八年级语文下册《大雁归来》课件 (3)

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部编版八年级下册语文《大雁归来》PPT课件说课教学

作者对大雁作了那些描写？表达了他怎样的感情？
南飞的大雁(3)
冬季的大雁(4)
大雁归来的情景(5) 春雁觅食过程的鸣叫(6)
孤雁(7、8) 四月夜间大雁群居的鸣叫(9)
字里行间充满爱鸟之情
请同学们阅读课本，
找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用。
例如： 1．而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英
喇叭声咽。
—— 毛泽东《忆秦娥娄山关》
6、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼．
—— 李清照《一剪梅》
1、观察你所喜爱的动物，也介绍一下它的习性，表达自己的感情。
2、课后搜集我国境内骤减的动物种类及其资料，并写一篇调查报告，分析其急剧减少以至灭绝的原因。就此再写一封公开信,呼吁人们保护动物，爱护环境。
2、预习第十五课
作者心目中，大雁的迁徙活动是富有诗意的，它们对人类有益无损，大雁归来的鸣叫，简直是带有野性的诗歌。
仔细体会下列句子的含义：
1、“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。” (可先把句子简化为“它的来临,伴随着一位先知的坚定信念。” )
意思是大雁的迁徙日期是很神奇的，对季节的判断竟如此准确。而且它们一旦迁徙，是有进无退的。
2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中
包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康星的法规应如
何理解？提示:看下文内容解读这个句子.
大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。

第7课《大雁归来》课件(共24张ppt)+++2022-2023学年部编版语文八年级下册

默读课文最后一句话，说说这句话有什么深刻含义和作用。 “在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的
天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。” 这句话把3月迁徙的大雁的鸣叫比喻成一首诗歌，含蓄生动
地写出了作者对大雁的喜爱和感受到人与自然和谐相处的那份温馨之情，突出了文章主旨，发人深思。起到总结全文，画龙点睛的作用。
报春使者
欣喜
春雁：低语辩论孤雁：忧郁伤心群雁：喧闹谈论
喜爱保护动物热爱自然
全球一体
赞美
运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了大雁的集会，从而表现出大雁的聪明和社会性。
我来总结以上句子大量运用拟人、比喻等修辞方法，使文章形象生动，表现了作者对大雁的喜爱之情。
除了大量运用拟人、比喻等修辞手法，作者还运用了对比的手法来突出大雁的特征，试找出几句并加以分析。
如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的
仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。
1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
写出了大雁是春天真正的使者，它给人们带来了春天的气息，春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
2．一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
大雁归来
利奥波德
大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。
形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。

八年级语文部编版下册第7课《大雁归来》课件

２、朗读课文，把握文章内容；３、品味文章优美的抒情性语言、体会作者对大雁的喜爱之情；４、培养环保意识和人文关怀的精神。
一、含义：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理的文章体裁。二、说明文的三要素:说明对象、说明顺序、说明方法三、说明文的种类：依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。四、说明顺序时间顺序,空间顺序,逻辑顺序五、说明方法:打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、下定义、画图表、作引用、作诠释、摹状貌等
• 当飞在前面的“头雁”的翅膀在空中划过时，翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流，排在它后面的就可以依次利用这股气流，从而节省体力。但“头雁”因为没有这股微弱的上升气流可资利用，很容易疲劳，所以在长途迁徙的过程中，雁群需要经常地变换队形，更换“头雁”。
学习目标
１、积累生字、词语和与作者相关的文学常识；
整体感知内容:
“爱鸟者”是作者对自己的称呼， “爱” 字贯穿全文。请你在文中找出能体现“爱鸟” 的词语、句子或行动来，并加以品味。
作者对大雁作了那些描写？表达了他怎样的感情？
南飞的大雁(3)
三月的大雁(4)
大雁归来的情景(5) 春雁觅食过程的鸣叫(6)
孤雁(7、8)
四月夜间大雁集会时的鸣叫(9)
他一生观察、经历和思考的结晶。
《土地伦理》是其中最有代表性
的一篇。
8
《沙乡年鉴》是奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于 1949年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。
南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。

第7课《大雁归来》八年级语文下册课件(统编版)

“拐来拐去”“低语”，运用拟人的修辞手法描绘出大雁机敏、活泼、警觉和在休战期的自在快乐，表现出作者对大雁的喜爱之情。
liyongqiang
（3）运用修辞的句子：
②一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
这一句把大雁比作客人，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词“溅起”“抖掉”用得生动逼真，生动形象地说明大雁归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临。
喧嚣：喧嚷叫嚣。可以用于人，也可用于车马等。
整体感知
听读课文，为课文划分层次。
点我放课文朗读
一（1—5）描写大雁归来时的情景。
二（6—10）写大雁归来后的日常生活。
三（11—13）写大雁的联合迁徙。
研读课文
自李读永强任务一
自主阅读课文，在课文旁边批注，按下面的句式回答，说说你发现了什么样的大雁。
拓展延伸
含“雁”字的古诗词
1.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
——范仲淹《渔家傲·秋思》
2.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
3.肠断江城雁，高高正北飞。
——杜甫《归雁》
4.何处秋风至？萧萧送雁群。 ——刘禹锡《秋风引》
5.雁字回时，月满西楼。
——李清照《一剪梅》
三代守鹤人 “走过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌……还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过……”这首名叫《一个真实的故事》的歌，源于一个真实的故事。歌曲中所唱的为了守护丹顶鹤而献出生命的女孩，名叫徐秀娟。他们一家人生活在黑龙江国家级自然保护区扎龙湿地，从扎龙湿地自然保护区成立的那天开始，他们一家人就成为那里丹顶鹤的守护人。

第7课《大雁归来》课件(21张PPT)部编版语文八年级下册

地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食
玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，
都有瞄准它们的猎枪。
（第3段）
休战春雁
秋雁猎枪瞄准
向每个沙滩低语
高高地飞坚定不移
向每个刚刚融化的水洼和池塘问好一声不响喧闹着往收割后的玉米地飞去时而闲荡时而捡食
神态自若怡然自得友好活泼行色匆匆忐忑不安
雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚
合体。从数字分析中发现，雁群一般由
6只或以6只的倍数
组成，孤雁一
般是伤心的单身。
探究三对比第4、6段对春雁，第3段对秋雁的描述，
感受大雁形象，品读大雁归来时的心声。
三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受
到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿
过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向
久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，
向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。……我们的大雁又回来了。
与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行（，第4段）
但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往
收割后的玉米地飞去。
例2：一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，
似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上
的冬天。
（第4节）
批注： “刚到的客人”表现出作者对于大雁归来的喜
悦之情，“叫起来”写出了回到春水中的大雁们的快乐。“似乎”一句，运用拟人手法，生动形象地写出，大雁是春天的使者，它们让香蒲乃至万物摆脱冬日的束缚，从此迎来春天，欣欣向荣。
威斯康星的法规：春季禁猎

八年级语文大雁归来3(中学课件201909)

全文主旨：
保护野生动物，珍爱野生动物。
仔细体会下列句子的含义：
1、“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。”
意思是大雁的迁徙日期是很神奇的，对季节的判断竟如此准确。而且它们一旦迁徙，是有进无退的。
2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”
利奥波德
《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。
从60年代开始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机——征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中，人们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。
作者用拟人的手法描写大雁，将大雁人性化了，请具体说说作者笔下的大雁具有哪些人性化的行为和感情？
大雁是报春的使者，作者以欣赏的目光注视大雁飞临沼泽时的种种动作。他把春雁的数目看作自己农场春天富足的两大标准之一，为大雁栖息农场而骄傲。
春雁觅食前后的鸣叫，似乎先有一场辩论，返回后还会论述食物的价值。
《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在他的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。
作者对大雁作了那些描写？表达了他怎样的感情？
南飞的大雁
冬季的大雁
大雁归来的情景
春雁觅食过程的鸣叫
孤雁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四月夜间大雁群居的鸣叫
字里行间注满爱鸟之情。
；扬州拓展培训扬州拓展培训
；
敢同匹夫今有高车出为东平原太守累迁平东将军君吴国败丧不久百官在位夺其管籥仕刘

第7课《大雁归来》课件(共24张ppt) 2022-2023学年部编版语文八年级下册

运用对比写法，反衬大雁对春天感应的准确性，表现出大雁的迁徙是坚定不移的。
2、具体分析第四段中“3月的大雁则不同”。
●1.3月的大雁所面临的生存环境不像冬季
那样危险。 2.3月的大雁的飞行路线大多是弯曲的，不像冬季那样大多数是笔直的。
3。3月的大雁不再是“一声不吭”，而是低声“问好”。
怎样理解最后一句话的含义？
大雁归来
●利奥波德
大雁知多少？
作者简介
利奥波德（1887—1948），美国生态学家，享有国际声望的科学家和环境保护主义者，被称作“美国新环境理论的创始者”。
代表作《沙乡年鉴》，是他一生观察、经历和思考的结晶，对美国的环境保护有很大的影响。
读一读，记一记
科学小品文
●①内容的科学性： ②文笔的生动性：
保护自然，与自然和谐相处！你能做到什么？ 1、不伤害自然界中的小动物！ 2、尊重自然环境，保护自然环境。
拟人，不但描写生动形象，而且写出了大雁的聪明、可爱、热情、活泼，表现出作者对大雁的喜爱之情!
请大家回头想一想，课文的题目为什么叫《大雁归来》？作者呼唤的仅仅是大雁的归来吗？
结合文章主旨回答：
课堂小结：
走进大雁世界，沙乡的人们理解它们的需要，不干涉、不惊扰，给了它们一个自由的世界……大雁的身上我们可以学到哪些东西？
的野生动物，人与自然和睦相处，自然界才会更精彩。
品味手法：
思考：文中作者多用拟人手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。
语言赏析
“它们顺着弯曲的河流拐来拐去，……向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚融化的水洼和池塘问好。” 第4段这两句运用了什么修辞手法？有什么作用？

第7课《大雁归来》课件(共31张)部编版语文八年级下册

————摘自《辞海》 9
《辞海》重说明。客观介绍有关大雁的科学知识，如大雁的属性、外形、生活习性、候鸟、飞行路线、聚合性等。
课文是知识性、形象性、抒情性的完美结合。
课文也介绍了大雁的生活习性、大雁的飞行路线、雁队的数字分析等科学知识，但侧重点并不在于介绍知识。而是以浓郁的抒情笔调来表达对大雁的喜爱，让我们怀着和作者一样的爱鸟情怀，去亲近大雁吧！
14
3.说一说，“这是一群______的大雁”
提示：按大雁旅程远近、栖息地、组队、觅食、
“集会”与鸣叫等方面加以提炼概括。
• 示例：
• 这是一群坚强、守信的大雁；
• 这是一群充满灵性的大雁；
• 这是一群具有团结精神，互相关爱的大雁；
• 这是一群注重亲情，家庭观念强的大雁；
• 这是一群具有联合观念的大雁。
5
1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然的世外桃源。在这里他写出了《沙乡年鉴》，《大雁归来》就是其中的一篇。这本书问世于1949 年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。
导入新课
你注意过天空中飞过的大雁吗？
大雁排成“一 ”字和“人”字，你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗? ●点我视频
1
7 大雁归来
利奥波德
2
自读目标
3
预习交流
我来介绍作者我来介绍《沙乡年鉴》
4
利奥波德（1887— 1948），美国著名的伦理学家、科学家和环境保护主义者。代表作《沙乡年鉴》。

第7课《大雁归来》课件(共19张PPT) 统编版语文八年级下册

03
四、品味文章语言。
1、文章中“赌注”一词有什么特殊意味？
说明大雁对春天的把握很准，因为当一群大雁从南方飞到北方时，发现不是春天，不能够从头开始飞回南方，所以这是一场命运的赌注。
2、文章没有直接说法规的内容，你能猜出来吗？
春季禁止猎杀大雁
2、理解冬天如何能“抖掉”？
这是一种形象的写法，大雁归来说明冬天来临，那么万物就可以拜托冬日的严寒。
大雁归来
利奥波德
01
“科普博主”竞选之路
最近学校开设了科普账号，邀请班级竞选成为科普博主，我们需要策划“大雁归来”栏目，分享大雁的相关知识。请大家竭力合作，一起出谋划策，帮助班级完成“科普博主”的竞选吧。
竞选目标
1、学习科学观察笔记，能够根据笔记梳理知识。 2、在互动中，体会本文的写作特色和抒情性语言，体味句子所表达的思想感情。 3、学习文章科学观察的方式，拟写自己的观察笔记。
香蒲（ pú ）沙锥鸟（ zhuī）半蹼鹬（pǔ yù）
开启科学博主的进阶之路
努力观察
01 初级阶段撰写观察笔记 02 中级阶段聆听雁声雁语 03 高级阶段感悟浪漫情怀
一、请大家快速阅读课文，撰写“科学观察笔记”，
01
完成“科普博主”的初级进阶之路。
科学博主的观察笔记
基础积累
1、作者简介
利奥波德（1887—1948），美国著名的伦理学家、科学家和环境保护主义者。一生共出版了三本书和发表了大约500篇文章，大部分是有关科学和技术的题材。代表作《沙乡年鉴》是一本关于人和土地的生态及伦理观的书，是一本自然随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶，对美国的环境保护影响很大。

语文八年级下人教新课标第14课《大雁归来》课件3

从哪里回到哪里？
归来做些什么？怎么归来？
请同学们带着这些问题阅读全文找出这些信息。
4
《恒谦教育教学资源库》
大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科
各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。
教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设
每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字
7
《恒谦教育教学资源库》
领悟主旨：
教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设
作者为什么用这样富有情趣，包含爱意的语言为我们记录下这样一群灵性而富有诗意的大雁?
保护野生动物，珍爱野生动物。
8
《恒谦教育教学资源库》中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代５００年才有一种兽类灭绝。但２０世纪以来，４年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的１２５倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计, 在我们共同生活的家园中,有５０２５种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达３９０多种. (新
教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设
华网)
9
《恒谦教育教学资源库》我国濒临灭绝的野生动物
教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设
穿山甲
10
《恒谦教育教学资源库》我国濒临灭绝的野生动物
教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设
缅甸蟒蛇
(国家一级保护动物)
11
《恒谦教育教学资源库》我国濒临灭绝的野生动物
—李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
——王湾《次北固山下》
4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
——范仲淹《渔家傲》 15

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他用斧子和铲子修筑人类的梦想家园那巍然屹立的上千棵松树代他守望着守望着又希冀着…… 大雁归来了他笑了—— 又哭了他明白自己同这高傲的鸟儿一样一旦开始飞行就永无后撤的可能他——就是荒野的诗人
写美文，抒情怀
• 观察你所喜爱的动物，也介绍一下它的习性，表达自己的感情。
六只列队飞. (6)大雁常_____
一阵阵喧闹 (7)四月的夜间,大雁会在沼泽___________. 我们的朋友他和学生自称_________. 爱鸟者 (8)大雁被作者称为________
文章介绍了大雁的哪些知识?
南飞的大雁
三月大雁的归来
春雁觅食
孤雁
[来源:z*x*x*k]
四月间群居沼泽时的鸣叫
通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？
保护野生动物，珍爱野生动物。
他——献给利奥波德
他，宁可被世人遗弃也不愿遗弃那一方荒野他在无奈中思索他在失望中坚守坚守那早已破败不堪的精神家园他见证着最后一只火鸟被杀他见证着最后一只美洲貂消逝心痛如刀绞眼神却更清亮他在思想中前行他在前行时思考
[来源:z*x*x*k]
《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家、著名环境保护主义者、科普作家奥尔多· 利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。
作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？
以这样的句式说：读句（段），我发现这是一种的大雁。
作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？
作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情，懂得关爱动物。
作者心目中，大雁具有联合的观念，可谓全球一体化，正是人类所不及的。
作者心目中，大雁的迁徙活动是富有诗意的，它们对人类有益无损，大雁归来的鸣叫，简直是带有野性的诗歌。
[来源:z*x*x*k]
从60年代开始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机——征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中，人们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在他的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。
大雁归来
利奥波德
大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。
[来源:z*x*x*k]
形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。
[来源:z*x*x*k]
每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成 “一”字或人字形。
选自《辞海》
人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。
我们

我们（农场）我们（的头上）我们（刚到的客人）我们（的大雁）我们（的春雁）我们（的大雁集会）
……
文中作者多用拟人、对比手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。
作用：
（1）使文章充满生动性和趣味性。（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。
总结归纳：
预习检测
qiānxǐ Wùǎi kuītàn jiānmò
迁徙
雾霭
窥探
缄默
Shòuliè diāolíng huáxiáng gùjì
狩猎
凋零
滑翔
顾忌
认真看文章,完成练习
让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动
三月春天 (1)大雁归来的季节是_________.
笔直的 (2)大雁飞行的路线是_________. 叫,喧嚷 (3)三月的大雁一触到水就________. 一声不响 (4)十一月份的大雁_____________. 玉米粒 (5)大雁特喜欢寻食______________.