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电工与电子技术基础第7章答案第7章直流稳压电源习题参考答案7.1单相半波整流电路如图7.1所示。
已知负载电阻RL＝600Ω，变压器副边电压U2＝20V。
试求输出电压UO、电流的平均值IO及二极管截止时承受的最大反向电压UDRM。
解：U0=0.45U2=0.45某20=9（V）I0= 9U0==15（mA）RL600UDRM=2U2=2某20=28.2（V）7.2有一电压为110V、负载电阻为55Ω的直流负载，采用单相桥式整流电路（不带滤波器）供电。
试求变压器副边电压和输出电流的平均值，并计算二极管的电流ID和最高反向电压UDRM。
如改用半波整流电路，重新计算上述各量。
解：采用单相桥式整流电路时∵U0=0.9U2∴U2=U0110==122（V）0.90.9110=2(A)I0=5511ID=I0=某2=1(A)22UDRM=2U2=2某122=173（V）当采用单相半波整流电路时U2=110U0==244（V）0.450.45110=2(A)I0=55ID=I0=2(A)UDRM=2U2=2某244=346（V）7.3单相桥式整流电路中，不带滤波器，已知负载电阻R＝360Ω，负载电压UO＝90V。
试计算变压器副边的电压有效值U2和输出电流的平均值，并计算二极管的电流ID和最高反向电压UDRM。
解：采用单相桥式整流电路时∵U0=0.9U2∴U2=U090==100（V）0.90.915590=0.25(A)36011ID=I0=某0.25=0.125(A)22I0=UDRM=2U2=2某100=141.2（V）7.4单相桥式整流电路如图7.4所示。
已知负载电阻RL＝360Ω，变压器副边电压U2＝220V。
试求输出电压UO、电流的平均值IO及二极管的电流ID二极管截止和最高反向电压UDRM。
解：U0=0.9U2=0.9某220=198（V）I0=ID=U0198==0.55（mA）RL36011IO=某0.55=0.275(mA)22UDRM=2U2=2某220=311（V）7.5在单相桥式整流电容滤波电路中，若发生下列情况之一时，对电路正常工作有什么影响？①负载开路；②滤波电容短路；③滤波电容断路；④整流桥中一只二极管断路；⑤整流桥中一只二极管极性接反。
九年级（上）物理第七章电路7.1 电流电压（1）一、单项选择题1.关于电流的方向，下列说法正确的是〔〕 A．自由电子定向移动的方向就是电流的方向B．在导电溶液中有可能是自由移动的正、负离子，所以电流的方向不能确定C．金属导体中的电流方向与其中的自由电子定向移动的方向相反D. 带电粒子移动的方向就是电流的方向2.下面关于电压的说法不正确的是〔〕A．某段导体中有电流时，在这段导体的两端一定有电压B．在一段电路的两端如果有电压，在这段电路中就可能有电流C．电压是产生电流的原因，在电路的两端如果没有电压，电路中就没有电流D．电流的大小与电压无关。
3.常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是（）A.电风扇约2AB.电冰箱约1AC.电视机约2AD.台灯约1A4. 图所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是 ( )5 关于电流表的使用，下列说法中正确的是（）A、使用时应注意量程，量程越大越好B．电流表可以和被测电路并联C．为了测量准确，所用的量程越小越好D．电流表串联在电路中使用6．在下图中，要用电流表测量灯L1中的电流，正确的电路图应是 ( )7. 在实验室，小丁同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0—9A，小量程模糊不清。
为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图(b)所示，则电流表的小量程为（〕A．0—3A B．0—2AC．0—1A D．0—0．6A8．某同学在使用电流表测量电路中的电流时，发现指针只是稍微偏转了一点，其原因可能是( )A ．电路中的某处短路B ．电路中的某处开路C ．电流表的量程选择太大了D ．电流表的量程选择太小了9．关于电流表的使用，下列说法中不正确的是 （ ）A ．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零B ．电流表要并联在被测电路中C ．当电路中的电流不估计时，要用试触的方法来选定合适的量程D ．绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上10．下图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是11来讲， 定向移动形成电流。
电工电子技术及应用第七章《直流稳压电源》教案（7-1）【课题编号】03-07-01【课题名称】整流电路【教学目标】应知：1．整流的概念；2．理解整流电路的工作过程及不同类型的整流电路的优缺点；3．*了解晶闸管可控整流电路。
应会：1．能分析负载上电压的波形，会根据电压波形判断电路的故障点；2．正确计算电压、电流平均值，会根据电路要求选择整流电路元件参数。
【教学重点】整流的概念及意义；整流电路的工作过程分析以及元件参数的选择。
【难点分析】整流电路各点的电压波形分析及元件参数的选择。
【学情分析】根据学生特点，利用“做中教”，让学生在“做”中认识各种整流电路形式，通过“现象”自主探究整流电路特点，并会结合现象分析电路的故障点。
利用多媒体课件将整流电路工作过程形象化，以利于学生的理解。
对于参数的计算，省却繁琐的公式推导过程及原理讲解过程，要求学生会直接根据公式进行简单计算，合理选择元件参数即可。
【教学方法】讲授法、演示法【教具资源】整流二极管，整流桥，0～220V单相可调交流电源，多媒体课件，万用表，双踪示波器。
【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课直流电源在日常生活中应用很广，它的来源中，除了将其他形式的能直接转化为直流电能外，交流电经整流变为直流电也是直流电源的一种重要的形式。
【多媒体演示】（多媒体演示直流稳压电源稳压流程）引出：交流电能变为直流电的第一个环节-----整流电路二、讲授新课教学环节1：单相半波整流（一）“做中教”——单相半波整流电路实验教师活动：投影单相半波整流电路图，让学生搭建电路。
学生活动：分组实验（1）根据电路图，将一只变压器、一个整流二极管、一个负载电阻连接电路。
（2）闭合开关，用示波器观察交流输入端电压u1、负载两端电压u2的波形，并对波形特点作比较。
（3）用万用表测量交流输入端电压、负载两端电压，比较两者数值关系。
（4）交换二极管的正负极，再次观察比较u 1、u 2波形特点。
《电工技术基础》第七章试题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2《电子技术基础》第七章试题一、填空题1、U、V、W是三相交流发电机的三个绕组，它们的电阻不计，每相产生的感应电动势可表示为：e U=311sin314tv，e V=311sin（314t-120o）V,e W=311sin(314t+120o)V,负载由三只相同的灯泡接成星形，若能正常发光，可知，灯泡的额定电压是V2、三相对称负载作星形连接时，U Y= U1，I Y= I Y，此时电流为。
3、三相对称负载作三角形连接时，UΔΦ= U1，且IΔ1= IΔΦ，各线电流比相应的相电流度。
4、工厂中一般动力电源电压为V，照明电源电压为V、V以下的电压称为安全电压。
5、触电对人体的伤害度与、、、以及等因素有关。
6、三相三线制电源供电时，在中线不直接接地的电力网中，应将电器设备的金属外壳用连接起来，叫做保护措施。
7、有一对称三相负载接成星形，每相负载的阻抗为22欧，功率因数为0。
8，测出负载中的电流为10A，则三相电路的有功功率为，如果保持电源线电压不变，负载改为三角形连接，则三相电路的有功功率为。
8、三相交流电是三个、、的单相交流电按一定方式供电。
9、习惯上三相交流电的相序为。
10、在三相四线制中，零线也叫地线，常用色或色线来表示，三相火线常用、、三色表示。
11、三相四线制供电系统，可传送V和V两种电压，该供电系统用符号“”表示。
12、在三相四线制中，线电压分别超前相应的相电压度。
13、当三相负载对称时，三相功率的计算式为。
14、发电机是利用原理制成的，它是其他形式的能转换为电能的设备。
15、电动机按使用电源相数不同分为和，在电动机中，鼠笼式电动机结构简单，价格低廉，运行可靠，使用极为广泛。
16、鼠笼式电动机主要由和两部分组成，前者由和组成，后者由、、和组成。
【电子技术根底】第七章试题一、填空题1、U、V、W是三相交流发电机的三个绕组，它们的电阻不计，每相产生的感应电动势可表示为：e U=311sin314tv，e V=311sin〔314t-120o〕V,e W=311sin(314t+120o)V,负载由三只相同的灯泡接成星形，假设能正常发光，可知，灯泡的额定电压是V2、三相对称负载作星形连接时，U Y= U1，I Y= I Y，此时电流为。
3、三相对称负载作三角形连接时，UΔΦ= U1，且IΔ1= IΔΦ，各线电流比相应的相电流度。
4、工厂中一般动力电源电压为V，照明电源电压为V、V以下的电压称为平安电压。
5、触电对人体的伤害度与、、、以及等因素有关。
6、三相三线制电源供电时，在中线不直接接地的电力网中，应将电器设备的金属外壳用连接起来，叫做保护措施。
7、有一对称三相负载接成星形，每相负载的阻抗为22欧，功率因数为0。
8，测出负载中的电流为10A，那么三相电路的有功功率为，如果保持电源线电压不变，负载改为三角形连接，那么三相电路的有功功率为。
8、三相交流电是三个、、的单相交流电按一定方式供电。
9、习惯上三相交流电的相序为。
10、在三相四线制中，零线也叫地线，常用色或色线来表示，三相火线常用、、三色表示。
11、三相四线制供电系统，可传送V和V两种电压，该供电系统用符号“〞表示。
12、在三相四线制中，线电压分别超前相应的相电压度。
13、当三相负载对称时，三相功率的计算式为。
14、发电机是利用原理制成的，它是其他形式的能转换为电能的设备。
15、电动机按使用电源相数不同分为和，在电动机中，鼠笼式电动机结构简单，价格低廉，运行可靠，使用极为广泛。
16、鼠笼式电动机主要由和两局部组成，前者由和组成，后者由、、和组成。
17、电动机定子绕组是由假设干线圈组成的三相绕组，每组绕组有两个引出线端，分别叫首端和尾端，三个首端分别用、、表示，三个尾端分别用、、表示。
18、旋转磁场的转速计算公式为。
2024年人教版九年级物理《电压》课件一、教学内容本节课选自2024年人教版九年级物理教材，《电压》章节。
详细内容包括：电压的定义、单位、测量；电压与电流的关系；电路中的电压分配；实际电压与额定电压的区别。
二、教学目标1. 让学生理解电压的概念，知道电压是形成电流的原因。
2. 学会使用电压表测量电压，并能正确读取电压值。
3. 掌握电压与电流的关系，了解电路中的电压分配原理。
三、教学难点与重点难点：电压与电流的关系，电路中的电压分配。
重点：电压的概念，电压的测量，电压与电流的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电路图、实验器材。
2. 学具：电压表、导线、电池、小灯泡。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单电路，让学生观察电路中电流的变化，引导学生思考电流产生的原因。
2. 知识讲解：a. 电压的定义：电压是电势差的体现，是形成电流的原因。
b. 电压的测量：介绍电压表的使用方法，让学生动手操作，学会正确读取电压值。
d. 电路中的电压分配：分析串联电路和并联电路中的电压分配规律。
3. 例题讲解：讲解一道关于电压计算的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置一些有关电压的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 电压2. 内容：a. 电压的定义b. 电压的测量c. 电压与电流的关系d. 电路中的电压分配七、作业设计1. 作业题目：a. 解释电压的概念。
b. 列出电压的单位和测量方法。
c. 计算给定电路中的电压分配。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生是否能理解电压的概念，掌握电压的测量方法，以及电压与电流的关系。
2. 拓展延伸：让学生了解电压在生活中的应用，如家用电器的工作电压，以及电压对电器的影响。
引导学生关注新能源发电技术，了解电压在其中的重要作用。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、知识讲解、例题讲解和随堂练习。
《电子测量技术》课程标准课程名称：电子测量技术 Electronic Measurement Technology课程性质：专业选修学分：2.5总学时：45，理论学时：36，实验(上机)学时：9适用专业：电子信息技术先修课程：模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理一、教学目的与要求《电子测量技术》是电子信息、自动控制、测量仪器等专业的通用技术基础课程。
包括电子测量的基本原理、测量误差分析和实际应用，主要电子仪器的工作原理，性能指标，电参数的测试方法，该领域的最新发展等。
电子测量技术综合应用了电子、计算机、通信、控制等技术。
通过本课程的学习，培养学生具有电子测量技术和仪器方面的基础知识和应用能力；通过本课程的学习，可开拓学生思路，培养综合应用知识能力和实践能力；培养学生严肃认真，求实求真的科学作风，为后续课程的学习和从事研发工作打下基础。
二、教学内容与学时分配三、各章节主要知识点与教学要求第1章序论第一节测量的基本概念一、测量的定义二、测量的意义三、测量技术第二节计量的基本概念一、计量二、单位和单位制三、计量标准四、测量标准的传递第三节电子测量技术的内容，特点和方法一、电子测量二、电子测量的内容和特点三、电子测量的一般方法第四节电子测量的基本技术一、电子测量的变换技术二、电子测量的放大技术三、电子测量的比较技术四、电子测量的处理技术五、电子测量的显示技术第五节本课程的任务重点：测量的基本概念、基本要素；单位和单位制，基准和标准，量值的传递准则。
难点：量值的传递准则教学要求：理解测量的基本概念、基本要素，测量误差的基本概念和计算方法。
理解计量的基本概念，单位和单位制，基准和标准，量值的传递准则。
理解测量的基本原理，信息获取原理和量值比较原理。
理解电子测量的实现原理：变换、比较、处理、显示技术。
第2章测量误差理论与数据处理第一节测量误差的基本概念一、有关误差的基本概念二、测量误差的基本表示方法第二节测量误差的来源与分类一、测量误差的来源二、测量误差的分类第三节测量误差的分析与处理一、随机误差的分析与处理二、系统误差的判断及消除方法三、粗大误差的分析与处理第四节测量误差的合成与分配一、测量误差的合成二、测量测量不确定度及其合成三、误差分配及最佳测量方案第五节测量数据处理一、有效数字处理二、测量结果的处理三、最小二乘法与回归分析重点：测量误差的分类估计和处理，系统误差和粗大误差的判断及处理，不确定度的评定方法。
