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第一章 机械运动1．用同一把刻度尺测量一物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的是为了（ ）A ．减少由于刻度不精密而产生的误差B ．避免测量中可能出现的错误C ．减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差D ．减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差2．小明坐在爸爸驾驶的小汽车上，看到前方一辆同向行驶的大客车向自己“倒退”而来，由此现象可推断小汽车的速度比大客车的速度（ ）A ．一定大B ．一定小C ．一定相等D ．无法判断3．根据匀速直线运动公式v=s t ，可知（ ）A ．速度跟路程成正比B ．速度跟时间成反比C ．速度不变，路程跟时间成反比D ．以上说法都不对4．在体育比赛过程中，以下选项正确的是（ ）A ．跳远比赛时，必须选用分度值为1mm 的刻度尺进行测量B ．小红在100m 比赛中，看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道C ．小明50m 比赛的成绩是7s ，则他的平均速度为6.25m/sD ．在1000m 比赛中，小刘的平均速度为5m/s 、小邱的成绩是240s ，则小刘跑得更快参考答案：1.D; 2.A ；3.D ；4D.易错点1 求测量的平均值典例1 ：五名同学分别用刻度尺测量同一物体的长度，测量值分别为1.24cm 、1.25cm 、1.23cm 、1.54cm 、1.25cm ，为了减小误差，需要对五次测量的结果求平均值，则这个物体的长度是 cm 。
[错解]答案：1.30 cm ，理由： L= 1.24cm 1.25c m 1.23cm 1.54cm 1.25cm 5=1.30cm[析错]用刻度尺多次测量物体长度时，偏差较大的数据是错误的，应该要去掉出现错误的数值，剩基础自测余的测量数值取平均值并保留到与测量数值位数一样，这样更接近物体长度的真实值。
[正解]选C，理由：由题可知，1.54 cm与其他数据相差较大，所以1.54 cm是错误的，应该去掉，= 1.2425cm≈1.24cm则这个物体的长度为L=1.24cm 1.25c m 1.23cm 1.25cm4易错点2:运动和静止的相对性典例2：（2021•无锡）飞机研制中，需将飞机模型固定在“风洞”中，让风迎面吹来，模拟飞机在空中的飞行情况。
机械运动经典精讲重难点打破1、长度丈量（1）三观：量程、零刻度、最小分度（2）读数：正确值 +预计值 +单位（3）偏差：偏差不是错误，不行防止，但能够减小2、参照物（1）参照物（2）运动的相对性3、速度（1）表示物体运动的快慢，与行程、时间没关（2）单位换算： 1m/s=3.6km/h（3）均匀速度：4、匀速直线运动的图象金题精讲题一：以下图，用刻度尺丈量木块的长度，则丈量值为_____________cm ，此中正确值为_____________ cm ，预计值为 _____________ cm．题二：某同学四次丈量同一物体的长度，丈量结果分别为36.2 毫米、36.3 毫米、36.1 毫米、36.3 毫米。
则他的丈量结果应写为（）A ．36.2 毫米B ． 36.22 毫米C．36.225毫米D． 36.3毫米题三：在 2008 年北京奥运圣火传达活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风漂浮的旌旗和邻近的甲、乙两火炬照片，以下图。
依据它们的漂浮方向，能够判断以下说法正确的是（）A．甲火炬必定静止B．甲火炬必定向右运动D．乙火炬必定向左运动题四：甲、乙两辆车沿平直的公路经过相同的行程。
甲车在前半段和后半段的行程上分别以40 km/h 和 60 km/h 的速度运动；乙车在前半段和后半段的时间内分别以40 km/h 和 60 km/h 的速度运动，则甲、乙两车在整个路段中的均匀速度v 甲和v 乙的关系是（）题五：寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟与兔子同时从起点跑出，兔子在远远超出乌龟时，便骄傲地睡起大觉。
兔子醒来后持续向终点跑去，发现乌龟比它先到了终点。
乌龟在整个过程中的速度约为 2×102m/s，兔子正常跑动的速度可达20m/s 以上。
假定整个竞赛行程为2000 m，比胜过程中的行程-时间图象以下图，则在整个比胜过程中乌龟的均匀速度______（大于、小于、等于）兔子的均匀速度，乌龟竞赛用时约为__________s．题六：河中有一飘荡物，甲船在飘荡物上游100 米处，乙船在飘荡物下游100 米处，若两船同时以相同速度去打捞。
专题01 机械运动一、新课标要求2.1.1. 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。
. 会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。
. 能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。
会测量物体运动的速度。
二、思维导图三、知识梳理与典例一、长度的测量1. 单位：测量某个物理量时用来进行比较的标准叫做单位。
2. 长度单位（1）国际单位是米，符号m。
（2）常用单位有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
（3）单位换算1km=103m=106mm=109μm=1012nm。
1m=10dm=102cm=103mm。
3. 常见的测量工具：刻度尺、皮尺、三角板、游标卡尺、螺旋测微器等。
4. 刻度尺的使用（1）使用前要注意观察零刻度线、量程和分度值。
（2）放置刻度尺时，零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜；如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，最后读数中要减掉所取代零刻线的刻度值。
（3）读数时，视线应与尺面垂直。
如图所示，乙的读数方法是正确的。
除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值。
（4）记录数据要由数字和单位组成，没有单位的记录是毫无意义的。
上图中铅笔的长度为：2.60cm。
5. 长度的估测：一些常见物体的长度普通中学生的身高约为160cm，一层楼高度约为3m，一只新铅笔的长度约为18cm，铅笔芯的直径约为1mm，乒乓球的直径约为4cm，黑板的长度约为2.5m，课桌高约为0.7m，篮球直径约为24cm，手掌宽度约为1dm等。
6. 长度测量的特殊方法（1）配合法（平移法）：如图所示，纪念币的直径=3.00cm1.00cm=2.00cm（2）累积法（测多算少法）如图所示，测出线圈的总长度L，数出线圈的圈数为n，则细铜丝的直径d= L/n.（3）化曲为直法如图所示，用细线沿铁路线截取相同长度的一段，拉直后测量AB的长度即可。
专题1.3 运动的快慢课前预习1．物体单位时间内通过的路程叫做速度，速度是描述物体运动快慢的物理量．其公式数学表达式为v=s/t，国际单位是m/s，常用的有km/h，换算关系是1 m/s＝3.6km/h．2．速度不变，沿着直线的运动叫做匀速直线运动．匀速直线运动的速度是一个定值，与路程、时间无关。
3．变速运动的快慢用平均速度表示，它只能粗略地反映物体整体的快慢程度.知识点解读与典例突破知识点一：比较物体运动快慢的方法（1）在相同的时间内，物体经过的路程越长，速度越大。
（2）物体经过相同的路程，所用的时间越短，速度越大。
【例题1】（2019湖南株洲）孙杨在里约奥运会上夺得自由泳200m金牌。
以每50m为一个赛段，他在四个赛段的成绩如表所示，在此次比赛中，孙杨运动最快的赛段是（）A．一B．二C．三D．四【答案】A【解析】由题知，每个赛段长度相同，即路程相同，用时少的赛段速度快，由表可知，在第1赛段用时最少，所以孙杨在第1个赛段运动最快。
知识点二：速度（1）定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度（2）公式：v=s/t 公式中s表示的是路程，t表示的是通过这段路程所用的时间，v表示的是速度（3）物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表明物体运动的越快。
（4）国际单位：在国际单位制中，速度的基本单位是米每秒，符号是m/s或m.s-1，常用单位：千米每小时km/h换算关系：1m/s=3.6km/h，1 km/h=1/3.6 m/s。
注意：应用公式时s、v、t必须是对同一个物体在同一运动区段所对应的三个物理量，用相同的下标。
【例题2】对速度相关问题的说法正确的是（）A.在物理学中，把时间与路程之比叫做速度；B.在国际单位制中，速度的基本单位是千米每时，符号是km/h；C.速度公式v=s/t中，s表示的是路程，t表示的是任意时间，v表示的是速度；D.速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表明物体运动的越快。
教学设计：新2024秋季九年级人教版物理全一册《中考复习第一章机械运动》一、教学目标（核心素养）1.物理观念：理解机械运动的基本概念，掌握参照物的选择对物体运动状态描述的影响，能够区分运动和静止的相对性。
2.科学思维：通过实例分析，培养学生运用机械运动知识解决实际问题的能力，发展逻辑思维和批判性思维。
3.科学探究：回顾速度、平均速度的定义和计算方法，理解速度图像的意义，培养数据分析和处理能力。
4.科学态度与责任：激发学生对物理现象的好奇心和探索欲，培养尊重事实、实事求是的科学态度，以及将物理知识应用于日常生活的意识。
二、教学重点•机械运动的概念及参照物的选择。
•速度、平均速度的定义、计算方法及速度图像的理解。
三、教学难点•理解参照物对物体运动状态描述的重要性及相对性。
•运用速度公式解决实际问题，包括速度、路程、时间之间的换算。
四、教学资源•多媒体课件（包含机械运动实例动画、速度图像展示等）。
•实验器材（如小车、刻度尺、秒表等，用于速度测量的模拟实验，视条件而定）。
•教材及配套习题册、中考真题集。
五、教学方法•讲授法：系统梳理机械运动的基础知识，解释概念，阐述原理。
•举例法：通过生活中的实例帮助学生理解机械运动和速度的概念。
•讨论法：组织学生讨论参照物选择的不同对物体运动状态描述的影响。
•练习法：通过习题练习巩固知识点，提升解题能力。
六、教学过程1. 导入新课•视频导入：播放一段关于自然界和日常生活中物体运动的视频，如汽车行驶、飞鸟掠过天空、树叶飘落等，引导学生观察并思考：这些物体都在做什么？引出机械运动的概念。
2. 新课教学2.1 机械运动的概念•定义讲解：介绍机械运动是指物体位置随时间的变化，强调运动是相对的。
•参照物引入：通过“小明在行驶的火车上看到旁边的树木向后移动”的例子，说明参照物的选择对物体运动状态描述的重要性。
组织学生讨论不同参照物下同一物体的运动状态可能不同。
2.2 速度与平均速度•定义讲解：介绍速度是用来描述物体运动快慢的物理量，定义为单位时间内物体通过的路程。
第五讲机械运动(时间：30分钟分值：45分)评分标准：选择题每小题2分,填空题每空1分一、选择题1。
(河北改编)下列估测最接近实际的是( )A。
乒乓球台高约760 cmB。
一元硬币的直径约2 dmC。
成年人正常行走1。
2 m用时约1 sD。
近几年西安夏季平均气温约50 ℃2。
(扬州)如图所示,菲菲和翔翔坐在车厢内,观察判断火车的运动情况,菲菲：以窗外的动车为参照物,火车的位置变化了,因此火车是运动的．翔翔：以窗外的站台为参照物,火车的位置没有变化,因此火车是静止的,以上判断( )第2题图A。
菲菲正确 B。
翔翔正确C。
两人都正确 D。
两人都不正确3。
(河北)平直公路上并排停放着两辆汽车．一段时间后,坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动．关于两辆汽车的运动情况,下列说法正确的是( )A。
以乙车为参照物,甲车一定向南运动B。
以甲车为参照物,地面一定是静止的C。
以地面为参照物,甲车一定向南运动D。
以地面为参照物,乙车一定向北运动4。
(内江)如图所示,在新型汽车的研制中,将汽车模型放在风洞中固定不动,让风(流动的空气)高速迎面吹来,真实地模拟汽车在空气中高速运动的情形．在此情境中下列说法正确的是( ) A。
汽车模型相对于风洞是运动的B。
汽车模型相对于风是运动的C。
风相对于风洞是静止的D。
风相对于地面是静止的第4题图5。
(云南)如图是相向而行的甲、乙两物体的s－t图像,下列说法正确的是( )A。
相遇时两物体通过的路程均为100 mB。
0～30 s内甲、乙均做匀速直线运动C。
甲的运动速度为10 m/sD。
甲、乙是同时出发的第5题图6。
(郴州)随着经济的发展,我国的国防事业得到了相应的发展．如图所示为我国空军战机空中加油时的情景( )第6题图A。
以地面为参照物,加油机是静止的B。
以加油机为参照物,战机是运动的C。
以地面为参照物,加油机和战机都是静止的D。
以战机为参照物,加油机是静止的二、填空题7。
(营口)一架战斗机巡航的速度为500 m/s,合________km/h。
第7章 机械运动【考情聚焦】考试命题年份重要考点分值题型热度2014~2023时间、长度、速度的估测2~5选择题、填空题机械运动速度的计算课标要求1.会根据生活经验估测长度和时间;会选用适当的工具测量长度和时间。
2.知道机械运动,举例说明机械运动的相对性,用速度描述物体运动的快慢;通过实验测量物体运动的速度;用速度公式进行简单计算【回归教材】教材链接人教:八年级第一章P9~P25 教科:八上第二章P19~P34 北师大:八上第二章P37~P40、第三章P59~P73知识清单考点1 运动的描述2.参照物:在判断物体是运动还是静止时,被选取用来作为参照标准的物体叫作参照物。
3.运动和静止的判断4.运动的相对性:一个物体是运动还是静止的,取决于所选的参照物。
【答案】考点1:1.位置 3.(1)不变 (2)变化考点2 匀速直线运动时间(s-t )图像,如图乙所示,这是匀速直线运动的速度-时间(v-t )图像。
【答案】考点2:保持不变考点3 长度、时间和速度的单位及其换算1.速度(3)公式:v=st {s 表示路程,单位:m(km)t 表示时间,单位:s(h)v 表示速度,单位:m/s(km/h)公式的变形:求路程s=vt ,求时间t=sv 2.单位及其换算长度时间速度单位(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等 用单位有小时(h)、分钟(min)等基本单位是单位千米每小时(km/h)单位换算1 km =① m,1 m =① mm,1 mm =① μm,1μm =① nm;1 mm =① m,1μm =① m,1 nm =m1 h =min,1 min = s1m/s =km/h,1 km/h =m/s【答案】考点3:1.(1)路程与时间 (2)运动快慢 该物体每秒运动的路程为1 m 2.①米(m) ①秒(s) ①米每秒(m/s) ①103 ①103 ①103 ①103 ①10-3 ①10-6 ①10-9 60603.61 3.6考点4 长度、时间及速度的测量1.长度和时间的测量长度的测量时间的测量测量工具停表、秒表、时钟、手表等图示工具使用放:零刻度线(可以用其他整刻度线作为零刻度线)对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保的下一位。
第一章 机械运动（核心考点讲练）考点01 长度和时间的测量【高频考点精讲】一、长度的测量1、长度单位：米（m ），千米（km ），分米（dm ），厘米（cm ），毫米（mm ），微米（m μ），纳米（nm ）。
m km 3101= m dm 1101-= m cm 2101-= m mm 3101-= m m 6101-=μ m nm 9101-=242101m cm -= 363101m cm -= 333101m dm -= 311cm mL = 311dm L =2、测量工具：刻度尺，游标卡尺，螺旋测微器，米尺，激光测距等。
3、刻度尺的读数（1）会认①零刻线的位置：如零刻线磨损，可选用其它清晰刻度作用测量起点。
②量程：又称测量范围，即刻度尺一次能测量的最大长度。
如被测长度超过量程，可重复使用刻度尺或换用其它大量程的测量工具。
③分度值：最小刻度。
刻度尺上两条相邻刻线间的距离。
其值应包含数字和单位两部分。
（2）会放：使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物。
（3）会看：读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直。
（4）会读：根据刻度尺的分度值读出准确数值，需要估读到最小刻度值的下一位。
（5）会记：记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位。
二、时间的测量1、时间单位：秒（s），小时（h），分钟（min），毫秒（ms），微秒（μs）。
1h＝60min＝3600s 1min＝60s 1ms＝0.001s＝10﹣3s 1μs＝0.000 001s＝10﹣6s2、测量工具：古代人用日晷、沙漏等计时；现代生活中用的钟表：石英钟、电子手表、机械式停表、电子式停表等。
3、停表的读数：大圈对应秒针每转1圈是30秒，所以它的刻度是0-30秒，每1秒的范围有10小格（每小格是0.1秒）。
三、误差及其减小方法1、测量值与真实值之间的差异称为误差，物理实验离不开对物理量的测量，测量有直接的，也有间接的。
