机灵狗第一级

第1讲观察物体一.看一看（一）-从不同位置观察同一个物体我们在观察物体时，要根据观察者的位置，抓住被观察物体各个部分的特征进行判断。

二.看一看（二）-从不同位置观察一组物体从不同位置观察两个物体，看到的两个物体的形状和相互位置一般是不同的。

题型一：从不同方向观察物体和几何体（一个物体）【典例1】（青神县期末）把能用左边的物体画出的图形圈出来。

【典例2】（惠阳区期末）下面的三幅图分别是谁看到的？连一连．题型二：从不同方向观察物体和几何体（一组物体）【典例1】（东海县期中）下面的图形分别是从哪个方向看到的？填一填【典例2】（临漳县期末）仔细观察右面的图形，其中说法正确的是（）A．B．C．综合练习一、选择题1．（福建省石狮市自然门学校三年级月考）用3个正方体搭一搭，从正面看是3个正方形，从侧面看是1个正方形，从上面看也是3个正方形，它是（）号图形；从上面和侧面看都是2个正方形，从正面看有1个正方形在左边，它是（）号图形．A．B．C．D．2．（·安徽六安市·三年级期末）（）是笑笑拍下的照片。

A．B．C．3．（·广东三年级期末）站在一个位置上观察物体，最多能看到物体的（）个面。

A．一B．二C．三二、填空题4．（辽宁三年级单元测试）王刚沿大路向图书大厦走出。

下面两幅图中，________是在A点处看到的。

________是在B 点处看到的。

5．（辽宁全国·三年级单元测试）最常见的骰子[tóu zi]有6个面，它是一个正方体，上面分别有一到六个孔(或数字)，其相对两个面数字的和是7．明明想用纸板做一个骰子，已经写好了3个数字，剩下的数字你能帮忙填上吗？6．（辽宁全国·三年级单元测试）老师从窗内看到的情景会是下面哪幅图?在括号里画“√”．7．（·陕西三年级期末）下面图形分别是谁看到的，在括号里写上小朋友的名字。

（______）（______）（______）（______）8．（湖南五年级期末）将三个立体图形摆放在桌上，从（________）面看到的是，从（________）面看到的是，从（________）面看到的。

10套适合幼儿学习的英语教材10套适合幼儿学习的英语教材推荐幼儿学习英语，一定要找对教材，掌握正确的教学方法，这样才能给孩子打下牢固的英语基础什么样的英语教材适合幼儿学习。

今天店铺就给大家推荐10套适合幼儿学习的英语教材，希望大家喜欢。

第一，幼儿英语教材必须是幼儿的，而不是成人的。

所谓成人式的幼儿英语教材，就是按照成人学习外语的思路编写。

我们不难发现，有不少教材第一课是“how are you? I am fine!”而实际上，幼儿平时在与人打招呼时更多的是用“Hi/hello”，很明显，教材缺少实践基础。

第二，教材内容应贴近幼儿生活，难易适当。

促使幼儿在已有经验的基础获得发展，轻松学习。

第三，幼儿英语教材是不以教英语字母、单词和句型为主要目的，而是培养幼儿对英语学习的兴趣，培养幼儿良好的英语语感，强调听说能力。

第四，幼儿英语教材应是多元化的。

也就是说，幼儿英语是与数学、艺术、音乐、游戏、运动等自然的融合在一起。

在有趣的动画故事、边说边唱童谣儿歌边做的肢体运动、游戏，以小制作为导引的综合英语活动中，促进幼儿多元能力的发展。

教材推荐：《蒲公英•英语拼读王》适用年龄：3岁以后作者：林素娥、,谢静惠 / 著，简永宏,吴嘉倩 / 绘优点：《Phonics Kids蒲公英·英语拼读王》系列，从认识26个字母的字形、发音到相关单词，让孩子透过圆圆胖胖的英文字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韵节奏，逐渐熟悉英语语音的发音规则，奠定英语拼读能力的基础，开启宝贝英语阅读之门。

介绍：全套书通过循序渐进的方式，让孩子逐渐掌握英语拼读的密钥。

内容丰富多彩，有学习字母部分的Trace TheLetter，有练习跟读的Chant with Me，有指字跟读的Point and Say，有涂涂画画、加深印像的ColorFun/Circle the Letter，还有琅琅上口的童谣Rhyme with Me/Sing withMe!每本书还配备有字卡和单元复习，让小朋友们在学习拼读的同时，获得更多复习和诵读的机会。

不断更新的点读包列表（小达人，爸妈TA）为了大家学习方便，特开此文章，专门更新点读包资源（小达人，爸妈ta，卡米点读包都有），大家找自己需要的点读包下载吧。

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如何选择小学英语分级阅读的读物作者：杨伟伟来源：《英语学习·教师版》2015年第05期俗话说“开卷有益”，为了让儿童阅读持之以恒，富有吸引力、富有魅力，科学合理的分级阅读是一种更深层次的、更有效的阅读。

按年龄段进行分级阅读，会使阅读更有针对性，也会使阅读更细化、深化。

英语阅读也是如此。

近期，我校进行了英语分级阅读的教学探讨活动，通过我们同组老师的不懈努力和付出，从选材到制定目标再到实施，我们不断地摸索和实践，终于稍有所获。

下面就谈谈我的感想：分级阅读的重要性在不同的成长阶段所经历和接受的事物都有不同，儿童所认知的世界也是不同的，而且儿童的认知能力也是有限的，在一些他们无法理解的事物中，怎样使他们更好地、不走弯路地接受其中一些，能够辨别是非，区分善恶，对于他们的成长是非常重要的。

所以，分级阅读的内容要符合儿童认知发展规律。

分级阅读是相对于未分级阅读而言的。

在中国内地，很长一段时间里，没有分级阅读这个概念。

这意味着从理论上讲，但凡儿童读物，不同年龄段的儿童都可以阅读。

这显然不符合实际的阅读情形。

给学龄儿童看的读物当然不适合给婴幼儿看。

因此，分级是为了方便不同年龄段儿童阅读而设置的，它可以避免不同年龄段儿童错位阅读。

帮助家长及儿童选择更适合自己成长期所需的读物与成人相比，儿童缺乏辨识、甄别对象的能力，他们不太容易很快挑选出适合自己阅读的东西。

而且，年龄越小，越是这样。

所以我们要正确引导。

引导分两类，一类是儿童读物品质的好和坏、优和劣，一类是儿童读物接受度上的深和浅、适宜和不适宜。

分级阅读当然两者都要考虑，但首先考虑的是后者。

如果儿童根本看不懂，无从接受，读物再好，对儿童来说实际上还是没有任何意义。

因此，针对孩子英语阅读的困难，我们选择英语故事绘本来引导孩子阅读，便于激发学生阅读的兴趣。

1、自然拼读故事绘本PEP 教材改版以后，对语音教学进行了修订。

从三年级开始学习Phonics语音教学。

从26个字母的发音入手，逐渐让学生达到见词能读、听音能写的水平。

22我喜欢的小动物【设计意图】小动物与人类生息相关，是生命之链必不可少的重要组成部分，是小朋友们最喜欢亲近、交流的知心朋友。

这个活动，就是以人类的朋友——小动物为活动对象，设计猜谜、故事、表演、手工制作、设计动物家园等活动，对学生进行科学、人文、思想教育，培养学生要热爱大自然、保护动物，保护环境的高尚情操。

根据低、中年级学生的年龄特点，活动努力做到趣味性与科学性的统一，并尝试与语文、信息技术、音乐、美术、劳技等学科整合，体现新课程理念。

在活动过程中既有合作探究学习，又有个性特长展示，既有媒体资料播放，又有自主创新制作，突出实践课的综合性，开放性和生成性，培养学生的观察能力，操作能力和创新能力。

【活动对象】三年（5)班学生【学情分析】本班学生聪明活泼，思维活跃，动手能力强，课外知识丰富，上课发言积极踊跃，对于各种新知都有浓厚的爱好。

课堂上老师能通过多媒体向学生传播信息，学生家庭也都具备丰富的知识资源，为学生提供了展示自我的平台。

【活动时长】总时长：二个月第一阶段：两周；第二阶段：一周；第三阶段：一个月【活动目标】1、情感态度：通过学生在集体活动中的相互交流帮助，培养学生的团体意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐。

在成果汇报、展示过程中，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养其自信心。

培养学生认真、细心，不怕困难、持之以恒的品质。

2、能力培养：发展学生的创新思维能力，增长见识。

通过制作喜爱的小动物，培养学生动手、动脑、观察、想象的能力，培养学生自觉参与、合作学习意识及自主探究的能力，发展学生的个性。

3、认知能力：让学生了解小动物的特点，培养学生对动物的研究爱好。

初步学会查找、收集、整理资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。

培养学生懂得与他人交往的社会交际能力，养成合作品质，融入集体。

发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。

培养学生饲养小动物的能力。

【活动预备】1、教师制作多媒体课件，预备制作小动物的各种材料。

小学英语课外阅读读物推荐一：学生读物推荐一：《典范英语》《典范英语》（Good English），原名《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree），是英国牛津大学出版社出版的一套家喻户晓的英语教材，闻名英国，享誉世界。

英国有80%的学校用它教学生学习母语，全球有133个国家用它作为外语学习教材。

《典范英语》共分九级，其中（1-5）针对小学生，精选261个最有趣的、最适合我国小学生阅读的故事；（6-9）在此基础上，又从《牛津阅读树》中精选出64部适合我国中学生使用的作品，由权威英语教育专家精心编辑而成。

本套教材语言纯正地道，内容生动有趣，贴近儿童生活，融故事性、趣味性、知识性、科学性、权威性于一体，同时，配有原声录音CD，便于学生模仿一口地道纯正的英语。

网络上较出名的《外研社丽声拼读故事会》就是其中的一部分。

推荐二：《攀登英语阅读系列》《攀登英语阅读系列》包括“关键阅读技能训练” 和“分级阅读”两个部分。

“关键阅读技能训练”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母组合”两辑，主要训练孩子将英语字母或字母组合的形和音准确对应的拼读能力。

不管孩子是刚刚开始进行英语学习，还是已经有了一定的英语基础，进行关键阅读技能的训练，都可以帮助孩子达到事半功倍的学习效果。

“分级阅读”共包括六个级别的阅读资源，覆盖了国家《英语课程标准》要求掌握的主要词汇、句式和语法点，能满足不同地域、不同年龄、不同英语水平的孩子的英语阅读需求。

推荐三：《体验英语》在外语教学中，经常要面对这样一个问题：同一年级的学生在语言能力、学习兴趣和要求等方面各不相同，那么，到哪里能找到一套丰富的阅读资源让所有的学生都能获益呢?让爱读书的孩子有更多的收获，尽情享受英语阅读的乐趣，让原来不爱阅读的孩子喜欢上英语阅读，通过读故事、读短剧、读科普文章培养自己的认知能力和阅读能力，养成良好的阅读和学习习惯。

《体验英语少儿阅读文库》提供解决方案，从适合自己的开始！快乐阅读，强调阅读通畅性和趣味性，满足学生的成就感。

小学二年级数学教案北师大小学数学二年级上快乐的动物教学案例9篇北师大小学数学二年级上快乐的动物教学案例 1教学内容：北师大版小学数学第三册第四单元“快乐的动物”。

教学目标：1、通过具体的教学情境，让学生感知“倍”的含义，体验平均分与除法之间的关系。

2、在理解“倍”含义的基础上，会用图示法或除法求两个数量之间的倍数关系。

3、让学生在具体的活动中感知，发展观察分析和解决除法问题的能力。

教学重点：结合具体情境体会“倍”的意义。

教学难点：体会“倍”与等分之间的关系。

教学准备：教学课件、动物卡片、圆卡片。

教学过程：一、创设情境，引入新课：师：孩子们，动物是我们人类的朋友，我们应该怎么做呢？生：保护它们师：你们真是好孩子，所以那些小动物也很喜欢你们。

瞧，那些可爱的动物正快乐的同我们打招呼呢！（出示课件）看看今天都来了哪些小动物，你们认识它们吗？生1：小鸭子。

生2：小猴、小松鼠。

生3：小鸟、小鸡、孔雀。

师：（学生汇报，教师在黑板上贴上相应的动物卡片）今天我们就一起与它们走进我们的数学王国。

（出示课题：快乐的动物）二、操作探究，初建概念：师：请同学们按照从左到右、从上到下的顺序观察图中的小动物，数一下小动物的只数，并把它们填在方格里。

生1：小鸟12只，小猴3只生2：孔雀1只，松鼠2只，小鸭6只。

生3：小鸡8只师：让我们先看看小猴的只数和小鸭的只数吧！师:小猴几只?生:3只。

（用手中的圆片摆出来）师:我们用3个圆片来表示。

(说的同时贴出圆片)师:小鸭几只?生:6只。

（用手中的圆片摆出来）师:我们用6个圆片来表示。

(同时贴出圆片)师：谁来说一说你是怎么摆的？生：我摆3个圆片代表小猴的只数，再摆6个圆片代表小鸭的只数。

师:现在我要请一个孩子来帮帮我, 在小鸭的只数中圈出和小猴只数同样多的部分。

生：在6个圆片中3个3个一组圈起来。

师:为什么我们会这样圈呢？这样圈起来以后,我们发现小猴的只数有几组，小鸭的只数有几组？它们之间有什么关系？生1：小猴的只数有1组，小鸭的只数有两组。

2016最全的英语分级阅读教材合集-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1最全的英语分级阅读教材合集，牛津阅读树，海尼曼，RAZ，机灵狗，哈考特等分级阅读教材介绍：分级读物按照目的不同可以分为两类：有点偏重于巩固自然拼读，有的偏重于巩固sightword（不符合发音规则的常见词），不过殊途同归都是为了学会阅读，这里就不加区分了。

市面上的英语分级读物浩如烟海，真是让人挑花了眼。

（相反的是，中文分级读物却很难挑出一套，唉！）。

先说说国内出版社引进的分级读物：1.《体验英语少儿阅读文库》——最适合孩子自主阅读体验英语，是一个美国出版公司为4-11岁小朋友进行阅读训练而准备的一套分级阅读体系。

共有800多本，1-30级。

国内引进版则分为9级，每级按照不同内容又分了6个set：SetA 日常生活类SetB 自然科学类SetC 数学类SetD 故事类SetE戏剧和童话SetF文体读写体验英语分级严格，体系完备。

最初的级别都很简单，一页只有一两句话。

随着级别上升，篇幅和难度逐步提升，让孩子逐渐掌握基础词汇量。

配套音频做的很用心，一级设置了先读一遍再让小朋友跟读的形式，二级设置了歌曲和问答。

还有多角色配音朗读。

可以当教科书来使用，有基础的小朋友可以跟着音频自己朗读。

SetA和SetB 的每个级别10本书，每个set的9级全买下来300-400元。

建议3个级别套装一起买，比单买要便宜很多。

其他set可以按兴趣和财力选购。

读完3个级别的，再购买下三个级别，因为最后的几个级别比较难。

体验英语分级好，音频佳，最适合孩子跟着音频朗读，唯一缺憾是故事趣味性稍欠缺。

2.《培生英语》有《培生幼儿英语》和《培生儿童英语》。

《培生幼儿英语》都是巴掌大小的小开本，印刷精美，故事有趣，比较适合亲子阅读启蒙。

分预备级（35本）、基础级（42本）和提高级（24本），一共101册，配有音频。

最早是湖北少儿出版社出版，后来长江少年儿童出版社出版了个“第二辑”。

第三讲页码问题知识导航页码问题常见的主要有三种题型：一、一本书有N页，求排版时用了多少个数字；或者反过来，一本书排版时用了N个数字，求这本书有多少页；二、已知一本N页的书中，求某个数字出现多少次；三、已知一本N页的书中，求含有某个数字的页码有多少页。

为了清楚起见，我们将n位数的个数、组成所有n位数需要的数字个数。

组成所有不大于n位的数需要的数字个数之间的关系列表如下:精典例题例1：一本书共204页，需多少个数字编页码？思路点拨1--9页每页上的页码是一位数，共需数字：1×9=9（个）；10--99页每页上的页码是两位数，共需数字：2×90=180（个）；100--204页每页上的页码是三位数，共需数字（204-100+1）×3=315（个）。

一本《快乐数学》共250页，则需要多少个数字编页码？例2：印刷厂编印一本辞典的页码，共用了2211个数字。

问：这本书共有多少页？思路点拨因为189<2211<2889，所以这本书有几百页。

由前面的分析知道，这本书在排三位数的页码时用了数字（2211-189）个，所以三位数的页数有（2211-189）÷3=674（页）；因为不到三位数的页数有99页，所以这本书共有……模仿练习用了2925个数字编排出一本小说的页码，这本书共有多少页？例3：一本书共有400页，编上页码：1，2，3，4，…，399，400，数字2在这本书的页码中一共出现了多少次？思路点拨分类处理，个位上每十个数字出现一次2，即共有400÷10=40次；十位上每十个数字出现一次2，即共有400÷10=40次；百位上出现了100次。

一本书有500页，数字0在页码中共出现了多少次？例4：有一本48页的书，中间缺了一张，小明将残书的页码相加，得到1131。

孙老师说小明计算错了，你知道为什么吗？思路点拨48页书的所有页码数之和为：1+2+ …+48=1176；按照小明的计算，中间缺的这一张上的页码之和为1176-1131=45……模仿练习一本书的页码从1至62，即共有62页。