。
二、教学内容1. 花园的构成：花、草、树木、小路、亭子等。
2. 绘画花园的方法和技巧：用线、形、色表现花园的美。
3. 花园的环保知识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会用线、形、色来表现花园的美。
2. 教学难点：如何引导学生观察、发现花园的美，并运用所学知识进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、花园图片、绘画工具等。
2. 学具：图画纸、彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示花园图片，引导学生观察、发现花园的美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解花园的构成、绘画方法和技巧，让学生了解如何用线、形、色来表现花园的美。
3. 示范：教师现场示范绘画花园，展示绘画过程，让学生学会如何运用所学知识进行创作。
4. 学生练习：学生根据所学知识，独立完成一幅花园绘画作品。
5. 展评：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。
6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调绘画花园的方法和技巧。
六、板书设计1. 美丽的花园2. 课题：二年级下册美术第5课3. 课题内容：花园的构成、绘画方法和技巧4. 教学目标：培养学生观察力、想象力、创造力，提高绘画能力，激发学生对大自然美景的热爱，增强环保意识。
七、作业设计1. 作业内容：独立完成一幅花园绘画作品。
2. 要求：用线、形、色表现花园的美，构图合理，色彩丰富。
八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，让学生学会了用线、形、色来表现花园的美，达到了预期的教学目标。
岭南版美术二年级下册《5. 美丽的花园》教学设计1一. 教材分析《美丽的花园》是岭南版美术二年级下册第五课的内容。
本节课的主要内容是让学生通过观察、分析、实践，掌握基本的花园设计方法，培养学生的创新能力和审美能力。
教材中提供了多个花园设计的案例，以及相关的绘画技巧，如色彩的搭配、画面的构图等。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经对花园有一定的认知，他们喜欢美丽的事物，对于色彩鲜艳的花园有很高的兴趣。
但他们在花园设计方面还没有系统的知识，需要通过本节课的学习，逐步培养他们的设计能力。
三. 教学目标1.让学生了解花园设计的基本原则，掌握基本的绘画技巧。
2.培养学生观察、分析、创新的能力。
3.提高学生对美的感知和审美能力。
四. 教学重难点1.重点：花园设计的基本原则，绘画技巧的运用。
2.难点：创新能力的培养，对美的感知和审美能力的提高。
五. 教学方法采用观察、分析、实践、创新的教学方法。
通过观察花园的图片，分析花园的设计原则，实践绘画技巧，创新自己的花园设计，从而提高学生的设计能力和审美能力。
六. 教学准备1.准备多个花园设计的图片，用于观察和分析。
2.准备绘画工具，如彩笔、水粉等。
3.准备空白画纸，供学生实践绘画。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示多个美丽的花园图片，引导学生观察花园的设计，激发学生对花园的兴趣。
2.呈现（10分钟）分析展示的花园图片，引导学生掌握花园设计的基本原则，如色彩的搭配、画面的构图等。
3.操练（10分钟）学生根据所学的花园设计原则，结合自己的创新，进行花园设计的实践。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的设计作品，互相评价，教师总结学生的优点和需要改进的地方。
5.拓展（5分钟）引导学生思考花园设计在生活中的应用，如家庭花园、学校花园等，激发学生对花园设计的热爱。
6.小结（5分钟）总结本节课学生所学的内容，强调花园设计的基本原则和绘画技巧。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，根据所学的花园设计原则，创新设计一个花园，并将设计作品展示给家人。
《美丽的花园之水上画花》教案学科美术课题《美丽的花园之水上画花》课时 1 课时执教班级二年级学校珠海市红旗镇三板小学执教人教材说明本课属于岭南美术出版社出版的美术二年级下册第二单元第5课《美丽的花园》。
设计理念这是一门古老而神奇的艺术，以一尾涟漪恣意勾勒出浓浓淡淡的色彩，让幻想与色彩在意想不到的邂逅中绵延交织。
当下我就决定要让孩子们也来感受感受这神奇的艺术。
对于没有接触过这么新奇有趣的水拓画的孩子来说，一直跟他说概念、由来是不可取的，所以本课对什么是水拓画的讲解只有简单的几句话，而是选择从简单的花朵入手加上微示范直观地来教孩子们从实践中学会水拓画的画法。
教学目标1、知识与技能：学会运用简单的水拓画技法画花。
2、过程与方法：从花的颜色中了解相识色和对比色的知识。
3、情感态度与价值观：感悟每一种花、每一幅画、每一个人都有它独特的美，在爱惜花的同时学会欣赏自己独特的一面。
教学重难点学会运用简单的水拓画技法画花。
教学准备1、教师：平板电脑、录播仪器、PPT课件、多媒体、白纸、水拓画工具、展示花架、磁铁、废报纸。
2、学生：按照小组为单位，选出组长，按区域分好座位，每个组长负责安排学生收拾卫生。
教学过程教学环节教师活动设计意图一、魔术导入激趣探秘1、提问：同学们你们知道水有什么作用吗？*人需要喝水，不然就口渴了。
*小狗需要喝水，不然就走不动。
小科普：同学们猜猜骆驼为什么在沙漠里走那么久都不渴，因为它的驼峰可以储存水分和养分,驼峰就是它的储水箱。
肖老师也发现了我们这也有几只小骆驼驼着背。
*花儿需要浇水，不然就枯萎了。
（小结：水在我们生活中十分重要，离开水，人们便不能生存。
同时它也是植物动物们重要的组成部分。
）2、小魔术：说到浇水，今天老师也给同学们带来一瓶神奇的水，老师可以把画出来的花儿浇水后动起来。
同学们想看吗？1、在美术课中科普自然知识，使得课程多元化。
2、本环节通过老师表演魔术，营造一个轻松有趣的教学环境，吸引学生注意力，激发学生兴趣和好奇心。
二年级下册美术教案-第5课美丽的花园∣岭南版一、教学目标1. 让学生了解花园的组成和特点，培养学生的观察能力和绘画能力。
2. 通过观察和绘画，让学生感受花园的美丽，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容1. 花园的组成和特点2. 花园的绘画方法3. 花园的欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：花园的组成和特点，花园的绘画方法。
2. 教学难点：如何引导学生观察和表现花园的美丽。
四、教学过程1. 导入新课利用图片或实物导入，让学生了解花园的组成和特点。
2. 新课学习（1）教师讲解花园的组成和特点，引导学生观察和思考。
（2）教师示范花园的绘画方法，学生跟随练习。
（3）学生自主创作，教师巡回指导。
3. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师和学生共同评价作品，给予鼓励和建议。
4. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调花园的美丽和环境保护的重要性。
五、作业布置1. 学生回家后，观察身边的花园，尝试用绘画表现出来。
2. 家长参与评价，给予鼓励和建议。
六、教学反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略。
2. 教师应注重培养学生的观察力和绘画能力，提高学生的审美情趣。
3. 教师应加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
通过本节课的学习，学生能够了解花园的组成和特点，掌握花园的绘画方法，感受花园的美丽。
同时，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的需求，不断提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
在以上的教案中，需要重点关注的细节是“教学过程”部分，特别是“新课学习”环节。
这个环节包含了教师讲解、示范、学生练习和创作，是学生掌握新知识和技能的关键步骤。
下面将对这个重点细节进行详细的补充和说明。
新课学习1. 教师讲解花园的组成和特点在讲解花园的组成和特点时，教师应该采用直观的教学方法，如利用图片、视频或实地考察等方式，让学生对花园有一个直观的认识。
美丽的花园
一：教学目的：引导儿童学会观察事物了解花的基本特征；感受花的造型美、色彩美和形式美；设计美丽的花园，发挥想象能力和创造能力，锻炼学生的画面组织能力
二：教学重点：花的形态及组合
教学难点：学生想象力的拓展及画面构图的设计
三：教学过程：
1、激发兴趣：
《七色花》的故事，让同学们通过对这个故事的了解，来开启本节的学习。
那我们一起来画我们心中的七色花吧，今天我们学习的内容是《美丽的花园》。
2、欣赏图片，探索创新：
通过欣赏各种花的图片，让学生们可以直观的感受到花的魅力，从而学习花的颜色和形状。
在欣赏学习的过程当中总结花的结构：花瓣、花蕊、花茎这三个结构组成。
3、创作实践：
今天我们来画一个美丽的花园，那花园里的花总体上有什么特征？学生回答：有大有小、有高有低；还有补充的吗？同学们你们想一想还有什么呢？百花斗艳、颜色鲜艳、鲜花各异等。
回答的非常棒。
那花与花之间关系有一个遮挡关系，也就是所谓的前后关系，我们要把这个关系表现出来。
接下来，我们来欣赏一下其他小朋友的作品并总结他们画的特点
和不足之处。
那我们就拿出我们的画画工具开始创作吧！（播放轻缓的音乐，教师巡视辅导）
4、作品展示与评价：
现在我们让小组评出本组最好的作品进行展示并表述；谁还有补充的吗？小组组长来评价一下吧！班长来评价一下。
最后老师总结：我们今天这节课学生画的很棒，能够区分开花的高低，体现了画面的层次感；能够画出花的大小，丰富了画面。
四、教学反思：
通过本节课的讲解，要抓住课堂上的趣味性进行讲解，寓乐于教。
美术课：《美丽的花园》教学设计
一、教学目标
认识各种各样的花，并让学生了解花的基本特征，学习用简单的基本形画出鲜花，并尝试用拟人的手法进行创作，以及用线描的方式装饰鲜花，从中体验造型活动乐趣。
了解七色花的故事，培养学生热爱生活、爱护环境的美好情感和助人为乐的美德。
二、教学难点重点
【学教重点】从感知花的形态特征，了解基本形组合的方法，创作鲜花的各种造型和表现。
【学教难点】感受花的形式美，拓展想象思维加以拟人化，并用线描装饰，组合成美丽的花园。
三、教学分析
二年级的学生想象力丰富，形象思维十分活跃，好动，语言能力活泼，好奇心强，注意力集中时间短，适合进行动手实践的教学活动。
四、教学准备
PPT课件，视频短片
五、教学过程。
