浙江大学MBA课程设置(MBA Courses)

浙江大学MBA《管理咨询》课程教学大纲（09修订版）课程编号：学分：6课程名称：管理咨询英文名称：Management Consulting授课学时：96 授课教师：邢以群、张大亮等先修课程：管理学、财务管理、人力资源管理、战略管理、运营管理、营销管理等课程内容与基本要求：课程口号：融会管理知识，贯通管理技能，打造业界精英。

设立该课程的目的是培养学员综合运用所学经营管理知识，分析解决公司经营管理实际问题的能力。

该课程围绕着一个公司的定位、规范管理和创新发展，如何综合有效地运用所学知识、分析工具，进行相应的设计、咨询这一主题，就管理咨询的性质、特点、作用，管理咨询基本过程，公司的定位、业务、治理结构设计，内部科学管理平台的构建，企业的创新发展等方面进行理论与实践相结合的综合探讨；在此基础上，由企业界和咨询实务人员就在企业中如何进行公司设计、管理建设和创新发展，与学员进行交流；将学员组成若干个项目组，根据课程内容确立相应课题，开展实际公司经营管理咨询设计改进工作，在实践中了解和掌握公司经营管理基本理论、方法与实务操作技能。

通过本课程的学习，学员应能综合运用所学知识和方法分析解决公司实际经营管理问题，基本掌握公司经营管理的综合理论与方法，并能胜任咨询师的工作。

主要章节：绪论：第一讲：管理咨询概论公司设计篇第二讲：公司及其定义第三讲：公司定位设计第四讲：公司业务设计第五讲：治理结构设计管理设计篇第六讲：科学管理平台理论第七讲：动力设计----企业文化建设第八讲：引力设计----报酬体系设计第九讲：推力设计----考核体系设计创新发展篇：第十讲：企业演化理论第十一讲：业务转型策略设计第十二讲：组织变革策略设计第十三讲：能力提升策略设计实践示范篇：佑康集团：治理、文化与战略中粮包装：动态的人力资源管理众成咨询：一个真实的管理变革咨询实例主要参考书：1、[美]彼得?布洛克着，完美咨询——咨询顾问的圣经，中国劳动社会保障出版社，2003年7月。

浙江大学工商管理硕士MBA培养方案12020年4月19日浙江大学工商管理硕士（MBA）培养方案一、培养目标和要求浙江大学工商管理硕士（MBA）的培养目标是：培养具有高度社会责任感和职业素养，具有国际化视野、系统的管理理念、创新创业精神和卓越执行能力的高级管理人才。

MBA研究生要求具备扎实的管理理论基础，良好的表示沟通能力和团队合作精神，能正确运用管理理论和方法解决实际问题。

二、学制工商管理硕士（MBA）学制为2.5年。

MBA研究生必须修满规定的学分并经过论文答辩方能毕业，学位论文准备和撰写时间不得少于半年。

提前完成课程学习和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业（提前期不超过半年）。

超过规定学习年限的作结业处理。

三、学位论文MBA学位论文的选题应具有现实意义，能体现综合运用所学管理理论和方法解决实际问题的能力。

论文的具体形式能够是专题研究、高质量的调查研究报告或高质量的案例等。

学位论文采用双导师制。

聘请企业高级管理人员担任“MBA文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

企业导师”。

四、课程设置与要求MBA课程分为：研究生公共课、MBA核心课、MBA必修课、MBA选修课和MBA模块课5大类。

MBA研究生实行学分制，取得学位所要求的学分为45学分。

其中，研究生公共课为6学分，MBA核心课为24学分，MBA必修课为8学分，MBA选修课和MBA模块课不少于7学分。

MBA研究生应该自觉遵守课堂纪律，某门课程的缺课时数达到或超过本课程总学时的三分之一者，不得参加该门课程的考核，必须重修。

选修某门课程，而不参加考核，作0分处理。

MBA课程采用“多段式”授课方式，课程由教师讲授、外聘专家讲授、企业参访、案例讨论、小组报告、课程设计等某些部分组成。

32020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

附：浙江大学MBA课程设置(MBA Courses)42020年4月19日。

MBA课程设置及专业方向来源：成瑞教育 MBA的课程设置大致分为三个阶段：（一）商业基础（Business Fundamentals）（二）理解环境（Understanding Context）（三）个性化发展（Individual Orientation）第一阶段：商业基础本阶段课程着重于教授商业的功能、核心原则以及团队动力。

主要有以下课程：1．管理行为（Managerial Behavior）该课程涉及组织及组织管理中的人的行为的各方面。

重点在于确定目标并进行组织、管理以确保目标的实现。

2．管理组织（Managing Organizations）该课程检视管理中的人的因素。

3．应用统计（Applied Statistics）该课程使学生们熟悉统计学的术语，理解数字的含义。

重点在于让学生在真实的决策环境中运用统计学的有关知识。

4．金融会计（Financial Accounting）该课程旨在教会学生如何分析财务报表以获取关于企业经营状况的信息。

5．管理会计和控制（Management Accounting and Control）教授学生足够的知识及技能以分析管理会计报告。

同时讨论管理会计中一些有争议的问题。

6．价格和市场（Prices and Markets）介绍微观经济学理论及真实的商业运行环境。

提供经济学的工具来分析消费者行为、生产理论及成本、定价政策等。

7．营销管理一（Marketing Management I）检视营销所担任的主要功能，提供定量及定性分析。

8．营销管理二（Marketing Management II）深入了解营销策略的形成及实施。

9．生产及运营管理（Production and Operations Management）学生将在本课程中学习各类运营环境及策略方面之间的联系。

10．金融一（Finance I）介绍金融的基本知识，重点在评估项目、企业战略及金融安全。

MBA课程设置1、必修课程社会主义经济理论、英语、管理经济学、数据建模与决策、财务会计、公司理财、组织行为学、市场营销学、运营管理、管理信息系统、企业战略管理、商法2、选修课程企业组织设计、企业家精神与创业管理、人力资源管理、知识管理、跨文化管理、广告与企业形象、促销管理、品牌战略、电子商务、零售营销、国际化经营与管理、国际金融、国际贸易、财务分析与决策、资本市场、风险投资、证券投资技术分析、税务与企业经营战略、金融工具、信息资源管理、供应链管理、网络会计、国际广告创意、投资项目评估及案例分析等3、任选课程集人大人文、社科、管理、财经等各专业优势，每学期提供约400门课程供学生选择主要课程介绍管理经济学管理经济学是微观经济学在企业决策中的应用。

管理经济学的前提是市场经济环境和企业以追求利润最大化为第一目标。

管理经济学的主要内容有：需求理论、生产理论、成本理论、市场理论、技术创新理论、风险分析等，通过定性和定量分析，阐明了有效利用资源的途径。

数据建模与决策本课程实际上是将应用统计学与运筹学相结合的一门课程。

主要内容包括各种数据分析处理方法、预测与决策方法、数据建模与优化方法等。

课程强调理论与实际相结合，通过对各种问题的分析，引申岀相应的解决方法，目的是利用各种定量的模型和方法去解决实际问题，培养学生利用数据分析和解决实际问题的能力。

财务会计本课程结合企业会计核算案例，讲授会计基本理论、核算方法，重点关注会计在企业管理中的应用，将学生培养成一名成功的决策者而不是“记账员“。

公司理财本课程为MBA学生提供金融的基础知识教育。

课程涉及价值评估、投资决策（原理与应用）、融资决策（原理与应用）、营运资金管理（应用）、公司增长决策。

市场营销市场营销是一门内容丰富、体系完整、兼有理论和实用价值的学科，是企业分析市场、进占市场、培育市场、拓展市场必不可少的理论指导。

通过本课程的学习，使同学们了解市场营销观念的演变，了解市场营销在企业管理中的作用；掌握市场细分、市场定位、市场竞争等市场营销战略和产品、价格、分销、渠道、促销等市场营销组合策略的科学制定与灵活运用。

2017 浙江大学MBA 项目简介
浙江大学MBA 项目始于1994 年。

2006 年浙江大学MBA 项目率
先通过AMBA 国际认证，成为中国大陆地区第一个通过权威认证的MBA 项目。

2012 年，浙大MBA 通过了EQUIS 国际认证，2015 年通过了AACSB 国际认证，至此，浙江大学管理学院获得了全球商学院最
重要的三大国际认证。

浙江大学MBA 项目始终坚持求是校训，以把握时代脉搏，培养
具有高度社会责任感和职业素养的管理精英为己任，为中国经济建设与
发展培养具有国际化视野、系统的管理理念、创新创业精神和卓越领导
力的中高级管理人才。

【中文MBA 项目分类概况】
【中文MBA 项目课程设置】
Module P 学前模块Pre-term
P1 入学导向Orientation
P2 前置课程Pre-courses
Module A 领导力模块Leadership
A1 领导力与组织行为Leadership and Organizational Behavior
A2 企业家精神Entrepreneurship
A3 创新与管理变革Innovation and Managing Change
A4 企业社会责任与伦理Corporate Social Responsibility and Ethics
A5 战略管理Strategic Management
Module B 分析技能性模块Analytic Skills
B1 批判性思维CriticalThinking
B2 财务会计Financial Accounting。

其实对于MBA而言，各个学校在课程设置上是有很大不同的。

下面是关于MBA核心课程介绍一、数据模型与决策本课程包括统计学和运筹学两部分的教学内容。

本课程设置的目的是为进行经营管理问题的研究和实践提供统计学和运筹学的方法；为其他有关专业课程提供数据分析方面的基础；提高学生处理数字信息的能力；以统计学和运筹学的独特思维方式对学生进行思维训练，开拓思路。

二、管理经济学管理经济学是一门应用经济学，它以微观经济学为理论基础，借助于决策科学和管理科学的各种方法和工具，指导企业决策者有效率地配置资源，制定和实施能使企业目标得以实现的经营决策。

三、财务会计财务会计是运用专门方法记录企业过去的交易、事项与情况，并以财务报表的形式将企业的财务状况、经营成果和现金流量等信息传递给企业外部使用者的信息系统。

本课程要求学生在了解会计的基本理论、基本方法和基本技能的基础上，掌握会计核算的方法和程序，借贷记帐法和帐户的运用以及会计循环的全过程和会计报表所提供的信息。

并通过对会计报表及相关资料进行理解、分析和运用，从会计的角度加强企业的资产管理与控制会计信息的，进行有效的决策。

四、生产与运作管理随着市场经济的发展，企业之间竞争日益激烈，如何有效地组织生产资源，以较快的速度(Time)、较低的成本(Cost)、较好的品质(Quality)、较优的服务(Service)生产出符合用户需要的产品，是现代生产运作管理的核心战略。

生产与运作管理课程旨在使学生能够掌握现代运作管理的基本理论与方法，并能运用于实际工作中，解决运作过程的实际问题。

本课程覆盖企业生产与运作（制造业和服务业）的三个方面的内容：运作系统的设计、运作系统的运行、运作系统的维护和改进。

五、公司财务公司财务包括投资决策、筹资决策、股利决策和营运资本决策等内容, 是关于资产配置、融资和资产管理决策的一门学科。

现代财务理论是建立在公司价值较大化的目标基础上的，探讨在有限责任公司特别是股份有限公司这种现代企业制度的主要形式下，如何对公司经营过程中的资金活动进行预测决策和分析。