308护理综合考试大纲
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硕士研究生护理综合考试科目及参考大纲概述一、护理综合考试科目包括:护理学基础、科护理学及外科护理学。
二、考试比例:护理学基础占30%(其中护理学导论占10%,基础护理学占20%)、科护理学占40%、外科护理学占30%。
三、题型结构:单项选择题(占60%,180分,每题1.5分,120道题,其中护理学基础36道、科护理学48道、外科护理学36道)多项选择题(占20%,60分,每题2分,30道题,其中护理学基础9道、科护理学12道、外科护理学9道)问答题(病例分析)(占20%,60分,每题20分,3道题,护理学基础1道、科护理学1道、外科护理学1道)总分300分。
四、考试时间:3小时。
五、参考教材:人民卫生出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《科护理学》及《外科护理学》。
备注:复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域,如妇产科护理学,儿科护理学,社区护理学等。
护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程,包括两部分容:护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等;基础护理学主要考核的容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试容(一)护理学导论1.护理学基本概念(1)人、环境、健康、护理的概念及相互关系(2)整体护理的概念(3)专业护士的角色2.护理程序(1)护理程序的概念、步骤(2)护理诊断的定义、分类、述方式(3)护理目标的述方式3.护患关系与沟通(1)沟通的概念、要素(2)常用的沟通技巧(3)不恰当的沟通方式4.护理学相关理论(1)一般系统论(2)人类基本需要层次论(3)成长与发展的理论(4)应激与适应5.护理理论(1)Orem自理理论(2)Roy适应模式(二)基础护理学1.医院环境(1)环境因素对健康的影响(2)医院环境的调控2.舒适与安全(1)各种卧位(2)运送患者法(3)医院常见的不安全因素及防3.清洁卫生(1)口腔护理(2)皮肤护理4.预防与控制医院感染(1)医院感染:概念、分类、防控(2)清洁、消毒、灭菌:概念、方法(3)无菌技术:概念、操作原则、操作方法(4)隔离技术:概念、原则、种类5.生命体征(1)体温:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理(2)血压:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理(3)脉搏:生理变化及异常、测量与记录(4)呼吸:生理变化及异常、测量与记录6.冷热疗法(1)冷疗法:概念、因素、方法(2)热疗法:概念、因素、方法7.饮食与营养(1)人体对营养的需要(2)医院饮食:基本饮食、治疗饮食、试验饮食(3)特殊饮食:管喂饮食、要素饮食8.排泄(1)排尿护理:影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理(2)排便护理:影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9.给药(1)概述:给药的目的、药物的基本知识、药物的保管;给药原则;影响药物疗效的因素。
2019年自命题考试科目“(308)护理综合”考试大纲308护理综合1.护理学基础《护理学导论》(国家卫生和计划生育委员会"十三五"规划教材)人民卫生出版社(第4版)李小妹、冯先琼主编;《基础护理学》(国家卫生和计划生育委员会"十三五"规划教材)人民卫生出版社(第6版)李小寒、尚少梅主编。
2.内科护理学《内科护理学》(国家卫生和计划生育委员会"十三五"规划教材)人民卫生出版社(第6版)尤黎明、吴瑛主编。
3.外科护理学《外科护理学》(国家卫生和计划生育委员会"十三五"规划教材)人民卫生出版社(第6版)李乐之、路潜主编。
总分300分,其中《护理学基础》占90分(含《护理学导论》30分,《基础护理学》60分),《内科护理学》占120分,《外科护理学》占90分。
《护理学基础》考试大纲一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程,包括两部分内容:护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等;基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试内容(一)护理学导论1.护理学基本概念(1)人、环境、健康、护理的概念及相互关系(2)整体护理的概念(3)专业护士的角色2.护理程序(1)护理程序的概念、步骤(2)护理诊断的定义、分类、陈述方式(3)护理目标的陈述方式3.护患关系与沟通(1)沟通的概念、要素(2)常用的沟通技巧(3)不恰当的沟通方式4.护理学相关理论(1)一般系统论(2)人类基本需要层次论(3)成长与发展的理论(4)应激与适应5.护理理论(1)Orem自理理论(2)Roy适应模式(二)基础护理学1.医院环境(1)环境因素对健康的影响(2)医院环境的调控2.舒适与安全(1)各种卧位(2)运送患者法(3)医院常见的不安全因素及防范3.清洁卫生(1)口腔护理(2)皮肤护理4.预防与控制医院感染(1)医院感染:概念、分类、防控(2)清洁、消毒、灭菌:概念、方法(3)无菌技术:概念、操作原则、操作方法(4)隔离技术:概念、原则、种类5.生命体征(1)体温:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理(2)血压:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理(3)脉搏:生理变化及异常、测量与记录(4)呼吸:生理变化及异常、测量与记录6.冷热疗法(1)冷疗法:概念、因素、方法(2)热疗法:概念、因素、方法7.饮食与营养(1)人体对营养的需要(2)医院饮食:基本饮食、治疗饮食、试验饮食(3)特殊饮食:管喂饮食、要素饮食8.排泄(1)排尿护理:影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理(2)排便护理:影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9.给药(1)概述:给药的目的、药物的基本知识、药物的保管;给药原则;影响药物疗效的因素。
华中科技大学硕士研究生入学考试《护理综合》考试大纲(科目代码:308)概述一、护理综合考试科目包括:护理学基础、内科护理学及外科护理学。
二、考试比例:护理学基础占1/3(其中护理学导论占1/9,基础护理学占2/9)、内科护理学占1/3、外科护理学占1/3。
三、题型结构:单项选择题(占40%,120分,每题2分,60道题,其中护理学基础20道、内科护理学20道、外科护理学20道)问答题(病例分析)(占60%,180分,每题20分,9道题,护理学基础3道、内科护理学3道、外科护理学3道)总分300分。
四、考试时间:3小时。
二、考试内容(一)护理学导论1.护理学基本概念(1)人、环境、健康、护理的概念及相互关系(2)整体护理的概念(3)专业护士的角色2.护理程序(1)护理程序的概念、步骤(2)护理诊断的定义、分类、陈述方式(3)护理目标的陈述方式3.护患关系与沟通(1)沟通的概念、要素(2)常用的沟通技巧(3)不恰当的沟通方式4.护理学相关理论(1)一般系统论(2)人类基本需要层次论(3)成长与发展的理论(4)应激与适应5.护理理论(1)Orem自理理论(2)Roy适应模式(二)基础护理学1.医院环境(1)环境因素对健康的影响(2)医院环境的调控2.舒适与安全(1)各种卧位(2)运送患者法(3)医院常见的不安全因素及防范3.清洁卫生(1)口腔护理(2)皮肤护理4.预防与控制医院感染(1)医院感染:概念、分类、防控(2)清洁、消毒、灭菌:概念、方法(3)无菌技术:概念、操作原则、操作方法(4)隔离技术:概念、原则、种类5.生命体征(1)体温:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理(2)血压:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理(3)脉搏:生理变化及异常、测量与记录(4)呼吸:生理变化及异常、测量与记录6.冷热疗法(1)冷疗法:概念、因素、方法(2)热疗法:概念、因素、方法7.饮食与营养(1)人体对营养的需要(2)医院饮食:基本饮食、治疗饮食、试验饮食(3)特殊饮食:管喂饮食、要素饮食8.排泄(1)排尿护理:影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理(2)排便护理:影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9.给药(1)概述:给药的目的、药物的基本知识、药物的保管;给药原则;影响药物疗效的因素。
硕士研究生护理综合考试科目及参考大纲欧阳学文概述一、护理综合考试科目包括:护理学基础、内科护理学及外科护理学。
二、考试比例:护理学基础占30%(其中护理学导论占10%,基础护理学占20%)、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
三、题型结构:单项选择题(占60%,180分,每题1.5分,120道题,其中护理学基础36道、内科护理学48道、外科护理学36道)多项选择题(占20%,60分,每题2分,30道题,其中护理学基础9道、内科护理学12道、外科护理学9道)问答题(病例分析)(占20%,60分,每题20分,3道题,护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道)总分300分。
四、考试时间:3小时。
五、参考教材:人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。
备注:复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域,如妇产科护理学,儿科护理学,社区护理学等。
护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程,包括两部分内容:护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等;基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试内容(一)护理学导论1.护理学基本概念(1)人、环境、健康、护理的概念及相互关系(2)整体护理的概念(3)专业护士的角色2.护理程序(1)护理程序的概念、步骤(2)护理诊断的定义、分类、陈述方式(3)护理目标的陈述方式3.护患关系与沟通(1)沟通的概念、要素(2)常用的沟通技巧(3)不恰当的沟通方式4.护理学相关理论(1)一般系统论(2)人类基本需要层次论(3)成长与发展的理论(4)应激与适应5.护理理论(1)Orem自理理论(2)Roy适应模式(二)基础护理学1.医院环境(1)环境因素对健康的影响(2)医院环境的调控2.舒适与安全(1)各种卧位(2)运送患者法(3)医院常见的不安全因素及防范3.清洁卫生(1)口腔护理(2)皮肤护理4.预防与控制医院感染(1)医院感染:概念、分类、防控(2)清洁、消毒、灭菌:概念、方法(3)无菌技术:概念、操作原则、操作方法(4)隔离技术:概念、原则、种类5.生命体征(1)体温:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理(2)血压:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理(3)脉搏:生理变化及异常、测量与记录(4)呼吸:生理变化及异常、测量与记录6.冷热疗法(1)冷疗法:概念、因素、方法(2)热疗法:概念、因素、方法7.饮食与营养(1)人体对营养的需要(2)医院饮食:基本饮食、治疗饮食、试验饮食(3)特殊饮食:管喂饮食、要素饮食8.排泄(1)排尿护理:影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理(2)排便护理:影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9.给药(1)概述:给药的目的、药物的基本知识、药物的保管;给药原则;影响药物疗效的因素。
硕士研究生护理综合考试科目及参考大纲概述一、护理综合考试科目包括:护理学基础、内科护理学及外科护理学。
二、考试比例:护理学基础占30%(其中护理学导论占10%,基础护理学占20%)、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
三、题型结构:单项选择题(占60%,180分,每题1.5分,120道题,其中护理学基础36道、内科护理学48道、外科护理学36道)多项选择题(占20%,60分,每题2分,30道题,其中护理学基础9道、内科护理学12道、外科护理学9道)问答题(病例分析)(占20%,60分,每题20分,3道题,护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道)总分300分。
四、考试时间:3小时。
五、参考教材:人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。
备注:复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域,如妇产科护理学,儿科护理学,社区护理学等。
护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程,包括两部分内容:护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等;基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试内容(一)护理学导论1.护理学基本概念(1)人、环境、健康、护理的概念及相互关系(2)整体护理的概念(3)专业护士的角色2.护理程序(1)护理程序的概念、步骤(2)护理诊断的定义、分类、陈述方式(3)护理目标的陈述方式3.护患关系与沟通(1)沟通的概念、要素(2)常用的沟通技巧(3)不恰当的沟通方式4.护理学相关理论(1)一般系统论(2)人类基本需要层次论(3)成长与发展的理论(4)应激与适应5.护理理论(1)Orem自理理论(2)Roy适应模式(二)基础护理学1.医院环境(1)环境因素对健康的影响(2)医院环境的调控2.舒适与安全(1)各种卧位(2)运送患者法(3)医院常见的不安全因素及防范3.清洁卫生(1)口腔护理(2)皮肤护理4.预防与控制医院感染(1)医院感染:概念、分类、防控(2)清洁、消毒、灭菌:概念、方法(3)无菌技术:概念、操作原则、操作方法(4)隔离技术:概念、原则、种类5.生命体征(1)体温:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理(2)血压:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理(3)脉搏:生理变化及异常、测量与记录(4)呼吸:生理变化及异常、测量与记录6.冷热疗法(1)冷疗法:概念、因素、方法(2)热疗法:概念、因素、方法7.饮食与营养(1)人体对营养的需要(2)医院饮食:基本饮食、治疗饮食、试验饮食(3)特殊饮食:管喂饮食、要素饮食8.排泄(1)排尿护理:影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理(2)排便护理:影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9.给药(1)概述:给药的目的、药物的基本知识、药物的保管;给药原则;影响药物疗效的因素。
2024考研护理308大纲2024年考研护理308大纲如下:1. 护理学导论。
护理学导论是护理学专业的基础课程,考核内容包括护理学的发展及基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与人际关系等。
2. 基础护理学。
基础护理学是护理学专业的核心课程,主要涉及病人基础护理、常见症状护理、疾病预防保健等方面的知识和技能。
3. 内科护理学。
内科护理学是护理学专业的重要课程,主要涉及呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统等常见内科疾病的护理知识和技能。
4. 外科护理学。
外科护理学是护理学专业的重要课程,主要涉及外科手术前后病人的护理、外科常见疾病的护理等方面的知识和技能。
5. 妇产科护理学。
妇产科护理学是护理学专业的重要课程,主要涉及女性常见疾病和生殖健康问题的护理知识和技能。
6. 儿科护理学。
儿科护理学是护理学专业的重要课程,主要涉及儿童常见疾病的护理知识和技能,以及儿童生长发育和心理健康的关注和指导。
7. 急救护理学。
急救护理学是护理学专业的重要课程,主要涉及常见急症和突发事件的应急处理和急救技能,如心肺复苏、急救药物使用等方面的知识和技能。
8. 心理健康与精神卫生。
心理健康与精神卫生是护理学专业的必修课程,主要涉及心理健康问题的识别和处理、心理干预和心理咨询等方面的知识和技能。
9. 康复护理学。
康复护理学是护理学专业的重要课程,主要涉及康复医学的基本理论和实践、康复病人的功能评估和康复治疗等方面的知识和技能。
10. 老年护理学。
老年护理学是护理学专业的重要课程,主要涉及老年人的生理和心理特点、常见老年疾病的护理和保健等方面的知识和技能。
以上是2024年考研护理308大纲的主要内容,具体考试内容和要求可能会根据不同年份和专业有所调整,建议考生查阅相关官方渠道或官方网站获取更准确和全面的信息。
1、关于护理评估,下列哪项描述是正确的?A. 护理评估仅包括对患者的身体状况评估B. 护理评估是护理程序的第一步,涉及身心等多方面C. 护理评估主要由医生完成,护士辅助D. 护理评估在患者入院后一次性完成(答案)B2、下列哪项不属于临床护理决策的基本原则?A. 以患者为中心B. 基于最佳证据C. 充分考虑患者意愿D. 完全依赖医生指示(答案)D3、关于静脉输液,下列哪项操作是正确的?A. 输液前不需核对患者信息B. 可随意调节输液速度C. 输液过程中应密切观察患者反应D. 输液结束后不需记录(答案)C4、下列哪项是护理记录中应包含的内容?A. 患者家属的个人信息B. 护士的个人感受C. 患者的生命体征及病情变化D. 医院的财务状况(答案)C5、关于护理伦理,下列哪项是正确的?A. 护理伦理仅关乎护士个人品德B. 护理决策应完全基于患者家属意愿C. 护理伦理涉及护士与患者、家属及同事间的关系D. 护理伦理与医疗质量无关(答案)C6、下列哪项是预防医院感染的有效措施?A. 减少患者洗澡次数B. 不定期清洁医疗设备C. 严格执行手卫生D. 限制患者活动范围(答案)C7、关于疼痛评估,下列哪项是正确的?A. 疼痛是主观感受,无法准确评估B. 疼痛评估只需在患者入院时进行C. 疼痛评估应使用标准化的评估工具D. 疼痛评估结果不需记录(答案)C8、下列哪项是护理管理中质量控制的关键环节?A. 护理人员的个人形象B. 护理文书的书写规范C. 护士的休闲娱乐活动D. 医院的装修风格(答案)B9、关于急救护理,下列哪项描述是正确的?A. 急救护理只在患者生命垂危时进行B. 急救护理应迅速、准确、有效C. 急救护理主要由医生负责,护士辅助D. 急救护理不需考虑患者家属意愿(答案)B10、下列哪项是护理教育中应重视的内容?A. 护士的薪资待遇B. 护士的专业技能和职业素养培养C. 护士的个人兴趣爱好D. 护士的社交能力(答案)B。
遵义医科大学308护理综合考试大纲Ⅰ.考试性质《护理综合》是为高等院校招收护理学及护理专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试学生是否具备继续攻读护理学或护理专业学位硕士研究生所需要的护理学专业基本知识、基本理论以及运用护理程序对病人进行整体护理的能力。
考试要求达到高等院校护理学、助产学本科优秀毕业生的水平,以保证被录取者具有基本的专业理论素质和科研、临床综合发展潜质,并利于学校择优选拔,确保护理硕士研究生的招生质量。
Ⅱ.考查目标《护理综合》考试范围包括护理学基础、内科护理学及外科护理学。
护理学基础包括两部分内容:护理学导论与基础护理学。
护理学导论考查目标是掌握护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等;基础护理学考查目标是掌握满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
内科护理学考查目标是掌握内科常见疾病的病因、病理、临床表现、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后等知识,以及内科常见诊疗技术、护理技术操作、病情监护、机械通气和主要急救措施等临床技能,运用护理程序对内科病人进行整体护理。
外科护理学考查目标是掌握外科常见疾病的病因、病理及诊治方法,应用护理程 12 序护理外科常见疾病病人,并在护理的过程中体现以人为中心,提供个体化的整体护理。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为 300 分,考试时间为 180 分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷结构护理学基础占 90 分(其中护理学导论占 30 分,基础护理学占60 分)内科护理学占 120 分外科护理学占 90 分四、试卷题型结构选择题(单选) 120 题,每题 2 分,共 240 分选择题(多选) 30 题,每题 2 分,共 60 分Ⅳ.考查内容一、护理学基础(一)护理学导论1.护理学基本概念(1)人、环境、健康、护理的概念及相互关系。
赣南医学院2020年硕士研究生入学考试《308护理综合》考试大纲Ⅰ考试性质护理综合考试是为招收护理硕士专业学位硕士研究生设置的具有选拔性质的入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读硕士学位所需要的护理学科的基本理论、基本知识和基本技能,评价的标准是高等学校护理学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以利于择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ考查目标护理综合考试范围为护理学基础(含基础护理学、护理学导论)、内科护理学及外科护理学。
要求考生系统掌握上述护理学科中的基本理论、基本知识和基本技能,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅲ考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷,笔试。
三、试卷内容结构护理学基础约占30%(其中护理学导论约占10%,基础护理学约占20%)内科护理学约占40%外科护理学约占30%四、参考教材人民卫生出版社第六版本科教材《基础护理学》、《护理学导论》《内科护理学》及《外科护理学》。
五、试卷题型结构(一)单项选择题120小题,每小题1.5分,共180分。
(二)多项选择题30小题,每小题2分,共60分。
(三)问答题(病例分析)3小题,每小题20分,共60分。
Ⅳ.考查内容一、护理学基础(一)绪论1.护理学的发展史。
2.人、环境、健康、护理的概念及相互关系。
3.护理的任务和目标。
4.护理学的理论范畴、实践范畴。
(二)健康和疾病1.健康的概念、模式、影响健康的因素、健康状况的评价指标。
2.疾病的概念、现代疾病观的特点、健康与疾病的关系、疾病谱的变化、疾病行为、疾病对患者和家庭的影响。
3.健康促进、疾病预防、护士在健康保健中的作用。
4.健康教育的概念、目的、标准和程序。
(三)我国的卫生保健服务体系1.我国卫生保健服务体系的组织结构。
2.我国城乡卫生保健服务体系。
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二、考试比例:护理学基础占30%(其中护理学导论占10%,基础护理学占20%)、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
三、题型结构:单项选择题(占60%,180分,每题1.5分,120道题,其中护理学基础36道、内科护理学48道、外科护理学36道)多项选择题(占20%,60分,每题2分,30道题,其中护理学基础9道、内科护理学12道、外科护理学9道)问答题(病例分析)(占20%,60分,每题20分,3道题,护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道)总分300分。
四、考试时间:3小时。
五、参考教材:人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。
备注:复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域,如妇产科护理学,儿科护理学,社区护理学等。
护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程,包括两部分内容:护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等;基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试内容(一)护理学导论1.护理学基本概念(1)人、环境、健康、护理的概念及相互关系(2)整体护理的概念(3)专业护士的角色2.护理程序(1)护理程序的概念、步骤(2)护理诊断的定义、分类、陈述方式(3)护理目标的陈述方式3.护患关系与沟通(1)沟通的概念、要素(2)常用的沟通技巧(3)不恰当的沟通方式4.护理学相关理论(1)一般系统论(2)人类基本需要层次论(3)成长与发展的理论(4)应激与适应5.护理理论(1)Orem自理理论(2)Roy适应模式(二)基础护理学1.医院环境(1)环境因素对健康的影响(2)医院环境的调控2.舒适与安全(1)各种卧位(2)运送患者法(3)医院常见的不安全因素及防范3.清洁卫生(1)口腔护理(2)皮肤护理4.预防与控制医院感染(1)医院感染:概念、分类、防控(2)清洁、消毒、灭菌:概念、方法(3)无菌技术:概念、操作原则、操作方法(4)隔离技术:概念、原则、种类5.生命体征(1)体温:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理(2)血压:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理(3)脉搏:生理变化及异常、测量与记录(4)呼吸:生理变化及异常、测量与记录6.冷热疗法(1)冷疗法:概念、因素、方法(2)热疗法:概念、因素、方法7.饮食与营养(1)人体对营养的需要(2)医院饮食:基本饮食、治疗饮食、试验饮食(3)特殊饮食:管喂饮食、要素饮食8.排泄(1)排尿护理:影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理(2)排便护理:影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法9.给药(1)概述:给药的目的、药物的基本知识、药物的保管;给药原则;影响药物疗效的因素。
2019年全国硕士研究生入学考试《护理学综合》(308)考试大纲Ⅰ. 考试性质护理学综合考试是为学院招收护理学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段护理学专业基础和专业课程基本知识、基本理论,以及运用护理程序对病人进行整体护理的能力。
评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有基本的专业理论素质,并有利于学校在专业上择优选拔。
Ⅱ. 考查目标护理学综合考试涵盖了护理学基础、内科护理学及外科护理学等专业基础和专业课程。
要求考生:1. 准确地再认或再现学科的有关知识。
2. 准确、恰当地使用本学科的专业术语,正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。
3. 运用有关原理,解释和论证某种观点,辨明理论是非。
4. 能总结和概括内科、外科护理各系统的护理特色。
5.结合病人的具体病情,运用护理学基础知识,内科、外科护理的知识进行病情的判断,并按照护理程序进Ⅲ. 考试形式和试卷结构1.试卷满分及考试时间总分300分,考试时间:180分钟2. 答题方式答题方式为闭卷,笔试。
3. 试卷内容结构护理综合考试科目包括:护理学基础、内科护理学及外科护理学。
4.考试比例:护理学基础占30%(其中护理学导论占10%,基础护理学占20%)、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
5.题型结构:名词解释单项选择题多项选择题简答题病例分析题6.参考教材:人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。
备注:复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域,如妇产科护理学,儿科护理学,社区护理学、健康评估等。
Ⅳ.考试大纲一、护理学导论、护理学基础(一)护理学的发展与基本概念1.护理学的形成与发展:西方护理学发展与形成过程、中国护理的发展概况。
2.护理学的概念及范畴:护理的概念、护理学的概念及范畴,专业的特征及护理专业,护理专业的工作范畴。
3.护士角色及其素质:护士角色、护士的特征要求、护士的资历要求及分类、护士的心理心理素质要求;护理专业的发展趋势。
(二)健康与疾病1.健康:健康及有关概念;影响健康的因素;健康的测量指标;生存质量;促进健康及提高生存质量的护理活动。
2.疾病:疾病的概念;疾病发生的原因;患病行为及心理;病人与病人角色;疾病对病人及社会的影响;预防疾病的措施;健康与疾病的关系。
3.医疗卫生方针及保健体系:世界卫生组织卫生保健的战略目标;初级卫生保健;中国的医疗卫生方针;中国的医疗卫生保健体系。
(三)人的基本需要1.需要概述:需要的概念、分类和特征;影响需要满足的因素。
2.需要有相关理论:马斯洛的人类基本需要层次论;卡利什的人关基本需要层次论;韩德森的病人需要模式。
3.需要与护理:需要对护理的意义;应用需要理论满足不同服务对象的基本需要。
(四)人的成长与发展1.成长与发展概述:成长与发展的基本概念;成长与发展的基本内容;成长与发展的规律;成长与发展的影响因素。
2.心理社会发展理论及其在护理中的应用:弗洛伊德的性心理发展学说;艾瑞克森的心理社会发展理论。
3.认知和道德发展理论及其在护理中的应用:皮亚杰的认知发展理论;科尔伯格的道德发展理论。
(五)压力学说及其在护理中的应用1.概述:压力的概念;压力源的概念;压力的意义。
2.有关压力的学说:席尔的压力与适应学说;拉扎勒斯的压力与应对模式;霍姆期和拉赫的生活事件与疾病关系学说;危机学说。
3.压力与护理:压力与健康、疾病的关系;病人的压力及护理;护士的压力与应对。
(六)护理工作中的人际关系1.人际关系概述:人际关系的概念;人际关系的特征;人际关系的功能。
2.人际关系的社会心理基础:社会认知;人际关系的心理方位与心理距离;人际吸引。
3.人际关系的原则及发展:人际关系有基本原则;人际关系的形成与发展。
4.护理工作中的人际关系:建立良好护理人际关系的意义;护理人际关系的特征。
5.护患关系:护患关系的概念与特征;护患关系的基本内容;护患关系的基本模式;护患关系的基本过程;护患关系常见的问题及解决方法;促进护患关系的方法。
6.护士与医生的关系:医护关系的概念;医护关系的模式;医护关系问题及其原因。
(七)护理工作中的人际沟通1.人际沟通概述:人际沟通的概念;人际沟通的意义;人际沟通的特征。
2.沟通的基本要素与层次。
3.人际沟通的基本方式及障碍:人际沟通的基本方式;人际沟通的主要障碍;促进有效沟通的技巧。
4.护患沟通:护患沟通的概念;护患沟通的目的;护患沟通的特征;护患关系中常用的沟通技巧;护理工作中常见的沟通错误;促进及培养护士的沟通交流技巧。
(八)评判性思维和临床护理决策1.科学思维:思维;科学思维。
2.评判性思维:评判性思维的概念;评判性思维的组成;评判性思维的特点;评判性思维的层次;评判性思维的标准;评判性思维在护理中的应用;护理评判性思维能力的测量;评判性思维与创造性思维的关系。
3.临床护理决策:临床护理决策的定义;临床护理决策的类型;临床护理决策的模式;临床护理决策的步骤;临床护理决策的影响因素;临床护理决策与循证护理;发展临床护理决策能力的策略。
(九)护理程序1.概述:护理程序的概念、护理程序的理论基础、护理程序对护理实践的指导意义。
2.护理评估:资料的分类、资料的来源、收集资料的方法、收集资料的步骤。
3.护理诊断:护理诊断的定义、分类、组成部分,护理诊断、合作性问题与医疗诊断的区别,形成诊断的过程,书写护理诊断时的注意事项。
4.护理计划:计划的种类,制定计划的过程。
5.实施:实施过程,实施过程中应注意的事项。
6.评价:评价的步骤,评价与护理程序中其他步骤的关系。
(十)文化与护理1.文化概述:文化;文化休克。
2.莱宁格跨文化护理理论:理论发展背景;跨文化护理理论的主要概念;跨文化护理模式;对护理学基本概念的认识;跨文化护理理论与护理程序。
3.文化与护理:护士地满足服务对象的文化需求中的作用;文化背景对护理的影响;帮助服务对象融入医院的文化环境;提供适合服务对象文化环境的护理。
(十一)护理理论1.护理理念:理念;护理理念。
2.护理理论:理论概述;护理理论。
3.常用的护理理论:奥瑞姆的自护理论;罗伊的适应模式;纽曼的健康系统模式;其他护理理论。
(十二)护理伦理1.道德与伦理概述:道德;伦理与伦理学的基本概念。
2.职业道德与生命伦理学:职业道德;生命伦理学;常见的生命伦理学的难题及处理。
3.护理伦理:护理伦理学概述;护理道德的特殊性;护理道德的基本原则、规范与范畴;服务对象的权利与义务;护理道德修养。
(十三)护理专业中的法律问题1.法律概述:法律的定义与分类、特征与作用、法律意识和法律行为;法律责任与法律制裁;法律关系;法律与其他社会现象的关系。
2中国的法律体系及医疗卫生法规:中国社会主义法的体系及立法程序;医疗卫生法规。
3.护理立法:护士的法律地位及法律依据;举证倒置与护士的法律责任;护理工作中的潜在法律问题;护理工作中的违法与犯罪;护士与病人之间的某些特殊的法律关系;护理发展中法律问题及防范。
(十四)健康教育1.健康教育概述:相关概念;健康教育的目的及意义;护士在健康教育中的作用。
2.健康教育的模式:健康信念模式;保健教育过程模式;健康促进模式;其他模式。
3.健康教育的原则、程序及内容:健康教育的基本原则;健康教育程序。
4.健康教育的方法:专题讲座法;讨论法;角色扮演法;实地参观法;示范法;个别会谈法;展示与视听教学法;其他健康教育方式。
(十五)环境1.环境概述:环境的含义:广义的环境、环境在护理学中的含义。
环境的分类:内环境(生理环境、心理环境)、外环境(物理环境、社会环境)的概念和意义。
2.环境因素对健康的影响:自然环境:自然气候、地形质地、环境污染,如大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、吸咽污染、温度过高或过低、辐射、废料、室内空气污染;社会因素:社会经济、社会阶层、文化因素、生活方式、社会关系、卫生服务。
3.环境与护理的关系:国际护士会的倡导;护士的职责。
4.医院环境的特点与分类:医院环境的特点:服务的专业性、安全舒适性、医患、护患关系和谐。
医院环境的分类:物理环境、社会环境5.医院环境的调控:医院物理环境的调控:空间、温度、湿度、通风、噪声、光线、装饰。
医院社会环境调控:人际关系:护患关系、病友关系、群体关系;医院的规则;帮助不同情况的患者适应环境。
(十六)患者入院和出院的护理1.病人入院的护理:入院程序:办理入院手续、实施卫生处置、护送入病房;病人入院后的初步护理:一般病人的入院护理、急诊病人的入院护理;分级护理:特别护理、一级护理、二级护理、三级护理的适用对象和护理内容。
2.病人出院的护理:病人出院护理的目的;病人出院前的护理、出院当日的护理、出院后的处理。
3.病人单位及设备:床、床垫、床褥、枕芯、棉胎、大单、被套、枕套、中单、橡胶单、床旁桌、床旁椅、床上桌。
4.人体力学与护理操作:常用的力学原理:杠杆原理、摩擦力、平衡与稳定;运用人体力学的原则。
5.铺床法(备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人更换床单法)3.运送病人的方法:轮椅运送法、平车运送法和担架运送法的目的、评估内容、用物准备、实施方法、健康教育的内容。
(十七)舒适与安全1.满足病人舒适的需要:舒适与不舒适的概念、不舒适的原因、护理不舒适病人的原则、增进舒适的方法,病人的卧位及常用卧位。
2.疼痛病人的护理:疼痛的概念、病痛发生机制、疼痛的原因、影响疼痛的因素和疼痛病人的护理。
满足病人安全的需要:影响安全的因素、保护病人的安全措施。
(十八)预防与控制医院感染1.医院感染:医院感染的概念、医院感染的形成、医院感染的类型和管理2.清洁、消毒、灭菌:消毒、灭菌的概念、方法;医院清洁、消毒、灭菌工作。
3.洗手与手的消毒:洗手技术、手的消毒。
4.无菌技术:无菌技术的概念、无菌技术的操作原则、无菌技术基本操作基本要求。
5.无菌技术操作法:无菌持物钳的使用、无菌容器的使用、无菌包的使用、铺无菌盘、取用无菌溶液法、戴、脱无菌手套。
6.隔离技术:隔离的概念与原则、隔离病区的管理、隔离种类及措施。
7.隔离技术操术法:使用口罩、帽子;刷手及消毒手;使用避污纸;穿、脱隔离衣。
(十九)病人的清洁卫生1.口腔护理:评估;口腔卫生的护理措施:口腔卫生指导、义齿的清洁与护理、特殊口腔护理。
2.头发的护理:评估;头发的清洁护理:床上梳头和床上洗头的目的、评估、计划、实施步骤、健康教育、评价。
3.皮肤的护理:评估;皮肤的清洁护理:皮肤卫生指导、淋浴或盆浴和床上擦浴的目的、评估、计划、实施步骤、健康教育、评价。
的。
4.压疮的预防及护理:压疮发生的原因;压疮的评估;压疮的预防措施;压疮的治疗与护理。