部编版六语上知识点、易考点原创连载5.《七律 长征》

小学六年级语文上册(部编版)第2单元第1课《七律·长征》重要知识点归纳在小学六年级语文上册（部编版）的学习中，我们踏入了第二单元的篇章，首当其冲的是毛泽东主席的壮丽诗篇——《七律·长征》。

这首诗以宏大的历史视角和豪迈的笔触，再现了红军长征途中的艰难险阻与英勇无畏，不仅是对革命历史的深情回顾，更是对中华民族不屈不挠精神的颂歌。

接下来，我们将一同梳理这首诗的重要知识点，感受其独特的艺术魅力。

课文主题、文学体裁、作者信息及主要内容●课文主题：歌颂红军长征的伟大壮举，展现革命英雄主义精神。

●文学体裁：七言律诗，属于中国古典诗歌的一种，每句七个字，共八句，讲究平仄、押韵和对仗。

●作者信息：毛泽东，中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，同时也是一位杰出的诗人。

●主要内容：全诗通过描绘红军长征途中的典型场景，如“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，展现了红军面对艰难险阻时的乐观态度和英雄气概，最后以“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”作结，表达了胜利在望的喜悦和对革命前景的坚定信念。

●中心思想：颂扬了红军战士不畏艰险、英勇顽强的革命乐观主义精神，以及对中国革命必胜的坚定信念。

重点字词●生字：逶（wēi）迤（yí）：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。

磅（páng）礴（bó）：形容气势盛大，广大无边。

岷（mín）山：中国西部大山，位于四川省北部，绵延于四川、甘肃两省边境。

●多音字：无直接多音字，但需注意“难”字在此处读nán，表示困难；而在“难民”中读nàn，表示灾祸。

●近义词：逶迤—蜿蜒磅礴—雄伟●反义词：逶迤—笔直乐观—悲观修辞手法●比喻：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

”将连绵起伏的五岭山脉比作翻腾的细小波浪，将气势磅礴的乌蒙山比作脚下滚动的泥丸，形象地表现了红军战士的英勇无畏和革命乐观主义精神。

六年级上册语文5七律长征课堂笔记一、课文背景《七律·长征》是一首七言律诗，是中国工农红军在长征途中创作的一首歌颂红军英勇长征精神的诗篇。

这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。

这首诗以磅礴的气势、豪迈的情怀，概括了红军长征的艰难历程，赞扬了红军英勇顽强的革命精神，展现了红军必胜的革命信心。

二、课文内容《七律·长征》全诗共四句，每句七个字，共二十八个字。

首句“红军不怕远征难”总领全诗，点明了红军长征的目的和背景。

次句“万水千山只等闲”进一步描绘了红军长征的艰辛和困难，但红军却以“等闲”的态度对待，表现了红军的英勇和无畏。

第三句“五岭逶迤腾细浪”描绘了红军在长征途中翻越五岭的情景，将崎岖的山路比作细小的波浪，形象生动。

第四句“乌蒙磅礴走泥丸”则描绘了红军在乌蒙山区行军的情景，将险峻的山路比作泥丸，表现了红军的豪情壮志。

最后两句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”分别描绘了红军在金沙江和泸定桥的战斗场景，表现了红军的英勇善战和不屈不挠的精神。

三、重点知识点1. 七言律诗的特点：七言律诗是一种常见的诗歌形式，每句七个字，共四句，韵律严谨。

这首诗就是典型的七言律诗。

2. 红军长征的意义：红军长征是中国革命历史上的重要事件之一，是中国共产党领导的红军在艰苦卓绝的环境中进行的战略转移。

长征的胜利为中国革命的胜利奠定了基础。

3. 红军英勇顽强的精神：这首诗表现了红军在长征过程中的英勇顽强的精神。

他们面对重重困难，不畏艰险，不怕牺牲，为了革命的胜利勇往直前。

4. 比喻手法的运用：这首诗运用了比喻手法，将红军长征中的艰难险阻比作细小的波浪、泥丸等形象生动的比喻，增强了诗歌的艺术感染力。

四、课堂练习及答案1. 默写课文请同学们默写《七律·长征》这首诗，注意字迹工整、清晰。

答案：略2. 解释词语请同学们解释下列词语的含义：（1）长征：指中国工农红军在1934年至1936年期间进行的战略转移行动。

六年级语文上册七律长征笔记一、诗歌背景。

1. 创作时间。

2. 长征历程回顾。

- 1934年10月，中央红军为了摆脱国民党军队的围追堵截，被迫实行战略大转移，开始长征。

长征途中，红军经历了无数艰难险阻，跨越了千山万水，如翻越五岭、乌蒙山，渡过金沙江、大渡河，走过荒无人烟的草地，翻过白雪皑皑的岷山等。

二、诗歌原文及重点字词解释。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

1. 远征：指二万五千里长征。

2. 等闲：平常，不放在眼里。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

1. 五岭：大庾岭、骑田岭、萌渚岭、都庞岭、越城岭，横亘在江西、湖南、两广之间。

2. 逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、连绵不断的样子。

3. 腾细浪：像翻腾着的细小波浪。

4. 乌蒙：乌蒙山，在贵州、云南两省之间。

5. 磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。

6. 走泥丸：小泥球在脚下滚过去。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

1. 金沙：金沙江，指长江上游自青海省玉树县至四川省宜宾市的一段。

2. 云崖：高耸入云的山崖。

3. 大渡：大渡河。

4. 铁索：大渡河上的泸定桥，它是由十三根铁索横拉两岸而成。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1. 岷山：在四川、甘肃交界的地方。

2. 三军：这里指的是红一方面军、红二方面军、红四方面军。

在写这首诗时，红二、红四方面军还未越过岷山，但诗人预见了红军三大主力会师的情景。

3. 尽开颜：全都喜笑颜开。

三、诗歌的主题思想。

1. 革命英雄主义精神。

- 全诗生动地概述了红军长征的艰难历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

红军战士在长征途中面对重重困难，却把千山万水看作平常之事，这种蔑视困难、敢于战胜一切困难的英雄气概贯穿全诗。

2. 胜利的信念。

- 诗歌表达了红军战士对长征胜利的坚定信念。

如“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，尽管还未完全胜利，但红军战士已经预见到胜利的曙光，充满了对未来的希望。

部编版六上语文《5.七律·长征》知识点归纳复习七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

逶迤（wēiyí）磅礴（pángbó）泥丸（wán）岷山（mín）律lǜ:七律、规律、韵律、律师崖yá:云崖、悬崖、石崖、崖谷渡dù:大渡桥、渡轮、轮渡、过渡索suǒ:铁索、索取、索要、线索五岭：即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。

位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。

乌蒙：乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。

金沙：即金沙江，是长江上游从青海玉树到四川宜宾这一段。

云崖：高耸入云的山崖。

大渡：即大渡河，位于四川中西部。

远征：指二万五千里长征。

岷山：位于四川、甘肃两省交界处。

三军：这里指红军队伍。

红军不怕/远征难，万水千山/只等闲。

五岭逶迤/腾细浪，乌蒙磅礴/走泥丸。

金沙水拍/云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山/千里雪，三军过后/尽开颜。

红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事;五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里只不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸;金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人一种温暖的感觉。

大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十三根铁索,使人感到深深的寒意;更使红军欣喜的是翻过了白雪皑皑的岷山，红军们心情开朗，个个笑逐颜开。

万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，《七律·长征》是诗歌创作史上不朽的杰作。

这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

七律·长征书法56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着中国共产党的万般豪情壮志。

部编版六年级语文上册第5课《七律·长征》知识点+图文解读知识点一.生字组词：崖：云崖山崖石崖悬崖峭壁悬崖勒马渡：渡江渡河横渡渡口远渡重洋二.多音字：磅：páng磅礴bàng磅秤尽：jìn尽力jǐn尽管三.形近字：崖（山崖）涯（天涯）渡（渡河）度（度假）四.主题思想：本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描绘，热情地赞颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。

五.注解：①五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。

位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。

②乌蒙：即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。

③金沙：即金沙江，指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这一段。

④云崖：高耸入云的山崖。

⑤大渡：即大渡河，位于四川省中西部。

⑥岷山：位于四川、甘肃两省交界处。

⑦三军：这里指红军队伍。

六.鉴赏：1、首联开门见山地赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。

“不怕”二字是全诗的诗眼。

2、绵延不断的五岭和气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里却只是小小的“细浪”“泥丸”。

诗人运用夸张的修辞手法，表现了红军战士无所畏惧、乐观豪迈的革命精神。

3、“暖”暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”暗示红军飞夺泸定桥的惊心动魄。

4、尾联的“更喜”和首联的“不怕”前后呼应，强化了主题，表现了红军战士无比喜悦的心情和革命乐观主义精神。

本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。

全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

这是一首七律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。

首联以直白的词汇、豪迈的语势，高屋建瓴，总领全诗，高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。

它以革命乐观主义精神和革命浪漫主义风格，成为全篇的纲领。

“不怕”两字，回答响亮，下笔千钧，以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险，全无惧色，顶天立地。

部编版六语上知识点易考点梳理5.七律长征（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）一、生字组词崖（云崖山崖）渡（大渡河渡江）二、词语远征五岭逶迤乌蒙磅礴泥丸大渡岷山铁索寒云崖暖尽开颜三、同音字、形近字：yá云崖．山崖．生涯．天涯．海角páng磅礴．彷．徨螃．蟹庞．然大物bó磅礴单薄搏斗生机勃勃四、易错字、音：正音:云崖逶迤wěi) 磅礴(pán正形:崖(“厂”里面是两个“土”)五、多音字更gēng（更夫）gèng（更加）磅bāng (磅秤) páng(磅礴)难nán (困难)nàn(灾难)六、近义词磅礴----雄伟逶迤-----蜿蜒等闲----平常七、反义词喜→悲暖→寒等闲→不凡逶迤→笔直开颜→愁眉八、解释：万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。

五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称，位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。

远征难：漫漫征途的艰难。

只等闲：只看作平平常常的事。

逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。

细浪：小浪花。

“细浪”指五岭山。

乌蒙：指乌蒙山,位于贵州、云南两省交界处。

磅礴：气势盛大，本课指山势高大.险峻。

走泥丸:指小泥球在脚下滚过去。

金沙:即金沙江，指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这一段。

云崖：高耸入云的山崖。

大渡:即大渡河，位于四川省中西部。

岷山：位于四川、甘肃两省交界处。

三军：这里指红军队伍。

尽开颜：个个笑逐颜开。

[译文]红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。

五岭山脉高低起伏、绵延不绝，可在红军眼里，不过像轻轻翻腾的细小波浪；乌蒙山高大雄伟、气势磅礴，可在红军眼里不过像在脚下滚过的泥丸。

金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水将两岸高耸的山崖也拍击得发热了；大渡河上的泸定桥横跨两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。

六年级上课文知识点详解七律•长征（一）开卷有益1．课文简介《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。

回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。

2．课文主旨本诗生动地描述了红军二万五千里长征的艰险历程，热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。

（二）知人论世毛泽东（1893年～1976年），字润之，笔名子任。

生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。

中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

曾任中国共产党中央军事委员会主席，中国共产党中央政治局主席和中央委员会主席，中华人民共和国中央人民政府主席和中华人民共和国主席。

（三）手不释卷七律①·长征②毛泽东红军不怕远征难③，万水千山只等闲④。

五岭⑤逶迤⑥腾细浪⑦，乌蒙⑧磅礴走泥丸⑨。

金沙⑩水拍云崖暖○11，大渡桥○12横铁索○13寒○14。

更喜岷山○15千里雪，三军○16过后尽开颜○17。

（1）词句注释①七律：七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。

②长征：1934年10月间，中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在1935年10月到达陕北革命根据地。

③难：艰难险阻。

④等闲：不怕困难，不可阻止。

⑤五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，横亘在江西、湖南、两广之间。

⑥逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。

5 七律·长征课前预习学习目标1.会认会写“崖、渡”等3个生字；能正确读写“逶迤、磅礴、泥丸、云崖、岷山”等词语并理解词语的意思。

2. 体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

（重点）3. 理解诗中关键字词的含义，体会诗歌的感情，学习诗歌高度的艺术概括性和极度夸张的手法。

（难点）学法指导1.结合课文旁边注释及个人理解，自主质疑，合作释疑，理解诗歌大意，体会诗歌的感情基调。

2.熟读诗歌，抓住诗歌中“五岭、乌蒙、金沙、大渡、岷山”这些有代表性的地点，体会红军在长征途中遇到的艰难险阻。

3.抓住“腾细浪、走泥丸、云崖暖、尽开颜”这些词语，体会红军的革命乐观主义精神和大无畏的英雄气概。

作者简介毛泽东(1893—1976)，字润之,湖南湘潭韶山冲人。

马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者，诗人、书法家。

主要作品有《采桑子·重阳》《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》等。

知识卡片《七律·长征》的写作背景。

1934年10月，由于王明错误路线，红军第五次反围剿失败了，我军不得不离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。

党中央率领的中国工农红军第一方面军，经过十一个省，跋涉千山万水，击溃敌人的多次围追堵截，四渡赤水、冲破乌江天险、抢渡大渡河、飞夺泸定桥、巧渡金沙江、翻越千里大雪山、穿越茫茫草地，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。

这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。

回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。

会写的字[字音]云崖．（yáái）铁索．（shuǒsuǒ）[字形]云崖．（“厂”内是“圭”，由上下两个“土”构成。

小学语文六年级上册《七律长征》主要内容和知识点《七律长征》是徐特立同志根据毛泽东同志长征时所写的诗而作的。

长征是中国革命历史中一次极其重要的长征，是中国工农红军从中央苏区出发，克服了无数艰难险阻，向着胜利的方向迈进的伟大历程，具有很高的历史意义。

《七律长征》的主要内容是对长征精神的概括和讴歌。

作品通过丰富的修辞手法，将长征过程中英雄们的不屈不挠、坚忍不拔、勇毅顽强等精神体现得淋漓尽致。

首先，在形式上，《七律长征》采用了七律的形式，每首律诗都有七个言，行文平仄顺畅，有较高的诗学价值。

其次，在文章中，徐特立同志用的修辞手法多种多样，诸如类比、拟人、夸张等等。

例如，“路傍青杨垂涕泪，豪气长存瑞气佳。

”这两句诗用“路傍青杨垂涕泪”来表达青年士兵因离别而悲伤的心情，用“豪气长存瑞气佳”来表达英雄精神的永不磨灭。

此外，在语言方面，《七律长征》运用了大量的意象和生动的描写，通过细致入微的描写，将长征的危机和壮举都展示得淋漓尽致。

例如，“千里雪山披马蹄，向北方。

坐看牛斗马相壮，于今远矣堪叹息。

”这几句诗用极为形象的语言描述了牛、马牵引着党和人民向更好的未来扑进的场面，让读者能够直观地感受到长征的艰辛和伟大。

《七律长征》呈现了长征的艰辛、曲折和胜利的壮丽史诗，蕴含了优秀的文学艺术，也具有很高的思想性、语言性和艺术性，是我们学习长征精神的重要篇章。

同时，《七律长征》也是小学语文六年级上册重要的学习资料，可以让学生深刻了解长征的英雄史和中国反抗外敌入侵的艰辛历程。

通过学习本篇文章，小学生们可以更加深入的了解中国革命历史，掌握写好一篇诗歌的技巧，锻炼语感和语言表达的能力，提高文学修养程度。

综上所述，《七律长征》的内容丰富多彩，涵盖了中国革命史的一部分，展示了长征英雄们的不屈不挠、坚忍不拔、勇毅顽强等精神，也具备很高的文学价值，因此在小学语文六年级上册中是一篇值得认真学习和体味的文学经典，可以促进学生的文化素养，增强他们的文学感悟和文学思维能力，激发学生的爱国热情。