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记账凭证的填制【教学内容】：《基础会计》第四章第三节记账凭证的填制【教学目标】：1、使学生识记记账凭证的格式、内容、掌握收款凭证的填制要求和方法，并能熟练填制记账凭证。
2、让学生对现实中的会计工作有更直观的认识，培养学生填制凭证的实际操作能力，同时让学生初步了解会计工作的基本流程。
3、了解会计工作的客观性与严谨性要求，培养学生认真、细致、严谨、规范的操作态度和职业品德，适应会计工作的需要。
【教学重点】：1、根据经济业务内容，正确选择填制的记账凭证种类。
2、收款、付款、转账凭证的填制要求和方法。
【教学难点】：收款、付款、转账凭证的填制要求和方法。
【教具、学具准备】：POWERPOINT课件、多媒体设备、记账凭证【教学过程】：<一>温故知新，导入新课一、出示课件，引导学生回忆。
师：我们已经学过了记账凭证的基本知识，下面一起回忆一下。
（出示课件）提问：记账凭证可以分为几类？（学生答）（教师板书）二、发放实物，导入新课师：下面我们把这三种凭证都给大家发几张，这节课我们要学习记账凭证的填制，大家先观察一下手中的凭证是什么样的？想想它们有什么用？（发放凭证）三、课件引导，新课讲解师：它们的用处相同吗？（展示课件，讲解三种凭证的适用范围）转账凭证适用：用来记录除现金银行存款以外的其他转账业务。
（会计分录中既没有现金科目，也没有银行存款科目）收款凭证适用：现金和银行存款的收款业务。
（会计分录中借方有现金或银行存款科目）付款凭证适用：现金和银行存款的付款业务。
（会计分录中贷方有现金或银行存款科目）（教师板书）<二>启发诱导，幽径初探一、以提问引出记账凭证的内容师：我们讲了三种凭证的不同之处，下面大家观察一下手中三种记账凭证，讨论一下它们在内容上有没有相同之处？提问：有哪些相同之处？（学生讨论、做答）二、以课件展示记账凭证的内容师：我们一起看一下记账凭证的基本内容有哪些。
（课件展示）1、记账凭证的名称2、填制凭证的日期3、凭证的编号4、经济业务内容摘要5、会计科目的名称和金额6、所附原始凭证的张数7、记账备注8、签名盖章提示：大家一定要看仔细，一会儿填制时可不要漏掉任何一项。
编制收款凭证的方法
编制收款凭证的方法可以按照以下步骤进行：
1. 收集必要信息：收款凭证需要记录收款的金额、日期、收款单位或个人的名称以及收款方式等信息。
确保收款信息准确无误。
2. 准备收款凭证模板：可以在纸质或电子表格上设置一个收款凭证模板，包括收款人名称、日期、收款金额、收款方式等各项字段。
3. 填写收款凭证：根据收款信息和凭证模板，将相关信息填写到收款凭证上。
确保凭证上的金额和其他信息与实际情况相符。
4. 审核凭证信息：再次仔细核对填写的凭证信息，确保没有错误。
可以请另一位负责人或财务人员核对凭证信息。
5. 进行登记和记录：将填写好的收款凭证按照一定的顺序编码，记录到相应的收款凭证簿或系统中，确保日后可以方便查询和核对。
6. 复制和归档：准备一份收款凭证的复制，可以是复印件或电子档案，以备将来需要进行审计或核对。
同时，将原始凭证进行归档，确保凭证的安全保存。
以上就是编制收款凭证的基本步骤。
根据具体情况，可以进行适当的调整和补充。
收款凭证的填制审核教案一、教学目标1. 让学生了解收款凭证的定义和作用。
2. 培养学生掌握收款凭证的填制方法和步骤。
3. 使学生能够对收款凭证进行审核，确保凭证的准确性和完整性。
二、教学内容1. 收款凭证的定义和作用2. 收款凭证的填制方法3. 收款凭证的审核要点三、教学重点与难点1. 教学重点：收款凭证的填制方法和审核要点。
2. 教学难点：对收款凭证进行审核，确保凭证的准确性和完整性。
四、教学准备1. 教具：PPT、收款凭证模板、样品收款凭证、审批评准记录表。
2. 环境：多媒体教室。
五、教学过程1. 导入新课a. 向学生介绍收款凭证的定义和作用。
b. 引导学生思考收款凭证在企业日常经营活动中的重要性。
2. 讲授新课a. 讲解收款凭证的填制方法。
1. 填写凭证日期。
2. 填写凭证字号。
3. 填写借方科目。
4. 填写贷方科目。
5. 填写金额。
6. 填写制单人和审核人。
b. 讲解收款凭证的审核要点。
1. 审核凭证的日期是否正确。
2. 审核凭证的字号是否正确。
3. 审核借方科目是否正确。
4. 审核贷方科目是否正确。
5. 审核金额是否正确。
6. 审核制单人和审核人是否正确。
3. 课堂练习a. 让学生分组，每组填写一份样品收款凭证。
b. 让学生互相审核，找出错误并改正。
c. 教师对每组的结果进行点评，指出优点和不足。
4. 总结与反思a. 让学生回顾本节课所学内容，总结收款凭证的填制方法和审核要点。
b. 引导学生思考如何确保收款凭证的准确性和完整性。
c. 教师对学生的总结进行点评，给予鼓励和指导。
六、教学拓展1. 讲解其他类型的凭证，如付款凭证、转账凭证等。
2. 引导学生了解凭证在企业会计工作中的应用，如记账、报表等。
七、课堂小结1. 让学生回顾本节课所学内容，总结收款凭证的填制方法和审核要点。
2. 强调收款凭证在企业日常经营活动中的重要性。
八、课后作业1. 让学生独立填写一份收款凭证。
九、教学评价1. 评价学生对收款凭证填制方法和审核要点的掌握程度。
教学设计收款凭证的填制刘艳玲教学设计：收款凭证的填制一、教学目标：1.理解收款凭证的定义和作用。
2.掌握收款凭证的填制要点和步骤。
3.练习填制不同种类的收款凭证。
二、教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2.教学资料：收款凭证样本、练习题。
三、教学过程：第一步：引入1.向学生解释收款凭证的定义和作用，引发学生对该知识点的兴趣和探索欲望。
2.通过提问方式，引导学生思考并回答问题：“你们在生活中有见过收款凭证吗？它的作用是什么？”3.给学生展示一张收款凭证样本，并简要解释每个部分的含义和填写方法。
第二步：填制要点和步骤1. 使用PowerPoint演示文稿，向学生展示收款凭证的填制要点和步骤。
例如：填写日期、记账凭证号、填入收款人名称、填写金额、填写摘要等。
2.解释每个要点的重要性和填写的注意事项。
3.让学生通过观察样本，回答填写要点和步骤的问题。
第三步：练习填制1.给学生发放练习题目册，让他们按照所学的填制要点和步骤，填写多个收款凭证案例。
2.指导学生注意填写的正确性和规范性。
3.收集学生填制的凭证，进行批改，及时给予反馈和指导。
第四步：拓展练习1.向学生介绍其他类型的收款凭证，如电子收款凭证、支付宝收款凭证等，解释其特点和填写要点。
2.鼓励学生在生活中积极参与实际的收款凭证填制，如家庭收款、校园活动费用收款等。
3.鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，并分享经验。
四、总结和反思：1.总结本节课的重点和要点。
2.引导学生思考学到的收款凭证知识将如何在实际生活中应用。
3.收集学生在使用收款凭证时遇到的问题和困惑，并给予适当的解答和指导。
五、课后作业：1.完成未能完成的练习题目。
2.收集生活中的不同种类的收款凭证样本，并简要分析其特点和填写要点。
3.总结所学知识，撰写一篇小结。
六、教学评价：1.课堂表现评价：观察学生在课堂活动中的参与度和表现，包括回答问题的准确性、完成练习题的正确性等。
2.作业评价：评阅学生的作业，对学生的填写准确性、规范性和完整性进行评判和批评。
“收款凭证”的填制方法收款凭证的填制方法 （1）收款凭证是用来记录货币资金收款业务的凭证，它是由出纳人员根据审核无误的原始凭证收款后填制的； （2）在借贷记账法下，在收款凭证左上方所填列的借方科目，应是库存现金或银行存款科目； （3）在凭证内所反映的贷方科目，应填列与库存现金或银行存款相对应的科目； （4）金额栏填列经济业务实际发生的数额，在凭证的右侧填写所附原始凭证张数，并在出纳及制单处签名或盖章； （5）凭证左上角借方科目处，按照业务内容选填银行存款或库存现金科目； （6）凭证上方的年、月、日处，填写财会部门受理经济业务事项制证的日期； （7）凭证右上角的X字第X号处，填写银收或收字和已填制凭证的顺序编号； （8）摘要栏填写能反映经济业务性质和特征的简要说明； （9）贷方一级科目和二级科目栏填写与银行存款或现金收入相对应的一级科目及其二级科目； （10）金额栏填写与同一行科目对应的发生额； （11）合计栏填写各发生额的合计数； （12）凭证右边附件X张处需填写所附原始凭证的张数； （13）凭证下边分别由相关人员签字或盖章； （14）记账栏则应在已经登记账簿后划√符号，表示已经入账，以免发生漏记或重记错误； （15）在最下面的财务主管，记账，出纳等处，需要相关人员签字或其签章； （16）单据的个数，以及凭证的编号应该根据实际情况填写。
课后寄语：会计学是一个细节致命的学科，以前总是觉得只要大概知道意思就可以了，但这样是很难达到学习要求的。
因为它是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的基本业务方法。
诚然，困难不能否认，但只要有了正确的学习方法和积极的学习态度，最后加上勤奋，那样必然会赢来成功的曙光。
天道酬勤嘛！。
收款凭证的填制审核教案一、教学目标1. 让学生掌握收款凭证的概念和作用。
2. 教授学生收款凭证的填制方法和步骤。
3. 培养学生审核收款凭证的能力。
二、教学内容1. 收款凭证的概念和作用2. 收款凭证的填制方法3. 收款凭证的审核要点三、教学重点与难点1. 教学重点：收款凭证的填制方法和审核要点。
2. 教学难点：收款凭证填制和审核的实际操作。
四、教学方法1. 采用讲授法讲解收款凭证的概念、作用、填制方法和审核要点。
2. 采用案例分析法，让学生通过实际案例来掌握收款凭证的填制和审核。
3. 采用小组讨论法，培养学生团队合作精神，提高审核收款凭证的能力。
五、教学过程1. 引入课程：通过讲解收款凭证在企业日常运营中的重要性，引起学生对该课程的兴趣。
2. 讲解收款凭证的概念和作用。
3. 讲解收款凭证的填制方法，包括填写各项内容的具体要求。
4. 讲解收款凭证的审核要点，包括审核项目和方法。
5. 案例分析：提供几个实际案例，让学生分组讨论并审核收款凭证的正确性。
6. 总结讲解：对学生的讨论进行点评，指出常见的错误和注意事项。
7. 课堂练习：让学生自行填写和审核收款凭证，教师进行点评。
8. 课程小结：回顾本节课的重点内容，强调收款凭证填制和审核的注意事项。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的表现，包括分析问题的能力、团队合作和沟通能力。
3. 课堂练习：评估学生填写和审核收款凭证的正确性，包括填制的规范性和审核的准确性。
七、教学资源1. 教材：收款凭证填制和审核的教材或指导书。
2. 案例：提供一些真实的收款凭证案例供学生分析。
3. 填写工具：收款凭证模板，以便学生进行实际操作。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍收款凭证的概念和作用，讲解收款凭证的填制方法。
2. 第二课时：讲解收款凭证的审核要点，进行案例分析和课堂练习。
九、教学反思在课程结束后，教师应进行教学反思，评估教学效果，发现问题并改进教学方法。
