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《宋体美术字》一、教学内容：《宋体美术字》二、教学目的：使学生认识美术字的用途，了解宋体美术字的特点和基本笔画笔形，初步学习书写美术字的方法.三、教学重点：了解宋体美术字的特点和基本笔画的写法。
四、教学难点：了解宋体美术字的特点和基本笔画的写法。
五、教学教具：准备宋体美术字的基本笔画的挂图.六、教学过程：一、出示美术字的范品,简介宋体美术字的由来、演变及其特点和实用价值，调动学生学习的积极性。
二、出示基本笔画的挂图,认识笔形的特点和书写方法，边讲边板演。
三、讲解美术字的结构：归纳为：左右、左中右、上下、上中下、包围、半包围及独体字等七种不同的结构。
写美术字先要打格，使字与字的大小一致，还得在格子内画分出偏旁部首所占的比例，才好安排。
教师列举几种不同的结构的字，加深学生的理解。
四、学生作业：教师辅导,每人用宋体美术字写出自己的名字中的一个字.1、分析自己名字的字体结构属于哪一类结构,各部分应占格的多少位置,例如：左右结构的“何”字，“亻"旁占有1/3，“可”占据2/3等。
2、对照基本笔形在格上用铅笔、直尺画空心稿，要做到笔画横细竖粗，字与字的笔画要统一，要写满格。
3、填上颜色。
五、评讲；对照“笔画形状是否统一，结构是否稳妥，字在格内是否满格,大小一致”,共同评议优劣.七、板书：《宋体美术字》——工艺用途：书籍、报刊、广告、包装常用的一种字体。
笔画特点:字体方正、横平、竖直、横细、竖粗“点如瓜子撇如刀，横细竖粗捺如扫。
”书写步骤：1、分析字体结构。
2、对照基本笔形在格子上用铅笔画童单线稿。
（写满格）3、用直尺画空心稿.（笔画横细竖粗，字与字的笔画要统一，要写满格）4、填上颜色。
美术教案－美术字写法一、教学目标1.让学生了解美术字的定义、特点及分类。
2.培养学生美术字的书写技巧，提高书写美感。
3.培养学生对美术字创意设计的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：美术字的书写技巧及创意设计。
2.教学难点：美术字的创意设计。
三、教学准备1.教学材料：PPT、美术字作品、书写工具。
2.教学场地：教室、美术教室。
四、教学过程第一课时1.导入（1）展示几幅美术字作品，让学生初步感受美术字的美感。
（2）引导学生思考：什么是美术字？它与普通字体有什么区别？2.讲解（1）介绍美术字的定义：美术字是指以艺术手法表现的文字，具有美化、装饰、创意等特点。
（2）讲解美术字的分类：如宋体、黑体、楷体、行书等。
（3）讲解美术字的书写技巧：如线条的粗细、字形的变形、字体的组合等。
（1）让学生尝试用美术字书写自己的名字，体验书写技巧。
（2）教师巡回指导，针对学生的书写问题进行讲解和纠正。
4.小结（2）布置课后作业：用美术字书写一句自己喜欢的名言。
第二课时1.导入（1）展示学生课后作业，进行评价和讲解。
（2）引导学生思考：如何进行美术字的创意设计？2.讲解（1）讲解美术字的创意设计方法：如字体的变形、字形的创意组合、颜色的搭配等。
（2）展示一些优秀的美术字创意设计作品，进行分析和讲解。
3.实践（1）让学生分组进行美术字创意设计，每组设计一个主题。
（2）教师巡回指导，针对学生的创意设计问题进行讲解和纠正。
4.小结（2）布置课后作业：设计一幅以“梦想”为主题的美术字作品。
第三课时1.导入（1）展示学生课后作业，进行评价和讲解。
（2）引导学生思考：如何将美术字应用到实际生活中？（1）讲解美术字在实际生活中的应用：如广告设计、书籍封面设计、包装设计等。
（2）展示一些实际应用的美术字作品，进行分析和讲解。
3.实践（1）让学生尝试将美术字应用到一个小型设计项目中，如设计一张书签、一张海报等。
（2）教师巡回指导，针对学生的设计问题进行讲解和纠正。
宋体字基本笔画及美术字结构特点宋体字基本笔画横细竖粗撇如刀，斜起斜收出三角; 点如瓜子捺如帚，钩似鹅头倒着瞧。
v美术字书写歌诀方格打正，撑格写满; 先立骨架，再把肉添。
重心平稳，稳中求变; 布白宜匀，下松上敛; 横平竖直，体正貌端; 顺格稍缩，逆格顶边; 划分比例，简窄繁宽; 避让穿插，不挤不散; 笔画统一，整齐莫乱; 画异体同，有章可参。
(歌诀为本人于教学中改编，愿与广大美术、书法同仁共享，若转载请注明出处。
)——ayyhz真水无香 O(?_?)O 原创作品文案编辑词条 B 添加义项 ?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按 "。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书?桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
“美术”——美术字写法执教教师：罗海平一、教学课时：1课时二、教学目标：1、知识与技能：初步了解美术字的含义，学习用美术字写法来写“美术”，培养学生的创新思维。
2、过程与方法：了解美术字书写的一般步骤，初步了解宋体、黑体字的基本笔画特征，了解变体的思路，学习创新。
3、情感态度与价值观：欣赏以前学生的美术封面设计，感受优秀作品的无限魅力，激发学生热爱民族文化，学习汉字美术字、运用美术字的兴趣，学习探索创造变体美术字的方法。
三、教学重点与难点：1、重点：书写美术字的一般步骤。
2、难点：创造变体美术字。
四、课前准备：学生：绘画工具；教师：教具。
五、教学步骤：㈠导入新课1、出示美术封面设计板书：“美术”——美术字写法2、什么是美术字？美术字是依据传统的书法艺术并结合印刷字体的组织结构进行艺术加工的实用字体。
（板书）㈡新授1、要写好美术字，首先要了解汉字的组织结构和基本笔画特点。
2、组织结构分内部与外部。
以“美术”两字为例内部结构都是单独结构，外部结构一般是方形还可以设计成长方形图形、三角形、菱形、梯形以及不规则形等等。
3、基本笔画：美术字中最常用的是宋体和黑体。
宋体：横细竖粗；黑体：方头方尾。
4、美术字书写的一般步骤。
①打格。
确定文字大小及外部结构形状。
②布局。
根据文字内部结构，划分各自地盘。
③定骨架。
用单线满格写。
④双勾字形。
根据确定的笔画，按骨架的位置勾出字形。
⑤填色。
按选定的颜色，完成作品。
5、布局时的一般注意事项。
①横、竖，两头顶格，两侧与格子框紧贴时略向里缩。
②其它笔画紧贴格子框时要略向外伸。
③笔画上紧下松（变体字可以例外）④左右平衡，重心在字的正中垂线上。
6、变体美术字。
①笔画变化A、改变笔画形状，粗细、两头圆、三角……B、改变笔画成装饰物②结构变化A、外部结构变化。
长形、扁形、圆形、梯形、菱形、三角形B、内部结构变化。
减笔、加笔及夸张等方法，或者有意将某些笔画进行夸大、缩小、移位等求得新颖的效果。
美術字的寫法教學目標１〃學習美術字知識，漢字的結構，筆劃與書寫方法。
２〃學習變體美術字的變化方法，並進行書寫練習。
重點難點１〃重點：美術字的筆劃特點和書寫的五個步驟。
２〃難點：美術字的結構。
教法設計講解法、分析法、探索法教具準備(1)教師準備范畫若干張，直尺、圖釘。
(2)學生準備畫紙一張，鉛筆、直尺圓規。
教學過程第 1 課時補充教案對老師提出的問題先由學生思考然後教師講解。
師螢幕展示幾個黑體字。
讓學生思考這種字體適合在何場合出現？先讓學生在下面寫幾個美術字試一下，根據學生出現的毛病講解美術字的間架結構在講解此規律前先做實驗，在黑板上畫一方形，讓一學生上來用目測指出中點，再用對角線畫出中點，看其誤差如何，一般說目測中點應比實際中點稍偏上。
（一）組織教學：(1)檢查學生的學習用品(2)講述上一課的作業情況（二）內容展開的線索:(1)切入課題:同學們從小學一年級一直到初中一年級。
對於漢字，可以說已經掌握的不錯了，個別同學還能寫一手漂亮的鋼筆字。
甚至能寫漂亮的粉筆字而在班級出黑板報時大顯身手。
但這些黑板報的標題，卻不盡如人意。
這原因何在呢？（組織學生討論二到三分鐘）（總結）。
主要是你們還沒有掌握這種技巧，我們今天就一起來學習這種技巧──美術字。
(2)什麼叫做美術字：（生看課本說出）(3)美術字體特點(以泳字為例、出示不同字體的範畫)1. 老宋體:端莊大方、筆劃橫細直粗，點上尖下圓，橫劃收筆有頓角，筆劃轉折時頓角明顯。
2. 仿宋體:挺直、秀麗，筆劃橫直較細，起筆，收筆都有明顯的頓跡3. 黑體: 筆劃方頭方尾，醒目有力。
(4)美術字寫法1. 打格:根據應用場合的需要,確定字的大小和形狀。
一般學生容易忽視打格子,因此,此步驟應強調。
2. 佈局:美術字的佈局首先要瞭解字體的組織結構和基本筆劃的特點。
漢字的組合結構有單獨結構，如“民”等；有左右結構，如“行”等；有左中右結構，如“做”等；有上下結構，如“春”等；有上中下結構，如“草”等；有裏外封閉結構，如“國”等；有裏外半封閉結構，如“區”等，還有“品”字形組合的，如“森”等。
父亲逝世的悼词《父亲，永远在我心中》我的父亲走了，就像一颗流星划过夜空，短暂却璀璨。
记忆中的父亲，总是带着温暖的笑容。
小时候，他会把我高高举起，让我坐在他的肩头，那时候，我觉得自己仿佛能触摸到天空。
他会给我讲很多有趣的故事，那些故事里有英雄、有冒险，让我沉浸其中，对世界充满了好奇和幻想。
父亲的手很巧，他能修好家里所有坏掉的东西。
那把破旧的椅子，在他的摆弄下又变得坚固如初；那个漏水的水龙头，经他一捣鼓就不再滴水。
我常常在旁边看着，觉得他就像一个神奇的魔法师，能让一切变得完好。
父亲还是个勤劳的人，每天早出晚归，为了我们的家努力工作。
他的汗水挥洒在那片土地上，浇灌出我们幸福的生活。
即使再累，他回到家看到我，脸上也会立刻露出笑容。
可是，时间就这样无情地流逝。
我渐渐长大，父亲却慢慢老去。
他的头发变得花白，脸上也多了许多皱纹。
我以为还有很多时间可以陪伴他，却没想到离别来得这么突然。
父亲病重的那些日子，我守在他的床边，看着他日渐消瘦的脸庞，心里满是痛苦和不舍。
他却依然笑着对我说：“别难过，人都有这一天的。
”那一刻，我的泪水再也忍不住。
父亲走的那天，天空格外的蓝，仿佛他去了一个很美好的地方。
我知道，他虽然离开了我，但他的爱会永远留在我心中。
我会永远记得父亲的笑容，记得他给我讲的故事，记得他勤劳的身影。
他教会了我坚强、勇敢和善良，这些品质将伴随我一生。
父亲，您就像夜空中最亮的星，照亮我前行的路。
我会带着您的爱，好好地走下去，直到我们再次相见。
我想对您说，我永远爱您，您永远活在我的心中。
在人生的道路上，我们会遇到很多人，有的人来了又走了，而父亲却是那个永远留在我心底的人。
他的爱如同一座灯塔，无论我走到哪里，都能给我指引方向。
虽然他已经不在我身边，但他的精神会一直激励着我，让我成为一个更好的人。
我知道，生活还得继续，我要好好地活着，让父亲在天堂也能为我骄傲。
我会带着父亲的期望，努力前行，去迎接生活中的每一个挑战。
父亲，我好想再抱抱您，再听听您的声音，再感受一次您的温暖。
“美术”——美术字写法
执教教师：罗海平
一、教学课时：1课时
二、教学目标：
1、知识与技能：
初步了解美术字的含义，学习用美术字写法来写“美术”，培养学生的创新思维。
2、过程与方法：
了解美术字书写的一般步骤，初步了解宋体、黑体字的基本笔画特征，了解变体的思路，学习创新。
3、情感态度与价值观：
欣赏以前学生的美术封面设计，感受优秀作品的无限魅力，激发学生热爱民族文化，学习汉字美术字、运用美术字的兴趣，学习探索创造变体美术字的方法。
三、教学重点与难点：
1、重点：书写美术字的一般步骤。
2、难点：创造变体美术字。
四、课前准备：学生：绘画工具；
教师：教具。
五、教学步骤：
㈠导入新课
1、出示美术封面设计
板书：“美术”——美术字写法
2、什么是美术字？美术字是依据传统的书法艺术并结合印刷字体的组织结构
进行艺术加工的实用字体。
（板书）
㈡新授
1、要写好美术字，首先要了解汉字的组织结构和基本笔画特点。
2、组织结构分内部与外部。
以“美术”两字为例内部结构都是单独结构，外部结构一般是方形还可以设计成长方形图形、三角形、菱形、梯形以及不规则形等等。
3、基本笔画：美术字中最常用的是宋体和黑体。
宋体：横细竖粗；黑体：方头
方尾。
4、美术字书写的一般步骤。
①打格。
确定文字大小及外部结构形状。
②布局。
根据文字内部结构，划分各自地盘。
③定骨架。
用单线满格写。
④双勾字形。
根据确定的笔画，按骨架的位置勾出字形。
⑤填色。
按选定的颜色，完成作品。
5、布局时的一般注意事项。
①横、竖，两头顶格，两侧与格子框紧贴时略向里缩。
②其它笔画紧贴格子框时要略向外伸。
③笔画上紧下松（变体字可以例外）
④左右平衡，重心在字的正中垂线上。
6、变体美术字。
①笔画变化
A、改变笔画形状，粗细、两头圆、三角……
B、改变笔画成装饰物
②结构变化
A、外部结构变化。
长形、扁形、圆形、梯形、菱形、三角形
B、内部结构变化。
减笔、加笔及夸张等方法，或者有意将某些笔画进行夸大、
缩小、移位等求得新颖的效果。
③装饰处理
A、平面装饰。
B、立体装饰。
㈢课堂练习
根据你所学的知识，为“美术”两字写出美术字。
㈣小结。
本节课开课意图
创新对于人类的作用、对于国家的意义、对于个人的重要性，我想许多人都了解，我在此也不多说了，但作为一个美术教师来说，如何培养学生的创造性思
维是一种责任，在这片土地上耕耘许久的我，今天向大家汇报一下个人的心得。
