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电子测量技术基础 第07章

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电子测量技术教案《2》

电子测量技术教案《2》

电子测量技术教案《2》教案：电子测量技术《2》一、教学目标本课程旨在培养学生对电子测量技术的基本概念和方法的理解，并能够应用于电子测量领域的实际问题中。

二、教学内容1.电子测量技术的基本概念和方法介绍2.电子测量仪器的使用和操作3.电子测量技术的实例应用三、教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法，通过理论讲解和实验操作相结合的方式进行教学，以培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

四、教学过程1.理论讲解1.1电子测量技术的基本概念和方法介绍-电子测量技术的定义和作用-电子测量仪器的分类和特点-电子测量技术的基本原理和测量范围-电子测量技术的误差分析和校准方法2.实验操作2.1电子测量仪器的使用和操作-示波器的使用和操作方法-多用表的使用和操作方法-信号发生器的使用和操作方法-频谱仪的使用和操作方法3.实例应用3.1电子测量技术的实例应用-温度测量-电压测量-频率测量-电流测量五、教学评估本课程的评估主要通过实验报告和考试成绩来进行，考察学生对电子测量技术的理解和实践能力。

同时，也将对学生的课堂参与和表现进行评估。

六、教学资源1.电子测量仪器：示波器、多用表、信号发生器、频谱仪等2.教材和参考书籍3.实验报告模板和评估表七、教学总结通过本课程的学习，学生将对电子测量技术有更为深入的了解，能够熟练运用电子测量仪器进行实验操作，并能够应用所学的电子测量技术解决实际问题。

同时，还能提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，为今后从事相关工作打下坚实的基础。

以“工作过程”为导向的高职《电子测量技术》课程改革探索

以“工作过程”为导向的高职《电子测量技术》课程改革探索


３科 学 完 善 的 考 核 方 法 设 计
电子测量技术课程改革不仅 要努力构建 理论知识 ， 而且要 注重学生
分 析 问题 、 决 问题 和 职 业 技 能 培 养 的过 程 。注 重 学 生 这 个 工 作 过 程 的 解 评 价 。因 此 ， 统 的考 核 评 价 方 式 已不 再 适 应 。 必 须 建 立 和完 善 科 学 的 传 课程 考 核 体 系 ， 实 践 能 力 ， 习 态 度 ， 作 规 范 、 艺要 求 等 因 素 渗 透 到 把 学 工 工 评价 中． 加强对实验实训环节 的重视。例如学生最 终成绩 的评 定由学生
职 业 技 术 学 院 ，０ ５，２ ． ２０ （ ） 作者简介 ： 赵 展 男 ，９ ９年 出 生 ， 苏 扬 州 人 ， 州 工 业 职 业 技 术 学 院讲 师 ， １７ 江 苏 研 究 方 向 为应 用 电子 技 术 。
需要的技 能 ； 为了兼 顾后续课程 ， 例如家 电维修 、 虚拟仪器 、 通信技术 等 ， 实时与相关课程 的教师进行了教学讨论 ， 解这些课程所需 的本课程 知 ｒ ＿ 识点 。根据 以上 的环节 ， 决定将课 程内容设置为不 同的项 目。项 目的选
４教 学 效 果
我们对 ２０ ０ ７级电子测量 技术与仪 器专业的学 生进行 －一 次问卷调 『
查 ， 调 查 结果 和 实 际 教 学 效 果 看 ， 着 项 目 由 浅 入 深 的成 功 开 展 ， 生 从 随 学
Байду номын сангаас
不断从中获得学习的乐趣 和成就感 ， 而使学生的 自信心、 从 学习的积极性 和主动性都得 到了很大的提高 。基于工作 过程的项 目式 教学和传统教学 相 比 ， 进一 步 激 发 了学 生 的潜 能 ， 学生 在 学 习 知 识 的 同 时 ， 手 能 力 、 它 使 动 应用能力 、 创新能力以及 协调 、 协作 能力 等方面都得 到 了更好 的发展 ， 专 业素质和职业素养也得到更大的提高。从而也能完成我们的培养 目标。
电工电子技术与技能第七章《直流稳压电源》教案

电工电子技术与技能第七章《直流稳压电源》教案

电工电子技术及应用第七章《直流稳压电源》教案（7-1）【课题编号】03-07-01【课题名称】整流电路【教学目标】应知：1．整流的概念；2．理解整流电路的工作过程及不同类型的整流电路的优缺点；3．*了解晶闸管可控整流电路。

应会：1．能分析负载上电压的波形，会根据电压波形判断电路的故障点；2．正确计算电压、电流平均值，会根据电路要求选择整流电路元件参数。

【教学重点】整流的概念及意义；整流电路的工作过程分析以及元件参数的选择。

【难点分析】整流电路各点的电压波形分析及元件参数的选择。

【学情分析】根据学生特点，利用“做中教”，让学生在“做”中认识各种整流电路形式，通过“现象”自主探究整流电路特点，并会结合现象分析电路的故障点。

利用多媒体课件将整流电路工作过程形象化，以利于学生的理解。

对于参数的计算，省却繁琐的公式推导过程及原理讲解过程，要求学生会直接根据公式进行简单计算，合理选择元件参数即可。

【教学方法】讲授法、演示法【教具资源】整流二极管，整流桥，0～220V单相可调交流电源，多媒体课件，万用表，双踪示波器。

【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课直流电源在日常生活中应用很广，它的来源中，除了将其他形式的能直接转化为直流电能外，交流电经整流变为直流电也是直流电源的一种重要的形式。

【多媒体演示】（多媒体演示直流稳压电源稳压流程）引出：交流电能变为直流电的第一个环节-----整流电路二、讲授新课教学环节1：单相半波整流（一）“做中教”——单相半波整流电路实验教师活动：投影单相半波整流电路图，让学生搭建电路。

学生活动：分组实验（1）根据电路图，将一只变压器、一个整流二极管、一个负载电阻连接电路。

（2）闭合开关，用示波器观察交流输入端电压u1、负载两端电压u2的波形，并对波形特点作比较。

（3）用万用表测量交流输入端电压、负载两端电压，比较两者数值关系。

（4）交换二极管的正负极，再次观察比较u 1、u 2波形特点。

测量学与地图学(第七章)

测量学与地图学(第七章)


ds ' m ds
Vm m 1
= 0 不变 > 0 变大 < 0 变小
2)面积变形 面积比和面积变形： 投影平面上微小面积（变形 椭圆面积）dF′与球面上相应的微小面积（微小圆面 积）dF之比。
P 表示面积比 Vpቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表示面积变形
dF’
πa * r * b * r
P=
dF
=
π r2
= a*b
其中，等距投影是在特定方向上没有长度变形的任 意投影（m=1）。
§3
一.
地图投影的选择
地图投影的选择依据
1.制图区域的地理位置、形状和范围
2.制图比例尺
3.地图的内容
4.出版方式
1.制图区域的地理位置、形状和范围
2.制图比例尺
不同比例尺地图对精度要求不同，投影亦不同。 大比例尺地形图，对精度要求高，宜采用变形 小的投影。
测量学与地图学
电子教案
第七章、地图投影
第七章、地图投影
§1 、地图投影及其变形
§2 、地图投影的分类
§3 、地图投影的选择
§4 、地图投影的判别
§1 、地图投影及其变形
一 、地图投影
按照一定的数学法则，将地球椭球面上的经纬网转换 到平面上，使地面点位的地理坐标 （λ、φ） 与地图上相 对应点位的平面直角坐标（x,y） 或极坐标 (δ,ρ)间，建立 起一一对应的函数关系：
③等距割圆锥投影
条件：m = 1 ;
原苏联出版的苏联全图，采用(j1 = 47 ° ； j2 = 62 °)的该投影。
3. 伪圆锥投影
由法国彭纳（R. Bonne）在圆锥投影的基础上，根据某些 条件改变经线形状设计而成，故又称彭纳投影(等积投影)。
第07章-电阻和电容的匹配

第07章-电阻和电容的匹配

– 失配随着间距的增加而增加 – 匹配电阻要相邻放置或采用叉指结构
• 阵列化电阻采用叉指结构
– 阵列化电阻应采用叉指结构以产生一个共质心版图 – 若阵列需要多个电阻段，应考虑把它们分在多个区域并构成二维阵列
36
电阻匹配规则
• 在电阻阵列的两端要设置虚拟器件
– 阵列化电阻应包含虚拟电阻 – 扩散虚拟电阻应与邻近分段具有相同图形 – 保持邻近分段的间距为常量，且等于虚拟电阻与其相邻电阻段的间距 – 应把扩散虚拟电阻连接到一个低噪声低阻抗节点
• 静电影响的消除
– 静电屏蔽层 – 场板：由位于易受影响扩散区上的导电电极组成，并施加偏压防止沟道形 成
31
器件匹配规则
电阻匹配规则
• 匹配电阻要由同一种材料构成
– 由不同材料构成的电阻甚至不能近似匹配 – 工艺变化会使一个电阻的阻值相对于另一个电阻发生不可预知的漂移 – 两种材料不同的温度系数使之无法随温度的变化而同步变化
14
刻蚀速率的变化
• 刻蚀速率取决于薄膜开孔的形状和大小 • 大的开口可以确保进入更多的刻蚀剂，因此比小的开口刻蚀速率快
15
虚拟电阻
16
虚拟电容
17
光刻效应
• 曝光过程
– 光学干扰和侧壁反射 – 只有最窄的特征才能表现出明显的干涉效应 – 匹配器件应避免使用亚微米尺寸
• 显影过程
– 刻蚀速率变化 – 对所有匹配器件增加虚拟单元
• 把匹配电容的上极板连接到高阻抗节点
– 电路的高阻抗节点通常连接电容的上极板，这样比连接到下极板产生的 寄生电容小 – 衬底噪声对下极板的耦合也强于上极板
46
电容匹配规则
• 沿着阵列的外围设置虚拟电容
– 虚拟电容能够屏蔽匹配电容受横向静电场影响并且消除刻蚀速率的变化 – 每个虚拟电容的两电极应该连到一起以防止静电荷积累在极板上 – 虚拟电容和邻近单位电容的间距应该等于单位电容阵列的行距
最新版《测量学》课后习题答案

最新版《测量学》课后习题答案

第一章：绪论1.名词解释：测量学、测定、测设、大地水准面、地球椭球面、绝对高程、相对高程、6°带、高斯平面直角坐标、参心坐标系、地心坐标系、正高、大地高。

(1)测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面、水下及空间点位的科学。

（2）测定是指用测量仪器对被测点进行测量、数据处理，从而得到被测点的位置坐标，或根据测量得的数据绘制地形图。

（3）测设是指把设计图纸上规划设计好的工程建筑物、构筑物的位置通过测量在实地标定出来。

（4）大地水准面是由静止海水面并向大陆、岛屿延伸而形成的不规则的闭合曲面。

（5）地球椭球面是把拟合地球总形体的旋转椭球面。

（6）绝对高程是指地面点沿垂线方向至大地水准面的距离。

（7）相对高程是指选定一个任意的水准面作为高程基准面，地面点至此水准面的铅垂距离。

（8）6°带，即从格林尼治首子午线起每隔经差6°划分为一个投影带。

（9）高斯平面直角坐标：经投影所得的影响平面中，中央子午线和赤道的投影是直线，且相互垂直，因此以中央子午线投影为X轴，赤道投影为Y轴，两轴交点为坐标原点，即得高斯平面直角坐标系。

（10）参心坐标系是以参考椭球的几何中心为基准的大地坐标系。

（11）地心坐标系是以地球质心为原点建立的空间直角坐标系，或以球心与地球质心重合的地球椭球面为基准面所建立的大地坐标系。

（12）正高是指地面点到大地水准面的铅垂距离。

（13）大地高是指地面点沿法线至地球椭球面（或参考椭球面）的距离，称为该点的大地高。

2. 测量学主要包括哪两部分内容？二者的区别是什么？测量学主要包括测定和测设两部分内容；区别：测定是用测量仪器对被测点进行测量根据测量得的数据绘制地形图，而测设是指把设计图纸上设计好的坐标实地标定出来。

3. 简述Geomatics的来历及其含义。

来历：自20世纪90年代起，世界各国将大学里的测量学专业、测量学机构好测量学杂志都纷纷改名为Geomatics。

Geomatics是一个新造出来的英文名词，以前的英文词典中找不到此词，因此也没有与之对应的汉译名词。

系统误差及其消除!

系统误差及其消除!


图# 替代法测电阻 !"#$# %&’()*&*&("(.’/5&)("/#&651’/#"/#3&.1,4
盘向右旋转和向左旋转进行两次读数，用对读数
取平均值的办法就可以在一定程度上消除由传动
系统的回差造成的误差。又如用电桥测电阻时，
将被测电阻放在不同的两个桥臂上进行测量，也 有助于削弱系统误差的影响。
$"%%&
!$$"!$%%!$& "&!%%%%%& ’!&&
由于$ 与% 的微差& 远小于%，所以 &%
%!%，可得测量误差
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’
!% %
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)!&&
（#）
式中 %—标准量；&—被测量与标准量之微差。
由式#可见，在采用微差法进行测量时，测量
误差由两部分组成，其中第一部分 !%／% 为标准 量的相对误差，它一般是很小的。第二部分是指
变值系 差 是 指 随 测 量 条 件 而 变 化 的 系 统 误 差。总的来说，当测量条件变化时，系统误差客观 上是有确定规律的误差。例如，温度对电阻率的 影响造成了电阻值的变化属于变值系差，理论上 能找出温度与电阻值之间的解析关系式以确定系 统误差的大小。但在大部分情况下，很难掌握系 统误差的变化规律。要对测量数据进行分析和判
仍难完全解决；或者虽然可以采取一些措施来消 除误差源，但在具体测量条件下采取这些措施在
$)$)$ 周期性系差的判别（阿贝,赫梅特判据） 呈规律性交替变换的系统误差称为周期性系
统误差。通 常 用 阿 贝,赫 梅 特 判 据 来 检 验 周 期 性 系差的存在。把测量数据按测量顺序排列，将对 应的残差两两相乘，然后求其和的绝对值，再与实 验标准方差相比较，若
最新最全三年级下册《年月日》的知识点总结完整版

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同是周四的天数依次加7，如1，1+7=8，8+7=15，15+7=22，22日已经接近24日，所以往后写到24。

（3）如果隔天计算经过时间，要分两天计算。

例如：小红昨天晚上9:30睡觉，今天早晨6:00起床，睡了多长时间？12时－9时30分=2小时30分2小时30分＋6小时=8小时30分答：小红睡了8小时30分。

11、各类节日：目录1.1 电子测量和仪器的基本知识 (2)1.1.1 电子测量的意义 (2)1.1.2 电子测量的内容 (2)1.1.3 电子测量的特点 (3)1.2 电子测量方法的分类 (3)1.2.1 按测量方式分类 (4)1.2.2 按被测信号性质分类 (4)1.3 测量误差的基本概念 (5)1.3.1 重要概念 (5)1.3.2 测量误差的表示方法 (5)1.3.3 测量误差的来源与分类 (7)1.4 测量结果的表示和有效数字 (8)1.4.1 测量结果的表示 (8)1.4.2 有效数字和有效数字位 (8)1.4.3 数字的舍入规则 (9)1.5 电子测量仪器的基本知识 (9)1.5.1 电子测量仪器的分类 (9)1.5.2电子测量仪器的误差 (11)1.5.3 电子测量仪器的正确使用 (11)1.6 参考文献 (12)知识点1.1 电子测量和仪器的基本知识测量是人类对客观事物取得数量概念的认识过程。

测量结果= 数值(大小及符号) + 单位。

注意：没有单位的量值是没有物理意义的。

1.1.1 电子测量的意义随着测量学的发展和电子学的应用，诞生了以电子技术为手段的新的测量技术，即电子测量。

如用数字万用表测量电压、用频谱分析仪监测卫星信号等。

电子测量是测量学的一个重要分支，是测量技术中最先进的技术之一。

目前，电子测量不仅因为其应用广泛而成为现代科学技术中不可缺少的手段，同时也是一门发展迅速、对现代科学技术的发展起着重大推动作用的独立科学。

随着电子测量仪器与通信技术、总线技术、计算机技术的结合，出现了“智能仪器”、“虚拟仪器”、“自动测试系统”，丰富了测量的概念和发展方向。

实验物态方程导引PPT模板课件

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5.3.2波形测量
5.3.3记录系统
第五章测量技术
§5.4其它测量技术
5.4.2回收技术及金相分析法
5.4.1闪光X射线摄影
08
第六章数据处理及物态方程计算
§6.1数据处理及冲击绝热线的拟合§6.2物态方程计算§6.3几种特殊情况下冲击压缩线的讨论§6.4完全的物态方程的测定问题参考文献
第六章数据处理及物态方程计算
§5.1基本任务及其分类§5.2光学测量技术§5.3电子学测量技术§5.4其它测量技术
第五章测量技术
§5.2光学测量技术
5.2.3连续测量法
03
5.2.1高速转镜扫描相机简介
01
5.2.4外照明光源，重复曝光的消除办法
04
5.2.2闪光隙法
02
第五章测量技术
§5.3电子学测量技术
5.3.1时间间隔测量
04
第二章固体中的冲击波
第二章固体中的冲击波
§2.1流体动力学基础§2.2平面正冲击波§2.3斜冲击波及其相互作用
第二章固体中的冲击波
§2.1流体动力学基础
2.1.1波的概念
2.1.3流体力学方程组
2.1.5一般情况下的一维等熵运动，特征线法
2.1.2一维压缩和三维压缩，静水压缩条件
2.1.4小扰动传播，声速
02
1.2.3格临爱森物态方程
03
1.2.4德拜模型
04
1.2.5晶格格临爱森参数
05
1.2.6非谐振项贡献
06
第一章物态方程基础
§1.2三项式物态方程
1.2.8三项式物态方程的一般表达式
1.2.7自由电子贡献
第一章物态方程基础
§1.3极高压区物态方程
过程仪表基础知识

过程仪表基础知识

3、灵敏度 ▀ 灵敏度:是指仪表对被测参数变化的灵敏程度，或者说是对被测的量变化的反应能力，是在稳态下，输出变化增量对输入变化增量的比值. 灵敏度有时也称“放大比”，也是仪表静特性贴切线上各点的斜率。增加放大倍数可以提高仪表灵敏度，单纯加大灵敏度并不改变仪表的基本性能，即仪表精度并没有提高，相反有时会出现振荡现象，造成输出不稳定。仪表灵敏度应保持适当的量。 然而对于仪表用户，诸如化工企业仪表工来讲，仪表精度固然是一个重要指标，但在实际使用中，往往更强调仪表的稳定性和可靠性，因为化工企业检测与过程控制仪表用于计量的为数不多，而大量的是用于检测。另外，使用在过程控制系统中的检测仪表其稳定性、可靠性比精度更为重要。
举例 PDT-2120 P—代表压力 D—代表差压 T—代表传送或变送器
三、仪表位号的表示方法 1、仪表位号的组成
2、被测变量和仪表功能的字母代号
第一节 热量传递的方式
本节的主要内容
一、热传导 二、对流传热 三、辐射传热
第二章、温度测量仪表
在环境工程中，很多过程涉及加热和冷却： 对水或污泥进行加热； 对管道及反应器进行保温以减少系统的热量散失； 在冷却操作中移出热量。
辐射传热
通过物质的分子、原子和电子的振动、位移和相互碰撞发生的热量传递过程。
流体中质点发生相对位移而引起的热量传递过程，仅发生在液体和气体中。通常认为是流体与固体壁面之间的热传递过程。
物体各部分之间无宏观运动
本节思考题
(1)什么是热传导？ (2)什么是对流传热？分别举出一个强制对流传热和自然对流传热的实例。 (3)简述辐射传热的过程及其特点。 (4)试分析在居室内人体所发生的传热过程，设室内空气处于流动状态。 (5)若冬季和夏季的室温均为18℃，人对冷暖的感觉是否相同？在哪种情况下觉得更暖和？为什么？
电子测量技术课后答案(赵会兵版)

电子测量技术课后答案(赵会兵版)

（2）用全部数据求被测电阻的估计值
解：（1）用第一种方法，求得
R1 100.33 (R1) 0.0054
( R1 )
( R1 ) 8
0.0160
用第二种方法，求得 R2 100.31
(R2 ) 0.0261
(R2 )
(R2 ) 6
0.0106
由计算结果可见第二种方法可靠
（2）两种测量方法权的比为：
解：200mv档不可用，1.5v超出其量程范围。 对于最大显示为“1999”的3½ 位数字电压表：
2V档： 2 103V 1mV
1999
20V档：192909 102V 10mV
200V档： 200 100mV
1999
同理，对于最大显示为“19999”的4½ 位数字电压表
2V档：0.1mV；20V档：1mV；200V档：10mV
(x)
9
xi2 9x2
i 1
30.024
9 1
分别计算 vi xi X 得最大残差为v0=80.064
（1）用莱布准则判别：
3 (x) 90.073 v0
没判别出异常数据
（2）用格拉布斯准则判别：
n=8，查表得P=99%时，g=2.32
g (x) 69.656 v0 第8次测量数据为坏值
使得
T，2' 即T产2 生了 的误差T2 。所以由于积
分器的非线性，被测电压变为
U
' x
T2' T1
U ref
T2 T1
U ref
T2 T1
U ref
Ux
4-8 试画出多斜积分式DVM转换过程的波形图。
第一阶段
第二阶段
4-9 设最大显示为“1999”的3½位数字电压表和最 大显示为“19999”的4½ 位数字电压表的量程，均 有200mV、2V、20V、200V的档极，若用它们去 测量同一电压1.5V时，试比较其分辩力。

工程测量电子教案7


中国地质大学
工程测量学
7.3.3.2 偏离水ຫໍສະໝຸດ 基准线的微距离测量——准直法水平基准线通常平行于被监测物体（如大坝 、机器设备）的轴线。 偏离基准线的垂直距离或到基准线所构成的 垂直基准面的偏离值称偏距(或垂距)。 测量偏距的方法称准直（测量）法。 基准线（或基准面）可用光学法、光电法和 机械法产生。
工程测量学
三级
≤1.50
≤10.0
中国地质大学
7.2.3.2 观测周期数和一周期观测时间的确定
一、观测周期数的确定
原则：
观测周期数取决于变形的大小、速度及观测的目的， 且与工程规模、监测点数量、位置以及观测一次所需时间 有关。在工程建筑物建成初期，变形速度较快，观测周期 应多一些，随着建筑物趋向稳定，可减少观测次数；但仍 应坚持观测，以便发现异常变化。 及时进行第一周期观测具有重要意义，推延初始测量 可能失去已经发生的变形，应特别重视第一周期观测的质 量，以后各周期的成果要与第一期比较。
1、实用意义：
保障工程安全。
2、科学意义：
解释变形的机理， 验证变形的假说， 检验设计是否合理， 为修改设计、制定规范提供依据。
中国地质大学
工程测量学
7.1.1.3变形监测的内容
• 获取变形几何量：
水平位移、垂直位移以及偏距、倾斜、扰度、弯曲、扭转、震动 、裂缝等的测量，主要是对描述变形体自身形变和刚体位移的几何量的 监测。
中国地质大学
工程测量学
表7-2 建筑物变形测量等级及精度
变形 测量 等级 沉降观测 位移观测 适用范围
观测点测站 高差 中误 差 （mm）
观测点坐 标中误 差 （mm）
特级
一级 二级
≤0.05

2024版中职《电子技术基础》教案x

《电子技术基础》课程简介课程性质课程内容课程地位知识目标能力目标素质目标030201教学目标与要求教材及参考资料教材参考资料电子技术的基本概念电路基础知识模拟电路数字电路主要教学内容重点与难点分析重点难点教学方法及手段通过课堂讲解、板书、PPT等教学手段，系统传授电子技术的基础理论知识。

通过实验课程，让学生亲自动手操作，加深对理论知识的理解和掌握。

鼓励学生提问、发表见解，通过课堂互动激发学生的学习兴趣和主动性。

针对学生的学习情况，提供课后辅导和答疑，帮助学生解决学习中的困难和问题。

理论讲授实验教学课堂互动课后辅导实验教学内容安排基础性实验综合性实验设计性实验案例分析：典型电路设计与应用分析方法案例选择引导学生从电路原理、元器件选择、电路布局等方面入手，深入分析电路的工作原理及性能特点。

应用拓展实验报告要求及评分标准实验报告内容包括实验目的、实验原理、实验步骤、数据分析与结论等部分，要求学生如实记录实验过程并进行分析总结。

评分标准制定根据实验报告的完整性、准确性、条理性以及创新性等方面制定评分标准，确保评分客观公正。

同时，鼓励学生在实验过程中积极思考、主动探索，对于具有创新性的实验方案或结论给予额外加分。

提问与回答环节教师提问针对电子技术基础知识点进行提问，检验学生掌握情况。

学生回答鼓励学生主动回答问题，提高课堂参与度。

问题拓展根据学生回答情况，教师进行问题拓展，引导学生深入思考。

创意分享各组代表上台分享电路设计创意，展示团队智慧。

分组讨论学生分组进行电路设计创意讨论，每组选出代表分享讨论成果。

教师点评教师针对各组分享内容进行点评，指出优缺点，提出改进建议。

分组讨论会：电路设计创意分享课堂小测验：知识掌握情况检查测验内容独立完成成绩反馈010204课后作业布置及要求复习本节课所学内容，整理笔记并归纳重点知识点。

完成课后习题，巩固所学理论知识，提高解题能力。

预习下一节课内容，了解课程进度和安排。

作业要求独立思考、认真完成，按时提交，并接受教师的批改和指导。

第07章电化学临床分析技术和相关仪器习题

二、选择题【A型题】在五个选项中选出一个最符合题意的答案（最佳答案）。

1. 下述中不是电化学分析仪器测量特性的是（）A. 电位B. 电流C. 电导D. 光导E. 电量2. 电化学分析法中，将被测物质的浓度转变成电学参数的变换器是（）A. 电极B. 标本盘C. 微机系统D. 对数转换器E. 数模转换器3. 电化学分析仪器所使用的电极中，常用的内参比电极是（）A. 铂电极B. 银电极C. 银-氯化银电极D. 甘汞电极E. 饱和甘汞电极4. 能够指示血液样本中pH值大小的电极是（）A. 铂电极B. 玻璃电极C. 银-氯化银电极D. 甘汞电极E. 饱和甘汞电极5. pH玻璃电极对样本溶液pH的敏感程度取决于（）A. 电极的内充液B. 电极的内参比电极C. 电极外部溶液D. 电极的玻璃膜E. 电极外部溶液的pH值6. 由于电极制造的差异，pH玻璃电极使用时常用于进行校正的溶液是（）A. 标准缓冲溶液B. 柠檬酸溶液C. 醋酸钠溶液D. 磷酸盐缓冲液E. 氢氧化钠校正液7. 下列各项中不是离子选择电极基本组成的有（）A. 电极管B. 内参比电极C. 外参比电极D. 内参比溶液E. 敏感膜8. 离子选择电极膜电位产生的机理是（）A. 离子吸附作用B. 离子交换反应C. 电子交换反应D. 电子置换反应E. 离子渗透作用9. 离子选择性电极法测得的是血清样本中离子的（）A. 电位差B. 浓度C. 电量D. 数量E. 电流10. PO2电极属于（）A. 离子选择电极B. 金属电极C. 氧化还原电极D. 离子交换电极E. 玻璃电极11. PO2电极使用时外加直流电压的范围是（）A. 00.2VB. 0.20.4VC. 0.40.8VD. 0.81.2VE. 1.21.6V12. PCO2电极属于（）A. 离子选择电极B. 金属电极C. 氧化还原电极D. 离子交换电极E. 气敏电极13. 临床上大量使用的电解质分析仪，测量样本溶液中离子浓度的电极是（）A. 离子选择电极B. 金属电极C. 氧化还原电极D. 离子交换电极E. 气敏电极14. 湿式电解质分析仪中为各种试剂流动提供动力的是（）A. 三通阀B. 蠕动泵C. 真空泵D. 吸样器E. 微机系统15. 下列各项中不属于电解质分析仪液路系统组成部分的是（）A. 标本盘B. 电极系统C. 吸样针D. 三通阀E. CPU芯片16. 下列各项中不属于电解质分析仪液路系统通路的是（）A. 定标液/冲洗液通路B. 标本通路C. 电磁阀通路D. 信号传输通路E. 废液通路17. 电解质分析仪电路系统模块中，蠕动泵控制电路所属的模块是（）A. 电源电路模块B. 微处理器模块C. 输入输出模块D. 信号放大及数据采集模块E. 蠕动泵和三通阀控制模块18．电解质分析仪中软件系统不能提供操作程序的是（）A. 电源开启B. 微处理系统操作C. 仪器设定程序操作D. 仪器测定程序操作E. 自动清洗操作19. 电解质分析仪中需要设定程序的是（）A. 监察分析仪稳定性B. 调校自动定标频率C. 操作者日常保养D. 选择自动或手动定标方式E. 自动分析检测20. 属于电解质分析仪检测操作程序的是（）A. 调校自动定标频率B. 选择自动或手动定标方式C. 自动清洗吸样针D. 测定质控范围E. 设定密码21.基于ISE的干式电解质分析仪多层膜片中不存在的是（）A．离子选择性敏感膜B. 参比层C. 氯化银层D. 银层E. 样品层22. 基于ISE的干式电解质分析仪常使用（）A. 移液管B. 双孔移液管C. 吸样器D. 吸耳球E. 比色杯23. 电解质分析仪长期使用后，电极内充液下降最严重、需要经常调整内充液浓度的电极是（）A. 钠电极B. 钾电极C. 氯电极D. 钙电极E. 参比电极24. 通常三个月要更换一次电极膜的是（）A. 钠电极B. 钾电极C. 氯电极D. 钙电极E. 参比电极25. 钠电极调整液中含有的成分是（）A. 氟化镧B. 氯化钙C. 氯化钾D. 氟化钠E. 乙酸钠26. 经常要添加饱和氯化钾或氯化钾固体的电极是（）A. 钠电极B. 钾电极C. 氯电极D. 钙电极E. 参比电极27. 流路系统保养主要是为了清除管路、电极等粘附的（）A．血液B. 红细胞C. 纤维蛋白D. 白血球E. 样本杂质28. 不属于仪器日常维护保养的内容是（）A. 每日维护B. 每周维护C. 每月维护D. 季度MV值试验E. 仪器定标29. 下述不属于引起电解质分析仪重复性不良的因素是（）A. 电极未活化B. 电极斜率低C. 电极漏夜D.进样针堵塞E. 未进行系统校准30. 引起电解质分析仪电极漂移与失控的因素是（）A. 地线未接好B. 电极腔前端蛋白积聚C. 采样针堵塞D.泵管老化E. 电极堵塞31. 血气分析仪中血液样品在管路系统的抽吸下，首先进入的是（）A. 恒温室B. 样品室的测量毛细管C. 电磁阀D. 气瓶E. 加压泵32. 血气分析仪在测量样品前确定电极的工作曲线的是下述的（）A. 标准缓冲溶液B. 标准液C. 标准气体D. 标准液和标准气体E. 冲洗液33. 血气分析仪的电化学传感器中，属于伏安型传感器的是（）A. pH玻璃电极B. PO2电极C. PCO2电极D. K 电极E. Na 电极34. 下述中不属于血气分析仪管路系统组成的是（）A. 气瓶B. 溶液瓶C. 电极D. 连接管道E. 电磁阀35. 血气分析仪气路系统提供的气体是（）A. 水气B. CO2C. O2D. 空气E. CO2 和 O236. 血气分析仪pH电极的使用寿命一般为（）A. 3个月B. 6个月C. 一年D. 12年E. 13年37. 血气分析仪出现血块堵塞时，可采用（）A. 强力冲洗程序B. 拆卸装置C. 用金属丝捅D. 更换仪器E. 请厂家维修38. 通常血气分析仪中毛细管pH玻璃电极的pH测定范围是（）A. 01B. 13C. 07D. 7.357.45E. 01039. 在血气分析仪中，PO2电极氧气分压为零时，电路中电流并不为零。

第07章 电位分析法


FLa3+
p 35
注意两点：
（i）在氟化镧晶体中，La3＋固定不动，可移动的是F－， 故氟化镧晶体膜只对F－有选择性响应。 （ii）晶体膜中缺陷空穴的大小、形状、电荷的分布只能 容纳特定的可移动的晶格离子，其它离子不能通过空穴。
（3) 膜电位的产生
晶
+++++
待 测 F－ 溶
----- 空穴
体 膜
原电极
非晶体膜电极
硬质电极，如 流动载体电极
pH电极
负正电电荷荷载载体体电电极极如如钙NO电3－极电极 中性载体电极如钾电极
敏化电极
气敏电极：如氨电极 酶电极：如尿素电极
p6
第二节 离子选择性电极的作用原理 一、扩散电位（液接电位）
H＋(aq)＋Na＋Gl- (M)
Na+ (aq) + H+Gl- (M)
反应平衡常数很大，玻璃膜表面形成了一个类似硅酸结构 （H+Gl-）的水化胶层。
水化胶层的厚度为10-4～10-5 mm
p 22
道，外

k外

0.059
lg
aH
＋ 外
a'
H
＋ 外
道，内

k内

0.059
lg
aH内＋ a'H内＋
对i离子的选择性电极，对i离子具有选择性响应， 但这种选择性并非绝对专一，该敏感膜对其它离 子也或多或少的有一定程度的响应。
共存的其它离子对膜电位的产生也有贡献！
p 40
若测定离子为i，电荷为ni；干扰离子为j，电荷为nj 。
M

电工技术基础课件


Q单位：库伦 （C） t单位：秒 （S）
（2）电压
直流情况下
电压 电压的定义是：电场力把单位正电荷从电场中的一点移到另一点所做的功。其表达式为：
注意：变量用小写字母表示，恒量用大写字母表示。
电压的国际单位制是伏特[V]，常用的单位还有毫伏[mV]和千伏【KV】等，换算关系为：
1V=103mV=10－3KV
电能
电能的转换是在电流作功的过程中进行的。因此，电流作功所消耗电能的多少可以用电功来量度。电功：
式中单位：U【V】；I【A】；t【s】时，电功W为焦耳【J】
1度电的概念
1000W的电炉加热1小时；
100W的电灯照明10小时；
40W的电灯照明25小时。
电源中： AE=EIt
A=UIt
（2）电功率
＋ U=US－IRS －
RL
S
＋ US －
RS
I＝US÷(RS＋RL)
3、负载状态 特征： 1）电路中的电流为： US、Rs一定时，电流由负载R的大小决定。 2）电源的端电压为： 电源的端电压总是小于电源电动势。 3）电源输出功率为： 等于负载电阻吸收的功率，这样整个电路功率就平衡了。 输出功率的大小除了电源外，还决定与负载的大小，负载的电阻越小电流 越大，输出的功率就越大。
电功率反映了电路元器件能量转换的本领。如100W的电灯表明在1秒钟内该灯可将100J的电能转换成光能和热能；电机1000W表明它在一秒钟内可将1000J的电能转换成机械能。
国际单位制：U 【V】，I【A】，电功率P用瓦特【W】
用电器额定工作时的电压叫额定电压，额定电压下的电功率称为额定功率；额定功率通常标示在电器设备的铭牌数据上，作为用电器正常工作条件下的最高限值。

第07章 外延


2.
CMOS
生长外延层（ 2-4µm， p-型或本征 ） 生长外延层 （ ， 型或本征） 型或本征 是为了给CMOS器件提供一个光滑、 器件提供一个光滑、 是为了给 器件提供一个光滑 损伤小、 损伤小 、 无 SiOx沉积和低缺陷的完整 性好的表面，以减小漏电流、 性好的表面，以减小漏电流、改善器 件的电学特性，消除闩锁效应。 件的电学特性，消除闩锁效应。
二． 1.
类型 正向外延、反向外延 正向外延、
衬底 上生 在 低 阻 衬底上生 长高 阻外延 层为正向外延。 层为正向外延。 衬底 上生 在 高 阻 衬底上生 长低 阻外延 层为反向外延。 层为反向外延。
3.
直接外延、 直接外延、间接外延
直接外延是用加热、电子轰击或 直接外延是用加热、 外加电场等方法使生长的材料原 子获得能量， 子获得能量 ， 直接迁移沉积在衬 底表面上完成外延生长.如真空淀 底表面上完成外延生长 如真空淀 溅射， 积，溅射，升华等 间界外延是利用化学反应在衬底 表面上沉积生长外延层
§7.2 外延层中的杂质分布
一． 1.
2.
3.
外延生长中的掺杂原理 外延层的掺杂可以采用原位 掺杂方法， 掺杂方法 ， 即杂质原子是在 外延生长过程中被结合到外 延层中。 延层中 。 其优点是能够精确 的控制掺杂的浓度。 的控制掺杂的浓度。 杂质的沉积过程与外延层生 长过程相似， 长过程相似 ， 也存在质量输 运和表面化学反应控制两个 区域。 区域。 杂质和Si的化学动力学性质 杂质和 的化学动力学性质 不同， 不同 ， 使掺入杂质的外延生 长过程变得更加复杂。 长过程变得更加复杂。
①
当Si层的生长速率恒定时 层的生长速率恒定时
T↑→B掺入量 掺入量↑ 掺入量 T↑→P、As掺入量 、 掺入量 掺入量↓
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(4) 按电压测量准确度等级分类： 分为0.05、 0.1、 0.2、 0.5、 1.0、 1.5、 2.5、 5.0和10.0等级， 其满度相对误差分别 为0.05%、 0.1%、 …、 10.0%
(5) 按刻度特性分类： 分为线性刻度、 对数刻度、 指数 刻度和其他有特殊需要的非线性刻度。
此外， 模拟式电压表还可以按测量原理分类。 这将在交 模拟电压表的主要
7.2.2
1. 电子电压表中， 通常使用高输入阻抗的场效应管(FET) 源极跟随器或真空三极管阴极跟随器以提高电压表输入阻 抗， 后接放大器以提高电压表灵敏度。 当需要测量高直流 电压时， 输入端接入分压电路。 分压电路的接入将使输入 电阻有所降低， 但只要分压电阻取值较大， 仍然可以使输 入电阻较动圈式电压表大得多。
U x111 0 1 0 00 0 5 0 .02.50 V
111 0 1 0 00 0 100 % 05% 0
5 V电压挡： RV2=20 kΩ/V · 25 V=500 kΩ
U x215 05 0 00 0 5 04.17 V
2 11 0 5 0 00 0 10% 0 0 1.7 6 %
6. 干扰 电压测量易受外界干扰的影响， 当信号电压较小时， 干扰往往成为影响测量精度的主要因素， 相应要求高灵 敏度电压表(如数字式电压表、 高频毫伏表等)必须具有较 强的抗干扰能力， 测量时也要特别注意采取相应措施(例 如正确的接线方式、 必要的电磁屏蔽)， 以减少外界干扰 的影响。
7.1.3
另外在某些场合并不需要准确测量电压的真实大小， 而 只需要知道电压大小的范围或变化趋势， 例如作为零示器或 者谐振电路调谐时峰值、 谷值的观测， 此时用模拟式电压表 反而更为直观。 数字式电压表的优点表现在： 测量准确度高， 测量速度快， 输入阻抗大， 过载能力强， 抗干扰能力和分 辨率优于模拟电压表。 此外， 由于测量结果以数字形式输出、 显示， 因此除读数直观外， 还便于和计算机及其他设备联用 组成自动化测试仪器或自动测试系统。
1. 电子电路中电压信号的频率范围相当广， 除直流外， 交流电压的频率从10－6 Hz(甚至更低)到109 Hz， 频段不同， 测量方法也各异。
2. 测量范围 电子电路中待测电压的大小低至10－9 V， 高到几十伏、
几百伏甚至上千伏。 若信号电压电平低， 则要求电压表分 辨力高， 而这些又会受到干扰、 内部噪声等的限制。 若信 号电压电平高， 则要考虑电压表输入级中加接分压网络，
(2) 按工作频段分类： 分为超低频电压表(低于10 Hz)、 低 频电压表(低于1 MHz)、 视频电压表(低于30 MHz)、 高频或射 频电压表(低于300 MHz)和超高频电压表(高于300 MHz)。
(3) 按测量电压量级分类： 分为电压表和毫伏表。 电压 表的主量程为V(伏)量级， 毫伏表的主量程为mV(毫伏)量级。 主量程是指不加分压器或外加前置放大器时电压表的量程。
3. 电子电路中待测电压的波形除正弦波外， 还包括失真 的正弦波以及各种非正弦波(如脉冲电压等)， 不同波形的电 压的测量方法及对测量准确度的影响是不一样的。
4. 被测电路的输出阻 由待测电压两端看去的电子电路的等效电路可以用图 7.1-1(b)表示， 其中Z0为电路的输出阻抗， Zi为电压表的输 入阻抗。 在实际的电子电路中， Z0的大小不一， 有些电路 Z0很小， 可以小于几十欧姆， 有些电路Z0很大， 可能大于 几百千欧姆。 前面已经讲过， 电压表的负载效应对测量结 果的准确度有影响， 尤其是输出阻抗Z0比较高的电路。
目前由于微处理器的运用， 高中档数字式电压表已普 遍具有数据存储、 计算及自检、 自校、 自动故障诊断功能， 并配有IEEE-488或RS232C接口， 很容易构成自动测试系统。 数字式电压表当前存在的不足是频率范围不及模拟式电压表 宽。
除上面介绍的按显示方式进行的分类外， 还有下述几
2. (1) 按测量功能分类： 分为直流电压表、 交流电压表和脉 冲电压表。 其中， 脉冲电压表主要用于测量脉冲间隔很长(即 占空系数很小)的脉冲信号和单脉冲信号。 一般情况下， 脉冲
图7.1-1 电压表测量电压及其等效电路
5. 由于被测电压的频率、 波形等因素的影响， 电压测量 的准确度有较大差异。 电压值的基准是直流标准电压， 直 流测量时分布参数等的影响也可以忽略， 因而直流电压测 量的精度较高。 目前利用数字电压表可使直流电压测量精 度优于10－7量级。 但交流电压测量精度要低得多， 因为交 流电压必须经交流/直流(AC/DC)变换电路变成直流电压， 交流电压的频率和电压大小对AC/DC变换电路的特性都有 影响， 同时高频测量时分布参数的影响很难避免和准确估 算， 因此目前交流电压测量的精度一般在10-2~10-4量级。
由此不难看出， 电压表输入电阻尤其是低电压挡时 输入电阻对测量结果的影响还是相当严重的。
根据式(7.2-3)我们可以推导出消除负载效应影响的计算公 式， 进而计算出待测电压的近似值：
Ux1RVR1V 1R0 E0 R0RVU1x1E0 RV1
同理可得：
R0RV U2x2E0 RV2
(7.2-5) (7.2-6)
如图7.2-1中的R1、 R2、 R3。
这样除了不串接倍压电阻的最小电压量程U0外， 又增 加了U1、 U2、 U3三个电压量程， 不难计算出三个倍压电 阻的阻值分别为
R1
U1 Im
Re
R
2
U
2 U Im
1
R
3
U
3U Im
2
(7.2-2)
图7.2-1 直流电压表电路
通常把内阻RV与量程U之比定义为模拟磁电式电压表的 “每伏欧姆(Ω/V)数”， 也称电压灵敏度。 “Ω/V”数越大， 表明 为使指针偏转同样角度所需的驱动电流越小。 “Ω/V”数一般 标明在磁电式(如万用表电压挡)电压表表盘上， 可依据它推算 出不同量程时电压表的内阻。 若上面列举的数据中Im=50 μA， 则“Ω/V”为“20 kΩ/V”， 用10 V电压挡时， 电压表的内阻即 为200 kΩ。 由上面叙述不难看出， 给出了“Ω/V”， 实际上也 就给出了电流表的满偏电流。
动圈式直流电压表的结构简单， 使用方便。 误差除来 源于读数误差外， 主要取决于表头本身和倍压电阻的准确度， 一般在±1%左右， 精密电压表可达±0.1%。 其主要 缺点是灵敏度不高和输入电阻低， 当量程较低时， 输入阻 抗更小， 其负载效应对被测电路工作状态及测量结果的影响 不可忽略。 相比之下， 模拟式电子电压表可以有效地提高 电压表的灵敏度和输入阻抗。 有时也可以根据电路原理利用 公式计算来消除电压表的负载效应， 得到被测电压接近实际 值的数据。
【例1】 在图7.2-2中， 虚线框内表示高输出电阻的被 测电路， 电压表 V 的“Ω/V”数为20 kΩ/V， 分别用5 V量程 和25 V量程测量端电压Ux， 分析电压表输入电阻的影响并用
解： 如果是理想情况， 则电压表内阻RV应为无穷大， 此时电压表示值Ux与被测电压实际值E0相等， 即
Ux=E0=5 V
图7.2-2 测量高输出电阻电路的直流电压
Ux
RV E0 RV R0
相对误差为
U xE0
RV RV R0
E0
E0
E0
E0
R0 R0 RV
(7.2-3) (7.2-4)
将有关数据值代入式（7.2-3)和式(7.2-4)， 5 V电压挡： RV1=20 kΩ/V · 5 V=100 kΩ
1. 电压测量仪器主要指各类电压表。 在一般工频(50 Hz) 和要求不高的低频(低于几十千赫兹)测量时， 可使用一般 万用表电压挡， 其他情况大都使用电子电压表。 按显示方 式不同， 电子电压表分为模拟式电子电压表和数字式电子 电压表。 前者以模拟式电表显示测量结果， 后者用数字显 示器显示测量结果。 模拟式电压表的准确度和分辨力不及 数字式电压表， 但由于其结构相对简单， 价格较为便宜， 频率范围也宽。
数字式电压表的技术指标较多， 包括准确度、 基本误 差、 工作误差、 分辨力、 读数稳定度、 输入阻抗、 输入 零电流、 带宽、 串模干扰抑制比(SMR)、 共模干扰抑制比 (CMR)、 波峰因数等30
在本章后面的几节中， 我们将分别介绍直流电压、 交 流电压和脉冲电压的测量原理和测量仪器。 因为不同的测 量仪器是基于不同的测量原理而后由电子电路实现的， 所 以我们把原理与仪器结合在一起加以叙述。
第7章 电 压 测 量
7.1 概述 7.2 模拟式直流电压测量 7.3 交流电压的表征和测量方法 7.4 低频交流电压测量 7.5 高频交流电压测量 7.6 脉冲电压测量 7.7 电压的数字式测量 小结
7.1 概
7.1.1
电压是一个基本物理量， 是集总电路中表征电信号能 量的三个基本参数(电压、 电流、 功率)之一。 电压测量是 电子测量中的基本内容。 在电子电路中， 电路的工作状态 (如谐振、 平衡、 截止、 饱和以及工作点的动态范围)通常 都以电压形式表现出来。 电子设备的控制信号、 反馈信号 及其他信息主要表现为电压量。 在非电量的测量中， 也多 利用各类传感器件装置将非电参数转换成电压参数。
技术指标有固有误差、 电压范围、 频率范围、 频率特性误 差、 输入阻抗、 峰值因数(波峰因数)、 等效输入噪声、 零 点漂移等共19项。
3. 数字式电压表目前尚无统一的分类标准。 一般按测量功 能分为直流数字电压表和交流数字电压表。 交流数字电压表 按其AC/DC变换原理分为峰值交流数字电压表、 平均值交流 数字电压表和有效值交流数字电压表。
电路中其他电参数(包括电流和功率， 以及信号的幅度、 波形的非线性失真系数、 元件的Q值、 网络的频率特性和 通频带、 设备的灵敏度等)都可以视做电压的派生量， 通 过电压测量获得其量值。 最后也是最重要的是， 电压测量 直接、 方便， 将电压表并接在被测电路上， 只要电压表 的输入阻抗足够大， 就可以在几乎不对原电路工作状态有 所影响的前提下获得较满意的测量结果。