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护理综合名校考研真题首都医科大学护理综合回忆版本人是第二次参加首都医科大学的研究生入学考了，第一次是2015年12月，第二次是2016年12月。
首都医科大学真题卷子是不公布的，所以平时我复习的时候都是用的其他学校真题来练习一下。
首医的护理综合就是国家的大纲：内科外科护理学，基础护理学，护理学导论，我一直用的第五版的人卫版教材来复习。
题型也是国家的题型：单选120题，每个题1.5分。
多选30题，每个题两分。
问答题三个，每一个20分。
然后问答题一般还是内科护理学出一道、外科护理学出一道、基础护理学出一道。
2015年12月那次的护理综合，我就感觉首都医科大的题特别简单，感觉没有护师的题难，但是就是我当时没有准备好，复习的不充分，所以成绩出来之后非常不理想。
我现在只记得问答题部分。
问答题第一题：基础护理学的输血反应（这道题后来我才发现跟苏州大学2010年第一道问答题重合了）。
第二题是内科护理学，问的有关于是高血压。
高血压的所有一定要记住，包括分级那个表格，所有的用药，以及如何用药，药物副作用等等，一定要记住。
考的角度非常的临床思维＋护理思维。
第三题是外科护理学，消化道溃疡出血的护理措施。
这种题一定要注意细节，要回答完整，向老师展示你过人的临床思维，才能拿高分。
2016年12月我又参加了第二次考研。
依旧是首都医科大学的护理综合。
这一次我都被震惊了。
考的真的很难。
几乎每一个选择题都是临床思维的病例分析。
绝对不是你背个知识点一下子就能做对的，然后问答题更是超出了我的想象。
没有一个大学出过题像这样子的问法。
但是我当时的判断和事后的总结分析我觉得依旧是在考察临床思维。
而且是越来越明显的在考察大家的临床思维。
很多细节考完真的就忘了，我在这里努力回忆一下，大概考察了这些：卷子第一页一开始就是心血管系统的病例分析，所以复习的时候一定要看书，把知识点融会贯通，多做题，多思考，这样的话就是病例分析再复杂也能作对。
而且每一个系统的题数分布不均匀，就是感觉大家越不容易掌握的考得越多，比如说心血管系统。
2024教育部制订的护理综合考试大纲引言概述：2024年，教育部制订了一份新的护理综合考试大纲，旨在提高护理人员的综合素质和专业能力。
本文将从五个大点出发，详细阐述该大纲的内容和意义。
正文内容：1. 护理理论知识的要求1.1 基础知识要求：新大纲对护理理论基础知识的要求更加全面，包括解剖学、生理学、病理学等方面的知识。
护理人员需要掌握这些基础知识，以便在实际工作中更好地理解和应用。
1.2 专业知识要求：新大纲要求护理人员具备更深入的专业知识，包括各种疾病的病因、病理生理过程、治疗方法等。
这将有助于护理人员更好地进行病情评估和护理干预，提高护理质量。
2. 护理技能的要求2.1 基础技能要求：新大纲对护理技能的要求更加细致，包括基本的护理操作、药物计算、急救技能等。
护理人员需要通过实践训练，熟练掌握这些基础技能，以提供安全、有效的护理服务。
2.2 专业技能要求：新大纲要求护理人员具备更高级的专业技能，如各种护理操作的技巧、高级护理技术的应用等。
这将有助于提高护理人员的专业水平，提供更加高质量的护理服务。
3. 护理伦理和法律的要求3.1 护理伦理要求：新大纲强调护理人员应具备良好的职业道德和伦理意识，包括尊重患者权益、保护患者隐私等。
护理人员需要在实际工作中遵循伦理准则，为患者提供尊重和关怀。
3.2 护理法律要求：新大纲要求护理人员熟悉相关的护理法律法规，包括医疗纠纷处理、患者权益保护等方面的知识。
护理人员需要在实践中遵守法律法规，保护患者合法权益。
4. 护理研究和学术要求4.1 护理研究要求：新大纲强调护理人员应具备一定的科研能力，包括研究设计、数据分析、科学写作等方面的能力。
护理人员需要不断学习和提高自己的科研能力，为护理实践提供科学依据。
4.2 护理学术要求：新大纲要求护理人员参与学术交流和学术活动，包括参加学术会议、发表学术论文等。
护理人员需要积极参与学术活动，提高自己的学术水平和影响力。
5. 护理领导和管理要求5.1 护理领导要求：新大纲要求护理人员具备一定的领导能力，包括团队管理、决策能力等方面的能力。
考研《护理综合》参考大纲XXXXXX:Single-choice ns (60%。
180 points。
120 ns in total。
1.5 points per n。
including 36 basic nursing。
48 internal medicine nursing。
and 36 surgical nursing)Multiple-choice ns (20%。
60 points。
30 ns in total。
2 points per n。
including 9 basic nursing。
12 internal medicine nursing。
and 9 surgical nursing)Essay ns (Case Analysis) (20%。
60 points。
3 ns in total。
20 points per n。
including 1 basic nursing。
1 internal medicine nursing。
and 1 surgical nursing)Basic NursingI。
Exam ObjectivesXXX1.n to Nursing1) Concepts of human。
environment。
health。
and XXX2) Concepts of holistic nursing3) Roles of nal nurses2.Nursing res1) Concepts and steps of nursing res2) ns。
ns。
XXX nursing diagnoses3) XXX nursing goals3.Nurse-XXX and n1) XXX2) XXX skills3) XXX4.Related Theories of Nursing1) General Systems XXX2) Maslow's XXX Needs3) XXX4) Stress and n5.Nursing XXX1) Orem's Self-Care XXX2) Roy's n ModelBasic Nursing Science1.Hospital Environment1) Effects of environmental factors on health2) n of hospital environmentfort and Safety1) us ns for patients2) XXX3) Common XXX3.Cleanliness and XXX1) Oral care2) Skin care4.XXX1) Concepts。
护理综合考试科目及参考大纲外科护理学一、考查目标外科护理学是护理专业课程之一，以研究外科病人身心康复的护理方法及预防保健为目的。
考查目标是外科常见疾病的病因病理及诊治方法，应用护理程序护理外科常见疾病病人，并在护理的过程中，体现以人为中心，提供个体化的整体护理。
二、考试内容和要求1．水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理（1）正常人体内体液与酸碱平衡调节。
（2）等渗性缺水、高渗性缺水、低渗性缺水和水中毒的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
（3）钾代谢异常的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
（4）酸碱平衡失调的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
2．外科休克病人的护理休克的的病因与分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
3．麻醉病人的护理（1）麻醉的概念和分类。
（2）全麻的概念、方法、并发症及处理。
（3）椎管内麻醉的概念方法、并发症及处理。
（4）局麻的概念、方法、常见毒性反应的预防及处理。
（5）麻醉前准备，麻醉期间及恢复期的观察、监测和护理。
4．手术室管理和工作（1）手术室的布局、环境和人员配备。
（2）手术室物品管理及无菌处理。
（3）手术室的无菌操作技术。
（4）手术人员及病人的准备。
5．手术前后病人的护理（1）术前主客观评估内容，术前准备内容。
（2）术后一般护理，常见不适的观察与护理以及常见术后并发症的预防、观察及处理。
6．外科营养支持病人的护理（1）外科病人营养状况的评估，外科营养支持的适应证。
（2）肠内营养的概念、营养剂的类型、输注途径及方法、护理。
（3）肠外营养支持概念、营养液的配制及输入、护理。
7．外科感染病人的护理（1）外科感染的特点、分类、临床表现和处理原则。
（2）浅部软组织的化脓性感染、手部急性化脓性感染、全身性感染的临床表现、处理原则及护理。
（3）破伤风、气性坏疽的病因、病生理、临床表现、处理原则及护理。
8．烧伤病人的护理烧伤的概念、病理生理、面积、深度的评估，临床表现及病程演变规律、处理原则及护理。
护理类专业理论综合考试纲要本考试纲要以教育部中等职业学校护理专业教学指导方案为依据，以教育部职成教司教学与教材处和山东省教学研究室公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。
本考试纲要所涉及的考试范围主要包括护理专业开设的《正常人体学基础》、《病原生物与免疫学基础》、《病理学基础》、《药物学基础》四门主干课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的水平，以及运用这些理论、知识和方法，解决基本实际问题的能力。
一、考试范围和要求（一）正常人体学基础1．人体的基本结构与功能（1）掌握新陈代谢和兴奋性等生命活动基本特征，理解刺激与反应的关系。
（2）掌握内环境、稳态的概念。
（3）掌握人体功能活动的调节方式及特点；理解正反馈和负反馈的概念和生理意义。
（4）理解主要细胞器的功能。
（5）掌握细胞膜的物质转运功能。
（6）掌握静息电位、动作电位的概念，理解其产生原理。
（7）理解阈电位、去极化、超极化和复极化的概念，了解动作电位的传导及特点。
（8）理解被覆上皮的特点、分类及分布。
（9）了解疏松结缔组织的结构特点。
（10）理解神经元的形态结构、分类；理解突触的概念和传递兴奋的特征。
（11）理解血液的组成、血量、理化特性。
（12）掌握血浆晶体渗透压和胶体渗透压的形成和生理意义。
（13）掌握红细胞、白细胞、血小板的正常值及生理作用。
（14）理解血液凝固的三个基本步骤。
（15）掌握ABO血型的分型依据及分型；理解输血的原则。
2．新陈代谢（1）理解维生素的分类和各种维生素对人体的影响。
（2）了解影响能量代谢的因素，理解基础代谢率，掌握正常体温及生理变化。
3．运动系统（1）了解椎骨、肋骨、胸骨的一般形态和各部椎骨的特点以及椎骨间连结。
（2）掌握颅骨名称及主要的骨性标志。
（3）理解四肢骨的一般结构，理解四肢骨主要的骨性标志和主要骨连结的结构特点。
（4）了解胸锁乳突肌、胸大肌、膈、三角肌、肱二头肌、肱三头肌、臀大肌、股四头肌、小腿三头肌的位置及功能。
教育部护理综合308大纲2024
教育部护理综合308大纲2024是针对护理专业的一门课程，主要涵盖了护理学的基本理论、基本知识和基本技能。
以下是一些建议和解答，希望对你有所帮助：
1. 了解大纲内容：首先，你需要详细了解大纲的具体内容，包括各个章节的重点和难点。
这将帮助你更好地规划学习计划和时间。
2. 制定学习计划：根据大纲内容，制定一个合理的学习计划，确保每个章节都能得到充分的学习和复习。
同时，要合理安排时间，避免临时抱佛脚。
3. 学习方法：采用多种学习方法，如阅读教材、观看视频教程、参加线上或线下培训课程等。
同时，要注意培养自己的实践能力，通过实习、模拟操作等方式提高自己的护理技能。
4. 做题巩固：在学习过程中，要多做一些练习题和模拟试题，以检验自己的学习效果。
同时，要注意总结经验教训，不断提高自己的解题能力。
5. 交流与讨论：与同学、老师或者学长学姐多交流，分享学习心得和经验，互相帮助解决问题。
这样可以提高学习效率，也有助于培养团队合作精神。
6. 定期复习：学习是一个循序渐进的过程，要定期对已学过的知识进行复习，巩固记忆。
同时，要关注最新的护理理论和技术发展，不断更新自己的知识体系。
7. 考试技巧：在考试前，要熟悉考试题型和答题技巧，提高答题速度和准确率。
同时，要保持良好的心态，相信自己能够取得好成绩。
308护理综合考试大纲一、考试目的与要求本考试旨在评估护理专业学生对护理学基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用这些知识解决临床护理问题的能力。
考试要求考生能够熟练掌握护理学的核心概念、原则和操作技能，理解护理伦理和人文关怀的重要性，并能够将这些知识应用于临床护理实践。
二、考试内容与范围1. 基础护理学- 护理学基本概念- 护理伦理与法律- 护理程序- 护理沟通技巧2. 内科护理- 呼吸系统疾病护理- 循环系统疾病护理- 消化系统疾病护理- 内分泌与代谢疾病护理3. 外科护理- 外科常见疾病护理- 手术前后护理- 创伤护理4. 妇产科护理- 孕产妇护理- 妇科疾病护理- 新生儿护理5. 儿科护理- 新生儿与婴儿护理 - 儿童疾病护理- 青春期护理6. 老年护理- 老年人常见病护理 - 老年心理健康护理7. 精神科护理- 精神疾病护理- 精神障碍患者的护理8. 社区护理- 社区健康护理- 社区护理服务9. 护理管理- 护理质量管理- 护理人力资源管理 - 护理信息管理10. 护理教育与研究- 护理教育方法- 护理研究方法三、考试形式与题型考试形式为闭卷笔试，题型包括但不限于：- 单项选择题- 多项选择题- 判断题- 简答题- 案例分析题四、考试时间与评分标准考试时间为120分钟，满分为100分。
评分标准将根据考生对知识点掌握的深度和广度，以及分析问题和解决问题的能力进行评定。
五、复习建议1. 系统复习护理学基础理论，理解并掌握护理程序和护理伦理。
2. 重点复习各科常见疾病的护理要点，注意疾病的护理原则和护理操作。
3. 加强护理沟通技巧的练习，提高与患者及其家属沟通的能力。
4. 熟悉护理管理的基本原则和方法，了解护理信息管理的重要性。
5. 通过模拟考试和案例分析，提高解题速度和准确率。
六、考试准备考生应提前熟悉考试流程和规则，携带必要的考试用品，如黑色签字笔、2B铅笔、橡皮等。
考试当天应保持良好心态，合理安排答题时间，注意审题，避免因粗心大意而失分。
2024护理综合308考研大纲2024年护理综合考研大纲是一份指导学生备考的重要文件。
本文将对该大纲进行详细解读和分析，以帮助考生更好地备考。
根据2024年护理综合考研大纲，该科目的主要内容包括四个模块：基础理论、专业知识、临床技能和科研能力。
各个模块的具体要求如下：基础理论：该模块主要考察考生对护理学基本理论的理解和运用能力。
包括人体解剖学、生理学、病理学、药理学等相关知识。
考生需要熟练掌握这些基础理论，并能够将其应用到实际的护理实践中。
专业知识：该模块主要考察考生对护理学专业知识的掌握程度。
具体内容包括疾病与护理、护理学原理、护理管理等方面的知识。
考生需要了解不同疾病的临床表现、护理要点，同时还需要掌握护理学的基本原理和相关的管理知识。
临床技能：该模块主要考察考生的实际操作能力。
包括病人评估与护理、护理操作技术等方面。
考生需要具备一定的实际操作经验，并能够准确地执行各种护理操作。
此外，考生还需要掌握常见危重病人的护理技巧，能够紧急处理突发状况。
科研能力：该模块主要考察考生的科研能力和学术写作能力。
包括科学研究方法、统计学原理、学术论文写作等方面的知识。
考生需要了解科学研究的基本步骤和方法，掌握统计学的基本原理，并能够完成一篇符合学术要求的论文。
根据大纲要求，考生需要在以上四个模块上达到一定的要求。
具体而言，考生需要具备以下能力：了解和运用护理学基本理论，掌握护理学专业知识，具备一定的临床操作技巧，并能够开展一定的科研工作。
为了能够顺利备考，考生需要制定一个详细的备考计划。
首先，要对大纲上的各个模块要求进行详细了解，并将其分解为每个具体知识点和技能点。
然后，根据自身的实际情况，制定一个合理的备考计划，将备考时间和精力合理分配到各个知识点上。
在备考过程中，考生可以通过参加培训班或自学的方式来提高自己的专业知识和实际操作能力。
此外，考生还可以多参加模拟考试，了解自己的备考水平，并根据考试的反馈及时调整自己的备考策略。
308-护理综合护理综合考试科目包括护理学基础、内科护理学及外科护理学。
护理学基础占30%(其中护理学导论占10%，基础护理学占20％）、内科护理学占40%、外科护理学占30%.题型包括单项选择题、多项选择题、问答题（病例分析）。
一、考试目的《护理综合》（代码308）是护理学硕士研究生入学统一考试的科目之一。
《护理综合》考试要力求反映护理学硕士学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力,以利于选拔具有发展潜力的优秀护理人才入学。
二、考试要求测试考生对护理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力.三、考试内容一、护理学基础1．护理学基本概念（1)人、环境、健康、护理的概念及相互关系（2)整体护理的概念（3）专业护士的角色2．护理程序（1）护理程序的概念、步骤(2）护理诊断的定义、分类、陈述方式（3）护理目标的陈述方式3．护患关系与沟通（1)沟通的概念、要素(2）常用的沟通技巧（3）不恰当的沟通方式4．护理学相关理论（1)一般系统论（2）人类基本需要层次论（3）成长与发展的理论（4)应激与适应5．护理理论（1）Orem自理理论（2)Roy适应模式6．医院环境（1）环境因素对健康的影响(2）医院环境的调控7．舒适与安全（1）各种卧位（2）运送患者法（3)医院常见的不安全因素及防范8．清洁卫生（1)口腔护理（2)皮肤护理9．预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控(2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法（4）隔离技术：概念、原则、种类10．生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录（4）呼吸:生理变化及异常、测量与记录11．冷热疗法（1）冷疗法：概念、因素、方法(2)热疗法：概念、因素、方法12．饮食与营养（1）人体对营养的需要（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食（3)特殊饮食:管喂饮食、要素饮食13．排泄（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理（2)排便护理:影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法14．给药(1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则;影响药物疗效的因素。
护理综合考试大纲Ⅰ.考试范围护理学基础、内科护理学及外科护理学。
护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
Ⅱ.答题方式及时间：闭卷、笔试、180分钟Ⅲ.试题分值：300分Ⅳ.题型结构及比例选择题（单选） 80题 每题1.5分，共120分选择题（多选） 30题 每题 2分，共60分简答题 6题 每题 10分，共60分论述题 3题 每题 20分，共60分Ⅴ.考试目标及内容:护理学基础【考试目标】护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。
护理学导论考试目标是掌握护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学考试目标是掌握满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
【考试内容】（一）护理学导论1.护理学基本概念（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系。
（2）整体护理的概念。
（3）专业护士的角色。
2.护理程序（1）护理程序的概念、步骤。
（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式。
（3）护理目标的陈述方式。
3.护患关系与沟通（1）沟通的概念、要素。
（2）常用的沟通技巧。
（3）不恰当的沟通方式。
4.护理学相关理论（1）一般系统论。
（2）人类基本需要层次论。
（3）成长与发展的理论。
（4）应激与适应。
5.护理理论（1）Orem自理理论。
（2）Roy适应模式。
（二）基础护理学1.医院环境（1）环境因素对健康的影响。
（2）医院环境的调控。
2.舒适与安全（1）各种卧位。
（2）运送患者法。
（3）医院常见的不安全因素及防范。
3.清洁卫生（1）口腔护理。
（2）皮肤护理。
4.预防与控制医院感染（1）医院感染：概念、分类、防控。
（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法。
（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法。
（4）隔离技术：概念、原则、种类。
5.生命体征（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理。
2024年护理综合考研大纲考试科目一：基础知识及技能一、护理学基础1. 护理学的定义和基本原则2. 护理伦理与职业道德3. 护理过程和护理记录4. 护理评价与危机干预5. 护理研究与护理实践的结合二、基础医学1. 人体解剖学2. 生理学与生物化学基础3. 微生物学基础4. 药理学基础5. 病理学基础三、临床医学1. 内科学2. 外科学3. 妇产科学4. 儿科学5. 中医学基础知识四、公共卫生学1. 流行病学基础2. 预防医学与控制策略3. 环境卫生学4. 职业健康与安全5. 应急护理与灾难管理考试科目二：临床护理一、成人护理1. 呼吸系统疾病护理2. 消化系统疾病护理3. 泌尿系统疾病护理4. 心血管系统疾病护理5. 入出院护理与手术护理二、儿童护理1. 新生儿护理2. 儿童发育与营养护理3. 儿童神经系统疾病护理4. 儿童呼吸系统疾病护理5. 儿童心血管系统疾病护理三、妇产护理1. 孕期护理与优生学2. 产期护理与生理分娩3. 产后护理与恢复4. 妇科常见疾病护理5. 新生儿护理与喂养四、精神心理与社区护理1. 精神心理疾病护理2. 康复护理与心理干预3. 社区卫生与家庭护理4. 老年护理与长期护理5. 癌症护理与术后康复考试科目三：综合素养一、护理研究与学术论文写作1. 护理研究方法与设计2. 文献综述与资料检索3. 数据收集与统计分析4. 学术论文写作与发表5. 信息技术在护理中的应用二、护理管理与领导1. 护理管理理论与实践2. 护理质量与安全管理3. 人力资源管理和团队建设4. 领导理论与护理领导才能5. 危机管理与卫生政策三、职业发展与继续教育1. 护理职业发展规划2. 职业道德与权益保护3. 护理学术组织与专业资格认证4. 继续教育与终身学习5. 学习方法与学术交流四、交流与团队合作1. 护理沟通与人际关系2. 病人教育与健康宣教3. 多学科团队合作与协作4. 跨文化护理与多样性管理5. 护理领域的权威专家与机构结语：以上内容为2024年护理综合考研大纲，涵盖了护理学基础、基础医学、临床医学、公共卫生学等科目的知识和技能要求。
护理综合考试大纲
护理综合考试大纲通常包括以下几个方面：
1. 护理学基础知识：包括护理学的基本概念、原则、理论和技能，以及护理程序、护理评估、护理诊断、护理计划等方面的知识。
2. 临床护理技能：包括各种临床护理操作技能，如注射、输液、吸氧、心肺复苏等，以及护理病历书写、护理评估报告、护理计划制定等方面的技能。
3. 护理伦理与法律：包括护理伦理原则、护理法律法规等方面的知识，以及护士的权利与义务、患者权益保护等方面的内容。
4. 护理管理与质量控制：包括护理管理的基本理论、原则和方法，以及护理质量评价、护理安全等方面的内容。
5. 健康教育：包括健康教育的基本理论、原则和方法，以及针对不同人群的健康教育内容和方法。
6. 心理护理：包括心理护理的基本理论、原则和方法，以及针对不同患者的心理护理内容和方法。
以上是护理综合考试大纲的一些常见内容，具体考试大纲可能因地区和学校而有所不同。
建议考生根据所报考的学校和地区的要求，制定详细的复习计划，注重基础知识的巩固和扩展，多做模拟试题和历年真题，提高解题能力和应试技巧。
选择题护理学的基本理念中，最核心的是：A. 以疾病为中心B. 以医院为中心C. 以医生为中心D. 以病人为中心（正确答案）在进行静脉输液时，下列哪项操作是不正确的？A. 核对患者信息和药物B. 选择合适的静脉进行穿刺C. 直接使用未消毒的针头（正确答案）D. 输液过程中观察患者反应下列哪项不属于护士的职业素养要求？A. 具备良好的沟通能力和耐心B. 保持专业知识和技能的不断更新C. 对患者保持冷漠态度（正确答案）D. 遵守职业道德和法律法规在进行急救护理时，对于心跳骤停的患者，首先应采取的措施是：A. 立即进行胸外按压（正确答案）B. 给予口对口人工呼吸C. 注射强心剂D. 等待医生到来关于护理记录，下列哪项说法是正确的？A. 护理记录可以随意涂改B. 护理记录无需记录时间C. 护理记录应客观、真实、准确、及时（正确答案）D. 护理记录只需记录患者的主观感受在进行无菌操作时，下列哪项做法是正确的？A. 操作前不洗手B. 使用过的无菌物品再次使用C. 无菌物品与非无菌物品混放D. 操作时保持无菌区域的无菌状态（正确答案）下列哪项是护士在患者入院时应完成的工作？A. 立即进行全面的身体检查B. 向患者详细介绍治疗方案C. 收集患者的基本信息和病史资料（正确答案）D. 安排患者的具体手术时间关于护理伦理，下列哪项说法是不正确的？A. 护士应尊重患者的隐私权和知情权B. 护士应尽职尽责，为患者提供优质服务C. 护士可以因个人喜好而拒绝某些患者（正确答案）D. 护士应遵守职业道德，保护患者利益在进行药物配制时，下列哪项做法是不正确的？A. 核对药物名称和剂量B. 使用无菌技术进行配制C. 配制后立即进行标注和保存D. 随意更改药物配制方法（正确答案）。
2024年教育部制订的护理综合考试大纲主要包括以下几个部分：
1. 基础护理学：这部分主要考察学生的基础护理知识和技能，包括但不限于病人的日常生活照顾、测量体温、脉搏、呼吸和血压等生命体征、给药技术、注射和输液技术等。
2. 临床护理学：这部分主要考察学生在特定临床环境中的护理知识和技能，包括但不限于内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理等。
3. 护理理论与实务：这部分主要考察学生对护理理论的理解以及护理实践的能力，包括但不限于护理伦理、护理管理、护理研究、护理教育和护理创新等。
4. 护理操作技能：这部分主要考察学生的实际操作能力，包括但不限于急救技术、心肺复苏技术、创伤包扎技术等。
以上只是大概的框架，具体的内容会根据教育部的最新规定进行调整。
在准备考试的过程中，学生需要全面掌握大纲中的所有内容，并通过大量的练习来提高自己的实践能力。
同时，也需要注重理论知识的学习，以确保在理论部分也能取得好成绩。
首都医科大学护理专业学位课程综合考试大纲（转载中央电大）课程名称：内科护理学、外科护理学 妇儿护理学、社区护理学 专业名称：护理学（本科）一、考试的目的 了解护理学专业本科学生对护理学的基本理论、基本知识、基本技术掌 握的程度，评估其能否达到护理学专业本科学士学位的水平。
二、考试内容的要求 （一）考试范围与学分划分 护理专业学位课程考试为综合性考试。
考试内容包括内科护理学、外科 护理学、妇产科与儿科护理学和社区护理学。
其中学分划分为：内科护理学 6 学分、 外科护理学 5 学分、 妇产科与儿科护理学 5 学分、 社区护理学为 4 学分， 共 20 学分，每学分占考试内容的 5%。
（二）考试比例 按照各门学位课程所占的学分数划分考试比例，分别为：内科护理学占 30%、外科护理学占 25%、妇产科与儿科护理学占 25%、社区护理学占 20%。
其 中各门课程中各章节要求“掌握”的内容占考试内容的 80%，要求“熟悉”的 内容占考试内容的 20%。
（三）考试的难度 考试内容涵盖基本理论、概念、临床表现、相关检查、治疗原则、护理 等方面，主要考察学生的识记、理解、应用、分析、综合、评价等能力。
试题 的难易程度的分布比例为：难：中：易=10%：80%：10%。
（四）考试题型及举例 考题类型全部为客观题即单项选择题 A1/A2 型题。
举例如下： A1/A2 型题 1. 预防甲状腺大部分切除手术后出现甲状腺危象的最重要措施是( A )A. 充分作好术前准备 B. 防止损伤甲状旁腺 C. 尽量多的保留甲状旁腺 D. 保证残余甲状腺的血液供应2. 患者，男性，40 岁，突发心前区压榨样疼痛，不能缓解，向左肩背放散， 心电图示 V1～V5 导联 ST 段抬高明显，引起疼痛的最可能原因是（ D ）A. 夹层动脉瘤 B. 肺栓塞 C. 胸膜炎 D. 心肌梗死（五）题量及考试时间考试题量为 100 道题，考试时间为 120 分钟。
三、课程各部分考试的内容与要求 课程 1 《内科护理学》部分 呼吸系统疾病第二章 1.掌握：慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病的临床表现、诊断及治疗要点、 护 理及健康教育；支气管哮喘临床表现、药物治疗要点、护理及健康教育；常见细菌性肺炎的临床表现、诊断要点、治疗要点及护理；肺结核 的临床表现、化疗原则、主要护理措施及健康教育；慢性肺源性心脏病的 临床表现、治疗要点、护理及健康教育；呼吸衰竭及急性呼吸窘迫综合征 的临床表现、治疗要点、护理及健康教育。
2. 熟悉：慢性阻塞性肺疾病病因、分期、肺功能检查的诊断值；细菌性肺 炎的病因、诱因及预防；慢性肺源性心脏病的病因；呼吸衰竭的病因、诊 断要点。
第三章 1.循环系统疾病掌握：急、慢性心力衰竭临床表现、慢性心力衰竭心功能分级、诊断要 点、治疗要点、护理及健康教育；心绞痛、急性心肌梗死的病因、临床表 现、诊断要点、治疗要点、护理及健康教育、动脉粥样硬化易患因素；高 血压病的危险度水平分级、临床表现、治疗要点、护理及健康教育。
2.熟悉：慢性心力衰竭基本病因和诱发因素；人工心脏起搏器和心脏电复 律定义及作用原理；对安装永久起搏器的患者、术后护理及健康教育；高 血压的病因、高血压病心血管危险分层的依据及意义。
第四章 1.消化系统疾病掌握：消化性溃疡的临床表现、诊断要点、治疗要点、护理及健康教育； 肝性脑病的诱因、临床表现、诊断要点、治疗要点、护理及健康教育；急 性胰腺炎的病因、临床表现、诊断要点、治疗要点、护理及健康教育；上 消化道出血的临床表现、诊断要点、治疗要点、护理及健康教育。
2.熟悉：消化性溃疡的病因；肝硬化的病因、临床表现、有关检查、诊断 要点、治疗要点、护理及健康教育；上消化道出血的病因；纤维胃镜检查 的护理。
第五章 1.泌尿系统疾病掌握：原发性肾小球疾病的临床分型；慢性肾小球肾炎、原发性肾病综 合征的临床表现，有关检查、治疗要点、护理及健康教育；慢性肾衰竭的 病因、临床表现、有关检查、治疗要点、护理及健康教育。
2.熟悉：肾盂肾炎的临床表现、有关检查、治疗要点、护理及健康教育、 女性患肾盂肾炎的易感因素；血液透析（透析后）和腹膜透析（透析前和 透析后）的护理。
第六章 血液及造血系统疾病1.掌握： 缺铁性贫血临床表现、 有关检查、 治疗要点、 护理要点及健康教育； 特发性血小板减少性紫癜的治疗要点、护理及健康教育；急性白血病的临 床表现、有关检查、治疗要点、护理要点及健康教育。
2.熟悉：缺铁性贫血的诊断要点；特发性血小板减少性紫癜的临床表现；急 性白血病的诊断要点。
第七章 1.内分泌代谢性疾病掌握：甲状腺功能亢进症的临床表现、治疗要点、护理及健康教育；糖 尿病的分型、发病机制、临床表现、诊断要点、治疗要点、护理及健康教 育。
2.熟悉：甲状腺功能亢进症的常见病因、诊断要点；肥胖症的临床表现、 诊断要点、治疗要点、护理及健康教育。
第八章 1.风湿性疾病熟悉：系统性红斑狼疮的临床表现、治疗要点、护理要点；类风湿关节 炎的临床表现、治疗要点、护理要点。
第九章 1.理化因素所致疾病掌握：有机磷杀虫药中毒、一氧化碳中毒、中暑的临床表现、诊断要点、 治疗要点、护理及健康教育。
2.熟悉：理化因素所致中毒患者的治疗原则；有机磷杀虫药中毒、一氧化 碳中毒的原因及发病机制。
第十章 1. 2.神经系统疾病掌握：脑出血、脑梗死的临床表现、治疗要点、护理及健康教育。
熟悉：脑血管疾病的危险因素。
第十一章 1.传染病掌握：传染病的预防、消毒隔离及护理原则（血液、呼吸道、消化道）； 病毒性肝炎的病原学分型、临床表现、诊断要点、治疗要点、预防、护理 要点及健康教育。
2.熟悉：艾滋病的病原学、流行病学、临床表现、护理要点及健康教育；狂 犬病的临床表现、诊断要点、治疗要点、预防、护理要点及健康教育。
课程 2 第二章 1.《外科护理学》部分 外科体液失衡病人的护理掌握：等渗性缺水、低渗性缺水、高渗性缺水、低钾血症、高钾血症和代 谢性酸中毒的病因、临床表现及护理。
2.熟悉：等渗性缺水、低渗性缺水、高渗性缺水、低钾血症、高钾血症和代 谢性酸中毒的处理原则。
第三章 1. 2.外科营养支持病人的护理掌握：肠内、肠外营养支持病人的护理；营养状况的评估。
熟悉：肠内、肠外营养支持常见并发症。
第四章多器官功能障碍综合征病人的护理1.掌握：多器官功能障碍综合征的概念；急性肾衰竭、急性呼吸窘迫综合征 的临床表现及护理。
2.熟悉：急性肾衰竭、急性呼吸窘迫综合征的处理原则。
第五章 1. 2.外科重症病人的监护掌握：重要脏器功能监测的主要指标、临床意义及护理。
熟悉：重症监护病房病人出入标准及感染管理。
第七章 1.器官移植病人的护理熟悉：器官移植的分类、排斥反应的类型及表现；肾移植、肝移植术前后 护理。
第八章 肿瘤病人的护理1. 2.掌握：肿瘤的临床表现、肿瘤的预防及护理。
熟悉：肿瘤的病因、相关检查及处理原则。
第九章 1. 2.脑血管疾病病人的护理掌握：颅内动脉瘤、颅内动静脉畸形、脑卒中的临床表现及护理。
熟悉：颅内动脉瘤、颅内动静脉畸形、脑卒中的相关检查和处理原则。
第十章 1. 2.颅内及脊髓肿瘤病人的护理掌握：颅内肿瘤、脊髓肿瘤的临床表现及护理。
熟悉：颅内肿瘤、脊髓肿瘤的相关检查及处理原则。
第十一章 1. 2.甲状腺肿瘤病人的护理掌握：甲状腺腺瘤及甲状腺癌的临床表现、护理。
熟悉：甲状腺腺瘤及甲状腺癌的相关检查及处理原则。
第十二章 1. 2.乳腺癌病人的护理掌握：乳腺癌的临床表现及护理。
熟悉：乳腺癌的病因、相关检查及处理原则。
第十三章 1. 2.肺癌病人的护理掌握：肺癌的病因、临床表现及护理。
熟悉：肺癌的相关检查及处理原则。
第十四章 1. 2.食管癌病人的护理掌握：食管癌的病因、临床表现及护理。
熟悉：食管癌的相关检查及处理原则。
第十五章 1. 2.常见心脏疾病外科治疗病人的护理掌握：心脏疾病的临床表现及体外循环手术后护理。
熟悉：体外循环后病生理改变、心脏疾病的相关检查、外科处理原则、术 前护理及准备。
第十六章 1. 2.外科急腹症病人的护理掌握：外科急腹症的临床表现及护理。
熟悉：外科急腹症的分类、病因、相关检查及处理原则。
第十七章 1. 2.胃癌病人的护理掌握：胃癌的临床表现及护理。
熟悉：胃癌的有关检查及处理原则。
第十八章 1. 2.小肠疾病病人的护理掌握：肠梗阻、肠瘘的临床表现、处理原则及护理。
熟悉：肠梗阻、肠瘘的病因及分类、相关检查。
第十九章 结、直肠癌病人的护理1. 2.掌握：结、直肠癌的临床表现及护理。
熟悉：结、直肠癌的病因、相关检查及处理原则。
第二十章 肝脏疾病病人的护理 1. 2. 掌握：原发性肝癌的临床表现及护理。
熟悉：原发性肝癌的相关检查及处理原则。
第二十一章 1.胆道感染及胆石症病人的护理掌握：急性胆囊炎、胆囊结石的临床表现及护理；急性胆管炎、胆管结石 的临床表现及护理。
2.熟悉： 急性胆囊炎、 胆囊结石的病因、 相关检查及处理原则； 急性胆管炎、 胆管结石的病因及处理原则；慢性胆囊炎、胆囊结石的病因、临床表现、 相关检查、处理原则和护理。
第二十二章 1. 2.胰腺癌病人的护理掌握：胰腺癌的临床表现及护理。
熟悉：胰腺癌的相关检查及处理原则。
第二十三章 1.周围血管疾病病人的护理掌握：静脉血栓形成的病因、临床表现及护理。
2.熟悉：静脉血栓形成的相关检查及处理原则。
第二十四章 1. 2.泌尿系统损伤病人的护理掌握：肾损伤、膀胱损伤和尿道损伤的临床表现、护理。
熟悉：肾损伤、膀胱损伤和尿道损伤的相关检查、处理原则。
第二十五章 1. 2.尿石症病人的护理掌握：尿石症的临床表现、护理。
熟悉：尿石症的病因及相关检查。
第二十六章 1. 2.泌尿、男生殖系肿瘤病人的护理掌握：肾癌、膀胱癌的临床表现及护理。
熟悉：肾癌、膀胱癌的相关检查及处理原则。
第二十七章 1. 2.骨折病人的护理掌握：骨折的定义、临床表现和护理。
熟悉：骨折的病因、分类、处理原则；常见骨折的临床特点。
第二十八章关节脱位病人的护理1. 2.掌握：关节脱位的定义、临床表现和护理。
熟悉：关节脱位的病因、分类、处理原则；常见关节脱位的临床特点。
第三十章 1. 2.腰腿痛与颈肩痛病人的护理掌握：腰椎间盘突出症、颈椎病的临床表现和护理。
熟悉：腰椎间盘突出症、颈椎病的病因及处理原则。
课程 3 《妇、儿护理学》部分 第一章 围婚期保健1．掌握：婚前医学检查的主要疾病；婚前保健指导。
2．熟悉：围婚期保健、婚前保健的概念；婚前检查的内容；孕前保健内容。
第二章计划生育技术指导1．掌握：常用女性节育方法的适应证、禁忌证、副反应、术后常见并发症及 其护理要点。
2．熟悉：常用终止妊娠方法的适应证、禁忌证、常见并发症及护理。
