以理带兵 以情带兵

以情带兵故事
“以情带兵”不仅是一种管理方式，更是一种深入人心的故事。

这个故事发生在很久以前，一个寒冷的冬天，一个年轻的士兵因为失误被编入了一个荒凉小镇的警备队。

这个小镇是一个边境小镇，充满了危险和挑战。

士兵们每天都在严寒中巡逻，他们的生活充满了艰辛和困难。

在这个警备队中，有一个老班长，他是一个非常严格的人。

他总是强调纪律和秩序，对士兵们的任何一点小错误都会严厉批评。

然而，在一次巡逻中，一个士兵受伤了，老班长却展现出了他关心和爱护的一面。

他亲自照顾这个士兵，用自己的行动告诉大家他不仅仅是一个严格的班长，更是一个有情的领导。

在这个过程中，老班长与士兵们建立了深厚的情感联系。

他开始更加关注他们的生活和情感需求，而士兵们也开始更加尊重和信任他们的班长。

这个班级开始变得更加团结和有凝聚力，成为了一个真正的团队。

在后来的日子里，老班长教给士兵们如何以情带兵。

他告诉他们，情感是军队生活中不可或缺的一部分。

只有真正了解和关心士兵们的领导才能赢得他们的信任和尊重。

他强调，以情带兵不仅是一种管理方式，更是一种人性的体现。

最终，这个警备队在一次突发事件中表现出了卓越的战斗力。

他们在寒冷的冬天中坚守岗位，保护着小镇的安全。

他们的团结和勇气赢得了人们的赞扬和尊敬。

如何带兵常听有些带兵人感叹：现在的兵是越来越难带了，他每个人肚里的“小九丸”就像座座“关隘”，让人望而却步，难以捉摸。

俗话说“兵无常势，无常形”，带兵之道也是千人面。

但有一点却是共同的：带先要从爱兵开始。

拿破仑，是世界军事史上一位传奇人物，马克思称他“伟大的军事家”，恩格斯把他指挥的某些战役称为“有历史意义的卓越范例”。

不仅如此，拿破仑在军队管理方面也有一套成功的经验。

英国著名将领魏菲尔指出，如果仅知道拿破仑在1799战役货胜是凭着“内线作战”的指挥要领，那是没有多大价值的；如知道他怎样去振奋一支衣衫褛、忍饥挨饿、几乎溃不成军的军队，怎样向那支军队灌输“前进”和“作战”的精神和动力，就学到一点东西了。

在征服意大利的一次战中，拿破仑在夜间巡岗查哨发现一名哨兵倚着树根睡了。

他没有去唤醒哨兵，却拿枪替他站了半小时的岗。

当兵从沉睡中惊醒，认出了正放哨的是司令官，十分惶恐绝望，跪倒在拿破仑面前。

拿破仑却和蔼地说：“朋友，这是你的枪，你们艰苦作战，又走了那么长的路，你打瞌睡是可以谅解的。

但是目前，一时的疏忽就可能断送全军。

我正好不困，就替你站了一会儿，下次可要小心。

”一句话拉近了士兵与帅之间的距离，也把生硬冷漠的说教管理化作了感人的关哨兵在岗位上睡觉，按理说是要以军法论处的，但拿破仑却没有那样做，而是从情感出发，采取了关爱式的批评，这使得兵更加拥护他，更加爱戴他，更加不折不扣地执行他的命令。

他废除了欧洲传统的惩罚制度，对士兵充分信任，运用荣誉、情感对士兵进行激励，得到巨大的成效。

从某种意义上说，以情感激励，以疏导实施管理，可以从内心深处激发士兵的自尊心和荣誉感，使士兵充分认识违纪行为给部队带来的危害，从而使其真正明白严格守纪律、认真履行职责的重要意义。

拿破仑是资产阶级的军家，他对士兵的关爱固然有其为资产阶级服务的一面，但其方法却对我们带兵人有借鉴作用。

说服教育，启发自觉是我军管理教育优良传统的重要方面之一，也是我军管理教育的政治优势所在，是我们战胜艰难困苦和强大敌人的有力武器，它要求我们在坚持人民军带兵观的基础上以情感人，以“疏”施管。

以情带兵与依法带兵在新形势下，士兵的管理方法，带兵理念的探究已成为军队全面建设发展的重要课题，如何带兵，带好兵，使其具有凝聚力和战斗力，以更好的为军队和国家服务，是每一个带兵人所面对的重要问题。

“以情带兵”这一理念是近年来国家军队极力倡导的带兵理念。

同时，依法治军是新时期军队建设的重要方针，也是贯彻党的十五大报告确定的依法治国基本方略的实际行动。

那么如何将以情带兵与依法带兵相结合呢,军队作为一个整体，是由数千或上万的官兵个体所组成，而一支军队是否强大，是否具有战斗力也正是由这些个体所能够凝聚起来的力量所决定的～所以如何带兵，如何把兵带好，带出素养，带出战斗力，带出效率，是管理干部所必须面对的重要问题，它是一支军队的根基所在，军魂所在～而“以情带兵”这一理念正是解决带兵问题中的一个在新形势下所倡导的新的，更为科学化的，人性化的带兵方法～以情带兵是指带兵人要熟知战士的内心世界，掌握战士的心理;理解战士的喜怒哀乐，用深厚真挚的感情关怀体贴战士，用管理者与被管理者之间的情感达到交流和沟通，只有相互信任和理解，才能把管理工作搞好。

基层干部以情带兵中的“情”有以下几层含义: 一是战友情。

官兵之间的上下级关系是一种客观存在，官兵之间的感情往往因此而很难把握，这就需要基层干部克服厌兵情绪和离兵现象，切实放下架子，扑下身子，钻进兵堆里，深入兵心中，与兵生活在一起，工作在一起，娱乐在一起，让他们感到干部在工作上是领导，生活中是战友，是朋友。

二是慈母情。

战士来到部队后，远离家乡，远离亲人，在心理上易产生孤独感，基层干部要以慈母的胸怀去多关心体贴战士的疾苦冷暖。

细心了解战士的个人家庭情况，主动为他们解决实际问题，解除后顾之忧，让他们切身感受到组织和大家庭的温暖。

三是师长情。

战士大多思想较单纯，人生观、世界观可塑性强，特别需要正确的引导。

基层带兵人有责任以师长的情怀把战士引导好、教育好，对他们加强“四个教育”，用切身体会和身边先进人物、典型事迹告诉战士立身做人的道理，教育他们全身心的投入光荣的革命事业～进入二十一世纪以来，士兵年龄结构多为八十年代后期与九零后，他们具有鲜明的90后特征，社会多元化文化思潮和宽松自由的成长环境，给他们注入了思想活跃、民主开放、个性张扬、敢于表达的时代基因，使他们拥有较强的民主意识、创新思维精神、独立判断能力，喜欢按自己的行为方式处事，乐于尝试新鲜事物。

官兵一致是我军代代相传的优良传统，以情带兵、官兵一致是我军代代相传的优良传统，以情带兵、以理带兵则是基层干部当好干部带好兵的关键。

以理带兵则是基层干部当好干部带好兵的关键。

对于基层干部来说，要继承和发扬我军这一优良传统，于基层干部来说，要继承和发扬我军这一优良传统突出表现在对士兵的态度上。

突出表现在对士兵的态度上。

而目前部队基层干部以情带兵、以理带兵的意识却有所淡化，以情带兵、以理带兵的意识却有所淡化，有必要进一步增强以情带兵的观念，真正做到知兵、爱兵，一步增强以情带兵的观念，真正做到知兵、爱兵，善于把情、理、法有机地结合起来，在以情带兵中善于把情、法有机地结合起来，讲究高格调。

从而密切官兵关系，讲究高格调。

从而密切官兵关系，增强军队内部团结和谐。

结和谐。

一、新时期坚持以情带兵、新时期坚持以情带兵、以理带兵的重大意义1、实践证明以情带兵是增强凝聚力，实践证明以情带兵是增强凝聚力，巩固战斗力的关键我军在长期的革命斗争中形成了特有的以情带兵、我军在长期的革命斗争中形成了特有的以情带兵、以理带兵的优良管理方法。

红军时期，以理带兵的优良管理方法。

红军时期，井冈山生活条件艰苦，条件艰苦，朱德总司令亲自和红军战士一起挑粮运留下了“朱德的扁担”的佳话，米，留下了“朱德的扁担”的佳话，正是老一辈无产阶级革命家身先士卒，爱护士兵，产阶级革命家身先士卒，爱护士兵，形成了我军强大的凝聚力，使中国革命以星火燎原之势，从胜利大的凝聚力，使中国革命以星火燎原之势，走向胜利。

在新的历史条件下，走向胜利。

在新的历史条件下，我军担负着保卫祖捍卫国家主权的历史重任，国，捍卫国家主权的历史重任，更需要我们基层军官以情带兵、以理带兵，使官兵团结一心，官以情带兵、以理带兵，使官兵团结一心，形成凝聚力，以完成党和国家赋予我军的历史使命。

聚力，以完成党和国家赋予我军的历史使命。

2、当代青年战士的特点客观上要求基层军官必须以情带兵随着社会的发展和人民生活水平的不断提高，随着社会的发展和人民生活水平的不断提高，部队战士的成份也变得更加复杂多样了。

带兵要坚持以人为本胡主席指出，要贯彻以人为本思想，坚持以情带兵、依法带兵、科学带兵、文明带兵。

这为各级管好部队、带好兵指明了方向，提供了思路与方法。

一、坚持以情带兵，建立融洽和谐的内部关系“感人心者，莫失于情”。

一要热情知兵。

知人方可善任，知兵才能带兵。

通过“闻闻战士的汗臭味、吃吃战士的盘中餐、干干战士的体力活、睡睡战士的硬床板”的方式，加深对部属的了解，拉进与战士的感情，建立可靠的知兵基础。

以便及时发现问题、弄清原因、正确解决。

二要深情爱兵。

营造“不爱兵就没有资格带兵”的氛围，对那些“有问题”的部属、“不合群”的士兵，做到不嫌弃、不冷漠，对他们在工作中哪怕一点成绩，都要及时表扬鼓励，用“爱”的暖流温暖战士的心田。

三要真情育兵。

带兵不是单纯地把人管住，而是要针对新时期士兵可塑性强、思想活跃、缺乏艰苦锻炼、求知愿望强烈等特点，创新教育方法，加大培养力度，提高育兵质量。

二、坚持依法带兵，真正把从严治军落到实处依法带兵是从严治军的内在要求。

一要破除以行政命令代替法规制度的做法。

各级领导和带兵人要严字当头，从严律己，凡是条令规定的，坚决执行；凡是言行不符合法规的，立即纠正，切实解决带兵看重职权影响，无视条令法规，搞个人说了算的问题。

二要破除以习惯性做法代替法规制度的做法。

一些习惯性做法在一定时期对部队建设也起到了作用，但随着时间推移，有些习惯性做法已经不合时宜。

比如，把带病坚持工作、几年不休假、家里有急事不回当作典型来宣传等现象。

要勇于抵制传统思维，敢于纠正习惯性做法，把知法懂法作为基本素质，把依法办事作为开展工作的基本方式，把抓好条令法规落实作为基本督导，坚决废除部署犯错误罚款、扣工资，战士被子里压木板，睡前“小练兵”等不科学的土规定。

各级领导和带兵人要不定期对部队出现的土政策、土规定进行查处，防止纠而复发。

三、坚持科学带兵，切实提高管理工作的效益官兵带兵说到底就是方法问题。

一要训管结合。

训练和管理是相辅相成、互为促进的，严格的训练能够直接提高官兵素质，打牢管理基础；良好的管理方法能保证训练安全和质量，巩固训练成果。

士兵学员眼中的以情带兵、依法带兵作者：钱程季璇来源：《军营文化天地》2017年第05期古语有云：“古之善将者，养人如养己子，有难，则以身先之；有功，则以身后之；伤者，注而抚之；死者，哀而葬之；饥者，舍食而食之；寒者，解衣而衣之；智者，礼而禄之；勇者，赏而劝之。

将能如此，所向必捷矣。

”以情带兵，具体讲就是通过生活上的关心和体贴，精神上的安慰和交流，身体上的爱护和照顾等，来实现与士兵的沟通交流。

通过打动人心的方式使管理对象能够感受到温暖，从而在思想上支持管理者的工作，不产生抵触情绪。

通常情况下，基层部队的官兵离家较远，加之训练量较大，容易让士兵对部队生活产生厌烦心理，从而抵触领导的管理，抵触部队的各项规章制度。

这个时候身为领导者，就应该深入到战士中去，多了解他们的疾苦、困难，“良言一句三冬暖”，一句鼓励的话、一声暖心的问候、一个赞许的眼神都会让他们感受到信任和温暖，产生强大的工作动力。

普通战士随着在部队时间的增长，如若没有正确的目标追求，便会产生混日子、消极怠工的念头，产生错误的价值观。

一味地惩罚不但不能起到好的效果，反而会使情况变得更加糟糕。

适当的表扬和鼓励，以及在合适的时候进行一场交心的交谈，不但能够拨乱反正，而且还能增强士兵对单位的归属感和荣誉感。

在日常管理中，多为他们做一些具体的、实在的工作。

成绩固然很重要，但是尊重信任战士才是爱兵的基础，才是沟通官兵关系的桥梁。

就例如新战士刚入伍時，面对陌生的环境，面对大强度的训练，身体的不适，家乡的思念，很容易造成思想上的波动，这时就需要干部耐心细致地一遍一遍去讲、去纠正。

对待第二年的战士，涉及自身利益诸如考学、入党、当班长等敏感问题时，更要按照规定条件妥善处理，对不能圆满解决问题的，要晓之以情，动之以理，查找原因，说清理由。

总之，以情带兵只有找准用情的切入点，真正把情送到战士的心上，情到深处才会达到事半功倍的效果。

孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。

军训教官心得体会2021年军训教官心得体会（通用5篇）军训教官心得体会1为了确保军训工作的顺利进行，全体教官以“以情带兵、以理服人”为宗旨，用“五颗心”去工作。

一、热心当学员情绪低落需要安慰，生病需要关心，生活困难需要帮助时，教官都会热心地出现在他们面前。

二、耐心训练中教官们耐心地为学员们示范，一遍遍地纠正他们的动作。

在示范整理宿舍内务时，教官们耐心地给学员们讲解、演示脸盆、毛巾、鞋等物品的摆放位置。

当有学员情绪波动，或由于思乡之情而落泪时，教官则耐心开导，使之情绪稳定，心情舒畅。

三、细心训练过程中，教官们总能及时发现生病的学员，使他们得到及时的治疗，教官都会无微不至地呵护，陪伴前后，帮打饭、送开水。

四、真心训练时，教官们毫无保留地教会学员们每一个动作和每一项技能；休息时，教官与学员们倾心交谈，彼此之间真诚交流，相互理解、相互配合，这样教官与学员关系更加和谐。

五、爱心每一位教官都将学生当作自己的亲人对待，用爱心铺就军训的星光大道。

x营全体教官用“五心”去做好军训中的点点滴滴，使受训同学倍受鼓舞，目前，学员士气高昂，训练紧张有序。

作为教官，统帅这群“新兵”对我来说是一次挑战。

起初，我还认为他们很怕苦、怕累、怕晒黑，可他们却让我出乎意料。

他们并非我想象中的那样不堪一击，即使面对炎炎烈日，汗水顺颊而落，眼神也还是坚定地望着前方。

他们是一群热情似火的兵，面对军训，他们并没有表现出反感，不耐烦，而是用微笑来迎接；面对军训，他们并没有畏惧退缩，而是用有力的步伐来证实意志坚定。

他们是一群责任心、团结心极强的兵。

训练时，有时步伐不统一，他们一次又一次地纠正；训练时，他们喊出的口号震破天际，在篮球场上空久久不散。

虽然军训很苦、很累、很枯燥无味，但是我的兵，他们总是用自己的热情和笑容来面对。

我的“兵”，我的骄傲！我的“兵”，我相信他们是最棒的！军训教官心得体会2长沙的九月又是一个烈日炎炎的季节，还依稀记得去年的这个时候，我们刚刚接受了桂林的严格训练，带着久经沙场般的姿态回到了学校。

浅论“以情带兵”摘要：在新形势下，士兵的管理方法，带兵理念的探究已成为军队全面建设发展的重要课题，如何带兵，带好兵，使其具有凝聚力和战斗力，以更好的为军队和国家服务，是每一个带兵人所面对的重要问题。

“以情带兵”这一理念是近年来国家军队极力倡导的带兵理念，这里将从“以情带兵”的理论理解，实践方法等方面做以简单讨论，以寻求完善并发扬这一带兵理念！关键词：以情带兵方法意义在当今社会飞速发展的今天，军队建设也进入了在新形势下全面发展的重要时期，而科技强军与士兵管理是军队在发展建设中永恒不变的重要课题，我在这里将对于带兵理念课题中的“以情带兵”这一当下军队建设管理中极力倡导的带兵方向做一简单讨论，以寻求完善这一方法并在实际应用中得到良好的效果。

军队作为一个整体，是由数千或上万的官兵个体所组成，而一支军队是否强大，是否具有战斗力也正是由这些个体所能够凝聚起来的力量所决定的！所以如何带兵，如何把兵带好，带出素养，带出战斗力，带出效率，是我们管理干部所必须面对的重要问题，它是一支军队的根基所在，军魂所在！而“以情带兵”这一理念正是解决带兵问题中的一个在新形势下所倡导的新的，更为科学化的，人性化带兵方法！下面我将就这个问题从几个方面做以简单讨论！一、基层干部”以情带兵”的几层含义以情带兵是指带兵人要熟知战士的内心世界，掌握战士的心理；理解战士的喜怒哀乐，用深厚真挚的感情关怀体贴战士，用管理者与被管理者之间的情感达到交流和沟通，只有相互信任和理解，才能把管理工作搞好。

基层干部以情带兵中的“情”有以下几层含义：一是战友情。

官兵之间的上下级关系是一种客观存在，官兵之间的感情往往因此而很难把握，这就需要基层干部克服厌兵情绪和离兵现象，切实放下架子，扑下身子，钻进兵堆里，深入兵心中，与战士生活在一起，工作在一起，娱乐在一起，让他们感到干部在工作上是领导，生活中是战友，是朋友。

二是慈母情。

战士来到部队后，远离家乡，远离亲人，在心理上易产生孤独感，基层干部要以慈母的胸怀去多关心体贴战士的疾苦冷暖。