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初中生艺术活动剪纸实事记录50字
1.孩子们在老师的指导下，利用剪、割、组等多种方式，创作出一幅幅惟妙惟肖的作品。
还有同学将折纸和剪纸融合在一起。
2.为了充分体现剪纸艺术在生活中的实用性和美观性，还制作了用剪纸做装饰的竹编艺术品、扇子、纸盘、礼品盒、以及用剪纸图案订做了帆布包。
3.线上剪纸实践活动中，学生们用薄薄的彩纸、小小的剪刀、灵巧的小手，创作出了一幅幅饱含新年寓意的剪纸作品，寄托了对新年的期盼与祝福。
4.同学们以开展红船、党徽、党旗、天安门等剪纸作品诠释着中国共产党的百年光辉历程，该活动增强了广大学生的爱党爱国情怀。
5.同学都已掌握了剪纸的要领，创作出多幅优秀的剪纸作品。
多彩的剪纸活动既展示了校园动态，又开阔了学生思维，培养了学生的自信心和爱国主义情怀。
剪纸与折纸活动记录表参加人员四年级部分学生活动主题对折剪——叶子活动目的：1．有序准备剪纸用品，试着整理自己剪纸工具。
2．能在对折的情况下简单设计叶形状，并剪出叶。
3．对剪纸感兴趣。
指导教师活动时间XXX第2周活动过程（简要过程）：一、带领孩子入室，自主准备剪纸用品二、观察了解树叶形状，师生共同设计对折叶剪1．观察：叶有哪几部分组成？2．按照叶形设计：师生共设计——请个别学生设计——老师设计——剪三、学生尝试剪叶子1．学生尝试设计前剪叶子一份2．交流各自剪的叶子3．学生尝试剪各种形状的叶四、整理作品1．学生整理作品，将自己认为最好的作品放入册中2．共同欣赏作品活动小结：孩子已建立了对折剪的概念，也有了初步的剪纸技能。
从基本方法入手，从叶形、叶脉、叶柄设想，但中心叶脉缺少的作品有三分之一。
孩子有了想与教师或眼前的叶子不同的设想想法，为以下的剪纸发展奠定的基础。
剪纸与折纸活动记录表活动地址四年级参加人员四年级部分学生指导教师活动时间XXX第四周活动主题对折剪纸——苹果、剪刀、花朵活动目标：通过这次活动，引导孩子提高动手能力，并学会对折剪纸，为以后的剪纸做好铺垫。
活动进程（简要进程）：一、教师出示剪纸课件，鼓励学生大胆发言，来说一说自己的想法。
二、师生探讨对折剪苹果的方法与步骤，并且举行剪纸方法的指导。
三、教师示范剪纸过程，引导学生分组进行画图设计、剪纸，教师相机指导。
四、学生作品展示，学生积极评价并举行总结。
活动小结：四、学生作品展示，学生积极评价并举行总结。
活动小结：。
剪纸教育小组活动记录
活动主题
剪纸艺术欣赏与创作
活动时间
2021年7月10日，周六下午2点至4点
活动地点
学校多功能教室
活动内容
1. 剪纸艺术欣赏
通过观赏PPT，了解剪纸的历史、流派和艺术特点，培养学生的欣赏能力。
2. 剪纸作品创作
学生自带剪刀，老师提供各种颜色、大小的纸张，让学生自由发挥，创作属于自己的剪纸作品。
3. 剪纸比拼
活动结束后，学生互相展示自己的剪纸作品，并进行公开评选，评选出三名最优秀的剪纸作品。
活动收获
1. 学生掌握了一门新的手艺——剪纸艺术，培养了动手能力。
2. 学生了解了剪纸的历史和文化背景，丰富了知识储备。
3. 学生通过作品创作，培养了想象力和创造力。
4. 学生通过剪纸比拼，增强了竞争意识和合作意识。
活动建议
1. 活动前应提前准备纸张、PPT等物品，确保活动顺利进行。
2. 活动中应注意学生的安全问题，提醒学生注意使用剪刀的正
确方法。
3. 活动后应及时评选出最优秀的作品，给予奖励，激发学生创新和动手的兴趣。
结语
此次剪纸教育小组活动，旨在丰富学生的知识储备，培养他们的动手能力和创造力。
通过创作自己的剪纸作品，让学生在快乐中学习，收获成长。
剪纸兴趣小组活动记录(总15页)
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兴趣小组活动记录第 1 周
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兴趣小组活动记录第 2 周
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兴趣小组活动记录第 3 周
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兴趣小组活动记录第 4 周
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兴趣小组活动记录第 5 周
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兴趣小组活动记录第 6 周
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兴趣小组活动记录
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第 7 周
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兴趣小组活动记录第 8 周
1010
兴趣小组活动记录第 9 周
兴趣小组活动记录第 10 周
兴趣小组活动记录第 11 周
兴趣小组活动记录第 12 周
兴趣小组活动记录第_13周
兴趣小组活动记录第 14 周
兴趣小组活动记录第 15 周。
第1篇活动主题：剪纸艺术传承与创新活动时间：2023年3月15日活动地点：学校美术教室活动参与人员：全体美术教师、部分学生一、活动背景剪纸艺术是我国民间传统艺术的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
近年来，随着现代科技的快速发展，传统剪纸艺术面临着传承与创新的挑战。
为了弘扬剪纸文化，提高学生的审美情趣和动手能力，我校美术教研组决定开展一次以剪纸艺术为主题的教研活动。
二、活动目的1. 了解剪纸艺术的历史、特点及制作方法。
2. 探讨剪纸艺术在当代教育中的应用与创新。
3. 提高教师对剪纸艺术的鉴赏能力，激发学生对传统文化的兴趣。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升剪纸教学水平。
三、活动内容1. 专题讲座由我校资深美术教师张老师主讲，内容主要包括剪纸艺术的历史渊源、流派特点、制作技巧以及在现代教育中的应用。
2. 实践操作分组进行剪纸实践，教师现场指导，学生互相交流学习。
3. 作品展示与评价展示学生作品，教师进行点评，评选出优秀作品。
四、活动过程1. 专题讲座张老师首先介绍了剪纸艺术的历史，从先秦时期的铜镜、画像砖、石刻等艺术形式，到唐宋时期的剪纸兴起，再到明清时期的剪纸繁荣，剪纸艺术在我国的发展历程丰富多彩。
接着，张老师详细讲解了剪纸的流派特点，如北方剪纸的豪放大气、南方剪纸的细腻精致等。
最后，张老师分享了剪纸的制作技巧，包括选材、构图、刻刀运用等方面。
2. 实践操作活动分为两个小组，每组5名学生。
在教师的指导下，学生们开始动手剪纸。
首先，学生们按照教师提供的图案进行构图，然后选用合适的纸张进行刻制。
在剪纸过程中，学生们互相交流学习，共同进步。
3. 作品展示与评价经过一个小时的实践，学生们完成了自己的剪纸作品。
随后，教师组织学生进行作品展示，并邀请其他教师进行点评。
在评价过程中，教师们从构图、刻制技巧、创意等方面对学生的作品进行了详细点评，并给予肯定和鼓励。
五、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对剪纸艺术有了更深入的了解，提高了对剪纸艺术的鉴赏能力。
剪纸活动记录活动名称: 剪纸活动记录日期: [日期]地点: [地点]活动内容:1. 活动开始前，向参与者介绍剪纸的历史和基本技巧。
2. 提供参与者所需的剪纸工具和材料，如剪刀、纸张等。
3. 引导参与者选择自己喜欢的剪纸模板或自行设计剪纸图案。
4. 指导参与者在纸张上绘制图案，并演示正确的剪纸技巧。
5. 参与者根据自己选择的剪纸图案，边剪边保留设计的纹样。
6. 活动期间，提供额外的剪纸模板和图案素材供参与者参考。
7. 鼓励参与者在剪纸上发挥创意，尝试不同的剪纸技巧和风格。
8. 活动结束后，展示参与者的剪纸作品，并组织评选或投票选出最佳作品。
活动记录:- 总共有[参与人数]人参与了剪纸活动。
- 参与者在活动开始前对剪纸艺术表示了浓厚的兴趣。
- 活动中，参与者积极参与，互相交流和分享剪纸的经验和技巧。
- 有部分参与者选择了提供的剪纸模板，而另一部分参与者则根据自己的想法设计了属于自己的剪纸图案。
- 参与者们展示出了极高的创意和技巧，剪纸作品多样且精美。
- 评选出三位最佳剪纸作品，颁发了奖品并对他们的创意和技巧表示赞赏。
- 活动结束后，参与者反馈活动有趣且有益，希望能有更多类似的剪纸活动。
总结和反思:剪纸活动取得了良好的效果，参与者对剪纸艺术表现出浓厚的兴趣和热情。
活动中，参与者们展示了出色的剪纸技巧和创意，他们的作品充满了个性和魅力。
活动的评选环节能够更好地激发参与者的创作欲望和竞争意识。
在未来的活动中，可以进一步提供更多的剪纸素材和模板，以满足不同参与者的需求。
同时，可以考虑引入更多剪纸技巧和技巧的分享，提供更全面的剪纸学习体验。
