古代诗歌内容情感的把握
教学目标：
1、分析近几年长沙中考题型，了解诗歌思想感情鉴赏题题型。
2、掌握快速把握诗词思想情感的基本方法。
教学安排：一课时
教学过程：
导入新课。
同学们，我国是一个诗歌的国度，作为一个生活在诗歌之国的中学生，我们不仅要背诵积累大量的好的古诗词，而且要学会欣赏古诗词，提高我们的语文综合素养。
因此，近几年来各地中考中考都涉及到古诗词的赏析。
今天，我们就针对古代诗歌内容情感的把握做一梳理与复习。
（板书：古代诗歌内容情感的把握）我们先来看一些中考例题：
二、考题呈现：明确怎么考。
（2013年）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（3分）
（2014年）卜算子咏梅陆游
驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。
【注释】①[断桥]残破的桥。
②[无主]无人过问。
③[更著]又遭受。
著，同“着”，遭受的意思。
④[一任]任凭。
⑤[零落]凋谢。
【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他的身世的缩影。
词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造
了的意境。
下阕则写出了梅
花、的品质。
（3分）
（2015年）醉花阴①
李清照
薄雾浓云愁永昼②，瑞脑③销金兽④。
佳节又重阳，玉枕纱厨⑤，半夜凉初透。
东篱⑥把酒黄昏后，有暗香⑦盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花⑧瘦。
【注释】①词牌名，选自《李清照集校注》。
这是词人重阳节写给丈夫赵明诚的一首词。
②永昼：漫长的白天。
③瑞脑：一种香料。
④金兽：兽形的铜香炉。
⑤纱橱：纱帐。
⑥东篱：采菊花的地方。
⑦暗香：菊花的幽香。
⑧黄花：指菊花。
10.古诗词中，一些物象常常被赋予特定的情感，成了情感的象征。
例如，本词中“东篱把酒黄昏后”中的“酒”，被赋予了的情感，而苏轼的《江城子·密州出猎》“酒酣胸胆尚开张”中的“酒”则被赋予了的情感。
11.古诗词中经常有语意双关、形神具备的字词，例如本词中“半夜凉初透”中“凉”字一语双关，既指天气之凉，又指词人内心感受。
（2016年样卷）送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
古诗词中，诗人常常借助一些物象来表达特定的情感，本诗歌中借助了哪些物象来表达情感？马致远《天净沙秋思》中有一句“断肠人在天涯”，其中的“断肠人”与本诗中的“断肠人”，在情感上有什么共同之处？（4分）
预计2016年：选材，向课外拓展；考点，课外与课内的有机衔接
三、复习：诗词中常见的思想感情有哪些？
忧国忧民建功报国怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人长亭送别思乡念亲相
知相思别恨离愁……
四、探讨把握古诗词的思想感情的方法
例题一：春夜喜雨杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
这首诗表达了作者怎样的的感情？
归纳：方法一，借助标题把握内容情感。
【练习巩固】山中留客[唐]张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
这首诗表达了作者怎样的的感情？
答：喜爱山林的情感和山中迷人美景挽留客人的热情。
例题二：钱塘湖春行白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
诗中描绘了一幅生机盎然的西湖美景图，表达了诗人怎样的情感？
答：
归纳：方法二，借助关键词把握内容情感。
【练习巩固】春兴[唐]武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
这首诗的后两句抒发了诗人怎样的情感？
答：思乡之情
例题三：天净沙·秋思元马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
答：这首小令，表现了一个长期漂泊的异乡人的孤寂悲苦之情。
归纳：方法三，借助意象把握内容情感。
【练习巩固】秋夜朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
这首诗表达了诗人怎样的感情？
孤寂（离愁别怨）
在中考中，为帮助考生理解诗歌内容，出题人往往在原诗后面附有小注，这些注释对做题大有帮助。
考生在解题时，参考小注可以更迅速更准确地把握诗作内容。
例题四：
东坡
苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
注：①此诗为苏轼贬官黄州所作，东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。
②荦确，山多石大貌。
这首诗表达了诗人怎样的感情？
参照小注，我们不难看出，作者通过描写雨后月夜行路的情景，表达自己逆境中，坚守信念，乐观豁达的情怀。
归纳：方法四，借助注释把握内容情感。
【练习巩固】与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李白
一为迁客②去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。
注：①这是李白乾元元年(758年)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。
②迁客，指西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁。
贬官到长沙。
③古曲有《梅花落》。
(1)诗歌前两句抒发了诗人什么样的思想情感?
诗人被流放的凄凉之感和眷恋朝廷，思而不得的苦闷
【方法小结】方法一：借助把握内容情感。
方法二：借助把握内容情感。
方法三：借助把握内容情感。
方法四：借助把握内容情感。
三、临阵磨枪。
送沈子福归江东（唐）王维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
本诗表达了怎样的思想感情？
对好友的依依惜别之情和无限惆怅之情。
江上渔者范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
【注释】①渔者：捕鱼的人。
②但：只。
③鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美鱼。
联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
答：
表现了诗人对渔人疾苦的同情。
菊花元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托诗人怎样的思想感情？
答：
台城刘禹锡
台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
【注】①台城：六朝帝王起居临政的地方，以奢华著称，就是今天的南京。
本诗是一首怀古诗，试结合诗歌最后两句，简要分析：诗人通过“怀古”，抒发了怎样的情怀？
通过陈后主因《玉树后庭花》而亡国亡身的历史悲剧，（分析诗句1分）批判了其作为国君却奢侈荒淫，纵情享乐，不理朝政（1分）；同时，怀古伤今，希望当政者能吸取这一惨痛的历史教训，（1分）言语之间融入了诗人深深的忧国伤时之情怀。
（1分）
四、课外复习巩固练习题
阅读下面古诗，然后回答问题。
春游湖宋·徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
答：
邯郸冬至夜思家白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说著远行人。
“抱膝灯前影伴身”，这句描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？
答：
夜雪白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？
答：。
