19小猪画画 2

19小猪画画怀化市宏宇小学贺灵教学目标：1、正确、流利地朗读课文，并分角色扮演。

2、学会尊重事物本来的样子，要有主见，养成独立思考的习惯。

教学重、难点：1、正确、流利地朗读课文。

2、学会尊重事物本来的样子，要有主见，养成独立思考的习惯。

教学过程：一、导入森林里住着一只特别可爱的小猪。

看！一大早它又支起画架在画画了，今天它会画出怎样的一幅作品呢？让我们一起走进十九课《小猪画画》去看看。

请大家把书翻到95页（生：我就翻到95页），齐读课题（生：十九《小猪画画》）。

现在请小朋友们拿出你们右手的食指跟着何老师一起写课题。

（师板书课题，并强调“猪”和“画”字的写法。

）二、合作讨论小猪是怎样画画的呢？今天我们就分学习小组一起来学习课文。

请同学们看屏幕，我请个小朋友来读一读学习要求（出示学习要求，生读）。

现在请学习小组按要求去做，5分钟之后，何老师请学习小组汇报。

（一）合作讨论要求：1、学习小组选择自己喜欢的方式读一读课文。

2、小组讨论：（1）小猪一开始画的是什么？最后画成了什么？（2）小猪画画过程中有谁来看了?他们分别给小猪提了什么建议？小猪听后又是怎么做的？请用“”在文中划出来。

（二）小组汇报1、汇报第一个问题生：我来回答这个问题。

小猪开始画的是一只可爱的小花猫，最后画成了一只大怪物。

（师板书：（可爱的）小花猫大怪物，贴出一只画好的大花猫和大怪物，并在ppt上出示相应图片。

）师：嗯，回答得非常准确。

请坐下。

何老师又有问题了：那么，小猪为什么会把一只可爱的小花猫化成了一只大怪物呢？生：因为……（引导出是因为别人给他提了建议）师：对，是因为别人给他提了建议。

那么都有谁给他提建议了呢？小猪听了之后又是怎么做的呢？也就是我们刚刚小组讨论的第二个问题，我们一起去看一看。

2、汇报第二个问题，学习第二至七自然段。

（1）这题有几问？（3问）我请个学习小组来回答第一问：小猪画画过程中有谁来看了?生：我来回答……有小松鼠、小山羊和小白鹅。

教学时间：年月日星期第节累积课时：课题：第十九课小猪画画课时数：3教材解读：这是一篇童话故事。

文章写的是小猪爱画画，但是没有主见，于是，在他人的指点下，它将猫画成了一只怪物。

课文共有八个自然段。

第一自然段写小猪爱画画，它画了一只小花猫；第二自然段写小松鼠建议小猪把猫尾巴画大些；第三自然段写小猪把猫尾巴画得又粗又大；第四自然段写小山羊要小猪给猫添画上角；第五自然段写小猪连忙给猫画了一对角；第六自然段写小白鹅要它给猫加一对翅膀；第七自然段讲小猪给猫添上了翅膀；第八自然段写小猪把猫画成了大怪物，引得大家哈哈大笑。

整篇课文生动有趣，可读性极强。

课文有三幅插图，第一幅是对应课文的第二、三自然段小猪在小松鼠的提议下给猫加了个粗大的尾巴；第二幅是对应课文的四、五、六、七自然段小山羊、小白鹅要小猪给猫分别加一对角和一对翅膀；第三幅画的最后一自然段的内容：小猪把猫画成了一只大怪物。

插图很形象地将课文的意思表达出来了，让学生们在小猪可笑的画中体会到要学会尊重事物本来面目的道理。

课文后面安排了认读生字表、会写字表以及朗读的要求。

课后第2题是问答题，要求孩子们理解为什么小猪会把猫画成了一只大怪物，让学生明白做事要有主见，要客观地尊重事物的本质。

词语花篮里的三个词语要求学生会读。

学习目标A类1.认识“猪、应、该、些、神、加、鹅、翅、膀、漂、立、刻、结”13个生字；会写“立、次、说、加、哈、角、画”7个字。

学习新部首：“两点水”“力字旁”。

B类2.正确、流利地朗读课文，并分角色朗读。

C类3.学会尊重事物的真相，培养独立思考的能力和习惯。

预习作业见附页第一课时教学板块个体学习清单批注第一版块—谈话导课同学们，你们喜欢画画吗?有一种小动物也非常喜欢画画。

那么，你想知道它画的什么样吗?好!这节课我们就来学习19课。

板书：小猪画画齐读，读过课题你想知道什么?板：1．小猪在画什么画?2．小猪画的怎么样?师：我们怎样才能快速解决这些问题呢?生：认真读课文第二版块—初读课文1．课件演示、阅读要求①看准音节，读准字音，遇到生字多读几遍。

最新精选语文版语文一年级下19 小猪画画巩固辅导五十八第1题【填空题】阅读课文《小猪画画》，回答问题。

小猪爱画画。

有一次，它画了一只可爱的小花猫。

小松鼠走过来，看着这张画说：“你看，我的尾巴又大又好看，应该把猫尾巴画大些。

”小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大。

小山羊走过来，看着这张画说：“你看，我头上的角多神气，快把角加上去吧！”小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。

小白鹅走过来，看着这张画，大声说：“你看，我的翅膀多漂亮，给猫加上一对翅膀该多美呀！”小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。

结果，小猪把猫画成了一只大怪物。

大家看了，都哈哈大笑起来。

填一填。

小猪画了一只可爱的______，______，______、______、先后走来，给小猪提出建议。

结果，小猪把画改成了一只______。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】加共______画，立共______画。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】看汉字，写拼音。

______ ______ ______漂结次【答案】：【解析】：第4题【填空题】看例子，用加下划线词写句子。

例：小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大。

下雨了，妈妈马上______。

______，______马上______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】连一连，变成词。

应天膀刻翅立该鹅______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第6题【填空题】一字组多词加______ ______ 立______ ______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】猪的笔画顺序是：______。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】加不同的偏旁，变新字，并组词。

者——______ ______——______ ______【答案】：【解析】：第9题【填空题】把音节补充完整。

sh______ j______ h______ h______说角哈画【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】比一比组词。