下载文档原格式
会计基础教案-会计机构、人员与法规体系【课题】会计机构与会计人员；会计法律规范体系【教学目标】认知目标：1.了解会计人员的职业道德，了解会计法对会计工作管理体制的规定；2.熟悉会计机构的设置，熟悉我国现行的会计法规体系；能力目标：能判断一间企业的会计工作岗位设置是否得当；【教学重点、难点】教学重点：1.合理设置会计工作岗位；2.会计人员应具备的素质及应遵循的职业道德；教学难点：如何合理设置会计工作岗位。
【教学媒体及教学方法】制作幻灯片案例分析法【课时安排】2课时（90分钟）【教学过程】第一环节复习旧课（5分钟）【幻灯片演示】第二环节新授课（70分钟）第四节会计机构与会计人员一、会计机构（40分钟）【讲解】【幻灯片演示】会计机构的涵义：会计机构是企业、行政事业单位组织处理会计工作的职能部门。
【讲解】【幻灯片演示】会计机构设置的三种情况：【讲解】【幻灯片演示】会计机构内部分工的“内部牵制”原则即不相容职务相分离原则。
所谓不相容职务，是指那些如果由一个人或一个部门担任，既可能弄虚作假，又能够自己掩盖其舞弊行为的职务。
【思考】记账的和管钱的由同一人担任可能会出现什么样的后果？【讲解】【幻灯片演示】会计工作中不相容职务主要包括：授权批准、业务经办、会计记录、财产保管、稽核检查等职务【案例分析】【幻灯片演示】案例地点：光扬电脑公司财务部人物：杨经理、小刘、小张杨经理：我负责记账凭证的填制与审核总账的登记，还要编报表小刘：我负责全部明细账的登记小张：我最忙了，当出纳，还要负责凭证的装订和档案的保管此时，有一位女孩走了进来小云：我是我们大学数学系的高材生，公司经理让我到财务部报到杨经理：欢迎，以后你来当出纳，同时负责公司债权债务明细账的登记，让小张帮我填制记账凭证。
【分析问题】光扬电脑公司财务部的人员分工错在哪里？【讲解】【幻灯片演示】【小结】【幻灯片演示】会计机构设置的原则1.应根据企业单位的规模大小、会计工作的繁简来确定会计机构的设置形式2.会计机构的设置应建立在科学组织、合理分工的基础上3.应按“内部牵制”的原则做好会计机构的内部分工【讲解】【幻灯片演示】企业会计工作组织形式：一般可分为集中核算和非集中核算两种组织形式。
会计机构和会计人员教案一、教案设定课程名称：会计机构和会计人员课程类型：会计专业课程上课时间：120分钟教学目标：1.了解会计机构的组织结构和职能；2.了解会计人员的职责和岗位要求；3.掌握会计机构和会计人员在企业中的作用和重要性；4.培养学生的分析和解决问题的能力。
二、教学内容1.会计机构的组织结构和职能1.1会计机构的种类1.2会计机构的组织结构和职能1.3会计机构的作用和重要性2.会计人员的职责和岗位要求2.1会计人员的职责和职位分类2.2会计人员的岗位要求和能力素质2.3会计人员的职业道德3.会计机构和会计人员在企业中的作用和重要性3.1会计机构的作用和职能3.2会计人员在企业中的作用和重要性3.3会计机构和会计人员的配合与合作三、教学步骤Step 1 引入（15分钟）1.引入会计机构和会计人员的概念，通过提问和讨论，让学生了解会计机构和会计人员在企业中的作用和重要性。
Step 2 会计机构的组织结构和职能（30分钟）1.讲解不同种类的会计机构，并介绍其组织结构和职能。
2.以案例的形式，让学生分析不同会计机构的职能，并讨论其在企业中的作用和重要性。
Step 3 会计人员的职责和岗位要求（30分钟）1.分类介绍会计人员的职责和职位要求。
2.通过实例分析，让学生了解不同岗位所需要的能力素质和专业知识。
Step 4 会计机构和会计人员在企业中的作用和重要性（30分钟）1.讨论和分析会计机构的作用和职能，以及会计人员在企业中的作用和重要性。
2.引导学生思考和讨论会计机构和会计人员之间的配合与合作。
Step 5 总结（15分钟）1.总结本节课的主要内容和要点。
2.针对学生的问题或疑惑进行解答和讨论。
四、教学手段1.讲授法：通过讲解会计机构和人员的概念、职责和岗位要求，帮助学生理解和掌握相关知识。
2.讨论法：通过案例分析和讨论，让学生深入思考和分析会计机构和会计人员在企业中的作用和重要性。
3.实例法：通过实际案例的引入，帮助学生更好地理解不同岗位所需的能力素质和专业知识。
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解会计机构的定义、职能和作用；（2）掌握会计机构的组织架构和人员配备；（3）熟悉会计机构的运作流程和内部控制制度。
2. 能力目标：（1）培养学生分析、处理会计信息的实际操作能力；（2）提高学生团队协作和沟通能力；（3）培养学生的职业道德和职业素养。
3. 情感目标：（1）激发学生对会计工作的兴趣，树立正确的职业观念；（2）培养学生热爱祖国、遵纪守法、诚实守信的道德品质；（3）培养学生勇于创新、积极进取的精神。
二、教学内容1. 会计机构的定义、职能和作用；2. 会计机构的组织架构和人员配备；3. 会计机构的运作流程和内部控制制度；4. 会计机构的发展趋势。
三、教学过程1. 导入新课（1）提问：什么是会计？会计的作用是什么？（2）讲解：会计是经济管理的重要组成部分，其作用在于反映、监督和参与经济管理。
2. 讲解会计机构的定义、职能和作用（1）讲解会计机构的定义：会计机构是指从事会计工作的组织机构；（2）讲解会计机构的职能：反映经济活动、监督经济活动、参与经济管理；（3）讲解会计机构的作用：提高经济效益、保障财务安全、促进企业发展。
3. 讲解会计机构的组织架构和人员配备（1）讲解会计机构的组织架构：会计机构一般包括财务部门、审计部门、成本管理部门等；（2）讲解会计机构的人员配备：会计机构的人员配备应遵循专业、高效、精简的原则。
4. 讲解会计机构的运作流程和内部控制制度（1）讲解会计机构的运作流程：会计机构的工作流程包括凭证审核、账务处理、报表编制、财务分析等；（2）讲解内部控制制度：内部控制制度包括财务制度、审计制度、预算制度等。
5. 课堂讨论（1）分组讨论：针对会计机构的发展趋势，各小组提出自己的看法；（2）小组代表发言：各小组派代表发言，分享讨论成果。
6. 总结与作业（1）总结本节课所学内容；（2）布置课后作业：阅读相关资料，了解我国会计机构的发展历程。
四、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的发言、讨论等表现；2. 作业完成情况：评价学生对课后作业的完成情况；3. 考试成绩：通过期末考试评价学生对本节课内容的掌握程度。
（3）委托人的义务①对本单位发生的经济业务事项，应当填制或者取得符合国家统一的会计制度规定的原始凭证；②应当配备专人负责日常货币收支和保管；③及时向代理记账机构提供真实、完整的原始凭证和其他相关资料；④对于代理记账机构退回的，要求按照国家统一的会计制度规定进行更正、补充的原始凭证，应当及时予以更正、补充。
三、会计人员1.总会计师（1）总会计师是本单位会计工作的行政领导，是单位行政领导成员，协助单位主要行政领导人工作，直接对单位主要行政领导人负责。
总会计师组织领导本单位的财务管理、成本管理、预算管理、会计核算和会计监督等方面的工作、参与本单位重要经济问题的分析和决策。
（2）国有的和国有资产占控股地位或者主导地位的大、中型企业必须设置总会计师；其他单位可以根据业务需要，自行决定是否设置总会计师。
2.会计人员的任职资格（1）会计人员应当具备从事会计工作所需要的专业能力，遵守职业道德。
【提示】如果有关人员被依法采取了禁入措施（5年内禁入或者终身禁入）尚在禁入期，不得担任会计人员、会计机构负责人或会计主管人员。
（2）会计机构负责人或会计主管人员①会计机构负责人或会计主管人员，是在一个单位内具体负责会计工作的中层领导人员。
②担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的，应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作3年以上经历。
3.会计人员回避制度（1）国家机关、国有企业、事业单位聘任会计人员应当实行回避制度。
（2）与单位负责人存在夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及配偶亲关系的，不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管人员。
（3）与会计机构负责人、会计主管人员存在夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及配偶亲关系的，不得在本单位会计机构中担任出纳工作。
【例题·单选题】根据会计人员回避制度的规定，下列事业单位中，没有违背会计人员回避制度规定的是（）。
A.甲单位法定代表人的妻子担任本单位财务部门经理B.乙单位会计科长的女儿担任本部门出纳员C.丙单位法定代表人的儿子担任财务部门经理D.丁单位财务处处长的同学担任本部门出纳员【答案】D【解析】（1）选项AC：与单位负责人存在夫妻关系（选项A）、直系血亲关系（选项C）、三代以内旁系血亲以及配偶亲关系的，不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管人员；（2）选项BD：与会计机构负责人、会计主管人员存在夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及配偶亲关系的，不得在本单位会计机构中担任出纳工作；选项B中“女儿”属于直系血亲，选项D中“同学”不属于回避范围。
