九年级物理上册 2.1-2.2导学案(新版)教科版

2. 内燃机教材解读本节重点介绍汽油机的构造和工作过程，教材利用图例说明了汽油机的结构，并用四个参考图详细分析了汽油机的四个冲程，指出汽油机实际工作时，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，带动活塞运动后汽油机才自己工作。

柴油机的教学比较简单，只是说明了其工作过程，并分析了它和汽油机的区别，指出了柴油机的应用。

教材最后还提出了问题，思考汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点。

教学目标知识与技能①知道内燃机中能量的转化；②知道四冲程汽油机的基本构造和工作原理；③常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。

过程与方法①借助模型或挂图等媒体，了解汽油机的构造和工作原理；②通过分析汽油机和柴油机的构造及工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法。

情感、态度与价值观了解内燃机在生产和生活中的应用，感受技术进步在工业文明发展中的重要作用。

重点难点重点：汽油机和柴油机的工作原理。

难点：内燃机能量的转化情况，飞轮在内燃机中的作用。

教学建议本节如果利用挂图分析汽油机、柴油机的基本结构，要注重培养学生的观察能力和分析总结能力，所以在教学方法上有演示，引导学生观察、分析讨论、比较，联系实际这些环节。

汽油机：利用挂图和实验仪器演示汽油机的四个冲程，使学生理解工作过程的内在逻辑联系，体会到汽油机的发明是人们智慧的结晶，在技术应用领域人类可以充分发挥自己的聪明才智。

柴油机：要注意比较教学，让学生自主分析柴油机和汽油机的相同点和不同点，提高学生的甄别、判断、比较能力，教师还可以提供一些关于内燃机的资料，供学生阅读，增强信息处理能力。

学点 1 什么是内燃机(1)观察如图2－2－1所示的实验，在透明塑料盒上钻一个小孔，把电子式火花发生器的放电针插进孔中，打开盒盖，在盒中滴入几滴酒精，再将盒盖盖好，然后按下火花发生器的按钮。

图2－2－1思考：问题1：实验中，你将观察到的现象是：__塑料盒盖飞出去__。

问题2：影响实验成败的原因可能有许多，请你写出其中的一条：__塑料盒盖盖得太紧或酒精太少等__。

§1-1 分子动理论学习目标1、知道物质是由大量分子组成的；2、了解扩散的概念，能够利用扩散现象解释自然现象；3、通过演示与观察实验，知道分子之间存在相互作用的引力与斥力。

学习过程知识点扫描：一、物体是由大量的分子组成的1、物体是由组成的。

分子若看成球型，其直径以来度量。

二、分子在永不停地做无规则的运动1、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在时，彼此的现象。

②扩散现象说明：A 。

B 。

③教材中的装置下面放这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。

实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。

④固、液、气都可，扩散速度与有关。

⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。

三、分子之间存在相互作用力1、分子间有相互作用的引力和斥力。

①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离 r ，引力＝斥力。

②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：起主要作用。

③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。

固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为起主要作用。

④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。

破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。

作业：自我评价中的习题§1-2 内能和热量学习目标1、知道分子运动和温度的关系；2、了解内能概念，温度与内能的关系；3、知道改变内能的方式和利用；4、了解热量的概念及认识热量的热值。

学习过程知识点扫描：一、内能1、热运动：叫热运动。

温度越高，扩散越快。

温度越高，分子无规则运动的速度。

2、内能：物体内部所有分子做无规则运动的和的总和，叫做物体的内能。

2、物体在情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。

无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。

2024年九年级物理教科版上册全册教案一、教学内容1. 第一章力1.1 力的概念1.2 力的测量1.3 力的作用效果2. 第二章运动和力2.1 速度2.2 加速度2.3 牛顿第一定律2.4 动力与阻力3. 第三章简单机械3.1杠杆3.2滑轮3.3轮轴3.4斜面二、教学目标1. 知识与技能：（1）理解力的概念，掌握力的测量方法。

（2）掌握运动的基本概念，理解牛顿第一定律。

（3）认识简单机械，了解其工作原理和应用。

2. 过程与方法：（1）通过实践情景引入，培养学生观察、思考问题的能力。

（2）通过例题讲解和随堂练习，提高学生解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：（1）培养学生对物理现象的好奇心，激发学习兴趣。

（2）培养学生合作、探究的学习精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：（1）力的测量和计算。

（2）牛顿第一定律的理解。

（3）简单机械的工作原理。

2. 教学重点：（1）力的概念及其作用效果。

（2）运动的基本概念。

（3）简单机械的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：（1）弹簧测力计。

（2）斜面、杠杆、滑轮等简单机械模型。

（3）实验器材：小车、砝码、计时器等。

2. 学具：（1）教科书。

（2）笔记本。

（3）随堂练习本。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，如演示斜面、杠杆等简单机械的运用，让学生观察、思考力的作用效果。

2. 新课内容：（1）讲解力的概念、测量和作用效果。

（2）介绍运动的基本概念，引导学生理解牛顿第一定律。

（3）讲解简单机械的工作原理和应用。

3. 例题讲解：（1）力的计算题。

（2）牛顿第一定律的应用题。

（3）简单机械的效率计算题。

4. 随堂练习：（1）力的测量和计算。

（2）牛顿第一定律的理解和应用。

（3）简单机械的工作原理和效率计算。

六、板书设计1. 力的概念、测量和作用效果。

2. 运动的基本概念，牛顿第一定律。

3. 简单机械的工作原理和应用。

七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：测量物体受力，计算力的值。

《内燃机》【知识与能力目标】1、知道内燃机的基本原理。

2、知道汽油机的工作过程。

3、知道汽油机、柴油机的异同。

4、了解火箭发动机的原理。

【过程与方法目标】1、通过对热机模型的观察和画图的方式描述热机的工作过程,培养学生的抽象思维能力。

2、小组合作,互帮互助,培养学生们的合作意识。

3、讲台展示,培养学生语言表达能力和用科学语言准确表述的习惯。

【情感态度价值观目标】通过热机的知识学习,了解热机的发明和发展的历史,培养学生对物理学科的学习兴趣。

通过了解热机的基本工作过程,知道热机的大量使用会造成环境污染,培养学生的环保意识。

【教学重点】汽油机的整个工作过程以及柴油机与汽油机的区别【教学难点】飞轮的作用和柴油机与汽油机点火方式有区别的原因◆课前准备1.多媒体课件。

2.实验器材：汽油机模型、柴油机模型。

一、实验演示导入温故知新,多媒体展示图片,复习热机的定义及能量转化。

自制教具实验演示,激发学生兴趣,并引导学生思考内燃机的原理,展示生活中内燃机的图片,导入新课。

【活动】小组比赛学生齐读学习目标,并带着问题预习课本,思考并讨论自学检测设置的问题,(时间设置为5分钟,2+3)小组间比赛,(鼓励3、4、5、号同学积极参与),展示不下去时,其他小组可以抢答获得答题权。

1、内燃机是燃料在内燃烧，产生的直接推动活塞做功的。

常见的活塞式内燃机有和。

2、汽油机的活塞在往复运动中从汽缸的一端运动到另一端叫一个。

汽油机的一个要经历、、、和四个冲程。

只有冲程燃气推动活塞做功，把能转化为能，其它三个冲程要靠飞轮的来完成。

3、柴油机和汽油机在构造上的主要区别是什么？在工作过程中主要有哪些不同？4、火箭发动机的原理是：燃料的燃烧将能转化为能，生成的燃气向后喷出，推动箭体做功将能转化为能。

二、新课讲授1、汽油机的结构及工作过程教师用器材讲解汽油机的内部结构,并画图引导学生以便熟悉其内部结构,对应器材找出各个部分并说出名称。

教师讲解“冲程”定义,并介绍汽油机有四个冲程,要求学生小组合作观察四个冲程。

教科版九年级物理上册教案2.2.内燃机教案：教科版九年级物理上册2.2内燃机一、设计意图本节课的设计方式采用了问题驱动和实验探究相结合的方式，让学生从生活实例中感受到内燃机的重要性，通过实验观察和数据分析，深入理解内燃机的工作原理和性能特点。

活动的目的是让学生掌握内燃机的基本概念、工作原理和效率计算，培养学生的实验操作能力和科学思维。

二、教学目标1. 了解内燃机的构造和原理，能解释实际中的内燃机工作现象。

2. 掌握内燃机的四个冲程，能描述各个冲程的特点和作用。

3. 学会计算内燃机的效率，能分析影响内燃机效率的因素。

4. 培养学生的实验操作能力和科学思维，激发学生对物理的兴趣。

三、教学难点与重点重点：内燃机的构造和原理，内燃机的四个冲程，内燃机效率的计算。

难点：内燃机各个冲程的判断，内燃机效率的计算和分析。

四、教具与学具准备教具：内燃机模型，示波器，计时器，测功仪。

学具：笔记本，笔，计算器。

五、活动过程1. 引入：通过展示汽车、摩托车等内燃机应用的图片，引导学生思考内燃机在日常生活中的重要性，激发学生对内燃机的兴趣。

2. 讲解内燃机的构造和原理：使用内燃机模型，讲解内燃机的四个冲程，解释内燃机的工作原理。

3. 实验观察：让学生分组进行实验，观察内燃机的工作过程，记录各个冲程的时间和能量变化。

4. 数据分析：引导学生根据实验数据，计算内燃机的效率，分析影响内燃机效率的因素。

5. 课堂讨论：让学生分享实验结果和分析心得，讨论内燃机的性能优化方法。

六、活动重难点重点：内燃机的构造和原理，内燃机的四个冲程，内燃机效率的计算。

难点：内燃机各个冲程的判断，内燃机效率的计算和分析。

七、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生应能理解内燃机的工作原理，掌握内燃机的四个冲程和效率计算方法，并能运用所学知识分析实际问题。

在课后，学生可以进一步了解内燃机在不同领域的应用，探索内燃机的性能优化技术，提高自己的实践能力和创新思维。

2024年教科版九年级上册物理全册教案一、教学内容1. 第一章《机械能和势能》：1.1动能和势能；1.2机械能守恒定律；1.3能量转化的实例分析。

2. 第二章《电磁学基础》：2.1电流；2.2电压；2.3电阻；2.4欧姆定律；2.5串并联电路；2.6电功率。

3. 第三章《磁场与电磁感应》：3.1磁场；3.2磁效应；3.3电磁感应。

二、教学目标1. 理解并掌握机械能、势能、动能的概念，了解机械能守恒定律及其应用。

2. 掌握电流、电压、电阻、欧姆定律等基本电磁学知识，了解串并联电路的特点及电功率计算。

3. 了解磁场、磁效应、电磁感应的基本原理，能运用所学知识解释相关现象。

三、教学难点与重点1. 教学难点：机械能守恒定律的理解与应用；电磁学中串并联电路的分析与计算；电磁感应现象的理解。

2. 教学重点：动能、势能、机械能的转化关系；欧姆定律及其应用；磁场与电磁感应的基本原理。

四、教具与学具准备1. 教具：实验器材（滑轮组、电子秤、电源、电流表、电压表、电阻器等）；多媒体设备。

2. 学具：物理实验报告册、练习册、计算器。

五、教学过程1. 引入：通过实践情景引入，如学生玩滑轮组游戏，引出机械能、势能、动能的概念。

2. 新课导入：详细讲解教材内容，结合实验演示，让学生理解机械能守恒定律、电磁学基础知识、磁场与电磁感应原理。

3. 例题讲解：针对每个知识点，讲解典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，让学生巩固所学知识，及时发现问题并进行解答。

5. 小结：对本节课的重点、难点进行梳理，帮助学生巩固记忆。

六、板书设计1. 第一章：机械能、势能、动能概念；机械能守恒定律。

2. 第二章：电流、电压、电阻；欧姆定律；串并联电路；电功率计算。

3. 第三章：磁场、磁效应；电磁感应。

七、作业设计1. 作业题目：（1）计算滑轮组中物体的动能、势能、机械能。

（2）分析并联电路中电流、电压、电阻的关系，计算电功率。

教案：教科版九年级物理上册2.2内燃机一、教学内容本节课的教学内容选自教科版九年级物理上册第二章第二节，具体内容有：1. 了解内燃机的概念、工作原理和构造。

2. 掌握内燃机的四个冲程及其能量转化。

3. 掌握内燃机的效率的概念及其计算方法。

二、教学目标1. 能够说出内燃机的概念、工作原理和构造。

2. 能够描述内燃机的四个冲程及其能量转化。

3. 能够计算内燃机的效率。

三、教学难点与重点1. 内燃机的四个冲程及其能量转化。

2. 内燃机效率的计算方法。

四、教具与学具准备1. 教具：内燃机模型、动画演示软件。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段内燃机工作的视频，让学生观察并思考：内燃机是如何工作的？它的能量是如何转化的？2. 知识讲解：(1) 介绍内燃机的概念、工作原理和构造。

(2) 讲解内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。

(3) 讲解内燃机能量转化的过程：化学能转化为内能，内能转化为机械能。

3. 例题讲解：利用动画演示软件，展示一个内燃机的工作过程，让学生直观地了解内燃机的四个冲程及其能量转化。

4. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成课后练习题。

5. 内燃机效率的讲解：讲解内燃机效率的概念及其计算方法。

六、板书设计1. 内燃机的概念、工作原理和构造。

2. 内燃机的四个冲程及其能量转化。

3. 内燃机效率的概念及其计算方法。

七、作业设计1. 完成课后练习题。

2. 结合生活实际，观察身边的内燃机工作过程，并描述其能量转化。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学是否达到预期的效果？学生对内燃机的理解和掌握程度如何？2. 拓展延伸：内燃机在现代社会中的应用，如汽车、摩托车等，以及内燃机的未来发展。

重点和难点解析：内燃机的四个冲程及其能量转化内燃机的四个冲程是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。

这四个冲程不仅构成了内燃机的工作循环，而且也体现了内燃机能量转化的过程。

九年级物理教科版上册全册教案一、教学内容1. 章节一：物理学导论1.1 物质的性质与变化1.2 物理量的测量2. 章节二：力与运动2.1 力的概念与测量2.2 运动的描述2.3 动力与阻力3. 章节三：能量与热量3.1 能量的形式与转换3.2 热量与温度3.3 热传递与物体的内能二、教学目标1. 理解物理学的概念、原理和基本方法，掌握物理量的测量方法。

2. 掌握力与运动的基本关系，理解物体运动状态改变的原因。

3. 了解能量与热量的基本概念，理解能量转换与守恒定律。

三、教学难点与重点1. 教学难点：物理量的测量、力的合成与分解、能量转换与守恒。

2. 教学重点：力的概念、运动状态改变的原因、热量的传递。

四、教具与学具准备1. 教具：实验器材（如弹簧测力计、温度计、电能表等）、多媒体教学设备。

2. 学具：笔记本、文具、实验报告册。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，如演示物体运动、能量转换等现象，激发学生兴趣。

2. 知识讲解：讲解物理学导论，介绍物质的性质与变化、物理量的测量。

讲解力与运动，介绍力的概念与测量、运动的描述、动力与阻力。

讲解能量与热量，介绍能量的形式与转换、热量与温度、热传递与物体的内能。

3. 例题讲解：针对每个知识点，讲解典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，巩固所学知识。

5. 实验操作：指导学生进行相关实验，提高动手能力，加深对知识的理解。

六、板书设计1. 知识框架：列出章节、节，形成知识结构。

2. 关键概念：标注重要概念、公式、原理等。

3. 例题与解答：展示例题及解答过程，便于学生模仿学习。

七、作业设计1. 作业题目：计算题：力的合成与分解、物体的运动状态改变。

分析题：能量转换与守恒的应用。

实践题：设计简单实验，验证所学知识。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关学习资料、实验视频、科普文章等，激发学生探索兴趣，拓宽知识面。

重点和难点解析1. 教学内容的详尽性与深度2. 教学目标的明确性与具体性3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实践性与互动性5. 板书设计的清晰性与逻辑性6. 作业设计的针对性与多样性7. 课后反思及拓展延伸的有效性一、教学内容的详尽性与深度教学内容应涵盖教科书上册的核心知识点，同时要深入挖掘每个章节的内涵，确保学生对物理概念、原理和方法的理解。

九年级物理上册2.2 内燃机学案（新版）教科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级物理上册2.2 内燃机学案（新版）教科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2。

内燃机【学习目标】1．理解内燃机的基本原理.2．了解汽油机的工作过程。

3．了解汽油机与柴油机的异同。

4．知道汽油机、柴油机是活塞发动机；知道轮机和火箭发动机的原理.【教材解读】一．内燃机由上一节课的“试管热机”燃料在试管外部加热，内能散失较多，内能利用率很低。

这节课学习的任务是研究燃料在内部燃烧的装置。

做教材P24的实验,观察到酒精燃烧释放的内能，使盒盖炸开，可见内能转化成机械能更多.阅读教材P24，了解内燃机的工作原理,了解汽油机的构造。

填一填:内燃机汽缸内燃料燃烧产生的高温高压燃气，推动活塞________，而活塞通过连杆、曲轴带动飞轮转动，完成______能转化成_________能的过程。

常见的活塞式内燃机有________和_________。

二．汽油机的工作过程结合教材上的图片，阅读教材汽油机的工作过程的内容，总结形成下表内容：填一填：汽油机一个工作循环有四个冲程分别为___________、___________、____________和______________。

活塞往复运动_____次，做功______次。

阅读教材P28关于柴油机的内容，与汽油机作比较，完成下表：二．关于火箭发动机阅读教材飞向太空的内容，了解我国航天技术的重要地位，和我国航天人的艰苦奋斗精神和举世瞩目的杰出贡献。

内燃机教学内容：内燃机知识技能目标：1、理解内燃机的基本原理；2、了解汽油机的工作过程；3、了解汽油机的柴油机的异同；4、知道汽油机的柴油机都是活塞式的内燃机。

过程与方法： 1、观察“爆炸实验过程”，获得爆炸做功的体验。

2、分析汽油机的四个冲程，了解活塞式的发动机的工作过程。

3.了解不同热机的不同用途。

情感态度与价值观：对内燃机和轮机在生活中的应用，感受技术进步在工业文明发展中的重要作用，了解我国火箭的发展和成就，激发学生的爱国热情和献身科学事业精神。

重难点：汽油机的四个冲程的认识，并认识几个冲程的作用。

教学过程：创设情景：1.改变物体的内能的方法是什么？2．什么叫热机？能量是如何转化的？3．上一节课的“试管热机”实验，同学们想得起吗？我们用的是烧瓶而不是试管，那风筝转得快吗？不快，由于燃料在试管外部加热，有很多内能散发到空气中，利用的内能占的比例很小。

问：能不能燃料燃烧转移到机器的内部，提高内能的利用率呢？新课教学演示实验. 酒精爆炸实验{利用擦爆代替}-----------很少的酒精就能获得很大的爆炸力.(板书) 第二节:内燃机一、什么是内燃机？1.燃料在汽缸内燃烧的整机叫内燃机。

2.根据燃料的种类分为汽油机和柴油机都是活塞式的内燃机。

二、汽油机：利用汽油作燃料的热机。

1．构造：进气门、排气门、火花塞、气缸、活塞、曲轴连杆、飞轮。

2．工作原理：化学能→内能→机械能。

三、柴油机：利用柴油作燃料的热机-------结构和工作过程与汽油机很相似。

（教师演示柴油机的工作过程）四、汽油机和柴油机的异同（由学生讨论得出）2轻巧、用在小汽车、飞机、小型农五、内燃机的特点：都是内能转化为机械能，都是四个冲程作为一个工作循环涉及能量转化压缩和做功冲程。

只有做功冲程对外做功，其余三个冲程靠飞轮的惯性来完成。

六、飞向太空。

（学生自已看书学习）1．在旧社会骑马或马拉车。

2、现在汽车奔驰、列车飞驶、舰船劈波斩浪、飞机腾云驾雾、宇宙飞船、飞向太空、月球、人们日行千里、飞向天空的梦想早已变成现实，老师、社会、国家肯定相信你们通过努力勤奋地学习，探索创新，树立科学发展观，一定会创造出更加美好的明天。

第二章复习课
【复习目标】
1．知道热机中的能量转化。

2．知道四冲程内燃机的构造和工作原理，知道汽油机和柴油机的区别。

3．通过能量的转化和转移，认识热机效率。

情景导入生成问题
对照复习目标，回顾本章知识要点，想想自己对哪些知识的掌握还不够熟练。

自学互研生成能力
知识板块一本章知识梳理
自主完成学生用书中的“重难点突破方法技巧(总结提升)”部分的填写
知识板块二经典阅读
仔细阅读学生用书中的“典例剖析”“易错警示”和“学法指导”
1．对学
分享独学：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。

(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。

2．群学
小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。

(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。

交流展示生成新知
方案一回顾本章重要的实验有哪些？其具体内容是什么？
方案二总结本章重要的研究方法有哪些？
当堂演练达成目标
见学生用书
课后反思查漏补缺
1。

第二章改变世界的热机2.2 内燃机导学目标：1. 理解内燃机的基本原理。

2. 了解汽油机的工作过程。

3. 了解汽油机与柴油机的异同。

4. 知道汽油机、柴油机是活塞发动机；知道轮机和火箭发动机的原理。

匝点：对汽油机四个冲程的认识，弄清楚各个冲程的作用。

难点：对汽油机四个冲程的认识，弄清楚各个冲程的作用。

导学方法：实验探究法、讨论法课时：1课时导学过程课前导学1. 热机工作时，燃料在 __________ 燃烧，产生燃气直接推动_________ 做功：叫做活塞式内燃机。

2. 常见活塞式内燃机有和 ___________________ 。

3. 汽油机由___________ 、_________ 、 ________ 、_______ 四个冲程。

汽油机的一个工作循环中，活塞往复各运动次，只有第个冲程燃气推动活塞做功，把能转化为能，其他个冲程是靠转动的____________________________________ 来完成的。

4. 人类很早就梦想飞向太空：我国有一位官吏叫 ____________ ,进行飞天尝试，成为人类飞行的先驱者。

所用火箭是在竹简内装火药，点燃火药，火药燃烧后产生的气体体积 ___________ ，从竹简尾端向后高速喷出，推动箭简向 ________ 飞行。

课堂导学一、什么是内燃机1. 热机工作时，燃料在 __________ 燃烧，产生燃气直接推动_________ 做功；叫做活塞式内燃机。

2. 常见活塞式内燃机有 ________ 和__________ °二、汽油机的工作过程3. 汽油机由___________ 、_________ 、 ________ 、_______ 四个冲程。

汽油机的一个工作循环中，活塞往复各运动_____ 次，只有第____ 个冲程燃气推动活塞做功，把______ 能转化为 _____ 能，其他____ 个冲程是靠 _______ 转动的 ____ 来完成的。

教案：2.2 内燃机一、教学内容本节课的教学内容选自教科版九年级上册物理教材第二单元的第二个课题，主要涉及内燃机的构造、工作原理以及在内燃机中的应用。

具体章节内容如下：1. 内燃机的定义和分类；2. 内燃机的四个冲程及其特点；3. 内燃机的工作原理；4. 内燃机的热机效率；5. 内燃机在生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解内燃机的构造、工作原理以及在内燃机中的应用，培养学生的实际应用能力；2. 通过观察、分析、讨论等方法，提高学生对内燃机的认识，培养学生的观察能力和思考能力；3. 培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生的学习兴趣。

三、教学难点与重点1. 内燃机的四个冲程及其特点；2. 内燃机的工作原理；3. 内燃机的热机效率。

四、教具与学具准备1. 教具：内燃机模型、PPT课件；2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中的内燃机实例，如汽车、摩托车等，引导学生思考内燃机的应用和作用。

2. 知识讲解：（1）介绍内燃机的定义和分类；（2）讲解内燃机的四个冲程及其特点，如吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程；（3）阐述内燃机的工作原理，如燃料的燃烧产生高温高压气体，推动活塞运动，从而带动曲轴旋转；（4）讲解内燃机的热机效率，如能量转换效率、功率和扭矩等。

3. 例题讲解：分析内燃机的工作过程，解释其能量转换原理。

4. 随堂练习：让学生结合生活实例，分析内燃机的应用和优缺点。

5. 小组讨论：让学生分组讨论内燃机的创新应用和发展前景。

六、板书设计1. 内燃机的四个冲程及其特点；2. 内燃机的工作原理；3. 内燃机的热机效率。

七、作业设计1. 描述内燃机的四个冲程及其特点；2. 解释内燃机的工作原理；3. 计算内燃机的热机效率；4. 讨论内燃机的应用和优缺点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让学生深入了解内燃机的发展历程，探索内燃机的创新应用和技术突破。

教学内容内燃机的定义和分类内燃机的四个冲程及其特点：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程内燃机的工作原理：燃料的燃烧产生高温高压气体，推动活塞运动，从而带动曲轴旋转内燃机的热机效率：能量转换效率、功率和扭矩教学目标了解内燃机的构造、工作原理以及在内燃机中的应用，培养学生的实际应用能力通过观察、分析、讨论等方法，提高学生对内燃机的认识，培养学生的观察能力和思考能力培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生的学习兴趣教学难点与重点内燃机的四个冲程及其特点内燃机的工作原理内燃机的热机效率教具与学具准备内燃机模型PPT课件笔记本、笔教学过程实践情景引入：让学生观察生活中的内燃机实例，如汽车、摩托车等，引导学生思考内燃机的应用和作用知识讲解：介绍内燃机的定义和分类；讲解内燃机的四个冲程及其特点；阐述内燃机的工作原理；讲解内燃机的热机效率例题讲解：分析内燃机的工作过程，解释其能量转换原理随堂练习：让学生结合生活实例，分析内燃机的应用和优缺点小组讨论：让学生分组讨论内燃机的创新应用和发展前景板书设计内燃机的四个冲程及其特点吸气冲程：活塞下行，气缸内形成负压，吸入混合气压缩冲程：活塞上行，气缸内混合气被压缩做功冲程：燃料燃烧产生高温高压气体，推动活塞重点和难点解析在本节课中，内燃机的四个冲程及其特点是教学的重点和难点。

九年级物理上册2.3热机效率导学案（新版）教科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级物理上册2.3热机效率导学案（新版）教科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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热机效率【学习目标】1．了解热机的效率概念.2．了解不同热机的效率值。

3．了解热机的使用对社会的贡献和给环境带来的影响.【教材解读】一．热机效率的概念阅读教材P29关于热机效率的内容，参照图2-3—2汽车内燃机的能量流向，理解热机效率的概念.在汽油机的工作过程中，做功冲程过后，汽缸里的废气温度还很高，仅靠排气冲程直接排放还不能正常工作.由于热传递，汽缸本身的温度也很高,如果不及时散热，就会使活塞和汽缸粘连，必须通过水循环，把汽缸的温度降低。

就这两项内能损失加起来已经接近70%。

由此我们可以看出，改进热机的性能是节约能源、减少污染的重要途径.填一填：热机所做_________与所用燃料______燃烧释放的热量之比叫做热机的效率。

二、热机对现代社会的贡献和对环境的影响阅读教材P30~P31的内容,我们可以了解到热机的应用给人类社会发展做出的极大贡献，同时也带来了不可忽视的环境污染问题。

我们认识到热机的广泛应用，正在越来越快地推进科技进步和社会发展，同时也应该认识到当前人类现代化的生活对能源的依赖和能源紧缺对人类生存形成的巨大挑战，认识到节约能源和开发新能源才能实现社会的可持续发展。

填一填：热机各种损失中，______带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高________的重要措施，__________就是利用废气来供热。

2. 内燃机【学习目标】1、知道四冲程内燃机的构造和工作原理；2、通过分析汽油机和柴油机的构造和构造过程的异同。

自主学习1、内燃机：的机器叫内燃机。

活塞式内燃机：分类：它主要有和。

2．结合了解汽油机的构造。

有__________、__________、__________、__________等等。

3.内燃机工作原理。

4、内燃机的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为四个阶段：、、、。

交流讨论：内燃机的工作过程表进气门开关排气门开关活塞的运动曲轴的运动能量的转化吸气冲程开关向下半周压缩冲程向周能→能做功冲程向周能→能排气冲程向周联系(1)每个工作循环飞轮转周,完成个做功冲程(2)在一个工作循环中,只有第三个冲程燃气对外做功,其他三个辅冲程不但不做功,还要消挺机械能(3)做功冲程为其他三个冲程提供能量,其他三个冲程为第三冲程做功提供基础(4)依靠的惯性完成吸气、压缩、排气冲程汽油机和柴油机构造及工作过程比较不同点汽油机柴油机构造吸气冲程吸进的物质压缩冲程末汽缸内的温度较高更高点火方式做功冲程燃气的压强较大更大优缺点效率低，燃点低；功率一般不大，较轻巧，工作平稳效率较高，燃点较高；功率很大，较笨重，工作时震动较剧烈。

应用适于轻便快速工作，常在飞机、小汽车、摩托车上采用适宜长途负荷大的工作，常在拖拉机。

舰艇。

坦克等上使用相同点1．都有进气门、排气门、活塞、汽缸、曲轴、连杆２．都分为四个冲程。

展示提升1．在内燃机的四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化？哪个冲程使汽车获得动力？哪个冲程排出了汽车的尾气？2、柴油机经过（）个冲程，飞轮转1周，若某柴油机转速是1200r／min，则在一分钟内这台柴油机经过（）冲程，其中做功冲程出现了（）次. 课堂达标1．如下图所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是（）2．下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况.关于对图中①②③④的补充正确的是（）A．①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能B．①压缩冲程②内能转化为机械能③做功冲程④机械能转化为内能C．①做功冲程②机械能转化为内能③压缩冲程④内能转化为机械能D．①压缩冲程②机械能转化为内能③做功冲程④内能转化为机械能3．图2表示四冲程内燃机工作时各冲程的示意图，它们正确的排列顺序为（）A．甲、乙、丙、丁B．丁、丙、乙、甲C．甲、丙、乙、丁D．甲、丁、乙、丙4．关于热机，下列说法是正确的：（）A．汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞。

四川省金堂县又新镇永乐场九年级物理上册2.1 热机2.2 内燃机导学案（无答案）（新版）教科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（四川省金堂县又新镇永乐场九年级物理上册2.1 热机2.2 内燃机导学案（无答案）（新版）教科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第二章改变世界的热机第一节热机第二节内燃机一、学习目标1、知道怎样利用内能(加热、做功)2、认识热机，知道热机的能量转化3、了解热机的发展历史，感受科学进步在人类发展中的重要作用4、了解内燃机及其构造,了解其工作过程（重难点)二、课前导学1、寒冷的冬天，双手摩擦使手发热，是通过的方式，把能转化为手的内能；手捧热水袋使手变暖，是通过的方式，把内能转移给手,使手的内能、温度。

2、观察煮稀饭时锅盖被水蒸气顶起来，思考这一过程，涉及到的能量转化3、上网查询有关的热机以及热机的发展史三、自主学习 (阅读教材P20-P22,思考并回答以下问题)（一）利用内能来做功、热机实验：如图所示在一个试管中装一些水，用软木塞塞紧，对试管加热使水沸腾。

观察现象，思考原因？1、现象：软木塞；管口有产生2、说明:水蒸汽对木塞 ,水蒸汽内能 ,温度，水蒸汽成小水珠.3、能量转化：转化为4、应用:热机热机：通过燃料燃烧获取并转化为的装置。

热机的能量转化：燃料的转化为内能再转化为 .热机的种类:蒸汽机、、汽轮机、、等图1图2图3图4蒸汽机火车汽轮机汽轮机图5图6图7内燃机内燃机喷气式发动机（二)内燃机(阅读教材P24—P27,思考并回答以下问题）内燃机：燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机。