成语的语法功能

成语用法示例：勾勒生活百态
成语是一种广泛使用的汉语语言现象，具有固定的形式和含义。

成语的用法和举例可以归纳为以下几个方面：
1.用法：
成语的用法主要表现在它的语法功能和词汇意义两个方面。

（1）语法功能：成语在句子中可以充当各种成分，如动词、名词、形容词、副词等。

例如，“胸有成竹”可以作动词，“他胸有成竹地走上了讲台”中，“胸有成竹”充当了动词；也可以作名词，“这次考试他胸有成竹”中，“胸有成竹”充当了名词。

（2）词汇意义：成语的意义通常由其构成词的意义组合而成，具有特定的含义。

例如，“半途而废”的意思是做事不能坚持到底，中途放弃。

2.举例：
以下是一些常见的成语及其用法和举例：
（1）胸有成竹：意思是心中有谋划、计划好了的事情。

用法：作谓语、宾语、状语，指对事情非常有把握。

举例：他胸有成竹地表示，自己一定能够在比赛中获得好成绩。

（2）半途而废：意思是做事不能坚持到底，中途放弃。

用法：作谓语、定语、补语，指做事不能坚持到底。

举例：他做事总是半途而废，从来不能坚持到底。

（3）全力以赴：意思是用全部的力量去做某事。

用法：作谓语、状语，指尽全力去做某事。

举例：在比赛的关键时刻，他全力以赴地冲刺，终于获得了冠军。

（4）一目了然：意思是看一眼就能明白。

用法：作谓语、定语，指看一眼就能明白的事情。

举例：这篇文章写得非常清晰易懂，一目了然。

以上是一些常见的成语及其用法和举例，希望能对您有所帮助。

语文成语的用法和意义语文成语是汉语中的独特一部分，它们是由一些特定的字组成的固定短语，具有特定的含义和用法。

在日常生活和文学作品中，成语被广泛使用，能够丰富语言表达，增加修辞效果，并传达深层的思想意义。

本文将介绍语文成语的用法和意义，帮助读者更好地理解和运用成语。

一、成语的用法成语在语言表达中具有多种用法，如下所示：1. 形容特定的事物或情境：成语可以通过一组特定的字，准确地形容或描绘某种事物或情境。

例如，成语"如鱼得水"形容一个人在适应新环境时感到非常舒适和自在。

2. 表达意图和感情：成语可用于表达作者的意图、情感或态度。

通过运用恰当的成语，可使文章更加生动有力。

例如，成语"大义灭亲"传达了坚守原则的勇气和决心。

3. 丰富修辞效果：成语是修辞手法中的常见元素，可以通过借用成语的形式和内涵来增强表达的效果。

例如，成语"一叶障目，不见泰山"在描述一个人目光狭窄、见识短浅时，用了形象生动的比喻，起到了强调和夸张的作用。

4. 表示人物特征和行为方式：成语可用于描述一个人的特征、行为方式或处事态度，使得读者更加直观地了解人物。

例如，成语"卧薪尝胆"形容一个人对于报复的坚定决心。

二、成语的意义成语作为语文的一部分，背后蕴含着深刻的意义和思想。

以下是一些常见成语的意义及其思想内涵：1. 国士无双：形容某人在某个领域或领域内独一无二、无与伦比的才能或成就。

强调个体的杰出和独特。

2. 一马当先：比喻在众人中做事领先。

表达了迅速、勇敢地做事的态度和决心。

3. 学富五车：形容知识渊博，博学多才。

强调学习对于个人成长的重要性。

4. 跳梁小丑：比喻行为鲁莽、可笑且不值一提的人。

揭示出自负和不自量力的负面特征。

5. 自愧弗如：形容感到自愧、觉得自己不如他人。

表达了对他人优秀之处的敬意和仰慕。

成语不仅是文字的符号，更是文化的载体。

每一个成语都蕴含着丰富的文化内涵和历史背景。

文章运用四字成语的作用成语所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，充分体现了汉语的博大精深.它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位.成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的. 特点：①结构的相对定型性.②意义的整体性.③时间和空间的习用性.④形成的历史性.⑤内容和形式的民族性. 来源：①历史故事.②寓言故事.③神话或其他传说.④古典文学作品. 成语，chénɡyǔ，idioms（周祖谟）语言词汇中的一部分定型的词组或短句.汉语成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的.例如：言简意赅勇往直前相反相成实事求是诲人不倦经年累月千钧一发缘木求鱼削足适履七手八脚细大不捐坐井观天成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语.其中有古书上的成句，也有从古人文章中压缩而成的词组，还有来自人民口里常说的习用语.有些意义从字面上可以理解，有些从字面上就不易理解，特别是典故性的.如“汗牛充栋”、“虎踞龙蟠”、“东山再起”、“草木皆兵”之类，在汉语成语里占有一定的比例.汉语历史悠久，成语特别多，这也是汉语的一个特点. 成语是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别.最主要的一点是习用语和谚语是口语性质的，成语大都出自书面，属于文语性质的.其次在语言形式上，成语几乎都是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换，而习用语和谚语总是松散一些，可多可少，不限于四个字.例如“快刀斩乱麻”、“九牛二虎之力”、“驴唇不对马嘴”、“前怕狼，后怕虎”，这是常说的习用语；“百闻不如一见”、“真金不怕火炼”、“有志者事竟成”、“路遥知马力，日久见人心”，这是一些经验之谈，表示一个完整的意思，属于谚语一类.成语跟习用语、谚语是不一样的. 成语大都有一定的出处.如“狐假虎威”出于《战国策·楚策》，“鹬蚌相争”出于《燕策》，“画蛇添足”出于《齐策》，“刻舟求剑”出于《吕氏春秋·察今》，“自相矛盾”出于《韩非子·难势》，都是古代的寓言.如“完璧归赵”出于《史记·廉颇蔺相如列传》，“破釜沉舟”出于《史记·项羽本纪》，“草木皆兵”出于《晋书·苻坚载记》，“一箭双雕”出于《北史·长孙晟传》，“口蜜腹剑”出于《唐书·李林甫传》，都是历史上的故事.至于截取古书的文句用为四字成语的更为普遍.如“有条不紊”取自《尚书·盘庚》“若纲在纲，有条而不紊”，“举一反三”取自《论语·述而》“举一隅，不以三隅反，则不复也”，“痛心疾首”取自《左传》成公十三年“斯是用痛心疾首，昵就寡人”，“分庭抗礼”取自《庄子·渔父》“万乘之主，千乘之君，未尝不分庭抗礼”，“奴颜婢膝”取自晋代葛洪《抱朴子·交际》“以岳峙独立者为涩吝疏拙，以奴颜婢膝者为晓解当世”，“胸有成竹”取自宋代苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》“画竹必先得成竹于胸中”.诸如此类，不胜枚举.其他采用古人文章成句的也为数很多.如“忧心忡忡”出自《诗经·召南·草虫》，“外强中干”出自《左传》僖公十五年，“以逸待劳”出自《孙子·军争》，“水落石出”出自苏轼《后赤壁赋》，“萍水相逢”出自唐代王勃《滕王阁序》，“牢不可破”出自唐代韩愈《平淮西碑》. 在人民口里常说的一些四字习用语也可以归入成语里来.如“咬文嚼字”、“拖泥带水”、“阳奉阴违”、“不三不四”、“心直口快”之类，与成语的结构相同.在成语中也有些是接受外来文化而出现的.如“天花乱坠”、“当头棒喝”、“不可思议”、“不二法门”都是. 成语一般都是四字格式，不是四字的较少.如“五十步笑百步”、“ 欲速则不达”、“ 醉翁之意不在酒”.成语一般所以用四个字，这与汉语本身句法结构和古汉语以单音词为主有关系. 四字的语法结构主要有以下几种形式：主谓式：名副其实、盛气凌人、杞人忧天、胸有成竹；动宾式：好为人师、莫名其妙、视为畏途；联合主谓式：天翻地覆、水落石出、手舞足蹈；联合动宾式：知己知彼、养精蓄锐、防微杜渐、发号施令；联合名词式：粗心大意、南辕北辙、镜花水月；联合动词式：突飞猛进、勇往直前；动补式：逍遥法外、问道于盲；兼语式：以邻为壑、令人生畏. 成语的结构是多种多样的，上面只是简单举例的性质.成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用.它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法.如“阳奉阴违”、“外强中干”、“五光十色”、“一知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用.所以文学家对成语的运用都非常注意.成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的.例如"空中楼阁""鼎鼎大名""青出于蓝""有声有色""欢天喜地"等都是四字成语.少于四字的成语，"如"敲门砖""莫须有""想当然"之类，多于四个字的如"桃李满天下""真金不怕火炼""心有余而力不足""江山易改，本性难移""只许州官放火，不许百姓点灯"之类，在成语中都占绝对少数. 成语跟专名、科学术语、谚语、歇后语、引语和由四个字组成的普通词组，从某些方面看。

成语中的十种活用情况在古汉语中，某些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的基本功能，充当别的词类。

汉语成语，源远流长。

因其结构具有稳固性和定型性，因而现在一部分成语仍保留着古代汉语的痕迹，体现出“词类活用”这种古代语法现象。

具体地说，主要表现为以下十种活用情况。

一、名词作状语在汉语成语里，有些名词（包括方位名词和时间名词）直接用在动词前作状语，对动词起修饰限制的作用。

如“风流云散”中的“风”、“云”就分别作“流”、“散”的状语，整个成语的意思是“像风一样飘流，像云一样消散”。

又如“狼吞虎咽”、“草得露宿”、“左顾右盼”、“大江东去”、“世风日下”等成语中的加点名词，也都属于这种活用情况。

二、名词用如一般动词在某些成语中，也即是在特定的语言环境里，名词或名词短语失去了它本身的语法特点而具有一般动词的语法特点。

如“不毛之地”中的“毛”，就是“长毛”、“长树木、庄稼”。

另外，像“未雨绸缪”、“观望不前”、“大言不渐”、“纨绔子弟”、“轻车熟路”中的“雨”、“前”、“大言”、“纨绔”、“轻车”和“熟路”等词，都是用如动词。

三、动词作状语在汉语成语中，有些动词或动词短语可以单独用在另一动词前面作状语，来表示动作行为的方式。

如“哀梨蒸食”中的“蒸”，就直接用在动词“食”的前面作状语，整个成语的意思是“把有名的哀家梨蒸着吃”。

又如“坐以待毙”、“伫候佳音”、“抱头鼠窜”、“侧目而视”、“揭竿而起”等成语中的加点动词，也都用在动词的前面作其状语。

四、动词用如名词在成语中，有些动词失去其自身的语法特点，具有名词的语法特点。

它不再表示某一动作行为的发生，而是表示这一动作行为本身的存在，或者表示与这一动词有关的人或事。

如“道不拾遗”中的“遗”，已不再表示“丢失”这个动作行为的发生，而表示与其有关的物品，“丢失的东西”。

又如“见多识广”、“围城打援”、“救死扶伤”、“混淆视听”、“网漏吞舟”中的加点动词，也都是用如名词。

现代汉语成语语法功能研究
现代汉语成语是汉语中的一种重要的语言现象，它们在汉语的口语和书面语中都有广泛的应用。

成语通常是由固定的词语组成，具有独特的意义和语法功能。

在研究成语的语法功能时，可以从以下几个方面入手：
1.成语的词性和句法功能。

成语通常是名词、形容词、动词或副词，在句子中
扮演不同的语法角色。

2.成语的搭配和修饰。

成语可以与其他词语搭配使用，也可以被其他词语修饰。

3.成语的语气和情感色彩。

成语的意义不仅受到其字面意义的影响，还受到其
语气和情感色彩的影响。

4.成语的修辞效果。

成语通常具有浓厚的文化气息，可以为文章增添色彩和丰
富性。

在研究成语的语法功能时，需要结合实际语言使用情况，注意不同成语之间的差异性。

1.成语内部的语法结构不仅直接影响到它的句法功能，而且当它入句之后，对其前后的组合成分也常常起着一定的关涉作用。

对此，本节将从两个角度来讨论：一是成语的常规用法，一是成语的变通用法。

3．2.成语在常规用法中的关涉作用成语的常规用法，指的是成语入句后保持其意义和结构的稳定。

这里，成语入句后的关涉作用主要体现在以下几方面。

3．2．1.一个成语倘若本身已经带有宾语，那么作句子的谓语时，一般就不能再带宾语了。

如果遇到意念上的宾语，要用介词提前。

例如：例1．我请先生给我三天的期限，……一网打尽她！(茅盾《子夜》)例2．……各大村镇虽都办有自卫团，但是并不能真的把些土匪斩草除根。

(吴组缃《官官的补品》) “一网打尽”、“斩草除根”是同义成语。

但“一网打尽”是状中式，可以带宾语，如在例1中用作谓语，后边带有宾语“她”；而“斩草除根”是述宾型联合式，本身带有宾语，后边不能再带宾语，如在例2中用作谓语，意念上的宾语“(些)土匪”，由介词“把”提前。

类似这种情况的同义成语，还如“生吞活剥／囫囵吞枣、一语道破／一语破的、卷土重来／重整旗鼓、恶语中伤／恶语伤人、身体力行／以身作则、苦心经营／煞费苦心”等。

还有些成语本身带有潜在的宾语，那么作谓语时，也同样不能再带宾语了。

如“自暴自弃”是主谓型联合式，但两个“自”兼受动者，整个成语是“自己损害自己，自己鄙弃自己”的意思，已带有潜在的宾语，所以不能再带宾语了。

而其同义成语“妄自菲薄”，状中式，后边可以带有宾语。

3．2．2．谓词性成语带趋向补语的情况与一般谓词不同。

一般谓词可以带有多种多样的趋向动词，表示各种不同的语法意义。

而谓词性成语一般只带趋向动词“起来”，表示行为的开始。

例如：例3．每天临几张字帖，读几遍唐诗，自己在小院子里浇花种竹，率性连外面的事情，不闻不问起来。

(冰心《斯人独憔悴》)例3“不闻不问”带趋向补语“起来”。

不过，偶尔也用“下来”、“下去”作趋向补语，表示行为的完成或继续。

成语的意义及用法一、成语的定义与特点成语是由四个汉字组成的固定短语，具有一定的语义内涵和修辞功能。

成语大多源于古代文学、历史故事、神话传说等，具有鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴。

成语通常含有比喻、象征、寓言等修辞手法，能够简洁、生动、形象地表达事物的本质特征和规律。

二、成语的结构与分类1.结构：成语的结构主要有并列式、主谓式、动宾式、偏正式等。

2.分类：根据成语的语义和来源，可以将其分为以下几类：（1）寓言成语：如守株待兔、刻舟求剑等；（2）历史成语：如完璧归赵、草木皆兵等；（3）文学成语：如倾国倾城、判若云泥等；（4）比喻成语：如举一反三、锦上添花等；（5）象征成语：如狼烟四起、丹心一片等。

三、成语的意义与用法1.意义：成语的意义具有多层次性，包括表面意义、比喻意义和象征意义。

表面意义是成语字面的意义，比喻意义是成语所表达的核心意义，象征意义是成语在特定语境中所具有的寓意和情感色彩。

2.用法：成语的用法主要包括以下几个方面：（1）成语在句子中作为固定短语出现，不能拆分、不能替换；（2）成语要与句子的语境相符合，表达准确、贴切；（3）成语的使用要遵循语法规则，如成语作主语、宾语、定语等；（4）注意成语的搭配和关联，避免出现成语误用、望文生义等错误。

四、成语的学习与应用1.学习成语：通过阅读、背诵、积累等方式，掌握成语的字面意义、比喻意义和象征意义；了解成语的来源、故事背景等。

2.应用成语：在写作、口语表达等场合，恰当运用成语，提高表达的准确性和文采。

3.成语运用技巧：学会根据语境、对象、场合等选择合适的成语；掌握成语的固定搭配和关联词语；避免成语的误用和重复。

综上所述，成语是汉语语言宝库中的瑰宝，掌握成语的意义和用法，有助于提高中学生的语言表达能力和文化素养。

在学习过程中，要注意积累、理解和运用，使成语成为提高语文水平的有力工具。

习题及方法：1.下列成语中，属于寓言成语的是（）A. 守株待兔B. 完璧归赵C. 草木皆兵D. 锦上添花解题方法：通过对成语的分类和寓言成语的特点进行分析，可知选项A“守株待兔”是寓言成语，故选A。

成语用法知识点成语是汉语中的一种独特表达方式，通过精炼的语言形式表达出丰富的意义。

掌握成语的用法不仅可以丰富自己的语言表达能力，还可以帮助我们更好地理解和应用成语。

本文将介绍一些常见的成语用法知识点，帮助读者更好地掌握成语的使用。

一、成语的基本用法1.比喻与象征：成语通常通过比喻的方式来表达一种抽象的概念或情感，使得语言更加生动形象。

例如，“一箭双雕”比喻一举两得，“珠联璧合”比喻完美搭配。

2.惯用搭配：成语在使用时常常需要与其他词语搭配使用，形成固定的表达方式。

例如，“拔苗助长”中的“拔苗”不可分开，表示过早地干预可能适得其反。

3.修辞手法：成语在修辞上有时可以起到增强语言表达效果的作用。

例如，“如雷贯耳”中的“如雷”形容声音之大，加强了形象的描述。

二、成语的常见用法1.用于修饰名词：成语可以用来修饰名词，起到形象生动的描述作用。

例如，“一针见血”中的“见血”修饰“一针”，形容直截了当。

2.用于比较、对立：成语可以通过比较、对立的方式来表达出事物的特点和差异。

例如，“才高八斗”中的“才高”和“八斗”形成了对比，强调才华出众。

3.用于警示、劝导：成语常常可以用来警示、劝导他人，通过成语的形象表达方式来加强语气和效果。

例如，“守株待兔”告诫人们要主动积极，不可过于依赖外在机会。

4.用于叙述、解释：成语也可以用来叙述事情的经过和解释一些现象或原因。

例如，“一曝十寒”的成语，可以解释一时得意忘形的后果。

5.用于标题、引语：成语也经常可以用作文章的标题或者引语，突出主题和点明观点。

例如，“忍辱负重”可以作为一个文章的标题，引发读者对文章内容的思考。

三、成语的运用技巧1.用多义成语：多义成语可以根据上下文的语境灵活运用，增加语言表达的变化和丰富性。

例如，“兵强马壮”可以表达军队的实力，也可以用来形容身体健壮。

2.陈述与反问：在句子结构上，可以通过使用成语来加强陈述的语气，也可以用于反问，增强反讽的效果。

例如，“一败涂地！”表示完全失败，“一事无成？”表示事情没有任何成果。

从成语看古代汉语语法现象从成语中，我们可以看到古代汉语的一些语法现象。

以下是一些例子：1.词类活用：在成语中，一些词类会进行活用，改变它们的词性。

例如，“春华秋实”中的“华”是名词，但在成语中作为形容词使用，意思是“繁盛、繁荣”。

2.省略句：在成语中，有时会省略一些成分，如主语、宾语等。

例如，“一暴十寒”中省略了主语“人”，意思是“即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长”。

3.倒装句：在成语中，有时句子成分的顺序与现代汉语不同，需要进行倒装。

例如，“江河日下”中的“日”作“一天一天地”、“每日”解，意思是“一天天、每天”。

4.意动用法：在成语中，一些词会用作动词，表示某种动作或行为。

例如，“生死肉骨”中的“肉”用作动词，意思是“使死人复活”。

5.名词的使动用法和意动用法：在成语中，有些名词可以具有使动或意动的功能。

例如，“汗牛充栋”中的“汗”具有使动用法，意思是“使……出汗”；“草菅人命”中的“草菅”具有意动用法，意思是“把……看作野草”。

6.动词的使动用法：在成语中，有些动词可以具有使动的功能，表示使宾语进行某种动作或行为。

例如，“劳民伤财”中的“劳”和“伤”都具有使动用法，意思是“使……劳，使……伤”。

7.形容词活用作动词：在成语中，有些形容词可以活用作动词，表示某种性质或状态的变化。

例如，“沉鱼落雁”中的“沉”和“落”都是形容词活用作动词，意思是“使……沉水，使……落地”。

8.名词活用作状语：在成语中，有些名词可以活用作状语，表示动作的方式或状态。

例如，“风驰电掣”中的“风”和“电”都是名词活用作状语，意思是“像风一样快，像电一样快”。

总的来说，成语是古代汉语语法现象的集中体现，通过研究成语，我们可以更好地了解古代汉语的语法特点。