• 丙说：“这也可以说是对现代作家的一种批 评。”此话的原意是（2分）( B ) A.现代记者、作家受到批评，是因为他们滥 用文言词语，影响很坏。 B.学习写白话文而必须求助于文言文，这说 明某些现代作品的不足。 C.在篇章和语言方面，现代作品没有经过时 间的筛选，不如古代作品。 D.白话语言没有滋味，虽然没有明说，实质 上是对他们的一种批评。
• 丙的发言中巧妙地运用了比喻，请说明下列三 个比喻所谈的分别是与学文言文有关的哪方面 的问题以及发言者借此表明的主张。（3分） （关于问题的概括不得超过方格限定的字数） ①“驼子摔跤”这个比喻谈的是 的问题，发言者的主张 文言和白话（的）比例 是 不同意加大文言文的分量 . ②“到老祖宗那儿去讨救兵”这个比喻谈的 • 是 学习写作（的）途径的问题，发言者的主张 是 文言文中有用的东西也可以从现代文中学到 . • ③“菜里边加点盐”这个比喻谈的是语言风格 的问题，发言者的主张 是 白话文中的文言成分不宜太多。
④情感性的句子
2007福建13题（2）文中说 “如果一切还能重新拾捡回来…… 一辈子不忘回家的路”，抒发了作 者怎样的思想感情？
（2）抒写了对母亲深情的怀念，表达了作者对已 经没有机会报答母爱的遗憾。
（二）理解重要语句应注意的问题：
1、要结合语境，句不离段，段不离篇，主旨句要结合全文理解， 看是否有与文句对应的解说句。 2、分析句子的结构,留心句子的修饰、限制成分，准确理解句意。 3、从句子中的重要词语入手, 把其中的重要词语的含义搞清楚了， 就可以推知整句的意思。 4、用了修辞手法的句子，要通过分析修辞方法及其效果进而理解 句子的原本意思。（比喻 借代 反语 双关等） 5、对于含意深刻的句子，既要理解句子的语境意义（临时意义）， 又要理解句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的 意义。（由实及虚 以小见大 由表及里） 6、必须紧扣住该句话，将原句从头至尾“翻译”（转换）成自己 的话。（长短句变换、单复句变换、常式与变式句变换、主动 句与被动句变换） 7、不可断句取义、不可照抄原文、不可另起炉灶、不可写成病句。
