从成语看语法

成语用法示例：勾勒生活百态
成语是一种广泛使用的汉语语言现象，具有固定的形式和含义。

成语的用法和举例可以归纳为以下几个方面：
1.用法：
成语的用法主要表现在它的语法功能和词汇意义两个方面。

（1）语法功能：成语在句子中可以充当各种成分，如动词、名词、形容词、副词等。

例如，“胸有成竹”可以作动词，“他胸有成竹地走上了讲台”中，“胸有成竹”充当了动词；也可以作名词，“这次考试他胸有成竹”中，“胸有成竹”充当了名词。

（2）词汇意义：成语的意义通常由其构成词的意义组合而成，具有特定的含义。

例如，“半途而废”的意思是做事不能坚持到底，中途放弃。

2.举例：
以下是一些常见的成语及其用法和举例：
（1）胸有成竹：意思是心中有谋划、计划好了的事情。

用法：作谓语、宾语、状语，指对事情非常有把握。

举例：他胸有成竹地表示，自己一定能够在比赛中获得好成绩。

（2）半途而废：意思是做事不能坚持到底，中途放弃。

用法：作谓语、定语、补语，指做事不能坚持到底。

举例：他做事总是半途而废，从来不能坚持到底。

（3）全力以赴：意思是用全部的力量去做某事。

用法：作谓语、状语，指尽全力去做某事。

举例：在比赛的关键时刻，他全力以赴地冲刺，终于获得了冠军。

（4）一目了然：意思是看一眼就能明白。

用法：作谓语、定语，指看一眼就能明白的事情。

举例：这篇文章写得非常清晰易懂，一目了然。

以上是一些常见的成语及其用法和举例，希望能对您有所帮助。

中考语文基础：成语运用中的语法错误方法成语运用中的语法错误方法一、与句中的词语语义重复例1他在敌人的监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。

例2他画的画，在我们这里很受人推崇，可一拿到大地方，就显得相形见绌。

例1中的“遍体鳞伤”和“浑身”语义重复;例2中“相形见绌”的“见”就有“显示”“显现”的意思，和句中的“显得”语义重复。

二、在句中充当的成分不当例1这则笑话因为对漠不关心人民群众疾苦的官员讽刺得有力量，在民间流传很广。

“漠不关心”一词指“态度冷淡，不关心人民疾苦”，它一般只作谓语，而在本句中却作定语来修饰“官员”，使用不当。

例2折扇和信封上面，龙飞凤舞着艺术界几十位名家风格各异的签名。

“龙飞凤舞”形容笔势秀逸而生动活泼，是一个形容词性的短语，而句中却误将它当做一个动词性短语充当了谓语，并带上了宾语“签名”。

实际上它应该是对“签名”的补充修饰，可以说成“艺术界十几位名家风格各异的签名龙飞凤舞”。

三、选用的句式不当有很多的成语一般只能用在否定句中，不能用于肯定句，如果用在肯定句中就是误用。

例1成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。

“望其项背”指能够看到别人的颈项和脊背，比喻有能力赶得上。

但它一般用于否定句，不能用在肯定句中。

例2尊敬的朋友，亲爱的同学，我无时无刻都在想念你们。

“无时无刻”其意义虽然是“时时刻刻”，但用在这个肯定句，就要说成“时时刻刻”，而用在否定句中，则应为“无时无刻不在想念你们”。

经常用在否定句中的成语还有一概而论、一蹴而就、同日而语、等闲视之、混为一谈、等量齐观、相提并论、鹿死谁手等。

四、不当拆分造成误用成语的意义不是语素意义的简单相加，而是一个整体，随意地拆分，会造成运用的错误。

例1他在学校里整天不学无术，学习成绩当然一塌糊涂。

“不学无术”指“既没有学问，又没有本领”。

其中的“学”是指“学术”，是名词，而不是动词“学习”。

成语中的词类活用成语中的词类活用，与文言文中的词类活用情况是一致的，主要有名词的活用、动词的活用、形容词的活用和数词的活用。

一、成语中名词的活用。

第一类：名词活用作动词。

一是名词的使动用法，即成语中的名词具有使它后面的宾语怎么样的意思。

如：报仇雪耻（“使……昭雪”）、祸国殃民（“使……受害”、“使……遭殃”）、汗牛充栋（“使……出汗）等。

二是名词的意动用法，即成语中的名词具有“认为”宾语怎么样或把什么看成（当成）什么的意思。

如：草菅人命（把……看作野草）。

三是名词活用作一般动词。

（1）名词放在副词（主要是“不”）的后面而具有了动词的性质，如：不胫而走（长腿），不翼而飞（长翅膀），不稂不莠（长狼尾草、长狗尾草），密云不雨（下雨），不毛之地（长草木），不情之请（近人情），莫名其妙（说出），华而不实（结果实），不衫不履（穿上衣、穿鞋子），先礼后兵（讲礼貌、用兵）等。

（2）两个名词形成主谓或动宾结构时，其中一个名词活用为动词，如：车水马龙（车如流水、马如游龙），身体力行（亲身体验、尽力实行），心猿意马（心如猿猴跳跃、意如快马奔驰），一诺千金（一个许诺下来就价值千金）；洞烛其（照亮），计日程功（计量、考核），韩信将兵（带领），平步青云（行走，这里指走上）等。

第二类：名词活用作状语。

1、时间名词作状语。

A、日、月、年等用在动词前，表示动作行为的经常性。

可译为“日日（每日）”、“月月（每月）”、“年年（每年）”。

例如：日理万机、日新月异。

B、日、月放在表变化的动词或形容词之前，可译为“一天天地”。

如：日积月累、蒸蒸日上。

C、“朝”“暮”“晨”“夕”等时间名词用在动词前，表动作行为发生的时间，如：朝不虑夕、朝闻夕改。

2、普通名词作状语。

A、表示方位和处所。

如：兄弟阋于墙，外御其侮（在外面）；筑室道（在路上）谋；虎口余生（虎口里）；金榜题名（金榜上）；风餐露宿；风雨飘摇；管窥蠡测（从竹管孔里）；道不拾遗等。

B、表示动作行为使用的工具。

成语辨误的九个注意点王学华一、注意整体意义成语是形式和内容都非常固定的现成语，有其整体意义。

要根据成语意义的整体性，不要将组成成语的每个语素简单相加，而要透过字面从整体上把握；尤其是一些特殊语素，更要注意其古义，不要想当然地按现代汉语意义去理解。

如1．暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华．．．．的花蕾。

（07北京卷）2．今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息．．．．。

（07江西卷）上面各例，都是没有注意到成语的整体意义而造成误用。

例1中的“含英咀华”比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。

用在此处属望文生义，从语法上来说，也不能作定语修饰“花蕾”，应改为“含苞待放”。

例2中“休养生息”指在国家大动乱或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，发展生产，恢复元气，该句中误作“休息”用，属望文生义。

二、注意形似神异一些成语，从表面上看起来，它的构成语素十分相近，但意义却相差很大，如“一挥而就”和“一蹴而就”，“不以为然”和“不以为意”等等。

另一类是构成成语的语素比较相近，成语的意义也很接近，但侧重点有所不同，如“指日可待”和“拭目以待”，“另眼相看”和“刮目相看”，“一笔抹杀”和“一笔勾销”等。

这两类成语极易混淆，应多多比较，清楚地掌握它们之间的细微差别。

如：我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁．．．．地眨了二下，身体也随之一震。

（07年江西卷）例中“情不自禁”指抑制不住自己的情感，易与“不由自主”混淆，“情不自禁”重在控制感情上，而“不由自主”重在控制动作上。

三、注意感情色彩有些成语，感情色彩强烈，褒贬分明，是非明了，好恶明晰。

只有准确地把握了成语的感情色彩，才能辨别正误，恰当运用。

如1．在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角．．．．的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。

（07全国卷I I）2．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动．．．．，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。

如何判断成语使用恰当一、注意区别近义成语成语相互间有意义上的差别，即使是意义相近、相关的成语，相互间仍然存在着语义轻重的不同、表达重点的不同、范围大小的不同，要注意区别。

譬如：“信口开河”和“信口雌黄”，两个成语都有“随口乱说”的意思，但“信口开河”只指随口乱说，语义较轻；“信口雌黄”含有不顾事实，恶意诬陷的意思，语义较重。

又如“面面相觑”、“拭目以待”、“刮目相看”、“侧目而视”、“另眼相待”这一组成语，都有“看”义，但各有侧重：“面面相觑”是形容作错了事时或极其惊慌时，有关的人不知如何是好的样子；“拭目以待”是擦亮眼睛来等待，形容期望十分殷切或确信某件事情的出现；“刮目相看”指别人已有显著的进步，不能再用老眼光来看待；“侧目而视”，“侧目”：斜着眼睛看人，不敢正视，形容敬畏的情态；“另眼相待”指用另外的眼光看待，形容对某人某事特别重视。

再如“参差不齐”和“犬牙交错”，都有不齐之义，但“参差不齐”指长短高低大小不齐；“犬牙交错”形容交界线很曲折，就像牙齿那样不齐，也形容多种因素牵连的复杂情况，或双方力量对比互有短长。

平时多区别这些近义成语，从中积累经验，归纳方法，形成语感，是十分必要的。

二、注意辨别成语的使用范围和对象中国成语数量虽多，但很多成语适用的对象和范围都很特殊，因而，在使用成语时，要注意辨别成语的使用范围和对象。

像以下这些成语：“青梅竹马”指男女幼年两小无猜；“妙手回春”指医术高明；“悬壶济世”指行医济事；“草长莺飞”是形容江南的春天的景色的；“折冲樽俎”指在外交谈判上取得胜利；“破镜重圆”指夫妻失散或决裂后重又团聚；“举案齐眉”形容夫妻相敬；“美轮美奂”形容房屋高大华美；“尾大不掉”比喻部下势力庞大，不大听从调动指挥，现在也指组织机构庞大，指挥不灵；“名山事业”指著书立说；“粉墨登场”原指演员装扮好了，登场演戏，现多指坏人登上了政治舞台；“椿楦并茂”指父母都健在；“首当其冲”比喻最先受到冲击、压力、攻击，或首先遭受灾难；“琵琶别抱”指妇女改嫁；“面目全非”形容改变很大，多指变的不好；“日理万机”指高级领导人工作繁忙；“同日而语”多用于否定句中；“空穴来风”用于否定句中；“长此以往”多强调将来的情况。

1.成语内部的语法结构不仅直接影响到它的句法功能，而且当它入句之后，对其前后的组合成分也常常起着一定的关涉作用。

对此，本节将从两个角度来讨论：一是成语的常规用法，一是成语的变通用法。

3．2.成语在常规用法中的关涉作用成语的常规用法，指的是成语入句后保持其意义和结构的稳定。

这里，成语入句后的关涉作用主要体现在以下几方面。

3．2．1.一个成语倘若本身已经带有宾语，那么作句子的谓语时，一般就不能再带宾语了。

如果遇到意念上的宾语，要用介词提前。

例如：例1．我请先生给我三天的期限，……一网打尽她！(茅盾《子夜》)例2．……各大村镇虽都办有自卫团，但是并不能真的把些土匪斩草除根。

(吴组缃《官官的补品》) “一网打尽”、“斩草除根”是同义成语。

但“一网打尽”是状中式，可以带宾语，如在例1中用作谓语，后边带有宾语“她”；而“斩草除根”是述宾型联合式，本身带有宾语，后边不能再带宾语，如在例2中用作谓语，意念上的宾语“(些)土匪”，由介词“把”提前。

类似这种情况的同义成语，还如“生吞活剥／囫囵吞枣、一语道破／一语破的、卷土重来／重整旗鼓、恶语中伤／恶语伤人、身体力行／以身作则、苦心经营／煞费苦心”等。

还有些成语本身带有潜在的宾语，那么作谓语时，也同样不能再带宾语了。

如“自暴自弃”是主谓型联合式，但两个“自”兼受动者，整个成语是“自己损害自己，自己鄙弃自己”的意思，已带有潜在的宾语，所以不能再带宾语了。

而其同义成语“妄自菲薄”，状中式，后边可以带有宾语。

3．2．2．谓词性成语带趋向补语的情况与一般谓词不同。

一般谓词可以带有多种多样的趋向动词，表示各种不同的语法意义。

而谓词性成语一般只带趋向动词“起来”，表示行为的开始。

例如：例3．每天临几张字帖，读几遍唐诗，自己在小院子里浇花种竹，率性连外面的事情，不闻不问起来。

(冰心《斯人独憔悴》)例3“不闻不问”带趋向补语“起来”。

不过，偶尔也用“下来”、“下去”作趋向补语，表示行为的完成或继续。

成语运用中的十大错误类型第一类望文生义第二类对象误用第三类褒贬颠倒第四类语义轻重的误用第五类语境不合第六类形义相近的误用第七类多重含义的误用第八类表意重复第九类语法功能的误用第十类谦敬错位第一类望文生义１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。

２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。

４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。

５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。

８．因人成事：依靠别人把事情办好。

9．升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。

10. 不名一文：名：指占有。

形容穷到极点，连一文钱也没有。

11．久假不归：长期地借用，不归还。

12．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

13．数典忘祖：比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。

14．大动干戈：比喻大张声势地行事。

15．高山流水：比喻知己、知音或乐曲高妙。

16．不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。

17．不翼而飞：比喻东西突然丢失。

18. 首当其冲：比喻最先受到冲击、压力、攻击，或遭受灾难。

19.别无长cháng物：长物：多余的东西。

除一身之外再没有多余的东西。

原指生活俭朴。

现形容人贫穷。

20．进退维谷：形容进退两难。

21．如坐春风：比喻得到教益或感化。

22．春风化雨：比喻良好的教育23．间不容发：形容情势极其危急。

24．祸起萧墙：指祸乱从内部发生。

25．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。

26．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。

27．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。

28．开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

29．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。

30．盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。