【课件《实施科教兴国的发展战略》】

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《实施科教兴国战略》课件

打造人才高地，引进国际顶尖人才和优秀团队。
实施策略
科技创新
• 加强政策、资金、人才和专利的扶持力度
• 提升科技成果转化率和创新创业能力
• 推进新型基础研究和高技术产业发展
教育改革
• 加强教育资源统筹和协同 • 完善教育评价和考核机制 • 推进现代职业教育和成
人教育发展
人才引进
• 打造吸引人才的人文环境和发展环境
• 加快国际化人才引进和适应性培养
• 落实优秀人才的激励政策
成果展示
国家重大科技项目数量国家科技成果转化数量高层次人才引进数量
实现一个重大科技项目的突破和研制，完成一批重点工程的示范
实现科技成果转化下游产业的快速培育，推动科技成果的应用发展
吸引和引进一批具有国际领先地位和广大群众喜闻乐见的学术家、科学家和工程师等
影响与意义
科技进步
推进重点领域创新研究和核心技术攻关，为经济发展和现代社会的进步提供动力和支撑。
人才战略
集聚全球最具创造力、领导力和影响力的人才和团队，加速涌现一批科技、领导和创业的领军人才。

教育均衡发展
优化教育资源配置，提高教育质量和公平性，促进人才培养和创新创业。
经济转型升级
推进新旧动能转换、行业升级和产业融合，增强中国经济的持续发展能力。
实施科教兴国战略
科教兴国是我国长期战略，目的是加强创新、科技、教育和人才引进等方面的力量，推进经济转型、转型升级和高质量发展。
战略目标
1 加强科技创新
提高自主创新能力和核心技术水平
3 推动产业升级
提高产业附加值和竞争力
2 深化教育改革
提高教育质量和国民素质
4 提升人才引进

实施科教兴国的发展战略(PPT 40张)

造成上述现象的主要原因是什么？
没有加强科技创新！
差距对比
我国用近50亿吨的自然资源创造了1．6万亿美元的GDP（国内生产总值），而日本只用 20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国人均GDP由87美元跃升至1．4万多美元。靠的是——技术进步和创新。中央提出，未来15年建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。
漫画：儿子会写字就行
你如何看待这两件事？
我们必须把教育摆在优先发展的战略地位? （原因）
在激烈的国际竞争中取得战略主动地位
才能化人口大国为人才强国
只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，
从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力
才能化人口压力为人才优势
人口 - 教育=沉重的包袱
课前诵读 1．我国的自然资源现状是怎样？
2．可持续发展的含义及要求是什么？
3．结合国情分析我国为什么必须实施可持续发展战略？
第四课第三框
实施科教兴国战略
自学目标
• • • • 1、科学技术的作用。 2、辩证我国科学技术的现状。 3、我国如何快速发展科学技术？ 4、为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？ • 5、我国实施“科教兴国和人才强国”战略的背景。 • 6、怎样实施“科教兴国和人才强国”战略？
人口 + 教育=丰富的资源
科技
人才
教育
为了发展科技、发展教育，党和国家制定了一项意义重大、影响深远的战略------科教兴国战略
科教兴国战略的提出：
1978年，中共十一届三中全会将国家的工作重心转到经济建设上来，并提出要努力采用世界先进技术和先进设备，大力加强科学技术和教育事业。
1992年，邓小平在南方讲话中提到经济要搞得快点，必须依靠科技和教育。 1995 年，中共中央作出了《关于加速科学技术进步的决定》，在决定中首次提出了科教兴国战略的概念。

91实施科教兴国的发展战略人教版PPT课件

从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。
我国科技现状
• 在尖端技术掌握和创新方面，建立了坚实的基础，某些重要领域走在世界前列
• 但整体上看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。
当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
600 500 400 300 200 100
0 中国
10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0
要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
我国发展科学技术的必要性
①中国的发展离不开科学技术的进步。
②我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
③把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展科学技术结合起来，是实现我国生产力发展和社会全面进步的必然要求。
科技推着中国跑
世界科技发展前沿最新战略动态，引起了中国领导人和科学家的高度重视。1986年初,我国著名科学家王大珩、陈芳允、王淦昌、杨嘉墀向中央领导提交了一份“发展我国战略性高技术”的建议。他们的建议于1986年3月2日送到了中央最高领导层。
3月5日，邓小平同志就作出了批示：“此事宜速作决断，不可拖延。”按照小平同志批示精神，国务院立即组织专家对报告进行周密论证,于1986年11月18日出台了我国“高技术发展计划纲要”，即“863计划”。邓小平亲自为“863计划”题词：“发展高科技、实现产业化”。

【精品课件】第四课第四框实施科教兴国战略

向科学进军
科学技术是第一生产力. 我们国家要赶上世界先进水平，从何着手？我想，要从科学和教育着手。
科教兴国
科教兴国人才强国

1995年5月在《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》中首次提出实施科教兴国战略。 2005年10月，通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》强调树立人才资源的观念，加速推进人才强国战略。根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程，2010年7月29日颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）
4、实施科教兴国战略对我们青少年提出了什么要求？青少年要树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，增强社会责任意识，珍惜现在的学习机会，努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动和各种科普活动，大胆探索，不迷信权威，敢于创新，善于创新，培养创新精神，锻炼创新能力，努力成为社会需要的创新型人才。
经济实力
中国
日本
美国
日本崛起的原因之一：

二战后，日本政府把发展教育作为国策，在财政极端困难的情况下，坚持实行小学和初中的义务教育，并免费为小学生和初中生提供餐点和教科书，1947年日本政府把义务教育增加了三年，每年要拨出国民生产总值的6%作为教育经费。这提高了国民的文化科学技术知识水平，为改善国民素质发挥了重要作用。由于政府重视培养人才，教育先行，并且做到人尽其才，学以致用。战后日本经济增长的60%，就是靠技术进步取得的。
苏科全科网
42
经济发展
依靠
经济建设是一切工作的中心，发展是硬道理实现社会主义现代化的宏伟目标就是把经济建设转到依靠科技进步轨道上来

实施科教兴国战略PPT(共 31张)

想一它们的关系是怎样的？
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元科学发展国强民安 3.1 以人为本科学发展
第二课时实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关系。
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年，我国义务教育人口
2007年，我国人均受教育年限为8.5年，发达国家为11—14年
• （2）与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力。
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成就
我国科技事业取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高。
基因测序
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界的前列。（√ ）
D．共同富裕

实施科教兴国的发展战略课件

科教兴国发展战略的重要性
实施科教兴国发展战略对于国家的可持续发展至关重要。它可以推动科技创新、提高人才培养质量、促进产业升级和经济增长。
科教兴国发展战略的目标和原则
• 目标：提高国家的科技创新能力、加强人才培养和教育改革、推动科学文化普及、促进科技与经济社会发展相互融合。
• 原则：科学引领、产学研结合、综合协调、开放合作、可持续发展。
实施科教兴国发展战略的关键领域和措施
1
科技创新
加大投入，鼓励科研机构和企业合作，
教育改革
2
培育科技创新人才。
优化教育资源配置，提高教育公平性，
培养创新型人才。
3
产学研结合
加强产学研合作，促进科技成果转化和产业创新。
科教兴国发展战略的影响和成效
科技领先
提升国家的发展战略课件
本课件将介绍实施科教兴国发展战略的重要性、目标和原则，以及关键领域和措施。还会探讨该战略带来的影响和成效，最后进行结论和展望。
课件概述
通过实施科教兴国发展战略，我们致力于推动国家的科技和教育领域的发展，以提升国家的综合实力和国际竞争力。
科教兴国发展战略的定义
科教兴国发展战略是指通过加强科技创新和教育培养，提高国家的科技水平和人才素质，从而推动国家经济、社会和文化的全面发展。
人才储备
培养大量高素质人才，为国家的发展提供人力资源。
经济增长
推动产业升级和技术进步，促进经济持续增长。
结论和展望
实施科教兴国发展战略对于国家的现代化建设和全面振兴具有重要意义。我们应该进一步加强科技创新和教育培养工作，努力推动国家的发展。

实施科教兴国发展战略(PPT 40张)

ABCD
为什么要实施科教兴国战略？
（1）当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域。科学技术是第一生产力。（2）中国的发展离不开科学技术的进步。从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
（3）只有这样,才能早日
实现中华民族的伟大复兴。
Ｏ教材58页制药厂遭受挫折的主要原因是什么？Ｏ为什么要进行科技创新？
①科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 ②在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 ③提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力。
③把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展科学技术结合起来，是实现我国生产力发展和社会全面进步的必然要求。
二.百年大计教育在如何处理教育与经济的关系的问题上, 有两种不同的观点为本
经济要上,教育要让, 先把经济搞上去,再来发展教育我们要千方百计, 即使在别的方面忍耐一些,也要把教育问题解决好
------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.坚持教育优先发展战略只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才大国,化人口压力为人才优势,才能从根本提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位.在整个社会主义现代化建设的过程中,教育优先发展的战略地位必须始终坚持.

课件《实施科教兴国的发展战略》.pptx

2001年2月19日，袁隆平被被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。
一、科学技术是第一生产力
活动一学生自主学习阅读教材P58-59内容，思考并回答下列问题：
1、是什么力量使通信方式变得越来越迅速便捷 ?
2、我国的科技国情是怎样的？
3、为什么说科学技术是第一生产力？
4、我国为什么要大力发展科学技术？
实施科教兴国的发展战略
• 12月14日21时11分，嫦娥三号探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志我国已成为世界上第三个实现地外天体软着陆的国家,说说中国载人航天事业取得成就再次印证了一个什么道理？
• 答:创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，只有增强自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
• 问：此材料给你什么启示?
• "创新中国，你我同行”青少年应该怎样使自己成为创新型人才?
• 答：1科学技术是第一生产力，我国实施科教兴国人才强国战略
• 创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
• 2努力学习，善于创新，敢于创新。。。
杂交水稻之父——袁隆平
有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠“两平”，一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻。今天中国水稻种植面积中，约有一半是采用袁隆平培育的杂交产品，每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。2004年，袁隆平领导的超级杂交稻项目不断取得重大突破，在育种方面提前一年实现了大面积亩产超过800 公斤的目标，这意味着每年又可以多养活7500万人。
江泽民同志在“七一”讲话中进一步强调：“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”“科学技术是第一生产力”论断的提出为新时期解放思想、加速现代化建设创造了条件。

实施科教兴国战略PPT课件

你认为我们应该怎样解决这个问题？发展教育事业
教育是发展科技培养人才的基础
28
断臂青年考上北大博士生《嘉兴日报》
27岁的周月峰是海宁市一名农家子弟， 5岁时因一次意外事故失去双手。
由于父母都是农民，没有钱供他和哥哥周峰一起读书，哥哥周峰毅然的把机会让给弟弟。2000年7月，周月峰以优异的成绩考入浙江大学历史系，2004年9月，他又以浙大历史系面试第一名的成绩被保送该校研究生。 2006年6月，周月峰收到了北京大学博士研究生的录取通知书。而同样成绩优秀的哥哥，高中毕业后，就一直在外面工作，现在开了一家小网吧。
38
怎样推进科教兴国、人才强国战略的实施？
①实施科教兴国和人才强国战略，必须加强科技创新和教育创新; ②坚定不移地实施科教兴国战略，就要全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
39
青少年能为实施科教兴国战略做什么？
答：①树立崇高远大理想，增强社会责任感，
发扬艰苦奋斗精神和创新精神;
7、中国第一座快中子反应堆——实验快堆实现首次临界
17
科技现状
8、实现16公里自由空间量子态隐形传输
18
科技现状
9、“大熊猫基因组”发表
19
科技现状
2010年中国十大科技进展
10、煤代油制烯烃技术迈向产业化
20
中国工人仅能从中获得8美元的收入，只相当于售价的 1.6%—2%。
美国苹果公司
“从欧美航天产业发展历程来看，航天产业的直接投入产出比约为1:2，也就是说投入100美元，就可以直接获得200美元的收益，而相关产业的辐射则高达 1:7至1:14。”东莞证券航天军工业研究员刘卓平介绍。
材料给我们怎样的启示？

实施科教兴国的发展战略PPT教学课件

优秀生学习的五个环节
优秀生学习的方法虽然各有自己的特点，但据教育家调查发现，多数优秀生的学习都抓住以下五个基本环节：
人才的分类：
对人才最根本的衡量标准，主是要看有没有创新能力。有人形象地将人才分为四种类型：
“一”字型人才。这种人才虽然知识面比较宽，但是缺乏深入的研究和创新；
“1”字型人才。这种人才在某一专业方面研究得比较深，非常可贵，但知识面太窄，缺乏将各种知识融会贯通，进行创造性研究的能力；
“T”字型人才，这种人才不仅知识面较宽，而且在某一点上还有比较深入的研究，但其弱点是不能冒尖，没有创新；
• 发扬艰苦创业的精神，与时俱进，开拓创新。 • 增强社会责任感，勇担我们的社会责任。 • 面对人生的重大选择，立志成为
资料：
（1）技术创新到生产应用的间隔时间缩短。技术创新到生产应用的间隔时间，18世纪平均需要100年，19世纪需要50年，现在缩短到3~5年。以一项专利从发明到其产品使用者达到5000万的周期为例，蒸汽机用了130 年，电力用了80年，个人电脑用了16年，电视机用了 13年，互联网则只用了4年。
第三框实施科教兴国的发展战略
一、教材设计思路第一目“科学技术是第一生产力 ” 纵向和横向两个方面阐述科技对人类生产、
生活及经济社会发展的深刻影响——是什么？中国科技发展的成就和与发达国家的差距
第二目“百年大计教育为本” 教育在国际竞争、经济发展、国民素质、
人才培养等方面的地位及作用——为什么？第三目“科教兴国”——怎么样？
的竞争，归根到底是人才的竞争，是民族创新
能力的竞争，其核心是科技创新能力的竞争
什么是人才？
学历=人才？年薪 =人才？
有些专家认为，年薪在10万元～20万元的属于中级人才高级人才的年薪在20万元以上

课件《实施科教兴国的发展战略》

课件《实施科教兴国的发展战略》一、引言自20世纪末以来，科学技术和教育作为国家综合国力竞争的核心要素，日益受到世界各国的重视。

我国自改革开放以来，明确提出实施科教兴国的发展战略，把科学技术和教育放在优先发展的战略地位。

本课件将详细阐述实施科教兴国战略的背景、意义、主要内容以及取得的成果和挑战。

二、实施科教兴国战略的背景与意义1. 背景（1）国际背景：20世纪80年代末，冷战结束，和平与发展成为时代主题，经济全球化、政治多极化、文化多样化日益明显。

世界各国纷纷把发展科学技术和教育作为提高国家竞争力的关键。

（2）国内背景：改革开放以来，我国经济实力迅速崛起，但与发达国家相比，科技和教育水平仍有较大差距。

为提高国家综合国力，我国迫切需要实施科教兴国战略。

2. 意义（1）提高国家综合国力：科学技术和教育是国家综合国力的重要组成部分，实施科教兴国战略有助于提高我国在国际竞争中的地位。

（2）促进经济社会发展：科技进步和教育发展是推动经济社会发展的强大动力，实施科教兴国战略有利于实现经济社会可持续发展。

（3）提升国民素质：科技和教育是提高国民素质的重要途径，实施科教兴国战略有助于培养高素质人才，为经济社会发展提供人力支持。

三、实施科教兴国战略的主要内容1. 发展科学技术（1）加大科技研发投入：政府加大科技研发投入，鼓励企业、高校、科研机构等创新主体增加研发投入。

（2）优化科技创新体系：建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的科技创新体系。

（3）推动科技成果转化：加强科技成果转化服务平台建设，促进科技成果转化为现实生产力。

2. 发展教育事业（1）普及义务教育：确保每个孩子都能接受良好的义务教育，提高全民素质。

（2）发展职业教育：培养高素质的技能型人才，满足经济社会发展需求。

（3）提高高等教育质量：加强高校内涵建设，提高教育教学质量，培养创新型人才。

3. 改革科技和教育体制（1）科技体制改革：推动科技与产业的深度融合，激发科技创新活力。

实施科教兴国的发展战略.pptx

• 2、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
• 3、实现现代化具有决定意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
• 所以，要把教育摆在优先发展的战略地位。
教育对国家的作用
如何看待打工女回乡重读小学事件
• 接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
合作探究：如何辩证看待我国的科技国情？
1、中国在尖端技术的掌握和创新方面，已建立起坚实的基础，在重要科领域已跻身世界先进行列。
2、从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
科技作用三
中国的发展离不开科学技术的进步。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
蘑菇气镇中学田井秋
家庭生活三大件的变化
70年代———手表、自行车、缝纫机；
80年代———彩电、冰箱、洗衣机
新世纪的三大件:房子、汽车、高等教育
贝尔发明的电话手摇电话程控电话手提电话
大哥大
摩托罗拉CD928+ • 第一款整合MP3音乐功第一款全中文手机：能/带有移动存储器的
手机：西门子6688
按照政治经济学的传统观点,生产力如果用公式表示,可写成: 生产力=劳动者+劳动资料+劳动对象
后来不少专家、学者认为,现代科学技术与生产力诸要素的关系可用公式改写为：生产力=科学技术×(劳动者+劳动资料+劳动对象) 我认为还不够，应该是：生产力= (劳动者+劳动资料+劳动对象)科学技术

实施科教兴国战略课件

1
知识产权保护
政府强化知识产权保护，为创新提供良好的法律保障。
2
科技成果转化
政府加大对科技成果的转化和应用力度，提高科技成果的市场化应用率。
人工智能产业发展
智能机器人
智能机器人在教育、医疗、金融等方面得到广泛应用。
自动驾驶汽车
自动驾驶汽车在降低交通事故发生率、提高交通效率和节能环保等方面具有广泛的应用前景。
5G与物联网产业发展
5G网络
5G网络是下一代移动通信标准，具有超高速率、低时延和广覆盖等特点。
智慧城市
物联网应用于智慧城市建设，实现信息的共享和智能化管理。
智能家电
利用物联网技术，将家电设备与互联网连接，实现集成化控制。
新一代信息技会和管理理念，对于经济发展和社会进步带来重大影响。
实施科教兴国战略
中国的科教兴国战略旨在通过科技创新来推动国家的繁荣和发展。本课程将介绍该战略的关键元素和实施细节。
中国科技发展历史回顾
1956年 1970年 1992年
2003年
第一颗原子弹试爆成功中国完成自己的第一颗卫星发射浙江余杭创立了中国第一家民营科技企业，并大力引进国外高科技企业航天员杨利伟成为中国首位进入太空的人
增强企业自主创新能力
1
研发机构建设
加强企业内部的研发机构建设，共享优质资源。
2
人才培养机制
建立完善的人才培养机制，提高企业自主创新能力。
未来科技与人类社会发展趋势
未来科技的发展将深刻影响人类社会的方方面面，从未来交通、未来生活到未来医疗，都将发生重大变革。
2
云计算技术
云计算技术对于各种领域的应用拓展提供了更多的可能性。

实施科教兴国的发展战略PPT课件16 课件下载

A B
C
活动三：
我认为这四名打工女的做法正确。在当今科技迅猛发展的时代，没有一定的科技、文化知识是不能适应时代的要求。要与时俱进，就必须努力学习，跟上时代的步伐。
探究三：
◎举例：可举袁隆平的事例。
◎实施科教兴国战略的意义:
党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
活动四：
某制药厂不重视技术创新，高价购买国外药品的现成配方，生产成本加大，药价高，在激烈的市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。
该制药厂遭受挫折的只要原因是什么？答：不重视科技创新
结合上述例子说明为什么要进行科技创新答：要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。
必须加强科技创新和教育创新
• ●课后作业测评
• 学习至此：请完成学生用书“课后作业” 部分。
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上，最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方，成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的

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经济发展
依靠
经济建设是一切工作的中心，发展是硬道理实现社会主义现代化的宏伟目标就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是人才的竞争、教育的竞争教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业
科技进步
依靠
人才培养
①科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 ②在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 ③提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力。
科教兴国战略的提出
党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。
明确：
4，国家：进行体制创新，改革与生产力发展不相适应的经济体制、政治体制和其他体制；进行科技创新，发展高新技术，提升产业技术水平，完善科技创新的政策环境；进行教育创新，加强基础教育课程改革，构建以培养学生的创新精神和实践能力为核心、符合素质教育要求的新基础课程体系，培养与现代化建设相适应的高素质劳动者和专门人才。个人：努力学习科学文化知识，用现代理论知识武装自己，不断提高自身素质；在学习中要善于独立思考，要敢于提出问题，不盲从老师和书本；要积极参加实践活动，培养实践和创新能力。
漫画：儿子会写字就行
三、科教兴国
活动四合作探究
学生结合教材P62内容，思考并回答下列问题： 1、教材中该药厂受挫的主要原因？ 2、为什么要进行科技创新？ 3、科教兴国战略是如何提出来的？ 4、为什么要实施科教兴国战略以及如何实施？ 5、实施科教兴国战略的重要意义？
Ｏ教材62页制药厂遭受挫折的主要原因是
（1）基本国情：初级阶段不发达；生产力水平低；教育科技落后，人口素质偏低。（2）国际竞争：科技革命对各国经济、社会、综合国力的巨大推动作用。
总之，实施科教兴国发展战略是实现社会主义现代化的必由之路。
如何实施科教兴国和人才强国战略（1）把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（2）把教育摆在优先发展的战略地位。（3）提高全民族的思想道德素质和科学文化水平（4）要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。 (5)我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合.
依靠
教育创新
实施科教兴国发展战略
一、科学技术是第一生产力
二、百年大计
教育为本
三、科教兴国
人才强国
练习：
⑴当今世界各国之间的竞争，归根到底是什么？教育的竞争、人才的竞争 ⑵针对当前的形势，党中央和国务院做出了什么重大战略决策？实施科教兴国和人才强国战略 ⑶要推进科教兴国，我们必须怎么做？加强科技创新与教育创新
1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。“三个面向”创造性地概括了当代中国的教育思想，正确地反映了我国教育事业的发展方向，是邓小平教育理论中最具有时代性和前瞻性的内容。
活动三
你如何看待这件事？
教育关系子孙后代, 涉及千家万户,和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
科学技术发展的成绩
2003年10月15日9时9分50秒，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后，准确进入预定轨道，中国首位航天员被顺利送上太空。
费俊龙
聂海胜
“神舟”六号
正负电子对撞机
银河百亿次计算机
二、百年大计
教育为本
活动二合作探究 1、你怎么看待60页的两个观点？说明理由。 2、我国为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？或：为什么说“百年大计，教育为本”？
1、青少年应树立崇高理想、培养创新意识； 2、敢于质疑，大胆挑战权威，把创新热情和科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。
科教兴国
实施科教兴国战略的重要意义？
实施科教兴国战略，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。我们只有坚定不移地实施科教兴国战略，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
一、科学技术是第一生产力
活动一学生自主学习阅读教材P58-59内容，思考并回答下列问题： 1、是什么力量使通信方式变得越来越迅速便捷? 2、我国的科技国情是怎样的？ 3、为什么说科学技术是第一生产力？
4、我国为什么要大力发展科学技术？
我国的科技国情： 1、中国在尖端技术的掌握和创新方面，已建立起坚实的基础，在重要科领域已跻身世界先进行列。 2、从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
思考
1）材料一说明了什么？ 2）材料二表明我国正在实施什么战略？请你结合我国实际谈谈为什么要实施这一战略？ 3）材料三表明了什么问题？我们应该如何做？ 4）面对“创新”这一国际潮流，作为新世纪的中学生，你认为应该怎么办？
明确：
1 、材料一说明了：科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。 2、表明我国正在实施科教兴国和人才强国战略。我国正处在社会主义初级阶段，科学技术水平和民族文化素质不高；当今世界范围内的竞争是综合国力的竞争，关键是科技和人才的竞争。科技进步和教育的发展已成为国家发展和民族振兴的关键因素，成为经济长期可持续发展的动力。 3，当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，归根结底是人才的竞争，因此，实施人才强国战略势在必行。（要坚持贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，全面贯彻人才强国战略，完善适合我国科技发展需要的人才结构，不断发展壮大我国科技人才队伍。……）
综合实练
材料一：据统计，在发达国家，科学技术对经济增长的贡献率已从20世纪的 2%—20%上升到90年代的70%—80%。目前在世界品牌价值前20名排行榜中，属于计算机、电子、软件等高科技领域的品牌约占一半。美国生产率的提高，在相当程度上得益于信息技术（IT）的迅猛发展。材料二：党中央、国务院从2000年起，设立国家最高科学技术奖，以国家名义对为国家科学技术做出突出贡献的科学家给予最高荣誉的奖励。材料三：随着知识经济的到来，世界上许多国家都在加速本国创新人才的培养和对公民创新教育的研究。欧盟强调加强教育培训和人才培养计划，以图抢占科技“制高点”；日本正在实施培养“四合一”人才计划；加拿大、印度、韩国……“创新”成了这些国家最热门的话题和最现实的行动。
在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点。
经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再发展教育。
我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。
答：第一种观点是片面的，第二种观点正确。
• 因为：1、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。 • 2、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地，就要把教育摆在优先发展的战略地位。 • 3、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
实施科教兴国的发展战略
杂交水稻之父——袁隆平
有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠“两平”，一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻。今天中国水稻种植面积中，约有一半是采用袁隆平培育的杂交产品，每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。2004年，袁隆平领导的超级杂交稻项目不断取得重大突破，在育种方面提前一年实现了大面积亩产超过800 公斤的目标，这意味着每年又可以多养活7500万人。 2001年2月19日，袁隆平被被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。
“科学技术是第一生产力”科学论断的提出
我国要大力发展科学技术
1、中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。 2、但是从总体上来看，我国科技的总体水平与世界先进水平相比还有相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。 3、大力发展科学技术，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。
影响
开创大机器工业时代，全面开创以社会化大生产为基础的近代工业文明。
人类进入电气化、生产生活自动化、原子能和航空航智能化，科技转天时代，现代化化为生产力的能大生产普遍发展。力加强。提高了社会生产力和劳动生产率。
表明：科技是第一生产力。是社会经济发展的决定性因素。
知识拓展
“科学技术是第一生产力”是邓小平运用马克思主义观点分析科学技术作用提出的一个重要论断。他在1978年3月召开的全国科学大会上指出：“科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。” 1988年9月，他又进一步指出：“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得对。依我看，科学技术是第一生产力。” 1992年春，他在视察南方的谈话中又说：“经济发展得快一点，必须依靠科技和教育。我说科学技术是第一生产力。” 党的十四大肯定并发挥了这一论断，“科学技术是第一生产力。振兴经济首先振兴科技。” 江泽民同志在“七一”讲话中进一步强调：“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”“科学技术是第一生产力”论断的提出为新时期解放思想、加速现代化建设创造了条件。
百年大计、教育为本
1、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争和人才的竞争。从一定意义上来说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个最根本的事业。 2、实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者的素质的轨道上来。而要这样做，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。 3、只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。