隋唐时期的对外友好交往教学目的一、要求学生掌握的基础知识唐朝发达的对外交通和对外交往的盛况；和新罗的友好往来；日本遣唐使；唐文化对新罗、日本的影响；和东南亚、印度半岛各国的往来；中印经济文化交流；中外交往的友好使者；和波斯、大食、东罗马等的往来。
二、要求学生认识1．由于国力强盛和执行较为开明的对外政策，加上有发达的交通条件，隋唐时期的对外交往与前代相比，有进一步的发展，往来的国家更多，经济文化交流更频繁。
这说明，一个时期的对外交往与此时国家的政治经济状况是密切相关的。
2．隋唐时期与亚欧非地区许多国家的友好交往，对这些国家经济文化的发展带来了积极的影响；同时也扩大了中国人民的视野，丰富了我国人民的经济文化生活。
可见，一个民族只有融入到世界民族的发展中，才更具有活力。
3．中外交往过程中出现的友好使者们不畏艰辛，百折不回的精神，值得我们学习。
三、要求培养学生的能力1．通过分析隋唐时期对外交往出现前所未有频繁局面的原因，培养学生深层次分析问题的能力。
2．结合《唐朝对外交通路线图》，通过学习隋唐时期中国与亚欧非地区许多国家友好交往的情况，培养学生的读图能力、联想能力和归纳知识的能力。
重点、难点重点：对外交往频繁的原因；和日本、印度的友好往来。
难点：古今地名、国家及其地理位置。
教学准备1．电子投影仪。
2．投影片若干张（包括丝绸之路图片、《隋唐疆域图》、《唐朝对外交通路线图》、唐人街图片、唐装图片等）。
教学要点第七节隋唐时期的对外友好交往一、发达的对外交通和唐朝的国际地位1．隋唐的对外交往2．对外交往频繁的原因二、和新罗的友好往来1．朝鲜半岛上的国家2．唐与新罗的友好往来3．唐朝文化对新罗的影响三、和日本的友好交往1．日本遣唐使2．唐文化对日本的影响3．中日贸易往来4．中日友好交往的使者：吉备真备、鉴真四、和东南亚、印度半岛各国的往来1．和东南亚国家的往来2．中印经济文化交流3．玄奘、义净西游五、和中亚、西亚欧非各地的交往1．和中亚一些国家的交往2．和波斯、大食的往来3．和东罗马的往来4．和非洲的往来教学过程【复习提问，导入新课】提问：隋唐时期的基本社会历史特征是什么？学生回答：隋唐是我国封建社会的繁荣时期。
教师在给予肯定的基础上，进一步指出，隋唐是我国统一的多民族的封建国家的重要发展时期，加强并完善了中央集权，制度上有许多建树，经济空前的繁荣，边疆少数民族有了较大的发展，与内地的经济文化联系加强。
同时，这一时期中国与亚、欧、非地区一些国家的友好往来，也比前代有了进一步发展。
今天这节课，我们就来学习隋唐时期的对外关系。
由此导入新课。
【讲授新课】一、发达的对外交通和唐朝的国际地位1．隋唐的对外交往通过前面有关章节的学习，我们了解到，早在汉代，我国就与周边不少国家有来往，开辟了著名的陆上“丝绸之路”和海上“丝绸之路”。
（展示丝绸之路图片）隋唐时期，我国的对外交往更频繁，对外交通更发达。
展示投影片《唐朝对外交通路线图》，边指示边讲解：陆路方面，从长安出发，向东可到达新罗，即今朝鲜半岛；向西经陆上“丝绸之路”，可以通往今天的印度、伊朗、阿拉伯以至欧非许多国家。
海路方面，从登州（今山东蓬莱）、扬州出发，可到达今天的韩国、日本；从广州出发，经海上“丝绸之路”，可到达波斯湾。
这说明，唐朝是当时亚非各国经济文化交流的一个中心。
当时的长安、洛阳聚集了许多国家的使节、商人，成为当时的国际大都会。
唐朝在国际上享有很高的声望，直到如今，世界上许多大城市中的华人集中居住区仍被称为“唐人街”，中国人被称为“唐人”，连中国的民族服装也被称为“唐装”。
展示投影唐人街和唐装图片。
那么，造成隋唐时期中外交往如此频繁的原因是什么呢？2．对外交往频繁的原因指导学生阅读教材有关内容思考，教师提示，对外交往之所以出现空前盛况，条件不外乎是：①外国人愿意到中国来；②中国欢迎外国人到中国来；③外国人到中国比较方便。
在学生回答后，教师归纳总结：①隋唐时期，我国封建经济繁荣，政治长期稳定，文化先进，对各国有很强的吸引力，周边各国都很希望与隋唐交往；②唐朝实行较为开放的对外政策，鼓励外商来华贸易，还允许他们做官、居住，与中国人通婚；③发达的对外交通，为对外交流提供了便利条件。
下面，我们就学习了解隋唐对外交往的简单情况。
二、和新罗的友好往来1．朝鲜半岛上的国家新罗地处朝鲜半岛，隋朝建立时，朝鲜半岛上是高丽、百济和新罗三国并立。
投影片《隋朝疆域图》，指出三个国家的方位。
隋唐同朝鲜半岛上的这三个国家都有交往，隋炀帝曾远征高丽。
直到7世纪后半期，新罗才统一了朝鲜半岛。
2．唐和新罗的友好往来唐与新罗的交流极为频繁。
教师布置学生阅读并归纳表现：①在唐朝的外国留学生中，新罗人最多，最著名的是崔致远。
留学生在吸收和传播唐文化方面起了重要作用。
②新罗商人来华贸易的很多。
唐朝长安和沿海许多城市设有“新罗坊”、“新罗馆”，专门接待来自新罗的客人。
3．唐文化对新罗的影响这种影响是多方面的。
具体表现为：政治上，新罗立国，参用唐朝制度，如在中央设执事省，相当于唐朝的尚书省；经济上，新罗从唐朝引入茶种，高超的制铜和制瓷技艺；文化上，新罗也学儒学、写唐诗，学会雕版印刷术。
此外，在姓氏、服饰、节令、风俗等方面，都有浓重的中华文化色彩。
三、和日本的友好往来展示《唐朝对外交通路线图》，指出日本的位置。
汉朝时，中日之间就有了往来，到隋唐时，交往就更多了。
1．日本“遣唐使”中日之间的交往，人员往来是重要内容。
隋朝时，中日互遣使臣。
唐朝时，日本派出的遣唐使有十多次。
当时日本社会发展比中国落后，所以对唐朝的昌盛极为向往。
这些遣唐使，包括随后的大批留学生、学问僧来唐朝学习中国文化，这对日本社会的发展带来深刻的影响。
2．唐文化对日本的影响唐文化对日本带来了哪些影响呢？（布置学生看书，教师归纳补充。
）这种影响主要表现在：①政治上，在留学唐朝回国的人策动下，日本进行了大化改新，参考隋唐的均田制和租庸调制，施行班田收授法和租庸调制；仿照唐的官制，改革了从中央到地方的官制；参照隋唐律令，制订了《大宝律令》。
还仿照唐长安城的样式，建造新的都城。
②语言文字上，采用了汉字的楷书偏旁和汉字草书，创造了日本假名字母，日本从此才有了自己的文字，这大大推动了日本文化的发展。
此外，在教育方面、科学技术方面、文学方面，甚至生活习惯上，日本都深受中国的影响。
3．中日的贸易往来唐朝与日本的贸易还是比较频繁的。
根据考古发现，在日本出土了大量的唐币“开元通宝”，在中国出土了日本奈良时的银币“和同开珎（b3o）”，就是明证。
4．中日友好交往的使者吉备真备、鉴真在中日交流过程中，对促进中日交往有突出贡献的人很多，他们中的代表有日本的吉备真备、中国的高僧鉴真等。
吉备真备年轻时，随日本遣唐使来长安留学，研习儒家经典、历算、军事等，长达17年。
归国时，他携带了近200卷书籍，在日本大力传播唐朝文化。
鉴真俗姓淳于，五十多岁时，在扬州大明寺应日本僧人约请，决定东渡传播佛法，曾5次渡海受挫，至双目失明，仍矢志不渝（展示投影：鉴真像），终于在第6次东渡成功，时已年近七旬。
鉴真把律宗传到日本，同时还把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术传授给他们，为中日文化交流作出了卓越贡献。
四、和东南亚、印度半岛各国的往来1．和东南亚国家的往来两汉时，我国就和东南亚各国有了交往。
隋唐时，中国和东南亚的一些国家继续有往来。
彼此互派使节，交换土特产品。
（对照课本小字，看《唐朝对外主要交通路线图》，指出“骠国”在今缅甸。
）2．中印的经济文化交流古代印度半岛上的国家主要是天竺，包括今印度、孟加拉和巴基斯坦等国。
隋唐时期，以佛教为纽带，中国和天竺的交往大大增强。
其主要内容包括：①贞观时，天竺一再遣使来朝，郁金香、菩提树等传入我国。
②文化交流，唐太宗曾派人到天竺学习熬糖法，提高了我国的制糖技术。
中国创立的十进位记数法，推动了天竺数学的发展。
在中印文化交流中，中国两位高僧起了重要作用。
3．玄奘、义净西游玄奘，俗名陈讳，常称为“三藏法师”，又称唐僧。
贞观初年，为探求佛法，西行到天竺钻研佛学，后携带大量佛经回长安，专心翻译佛经。
这些佛经后来在印度大部分失传，中文译本现已成为研究南亚历史的重要文献。
他还将西游沿途各地的风土、人情、物产、信仰和历史传说等，撰写成《大唐西域记》十二卷，成为研究古代中亚、印度半岛等国的历史、地理和中西交通的宝贵资料。
继玄奘之后的另一位佛学大师义净，于唐高宗时从海路至天竺研究佛学，后又到东南亚地区周游多年，回国后写了《大唐西域求法高僧传》等书，记录了南亚、东南亚许多国家社会、宗教、文化状况。
五、和中亚、西亚、欧非各国的交往汉朝时，我国就与这些国家和地区有交往，隋唐更多了。
1．和中亚一些国家的交往中亚地处东西方陆路交通的要冲，汉朝时，这里是丝绸之路的必经之地。
隋唐时，在今阿富汗，有一个国家叫吐火罗，多次派使臣与唐通好，还带来了名马、异药等特产。
2．和西亚的波斯、大食的往来西亚的波斯即今伊朗（看地图），汉代时称为安息。
（引导学生回忆汉朝与安息的交往。
）隋朝时与波斯互派使节；唐朝时，波斯受大食的侵扰，有一位国王和他的儿子先后来中国；许多波斯商人在中国开设“波斯店”，经营珠宝、香料生意。
大食是唐朝对阿拉伯的称呼。
阿拉伯国家在7世纪建国，（看《唐朝对外交通路线图》）从唐高宗起，与中国通使，持续了一个半世纪，中国的造纸术在这时传到大食。
大食的伊斯兰教也传入我国。
许多大食商人来我国经商，他们的宗教信仰得到了唐政府的尊重。
3．和东罗马的交往（看地图）唐称东罗马为拂菻，东罗马由以前的罗马帝国（中国古书称为大秦）分裂而来。
唐朝时，东罗马与我国有使节往来，东罗马的医术、杂技传入中国。
通过丝绸之路，中国的丝绸、瓷器也大量运往欧洲。
4．和非洲的来往这在史书中有记载，考古发掘中也得到印证。
【本课小结】本课学习了隋唐时期对外交往的情况，分析了隋唐对外交往比前代有进一步发展的原因。
隋唐时期是我国封建社会的盛世，对外的交往给周边许多国家和地区带来了很大的影响。
同时，我们也看到，外国的优秀文化成果也丰富了我国人民的物质和文化生活。
中华民族在对世界经济文化发展作出重大贡献的同时，通过学习、交流、取长补短，自身也得到了更大的发展。
一个民族要想得到发展，搞闭关锁国不行，这应是本节课给我们的最大教益。
