意志 练习题

意志练习题一、名词解释：1、意志2、意志行动3、随意运动4、意志的自觉性5、意志的果断性6、意志的坚持性7、意志的自制性8、双趋冲突9、双避冲突10趋避冲突二、填空题：1、意志是（）。

2、人是意志总是与行为紧密地联系在一起，故通常又把它称为（）。

3、意志行为具有三个特征（）、（）、（）。

4、人之所以不同于动作，就是因为人具有根据（）通过有意识、有目的、有计划地去实现人的行为。

5、意志行动是以随意动作为基础的，随意动作是指（），它是意志行动必要组成部分。

6、人的行动是由一系列动作组成的。

动作又可分为随意和不随意两种。

随意动作是在不随意动作的基础上通过（），而不随意动作是（）。

7、人的意志行动始终是在（）的参与下实现的。

当人们按照某种行动目的活动时，实质上是以（）为信号向自己提出要求，进而调节和支配一系列动作的。

8、辩证唯物主义认为，人的意志是（）的，但又是（），一个人掌握社会科学知识越多，善于遵循客观规律办事则是（），反之则是（）。

9、人的意志行动的心理结构分为两个部分：（）和（）。

10、动机斗争，目的确立和方法选择是包括在（）。

11、在动机斗争中所表现出来人的意志，（）意志的唯一标志。

12、在执行决定的意志行动中草药，始终包含着（）、（）、和（）等心理成分。

13、在人的意志行动中，主要的意志品质有（）、（）、（）和（），但人与人之间在意志品质上，存在着（）。

14、意志的自觉性品质，是指（）。

15、与意志的自觉性品质相反的不良品质是（）。

16、与意志的果断性品质相反的不良品质是（）。

17、与意志的自制性品质相反的不良品质是（）。

18、与意志的坚韧性品质相反的不良品质是（）19、当一个学生坚持自己错误的意见或不良倾向，并一意孤行地去行动这时表现出来的意志品质是（）。

20、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

”这是对具有（）品质的人的一种赞颂。

21、意志过程和认识过程，情绪情感过程同属（）过程，它们人脑对（）的反映。

普通心理学意志练习题一、选择题A. 意志准备阶段B. 意志执行阶段C. 意志评估阶段D. 意志反馈阶段A. 坚韧性是指一个人在面对困难时，能坚持不懈地完成任务B. 自制力是指一个人能够控制自己的情绪和行为C. 独立性是指一个人在遇到问题时，总是依赖他人的意见D. 果断性是指一个人在决策时，能迅速作出决定A. 抑制B. 冲动C. 注意D. 情绪二、填空题1. 意志行动的基本阶段包括：________、________和________。

2. 意志品质包括：________、________、________和________。

3. 在意志行动中，________是指个体在面对困难时，能够坚持自己的决定，克服困难，实现目标。

三、判断题1. 意志行动总是与克服困难相联系的。

（）2. 意志坚强的人在任何情况下都能保持冷静，不受外界干扰。

（）3. 意志品质是先天形成的，与后天教育无关。

（）四、简答题1. 简述意志行动的基本阶段。

2. 请列举四种意志品质，并简要说明其含义。

五、案例分析题小明是一名高中生，他在学习上非常努力，但成绩总是不理想。

在一次期末考试中，他下定决心要提高成绩，于是制定了详细的学习计划。

在实施计划的过程中，他遇到了很多困难，如：课程难度大、同学邀请出去玩等。

请根据意志行动的相关理论，分析小明在提高成绩的过程中可能面临的挑战，并提出相应的解决措施。

六、名词解释1. 意志力2. 意志自由3. 意志坚定性七、论述题1. 论述意志与认知、情感之间的关系。

2. 试述如何通过意志训练提高个体的自我控制能力。

3. 分析影响意志品质形成的因素，并提出相应的教育措施。

八、应用题1. 假设你是一名心理咨询师，你的来访者因为缺乏意志力，导致工作效率低下。

请你设计一个提高意志力的训练方案。

2. 请结合实际，举例说明如何在日常生活中培养孩子的独立性。

九、连线题A. 坚韧性1. 能够迅速作出决策并付诸行动B. 果断性2. 在面对困难时，能坚持自己的目标不放弃C. 自制力3. 能够控制自己的情绪和行为，遵守社会规范D. 独立性4. 在遇到问题时，能独立思考，不依赖他人意见十、综合分析题材料：某研究表明，长期进行体育锻炼的人，其意志品质普遍优于不锻炼的人。

意志练习题意志力是一种强大的心理能力，它使我们能够坚持自己的目标，并克服困难和诱惑。

就像我们的肌肉需要锻炼一样，意志力也可以通过练习来增强。

本文将为您介绍一些有效的意志练习题，帮助您提高意志力并取得更好的成果。

1. 制定明确的目标要增强意志力，首先需要明确自己的目标。

目标应该是具体、可衡量的，并有明确的时间限制。

例如，如果您想减掉十斤体重，您可以设定一个目标为在三个月内减掉五斤。

明确的目标将为您提供明确的方向和动力。

2. 挑战自己的舒适区舒适区是我们感到安全和放松的地方，但它也是我们成长和发展的障碍。

通过主动挑战自己的舒适区，您可以培养意志力和适应能力。

例如，您可以尝试参加一个您一直以来都害怕的公众演讲，或者挑战自己每天读书一个小时。

3. 制定细致的计划制定细致的计划可以帮助您更好地管理时间和资源。

将大目标分解为小任务，并为每个任务设定明确的截止日期。

制定计划并遵守它可以培养自律和坚持的习惯。

4. 养成积极的自我对话积极的自我对话是培养坚持和抵抗困难的关键。

当您面临诱惑或困难时，尝试告诉自己：“我可以做到”或者“这只是一个暂时的困难”。

将负面的自我对话转化为积极的语言可以增强自信心和意志力。

5. 关注长期利益意志力的练习是为了长远的利益而做的。

当困难和诱惑出现时，回想一下自己的长期目标和利益，对短暂的满足感持久的利益加以权衡。

这种长远思考将帮助您更好地抵制诱惑，并保持对目标的承诺。

6. 培养身体健康身体健康是意志力的基础。

保持充足的睡眠、均衡的饮食和适度的运动可以提高身体的能量水平，为您应对挑战和困难提供更好的能力。

7. 寻求支持与鼓励在您的意志练习旅程中，寻求支持和鼓励非常重要。

告诉亲朋好友您的目标，并请求他们的支持和理解。

您也可以加入志同道合的团体或寻找一个能够提供指导与反馈的导师。

8. 坚持日常练习意志力和耐力需要持久的训练。

每天挑战自己一点点，养成坚持的习惯。

这些小的日常练习将逐渐增强您的意志力，并使您更好地应对生活中的各种挑战。

学前儿童意志的发展一、判断题1.整个幼儿期，儿童的意志行为都处于比较低级阶段。

（）2.有意动作是在无意动作的基础上产生的。

（）3.动物也有意志行为。

（）4.意志品质是衡量一个人意志坚强与否的尺度。

（）5.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是意志坚韧性品质的表现。

（）6.学前儿童意志培养只能在幼儿园的教育活动和游戏活动中实施。

（）二、选择题1.“鱼与熊掌不可兼得”是（）。

A．双避冲突 B．双趋冲突 C．趋避冲突 D．多重趋避冲突2.与果断性相反的意志品质是（）。

A．优柔寡断 B．易受暗示 C．顽固执拗 D．任性和怯懦3.婴儿手眼协调动作发生的时间是（）。

【2014.11真题】A．2-3个月 B．4-5个月 C．7-8个月 D．9-10个月4.儿童的坚持性随着年龄的增长而提高，（）是幼儿坚持性发展的关键年龄。

A．2-3岁 B．4-5岁 C．7-8岁 D．9-10岁5.“前有断崖，后有追兵。

”属于（）。

A．双避冲突 B．双趋冲突 C．趋避冲突 D．多重趋避冲突6.下列关于意志的说法，不正确的是（）。

A．意志是人类所独有的心理过程。

B．意志对行为有两种调节功能：激励和抑制功能。

C．意志行动突出特征是克服困难。

D．意志和情绪有密切联系，和认识没有什么联系。

7. 研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）。

【2017.下半年】A.陌生情境实验B.点红实验C.延迟满足实验D.三山实验8. 对幼儿学习品质的理解正确的是（）。

A.活动过程中的态度和行为倾向B.活动过程中的学习速度C.活动过程中的知识积累D.活动过程中的道德品质三、材料分析题1.材料：在一项行为试验中，教师把一个大盒子放到幼儿面前，对幼儿说：“这里面有一个很好的玩具，一会儿我们一起玩，现在我要出去一下，你等我回来，我回来前，你不能打开盒子看，好吗？”幼儿回答：“好的！”教师把幼儿单独留在房间里，下面是两名幼儿在接下来的两分钟独处时的不同表现：幼儿一：眼睛一会看墙角，一会看地上，尽量让自己不看面前的盒子。

一、单项选择题1．意志行动的基础是A．本能行为 B.不随意运动C．随意运动 D．技能技巧2.眨眼反射是A.随意动作B.不随意动作C.技能动作D.条件反射动作3.意志行动心理过程可分为两个阶段,即采取决定和A.确定目的 B．动机冲突C.制定计划D.执行决定4.与顽固执彻、见异思迁相反的意志品质是A．自觉性 B. 自制性C. 果断性D.坚韧性5.机敏、迅速、合理地处理问题的品质是A. 自觉性 B．自制性C. 果断性D. 坚韧性6．“鱼和熊掌不可兼得”属于下列哪种目标冲突?A. 双趋式冲突 B．双避式冲突C. 趋避式冲突D. 多重趋避式冲突7．某个毕业生选择职业时，多个单位可供选择，举棋不定属于A.双趋式冲突 B．双退式冲突C．趋避式冲突 D．多重趋避式冲突8．“前怕狼，后怕虎”是下列哪种意志品质弱的表现?( )A.自觉性 B．果断性C．自制性 D．坚韧性9．人的良好意志品质特征有自觉性、果断性、自制性和（）A.勇敢性 B．顽强性C.坚定性 D．坚韧性10“化悲痛为力量”“不要意气用事”，这是（）。

A 意志对认识的影响 B情感对认识的依赖 C 意志对情感的作用Ｄ情感对意志的影响11“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是意志品质（）差的表现。

Ａ自觉性Ｂ果断性Ｃ自制性Ｄ坚持性12．小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的（）水平比较低。

Ａ自觉性Ｂ果断性Ｃ自制性Ｄ坚持性13、与冲动性相反的意志品质是（）Ａ自觉性Ｂ果断性Ｃ自制性Ｄ坚持性14、“优柔寡断”是和意志的（）相反的表现。

Ａ自觉性Ｂ果断性 C自制性 D坚持性二、判断1．“知之深，则爱之切”，这说明情感依赖于认识过程。

( )2．情感的信号交际功能是通过表情实现的。

( )3．人们对英雄人物、模范人物的颂扬，是道德感情的体现。

( )4．“临危不惧、舍己救人、化险为夷”这种情绪状态称之为道德惑。

( )5小学低年级儿童常出现由一种表情转向另一种表情，如批评就不高兴，表扬就高兴，这说明他们情感的稳定性较差（）6．在行动过程中，没有困难，该行动不属于意志行动。

心理精神科护理练习题（附答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、精神障碍病人在思维、情感、意志、行为等方面明显异常，严重者可出现：A、自伤、伤人、毁物B、睡眠障碍C、运动障碍D、有自控能力正确答案：A2、精神分裂症的基本症状之一：A、意志缺乏B、意志增强C、意志减退D、意志缺乏正确答案：D3、某精神分裂症病人认为有某种特殊的仪器在控制自己。

这属于A、语词新作B、精神自动症C、内心被揭露感D、物理影响妄想E、关系妄想正确答案：D4、精神分裂症的特征性症状不包括A、感觉障碍B、被害妄想C、幻听D、情感淡漠E、联想障碍正确答案：A5、精神分裂症各种类型中，治疗效果最差的是A、青春型B、单纯型C、偏执型D、紧张型E、未分化型正确答案：B6、癔症病人抽搐发作时,紧急处理最常用的药物是A、氯氮平B、百忧解C、奋乃静D、丙咪嗪E、地西泮正确答案：E7、无抽搐电休克治疗对于重度抑郁病人疗效可达：A、0.8B、0.7C、0.9D、1正确答案：C8、精神分裂症最有效的维持治疗是A、长时间住院治疗B、心理社会治疗C、持服药D、持服药并参加工作E、渐减药并参加工作正确答案：D9、病人,男性,40岁,患精神分裂症,经常趴在自家阳台俯耳侧听,自言自语。

此症状属于A、意志活动减退B、幻听C、被害妄想D、幻视E、注意力增强正确答案：B10、病人,男性,28岁,精神分裂症。

第2次复发住院治疗后拟于明日出院。

护士在对病人进行出院指导时,应首先重点强调的是A、加强营养B、规律生活C、维持药物治疗D、锻炼身体E、参与社会工作正确答案：C11、精神病人的饮食护理，护士应做到：A、让病人自己进食B、按时按量按病情准备饮食，并注意观察病人的进食情况C、对木僵者可强行喂食D、对躁动者不控制其进食速度正确答案：B12、某女与同事吵架之后，突然倒地，全身挺直，双手乱动，几分钟后，号啕大哭，捶胸顿足A、情感低落B、情感倒错C、情感高涨D、情感暴发E、情感淡漠正确答案：D13、病人表现不言、不食、不动面部表情固定甚至大小便潴留对外界刺激缺乏反应肢体随意摆动成特殊姿势A、.情感淡漠B、痴呆C、情绪低落D、情感高涨E、木僵正确答案：E14、意识障碍的重要标志之一是A、记忆力障碍B、定向力障碍C、认知障碍D、情感淡漠E、注意力集中困难正确答案：B15、某病人近2年来总感到肚子里有虫爬,很不舒服,但说不出具体的部位。

心理学意志的品质练习题一、选择题A. 坚定性B. 独立性C. 果断性D. 自律性A. 坚定性是指个体在面对困难时能够坚持目标B. 坚定性表现为不怕困难，勇往直前C. 坚定性差的个体容易半途而废D. 坚定性强的个体在面对挫折时会立刻改变目标A. 在面对选择时，容易受他人影响B. 喜欢独立思考，自主作出决定C. 在遇到困难时，依赖他人帮助D. 在团队活动中，总是跟随他人意见二、判断题1. 意志的果断性是指个体在面临选择时能够迅速作出决定。

（）2. 意志的自制性是指个体在面对诱惑时能够自我约束，坚持原则。

（）3. 意志的坚定性是指个体在面对困难时容易放弃。

（）三、填空题1. 意志的四个品质包括：________、________、________和________。

2. 意志的________是指个体在面对困难时能够坚持目标，不怕困难，勇往直前。

3. 意志的________是指个体在面临选择时能够迅速作出决定，不犹豫。

四、简答题1. 请简要说明意志的独立性在生活中的表现。

2. 请举例说明意志的自制性对个人成长的重要性。

3. 如何培养和提高个体的意志品质？请列举至少三种方法。

四、案例分析题1. 小明是一名高中生，他在学习上总是能坚持自己的学习计划，即使遇到难题也不会轻易放弃。

在课外活动中，他也能独立地完成老师布置的任务，不需要他人监督。

请根据意志品质的相关知识，分析小明具备哪些意志品质。

2. 小红在减肥过程中，面对美食的诱惑，她能够自我控制，坚持健康的饮食习惯。

但在遇到学习上的困难时，她往往容易放弃。

请根据意志品质的理论，分析小红的意志特点。

五、论述题1. 论述意志的四个品质在个人成长过程中的作用及其相互关系。

2. 结合实际，谈谈如何在实际生活中培养和提升意志的自制性。

六、连线题A. 坚定性1. 在面对困难时能够坚持目标，不怕困难，勇往直前B. 独立性2. 在面临选择时能够迅速作出决定，不犹豫C. 果断性3. 在面对诱惑时能够自我约束，坚持原则D. 自制性4. 喜欢独立思考，自主作出决定七、名词解释1. 意志坚定性2. 意志独立性3. 意志果断性4. 意志自制性八、应用题1. 请设计一个实验，旨在研究意志坚定性对学习成效的影响。

学前儿童的意志习题(1)活泼好动。

活泼好动是儿童的天性，也是学前儿童最明显的性格特征之一。

不论是何种类型的幼儿都有此共性。

(2)喜欢交往。

学前儿童在行为方面最明显的特征之一就是喜欢和同龄或年龄相近的小朋友交往。

大多数孩子可以不经他人特别介绍，彼此自然而然地熟悉起来。

(3)好奇好问。

幼儿有着强烈的好奇心和求知欲，主要表现在探索行为和好奇好问两方面。

(4)模仿性强。

模仿性强是幼儿期的典型特点，小班幼儿表现尤为突出。

幼儿模仿的对象可以是成人也可以是其他幼儿。

(5)易冲动。

幼儿性格在情绪方面的表现是情绪不稳定，易冲动、自制力差。

一．【参考答案】幼儿能力的形成与发展受多种因素的影响，既包括先天素质，也包括教育和实践活动等后天因素。

成人在培养幼儿能力时应注意以下几点：(1)正确评定幼儿能力发展水平。

(2)指导学前儿童掌握有关的知识和技能。

(3)培养学前儿童的兴趣和爱好。

(4)组织幼儿参加各种活动。

(5)培养坚强意志，鼓励勤奋努力。

(6)对能力异常的幼儿采取特殊的教育方法。

(7)成人应积极参与幼儿能力的培养。

二．【参考答案】(1)注意“母性敏感期”期间的母子接触。

有研究认为，最佳依恋的发展需要在“母性敏感期”孩子与母亲的接触。

(2)尽量避免父母亲与孩子的长期分离。

研究表明，孩子与父母的长期分离会造成孩子的“分离焦虑”，从而影响孩子正常的心理发展。

(3)父母亲与孩子间保持经常的身体接触。

同时，父母在和孩子接触时，要保持愉快的情绪，这种情绪会感染到孩子。

(4)父母亲对孩子发出的信号及时做出反应。

父母要注意孩子的行为(如找人、哭闹等)，并给予一定的关心。

三．【参考答案】(1)同伴交往是幼儿积极情感的重要后盾。

(2)同伴交往促进幼儿认知能力的发展。

(3)同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。

(4)同伴交往有助于促进幼儿社交技能及策略的获得。

(5)在同伴交往中，同伴的反馈有助于幼儿的社会行为向积极、友好的方向发展。

四．【参考答案】(1)社会生活环境。

能力、气质、性格练习题心理学练习题（能力、气质、性格）一、填空题。

1.气质是人的心理活动动力方面比较稳定的心理特征。

2.儿童智力发展水平的总体上来看呈正态分布。

3.特殊能力是一般能力在具体活动中的具体化。

4.性格是人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。

5.巴甫洛夫发现人的神经系统具有强度、平衡性和灵活性三个基本特征。

6.才能的高度发展即天才。

7.知识是人类社会历史经验的总结和概括。

8.气质具体表现在心理活动的速度、强度、稳定性和指向性等方面的特点。

二、选择题。

?1.?具有核心意义的性格的结构特征是（D）A、理智特征B、情绪特征C、意志特征D、态度特征2.在智力中具有核心作用的是（D）A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维能力3.?下列哪种是人的特殊能力（C）A、观察力B、记忆力C、节奏感D、注意力4.?“人心不同各如其面”反映人的个性的（D）A、整体性B、稳定性C、社会性D、独特性5.“精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事”这属于哪种气质类型的特点。

（A）?A、胆汁质B、粘液质?C、多血质D、抑郁质6.?直接影响活动效率，使活动顺序完成的个性心理特征是（C）?A、性格B、气质C、能力D、兴趣7.个性的个别性集中表现在（C）?A、个性倾向性系统B、自我意识系统C、个性心理特征系统D、动力特征系统8.?巴甫洛夫发现神经系统具有（D）三个基本特性。

?A、强度、指向性和平衡性B、?强度、指向性和灵活性?C、强度、平衡性和稳定性D、强度、平衡性和灵活性9.?与神经系统类型安静型相对应的气质类型是（C）A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质10.?人在生产劳动、技术操作和体育运动等方面的能力，一般称为（B）?A、认识能力B、操作能力C、社会交往能力?D、计算能力11.气质的动力性特征受制于人的（C）A、兴趣爱好类型B、性格类型C、高级神经活动类型D、动机需要类型12.?“活泼好动，行动缓慢”是人的下列哪种特征的表现（B）?A、能力?B、气质C、性格D、兴趣?13.?一般能力中核心成分是（D）A、观察力?B、记忆力C、想象力?D、思维能力14.在记忆时，有的儿童善于视觉记忆，有的善于听觉记忆等，这属于儿童（A）的差异。

第十章-动机、需要与意志一、单选题1．人对客观事物采取怎样的态度，是以某事物是否符合或满足自己的 ( )为中介的。

A．动机B．态度C．需要D．体验2．当个体的两种动机分别指向不同的目标时，只能在其中选择一个目标而产生冲突。

这种冲突就是 ( )。

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突3．俗话说的"想吃粥，又怕烫"是指动机冲突中的 ( )。

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突4．学校教育中通常采用评 "三好学生"、"优秀学生干部"的方式，或用学习反馈，以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。

这主要是激发学生的( )。

A．成就动机B．认知内驱力C．自我提高的内驱力D．附属内驱力5．根据动机的来源，可以将动机分为 ( )。

A．生理性动机和社会性动机B．原始动机和习得动机C．有意识动机和无意识动机D．外在动机和内在动机6．一些自愿到边远贫困地区文教的志愿者的行为说明 ( )。

A．马斯洛的需要层次理论是错误的B．生理和安全的需要并不具有最强大的力量C．低级需要和高级需要并不是绝对对立的D．不同的人对低级需要的需求是不同的7．动机与工作效率之间的关系遵循耶基斯一多德森定律，也就是说（）。

A．动机与工作效率之间的关系呈现出一个U字形曲线B．中等强度的动机具有最高的工作效率C．动机越强，工作效率也越高D．不同的任务具有相同的最佳动机水平8．当人们的意志行为受到干扰或阻碍时会体验到挫折，挫折时会产生的反应?( ) A．情绪性反应B．理智性反应C．个性变化D．智力变化9．以人的社会文化的需要为基础的动机是 ( )。

A．习得动机B．外在动机C．社会性动机D．主导性动机10．印刻现象从某一方面为 ( )提供了支持。

A．本能理论B．驱力理论C．唤醒理论D．诱因理论11、下列哪个概念是需要马斯洛的需要层次理论中强调的？A、人本主义B、存在主义C、自我实现D、自我意识12、下列哪个理论强调成功与失败的内外在因素的分析？A、双因素理论B、激活理论C、归因理论D、认知理论13、下列属于个性心理特征的成分有（）。

第十课宝剑锋从磨砺出坚强意志是成功的保证费县第二中学张蔚洁一、教学目标：情感、态度、价值观：能够认识到坚强意志的重要性能力：结合实际制订磨砺意志的计划知识：1.掌握意志品质的具体表现2.理解坚强意志的重要作用二、重点、难点：重点：坚强意志的表现和坚强意志在事业成功中的作用难点：坚强意志是重要的心理品质。

三、教学流程：越王勾践卧薪尝胆体现了意志品质中的哪种表现？争。

越国被吴国打败，越王勾践被夫差俘虏。

后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国国都会稽。

勾践在坐卧的地方吊个苦胆，夜里躺在柴草上，林浩在地震中独自救出好几位同学，体现了意志品质中的哪种表现？在地震中坚信一定五、课堂巩固： （一）选择题： 热播剧《士兵突击》中的许三多，是一个与自己不断战斗的士兵。

其武器，就是“坚持”二字。

咬着牙做333个腹部绕杠是坚持；独守营房半年，让仅有一个兵的连队成为全团卫生标兵是坚持；在有“孬兵的天堂”之称的草原五班仍坚持一个人出操，苦练队列动作是坚持。

许三多靠信念和坚持，一次一次战胜了自己，最后成为名副其实的“兵王”。

1、在许三多身上体现的坚强意志的表现有（ ）A 、坚定性???B 、自制力???C 、独立性???D 、情绪化???? 2、靠信念和坚持，许三多成为名副其实的“兵王”这说明了（ ） A 、许三多的运气好 B 、坚强意志是取得成功的重要原因 C 、良好的心理素质决定了一切 D 、许三多的目标远大口中的烟卷拿了下来说：“从今天起，我决不再抽烟。

”保尔说到做到，从此，戒掉了抽烟的习惯。

保尔身上体现了怎样的意志品质？从中你得出什么样的结论？ 形成良好的行为习惯需要坚强的意志3、在汶川地震中，四川省青川县木鱼中学七年级女生何翠青被埋在废墟中50个小时后，凭着自己巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下生还。

这“惊人毅力”指的是（）A、自立自强B、坚强意志C、自尊自信D、珍爱生命4、莎士比亚说：“我们的身体就像一座园圃，意志是这园圃里的园丁…让它荒废不治也好，把它辛勤耕植也好，那权力都在于我们的意志。

心理咨询师意志单选题练习及答案心理咨询师意志单选题练习及答案2017引导语：意志，指决定达到某种目的而产生的心理状态，常以语言或行动表现出来。

以下是店铺分享给大家的心理咨询师意志单选题练习及答案2017，欢迎测试!1.一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难。

从而实现目的的心理过程(B)(A)情绪 (B)意志 (C)思维 (D)知觉2.引起和维持个体活动，使活动朝着某个目标产生行为的内在动力是(C )(A)需要 (B)兴趣 (C)动机 (D)爱好3.个体真实存在的或主观感受到的某种必要物的缺失，人脑对生理和社会需求的反映是(A)(A)需要 (B)兴趣 (C)动机 (D)爱好4.个体在完成某种任务时力图取得成功的动机是( C )(A)好奇动机 (B)学习动机 (C)成就动机 (D)交往动机5.以同样强度追求同时并存的两个目的，但又不能兼得时所产生的内心冲突是(A )(A)双趋冲突 (B)双避冲突 (C)趋避冲突 (D)多重趋避冲突6.人对同一个目的同时产生两种对立的动机的内心冲突是(C )(A)双趋冲突 (B)双避冲突 (C)趋避冲突 (D)多重趋避冲突7.人同时遇到两个威胁性的事情，但必须接受其一才避免其二时的.内心冲突是：(B )(A))双趋冲突 (B)双避冲突 (C)趋避冲突 (D)多重趋避冲突8.在面对问题时经常举棋不定，是哪种意志品质弱的表现( A)(A)果敢性 (B)自觉性 (C)坚韧性 (D)自制力9.“我行我素”和“固执己见”是和意志品质的(B)品质相反的表现。

(A)果敢性 (B)自觉性 (C)坚韧性 (D)自制力人的意志品质包括意志的自觉性、果断性、自制性、坚韧性。

这些良好的意志品质都是人的一生发展所必须具备的。

1、意志自觉性的表现(1)目的明确，既确定远大的目标，也要确定短暂的目标。

(2)目的支配行动，为了实践目标，自觉地把自己的言语、行动置于目的约束之下。

第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题：1.人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（）A.信念B.理想C.情感D.意志难易程度：易答案：A2.“现实是此岸，理想是彼岸。

中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。

”下列对这句话的说明中，正确的是（）A.理想否定现实B.现实否定理想C.理想与现实无关D.只有行动可以使理想化为现实难易程度：难答案：D3.当代中国，建设中国特色社会主义是我们共同的理想信念，它的基本内容是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现（）A.大同世界B.小康社会C.和谐社会D.中华民族伟大复兴难易程度：易答案：D4．邓小平曾经指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。

”由此可见，理想信念是（）A．人们的主观意志B．人们的丰富想象C．人生的现实境遇D．人生的精神支柱难易程度：难答案：D5．“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。

其中，理想是（）A．人们对现实未来发展状况的随心所欲的想象B．人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求C．人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度D．人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度难易程度：中答案：B6．理想信念是一个思想认识问题，更是一个（）问题—A．现实B．实践C．态度D．意志难易程度：中答案：B7．某学生在大学期间努力学习，刻苦掌握专业知识，希望将来做一个建筑工程师。

他的这个理想是（）A．社会理想B．生活理想C．道德理想D．职业理想难易程度：中答案：D8.对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的（）A．生活理想B.社会理想C．道德理想D．职业理想难易程度：中答案：A9.理想，是人们在实践中形成的，具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

9意志练习题九意志练习题在追求自我成长的道路上，有一种让人难以忽视的力量，那就是意志。

意志力是我们能够克服困难、战胜挑战和坚持自己目标的关键。

为了提升意志力，我整理了九个意志练习题，希望能够帮助读者们在成长的过程中拥有更强大的意志。

第一题：自我激励我们每个人都会遇到各种各样的困难和挫折，但是如何在逆境中找到力量继续前行呢？这就需要我们学会自我激励。

可以尝试找到自己内心的动力和理由，告诉自己为什么值得继续努力，并将这些理由贴在办公室或卧室的墙上，这样每当遇到困难的时候，都能够提醒自己坚持下去。

第二题：时间管理良好的时间管理能够帮助我们更好地掌控自己的生活。

制定一个可行的时间表，将重要的任务和活动合理地分配在每天的时间段内。

同时，要学会优先处理重要且紧急的事情，避免被琐碎的事情占据大部分时间，从而提升自己的效率。

第三题：回顾经验经验是宝贵的财富，通过回顾自己的经验，我们可以从中学到很多东西。

在遇到挫折或失败时，不要灰心丧气，而是积极思考并总结经验。

想一想，你在这个过程中学到了什么，下次应该如何避免这样的错误。

通过反思，我们能够不断提升自己，规避同样的错误，并取得更好的结果。

第四题：建立良好的习惯习惯决定命运。

良好的习惯可以提升我们的效率、培养自律和塑造我们的人格。

选择一个你希望养成的习惯，比如每天读书、定期锻炼或写日记。

然后，坚持做这件事情至少21天，让它变成自己生活中的一部分。

通过培养良好的习惯，我们能够更好地控制自己的行为和思维方式。

第五题：保持积极心态积极心态是意志力的支持者。

当我们面对困难时，不要放弃自己，要保持乐观的态度。

学会自我鼓励，告诉自己一切都会好起来。

同时，要学会从困境中找到机会和成长的可能性。

相信自己的能力，坚持去追求自己的目标。

第六题：适度压力适度的压力可以激发我们的潜能，但是过度的压力会使人心力交瘁。

要学会在工作和生活中找到适度的平衡，不要给自己太大的压力。

合理分配任务和休息，寻求适当的支持和帮助，让自己能够以更好的状态面对挑战。

第十章-动机、需要与意志一、单选题1．人对客观事物采取怎样的态度，是以某事物是否符合或满足自己的 ( )为中介的。

A．动机B．态度C．需要D．体验2．当个体的两种动机分别指向不同的目标时，只能在其中选择一个目标而产生冲突。

这种冲突就是 ( )。

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突3．俗话说的"想吃粥，又怕烫"是指动机冲突中的 ( )。

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突4．学校教育中通常采用评 "三好学生"、"优秀学生干部"的方式，或用学习反馈，以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。

这主要是激发学生的( )。

A．成就动机B．认知内驱力C．自我提高的内驱力D．附属内驱力5．根据动机的来源，可以将动机分为 ( )。

A．生理性动机和社会性动机B．原始动机和习得动机C．有意识动机和无意识动机D．外在动机和内在动机6．一些自愿到边远贫困地区文教的志愿者的行为说明 ( )。

A．马斯洛的需要层次理论是错误的B．生理和安全的需要并不具有最强大的力量C．低级需要和高级需要并不是绝对对立的D．不同的人对低级需要的需求是不同的7．动机与工作效率之间的关系遵循耶基斯一多德森定律，也就是说（）。

A．动机与工作效率之间的关系呈现出一个U字形曲线B．中等强度的动机具有最高的工作效率C．动机越强，工作效率也越高D．不同的任务具有相同的最佳动机水平8．当人们的意志行为受到干扰或阻碍时会体验到挫折，挫折时会产生的反应?( ) A．情绪性反应B．理智性反应C．个性变化D．智力变化9．以人的社会文化的需要为基础的动机是 ( )。

A．习得动机B．外在动机C．社会性动机D．主导性动机10．印刻现象从某一方面为 ( )提供了支持。

A．本能理论B．驱力理论C．唤醒理论D．诱因理论11、下列哪个概念是需要马斯洛的需要层次理论中强调的？A、人本主义B、存在主义C、自我实现D、自我意识12、下列哪个理论强调成功与失败的内外在因素的分析？A、双因素理论B、激活理论C、归因理论D、认知理论13、下列属于个性心理特征的成分有（）。

第八章意志与教育一、名词解释1.意志：2.冲突：二、判断（）1.“不撞南墙不回头”是意志坚强的表现。

（）2.学生能熟练背诵乘法口诀表，这属于意志行动。

（）3.意志的产生与认识过程无关。

（）4.情感可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。

三、选择题1.意志行动的特征不包括（）A自觉的目的性B与克服困难相联系C有认知活动参与D以随意动作为基础2.“鱼与熊掌不可兼得”说描述的冲突类型属于（）A 接近-接近型B回避-回避型C接近-回避型D多重接近-回避型3.“左右为难，进退维谷”“前怕狼后怕虎”描述的冲突类型属于（）A 接近-接近型B回避-回避型C接近-回避型D多重接近-回避型4.面对鸡肋“食之无味，弃之可惜”描述的冲突类型属于（）A 接近-接近型B回避-回避型C接近-回避型D多重接近-回避型5.有些人为了有较高的经济收入和良好的住房条件，尽管工作和生活环境不适应，但还是想换一个新单位工作；与此同时，又考虑到留在原单位工作，尽管收入、住房条件差些，但却有习惯了的工作和生活环境，以及适应了的人际关系。

他（她）面临的冲突类型属于（）A 接近-接近型B回避-回避型C接近-回避型D多重接近-回避型6.开学之初，一个大学生想选修一些有吸引力的课程，但又害怕考试失败；想参加校足球队为学校争光，但又害怕耽误时间太多；想参加学校的公共协会学习公共关系学问，但又怕不能被接受而面子上不好看。

该同学面临的冲突类型属于（）A 接近-接近型B回避-回避型C接近-回避型D多重接近-回避型7.“前遇大河，后有追兵”描述的冲突类型属于（）A 接近-接近型B回避-回避型C接近-回避型D多重接近-回避型8.“想吃鱼又怕鱼刺”描述的冲突类型属于（）A 回避-回避型B接近-接近型C多重接近-回避型D接近-回避型9.下列选项中不属于意志品质的是（）A自觉性B果断性C连续性D自制性10.两种或者两种以上目标同时吸引着个体，但个体只能选择其中一种目标时所产生的内心冲突叫做（）A 回避-回避型B接近-接近型C多重接近-回避型D接近-回避型11.两种或者两种以上目标都是个体想要回避的，而人们只能回避其中一种目标时所产生的内心冲突叫做（）A 回避-回避型B接近-接近型C多重接近-回避型D接近-回避型12.个体一方面要接近一个目标，同时又想回避这个目标是产生的内心冲突叫做（）A 回避-回避型B接近-接近型C多重接近-回避型D接近-回避型13.个体在面对两种或两种以上目标时，每种目标都具有吸引和排斥的作用，而个体又不能简单地选择一种目标而回避另一种目标，必须进行多重选择才能解决内心的冲突，叫做（）A 回避-回避型B接近-接近型C多重接近-回避型D接近-回避型14.能够广泛地听取别人的意见并进行取舍，吸收有益的成分，独立自主地确立合乎实际的目标，自觉地克服困难，执行决定，对行动过程及结果进行自觉反思和评价。

教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》考点强化练习最新版(二)1、单选题能控制自我，克制与实现目标不一致的思想和情绪，排除外界诱因的干扰，迫使自己执行已经采取的、具有充分根据的决定，这体现意志品质中的_____。

A : 自觉性B : 果断性C : 坚韧性D : 自制力参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。

2、单选题基本的情绪分类可以将情绪分为四种，下列不是基本的情绪分类的是_____。

A : 快乐B : 悲哀C : 愤怒D : 嫉妒参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：四种基本情绪分类为快乐、悲哀、愤怒和恐惧3、单选题当同学们获悉本班取得学校合唱第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于_____。

A : 心境B : 激情C : 应激D : 热情参考答案: B本题解释:【答案】B。

【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，例如，狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现，它往往带有特定的指向性和较明显的外部行为表现。

【命题立意】考查激情的概念。

★★★【错因分析】情绪分为心境、激情和应激，考生应牢记三者的区别。

4、单选题美感属于_____A : 情绪B : 情感C : 心境D : 都不是参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：美感是人对客观事物或对象美的特征的情感体验。

美感是情感的一种。

5、单选题魏征曾对唐太宗李世民说嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之，不使过度，愚者纵之，每至所失。

”这说的是意志要有_____A : 自制性B : 果断性C : 坚韧性D : 自觉性参考答案: A本题解释:答案：A【解析】意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。

题干中的“节之”“纵之”说的是一个人是否善于控制自己，约束自己。

6、多选题下列各项中，属于情感的有_____A : 道德感B : 审美感C : 理智感D : 爱与恨的体验E : 愤怒F : 恐惧感参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。