【精选】部编版二年级下册语文第2课《找春天》基础知识+课文讲解
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部编版统编二年级语文下册2找春天教学课件一、教学内容本节课选自部编版统编二年级语文下册第二单元《找春天》。
该章节详细内容包括:春天来了,大自然的变化;通过观察春天,培养学生热爱生活、热爱大自然的情感;学习生字词,提高学生的语文素养。
二、教学目标1. 让学生了解春天的特点,知道春天大自然的变化。
2. 通过观察春天,培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
3. 学会生字词,并能运用到实际语境中,提高学生的语文素养。
三、教学难点与重点教学难点:理解课文内容,体会春天的美好。
教学重点:学会生字词,并能运用到实际语境中。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、黑板、粉笔学具:课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入:通过PPT展示春天的图片,引导学生说出春天的特点,激发学生对春天的喜爱之情。
2. 新课导入:让学生自读课文,了解课文内容,同时讲解生字词。
3. 课文解析:详细讲解课文,引导学生体会春天的美好,学习生字词。
4. 例题讲解:结合课文内容,讲解例题,帮助学生巩固知识点。
5. 随堂练习:让学生进行随堂练习,及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 《找春天》2. 春天的特点:万物复苏、生机勃勃、鸟语花香3. 生字词:嫩绿、融化、欢笑、飘荡、蜜蜂、蝴蝶4. 例题及答案七、作业设计1. 作业题目:(1)根据课文内容,画出你心中的春天。
(2)运用本节课所学生字词,写一段关于春天的短文。
2. 答案:(1)春天来了,小草变得嫩绿,花儿盛开,河水融化,小朋友们欢笑玩耍,蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过展示春天的图片、讲解课文、随堂练习等方式,让学生了解春天的特点,学会生字词。
但在课堂实践中,要注意关注学生的学习情况,及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸:让学生在课后观察身边的春天,并用日记或绘画的形式记录下来,下节课与同学们分享,进一步培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
重点和难点解析1. 教学内容的生字词学习2. 教学目标的情感培养3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 作业设计的生活观察与记录一、生字词学习1. 生字词的选择:挑选与春天相关的、具有一定代表性的生字词,如“嫩绿”、“融化”、“欢笑”等。
【微课堂】统编版语文二年级下册第2课《找春天》图文讲解++知识点+同步练习▼▼▼▼知识点我会写:冲:chōng(冲出、冲动、冲破)寻:xún(寻找、寻问、寻访)姑:gū(姑姑、姑娘、尼姑)娘:niáng(姑娘、大娘、娘亲)吐:tǔ(吞吐、吐出、谈吐)柳:liǔ(柳树、柳叶、柳枝)荡:dàng(荡起、摇荡、荡秋千)桃:táo(桃树、桃花、桃子)杏:xìng(杏花、杏子、杏仁)我会认:脱:tuō(脱掉、脱衣、逃脱)袄:ǎo(棉袄、皮袄、夹袄)羞:xiū(害羞、羞耻、羞答答)遮:zhē(遮挡、遮蔽、遮掩)掩:yǎn(掩护、掩埋、遮遮掩掩)探:tàn(探出、探子、打探)嫩:nèn(嫩绿、嫩叶、嫩芽)符:fú(符号、音符、符合)解:jiě(解冻、解开、解气)触:chù(触动、接触、触角)杜:dù(杜鹃、拒绝、杜梨)鹃:juān(杜鹃、杜鹃花)多音字:藏:cáng(躲藏)zàng(宝藏)冲:chōng(冲出)chòng(冲着)奔:bēn(奔跑)bèn(投奔)近义词:探——伸寻找——寻觅害羞——羞涩触——碰仔细——认真解冻——融化遮遮掩掩——躲躲藏藏反义词:害羞——大方仔细——马虎解冻——结冰理解词语:1.害羞:因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安;怕难为情。
2.嫩芽:初生而柔嫩的芽。
3.解冻:冰冻的江河、土地等融化。
4.音符:乐谱中表示音长或音高的符号。
5.仔细:细心。
6.遮遮掩掩:因害羞或为躲避他人而闪避躲藏的样子。
7.躲躲藏藏:把身体隐蔽起来,不让人看见。
课内词语:春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找句子解析:1.我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
“脱掉”“冲出”“奔向”连用三个动词,表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。
二年级下册语文找春天课文及知识点(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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部编版二年级下册语文第2课《找春天》知识点一、易读错的字冲出(chōng) 棉袄(ǎo) 遮掩(zhē)嫩芽(nèn) 解冻(jiě) 触到(chù)二、易写错的字“寻”的上部是“彐”,第二笔右边不露头;“柳”的右部是“卯”,不要漏写第三笔撇;“荡”是上下结构,第七笔”ㄋ”一笔写成。
三、我会写冲(冲出冲动) 寻(寻找寻问)姑(姑姑姑娘) 娘(姑娘大娘)吐(吞吐吐出) 柳(柳树柳枝)荡(荡起荡秋千) 桃(桃树桃花)杏(杏花杏子)四、近义词探—伸触—碰寻找—寻觅害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化遮遮掩掩—躲躲藏藏五、反义词害羞—大方仔细—马虎六、多音字藏 cáng ( 躲藏 ) zàng( 宝藏 )冲chōng (冲出) chòng(冲着)奔 bēn ( 奔跑 ) bèn ( 投奔 )七、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找八、好句积累1.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
2.早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?3.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……九、课文分析春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。
本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文,我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子,体会到寻找春天的急切心情,感受到发现春天的欣喜。
课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。
作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……十、课后习题朗读课文。
统编语文二年级下册第2课《找春天》知识点+同步练习知识点一、易读错的字冲出(chōng)棉袄(ǎo)遮掩(zhē)嫩芽(nèn)解冻(jiě)触到(chù)二、易写错的字“寻”的上部是“彐”,第二笔右边不露头;“柳”的右部是“卯”,不要漏写第三笔撇;“荡”是上下结构,第七笔”ㄋ”一笔写成。
三、我会写冲(冲出冲动)寻(寻找寻问)姑(姑姑姑娘)娘(姑娘大娘)吐(吞吐吐出)柳(柳树柳枝)荡(荡起荡秋千)桃(桃树桃花)杏(杏花杏子)四、近义词探—伸触—碰寻找—寻觅害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化遮遮掩掩—躲躲藏藏五、反义词害羞—大方仔细—马虎六、多音字藏 cáng (躲藏) zàng(宝藏)冲chōng(冲出) chòng(冲着)奔bēn (奔跑)bèn (投奔)七、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找八、好句积累1.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
2.早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?3.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……八、课文分析春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。
本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文,我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子,体会到寻找春天的急切心情,感受到发现春天的欣喜。
课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。
作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……九、课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
部编版二年级语文下册第2课《找春天》知识点一、我会写:冲:chong (冲出、冲动、冲破)寻:xUn (寻找、寻问、寻访)姑:gU (姑姑、姑娘、尼姑)娘:niang (姑娘、大娘、娘亲)吐:tCi (吞吐、吐出、谈吐)柳:liu (柳树、柳叶、柳枝)荡:dang (荡起、摇荡、荡秋千)桃:tao (桃树、桃花、桃子)杏:xing (杏花、杏子、杏仁)二、我会认:脱:"6 (脱掉、脱衣、逃脱)袄:J。
(棉袄、皮袄、夹袄)羞:xiQ (害羞、羞耻、羞答答)遮:zh@ (遮挡、遮蔽、遮掩)掩:yan (掩护、掩埋、遮遮掩掩)探:妗n (探出、探子、打探)嫩:nen (嫩绿、嫩叶、嫩芽)符:何(符号、音符、符合)解:(解冻、解开、解气)触:chu (触动、接触、触角)杜:dCi (杜鹃、拒绝、杜梨)鹃:juGn (杜鹃、杜鹃花)三、多音字:藏:cang (躲藏)zang (宝藏)冲:chong (冲出)chdng (冲着)奔:bQn (奔跑)ben (投奔)四、近义词:探一伸寻找一寻觅害羞一羞涩触一碰仔细一认真解冻——融化遮遮掩掩一躲躲藏藏五、反义词:害羞一大方仔细一马虎解冻一结冰六、理解词语:1.害羞:因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安;怕难为情。
2.嫩芽:初生而柔嫩的芽。
3.解冻:冰冻的江河、土地等融化。
4.音符:乐谱中表示音长或音高的符号。
5.仔细:细心。
6.遮遮掩掩:因害羞或为躲避他人而闪避躲藏的样子。
7.躲躲藏藏:把身体隐蔽起来,不让人看见。
七、课内词语:春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花八、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找九、句子解析:1.我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
"脱掉""冲出""奔向"连用三个动词,表达了孩不门要去寻找春天的急切、激动的心情。
【精选】部编版二年级下册语文第2课《找春天》基础知识+课文讲解一、易读错的字
冲出(chōng)棉袄(ǎo)遮掩(zhē)
嫩芽(nèn)解冻(jiě)触到(chù)
二、易写错的字
“寻”的上部是“彐”,第二笔右边不露头;
“柳”的右部是“卯”,不要漏写第三笔撇;
“荡”是上下结构,第七笔”ㄋ”一笔写成。
三、我会写
冲(冲出冲动)寻(寻找寻问)
姑(姑姑姑娘)娘(姑娘大娘)
吐(吞吐吐出)柳(柳树柳枝)
荡(荡起荡秋千)桃(桃树桃花)
杏(杏花杏子)
四、近义词
探—伸触—碰寻找—寻觅
害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化
遮遮掩掩—躲躲藏藏
五、反义词
害羞—大方仔细—马虎
六、多音字
藏cáng (躲藏)zàng(宝藏)
冲chōng (冲出)chòng(冲着)
奔bēn (奔跑)bèn (投奔)
七、词语搭配
脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天
一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪
仔细地找
八、好句积累
1.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
2.早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
3.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
九、课文分析
春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。
本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文,我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子,体会到寻找春天的急切心情,感受到发现春天的欣喜。
课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。
作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……
十、课后习题
朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案:春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩躲躲藏藏;她美丽,有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子,试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
◇春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
第一句话中,“探”字把“小草”写活了,“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子,用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中,“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读,读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做:你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案:小鸟在枝头唱歌,那是春天的歌声吧?
小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?
小燕子在空中翻飞,那是春天的文字吧?
*源自网络。