武术套路运动的发展研究
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高校武术教学套路演练中“武舞”结合的理念与发展研究一、武舞的概念及特点武舞,是将武术和舞蹈相结合的一种表现形式,是一种具有中国传统武术特色的舞蹈艺术。
武舞既具有传统武术的功夫技巧,又具有舞蹈的舒展优美,是一种集武术表演和舞蹈艺术于一身的综合性表演形式。
武舞的表演形式多种多样,既可通过舞台演出,也可用于影视制作,还可在体育比赛和文化交流中进行展示。
武舞的特点是独具中国传统武术文化特色,具有较强的观赏性和艺术性,能够全方位地展示武术的魅力和美感,是一种独具特色的体育艺术形式。
二、武舞在高校武术教学中的意义1. 传承传统文化作为中国传统体育项目之一,武术具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
在高校武术教学中,结合武舞元素进行套路表演,不仅可以传承和弘扬传统武术文化,还可以让学生更加直观地感受到中国传统文化的魅力和内涵,有利于增强学生的文化自信和民族自豪感。
2. 丰富学生的体验和感受传统的武术套路演练,往往在技术动作和功夫表现上注重,但在艺术表现和情感传达上有所欠缺。
而结合武舞元素进行演练,则可以使套路表演更加富有情感和韵律,能够激发学生的情感共鸣,增强学生的审美情趣和艺术感受,提高学生对武术的热爱和热情。
3. 提高教学效果在武术教学中,结合武舞元素进行套路表演,能够使学生更加全面地掌握套路动作的技术要领,增强学生的身体协调能力和动作表现能力,提高学生的综合训练水平和竞赛成绩。
结合武舞元素进行套路表演,还有利于培养学生的合作精神和团队意识,增强学生的集体荣誉感和团队凝聚力,是一种提高教学效果的有效途径。
1. 针对不同人群的教学在高校武术课程中,学生的水平和兴趣各不相同。
一些学生比较喜爱传统的武术套路演练,而另一些学生则更喜欢富有舞蹈元素的武舞表演。
在教学中可以根据学生的特点和需求,有针对性地进行教学安排,让学生们在套路演练中既能感受到传统武术的魅力,又能体验到武舞的艺术魅力,从而更好地激发学生的学习兴趣和学习热情。
武术套路运动员核心力量训练对平衡发展的研究摘要:在本篇文章中,我们根据以往的研究经验,从武术套路运动员不同的生理特征为主要着眼点,研究武术套路运动员核心力量研究的实验方案,希望能够从各个方面环节的研究来探讨出影响武术套路运动员核心力量对训练平衡发展的几大因素。
关键词:武术套路项目,核心力量训练,平衡能力前言:根据现有的研究资料显示,国内外专家对于核心力量训练已经有了一定的研究,并且在一定程度上取得了相当不错的丰富理论。
武术套路属于具有一定观赏性的体育技能运动,运动员在武术比赛中想要取得良好成绩的原因有许多,不仅仅与运动员自身所具有的良好方向感,空间感,力量感和优秀的心理素质有关,同时还与其他因素有着密切的联系。
比如说,运动员是否能够取得武术套路比赛的成功也与运动员本身是否具有良好的方向感和稳定性具有极为密切的联系。
一、武术套路运动员核心力量训练与运动员平衡发展之间的关系核心力量训练和传统力量训练是武术套路运动员进行素质提升,技能提高的最为关键的两个方面。
我们首先使用了传统的方法对于运动在双脚维持平衡的状态下进行了测试,随后又保持其他因素不变,对武术套路运动员进行了核心力量的训练。
发现两者只要以正确的方法进行训练都可以在一定程度上促进武术运动员的平衡能力,但是促进的效果并不显著。
其次,随后,我们让运动员用双脚支撑换成了左脚进行支撑进行了本次研究相关的传统力量训练和核心力量训练,并在尽可能保持在其他条件因素同样不变的实验条件下进行的。
我们可以发现两者在运动员左脚支撑的情况下同时对于运动员平衡能力的提升确实也具有一定的促进作用,接着,我们在进一步的研究实验条件之下,最终我们得出来结论也就是我们所说的核心力量对于运动员平衡能力的提升相比来说更加明显。
因此,我们可以初步断定,在武术套路运动员左脚进行支撑的条件状态下,核心力量训练的方式比传统训练方式更能够有效地促进武术套路运动员的平衡能力。
训练教练和武术套路运动员应该注重这一点在训练过程中的应用,更好地帮助武术套路运动员提升自己的技能和素养,在比赛中能够不断地提高自己的成绩。
高校武术教学套路演练中“武舞”结合的理念与发展研究一、引言武术是中国传统文化的重要组成部分,也是中国文化的瑰宝。
在高校中,武术教学一直是体育教育的重要内容之一。
随着社会的不断发展和人们对健身运动的需求不断增加,高校武术教学也在不断创新,探索更适合现代社会需求的教学方法。
随着中国舞蹈艺术的发展,武术与舞蹈的结合也成为了一种新的趋势。
本文将探讨高校武术教学套路演练中“武舞”结合的理念与发展,并对未来的发展进行一定的展望。
二、“武舞”概念及理念所谓“武舞”,就是将武术与舞蹈相结合,形成一种新的艺术表现形式。
在高校武术教学中,“武舞”可以被理解为武术套路的舞蹈化表现。
在这种表现形式中,学生们在掌握了基本的武术技术之后,可以通过编排动作、音乐和服装等元素,将武术套路表现得更加艺术化、美学化。
“武舞”的理念是将传统的武术技术与现代的表演要求相结合,通过舞蹈的形式来展现和传播武术的魅力。
通过“武舞”,学生不仅可以提升武术套路的表现力和艺术性,同时也可以增强自身的舞台表现能力和身体协调能力。
三、“武舞”在高校武术教学中的实践在高校武术教学中,实践“武舞”理念可以通过以下几种方式进行:1. 融合舞蹈元素在武术套路的演练中,可以加入一些舞蹈动作、舞姿和舞台表现技巧,使得整个套路更加美学化和艺术化。
通过这种方式,不仅可以使学生更加专注和用心地去演练,同时也可以提高学生们的审美能力。
2. 编排灵活多变在套路演练中,可以鼓励学生们加入一些自由发挥的部分,通过音乐和动作的编排,使得整个演练更具有戏剧性和表现力。
这种方式可以激发学生们的创造力和表现欲望,更多地展现自己的个性和特点。
3. 强化舞台表现在演练中,可以强调学生们在舞台上的表现能力,包括面部表情、眼神表现、身体语言等方面。
通过这种方式,不仅可以使学生们更加专注于表演,同时也可以提升学生们的舞台表现能力,培养学生们的自信心和自我展现的能力。
以上三种方式可以使学生们更加热爱武术教学,更加擅长武术表现,更加全面发展自己的身体和艺术能力。
难度动作为竞技武术套路的点睛之笔,同时也为关注并喜爱武术的人们在欣赏竞技武术时的主要关注内容,所以,针对以“难、美”作为主要特征的武术套路来说,其中所设计难度动作尤为重要。
武术难度动作在竞赛规则指引下,正向“高、难、美、新”方向发展,此也使得武术竞技动作在发展过程中饱受非议的一项主要原因。
从某种程度分析武术难度动作,也为竞技武术套路发展成果的一项主要体现。
所以,围绕竞技武术难度动作展开研究,在竞技武术发展中发挥着重要作用。
1 竞技武术套路难度动作发展历程时至今日,针对武术套路难度动作尚未形成统一认知,也并未达成权威定义。
我国在1973年颁布的《全国武术竞赛规则》中所提及的“难度动作”一词,注脚内容包括“跳跃、翻腾及平衡”,此也为对于难度动作的一种阐述。
1957年体育舞台中首次出现武术套路动作,国家管理部门为对武术技术动作加以统一并规范化管理,将武术动作主要分为三种类型,即长拳、南拳及太极拳,少林、洪、炮、华等诸多拳术被归纳为长拳,将在南方地区所盛行的多种拳术归纳为南拳,而太极拳即为各式太极拳的总称。
自此以后,武术比赛主要竞赛项目分为太极拳、南拳及长拳多种类型,此种竞赛模式的推行,提高武术动作水平的规范性、统一性,武术运动员在此背景下,针对多种武术套路积极吸纳。
事实上,武术竞技套路在初期发展阶段,仅为腾空飞脚、旋风脚、外摆莲等,其中侧空翻为少见武术动作[1]。
为增强竞技武术观赏性,武术管理部门提出,新时代武术竞技套路应以“高、难、美、新”作为发展方向。
侧空翻转体及旋子转体等武术动作为1974年首次出现于全国武术比赛中,此发展阶段,多数武术运动员对旋风脚接跌叉、旋风脚接坐盘等动作均可轻松完成,发展至上世纪90年代,旋风脚、外摆莲等跳跃类动作的空中旋转角度已发展至540°。
进入21世纪后,运动员套路竞赛评分主要分为难度、演练水平、动作质量等三项评分标准,分值分别为2分、3分、5分。
实施单列项评判制度,以此区分武术运动员多项技能。
2013年第28卷第5期南昌教育学院学报体育研究收稿日期:2013-04-15作者简介:江涛章(1983-),男,广东茂名人,助教,从事体育教育向的研究。
一、武术的概念所谓概念,由两方面构成,即内涵和外延。
内涵,就是反映事物的本质属性,使该事物区别于其他事物的本质属性;外延,就是反映该事物本质属性的事物。
明确了概念的两个方面,温力在其论文《试论武术的概念》中,将武术描述为:武术是以具有攻防价值的动作为主要内容,以套路练习和对抗性练习为运动形式的民族形式体育项目。
李印东在其博士论文《武术释义——武术本质及其功能价值体系的阐释》中,将武术的概念分为广义和狭义之分。
广义武术,亦称“武艺”、“功夫”,旧称“国术”,是以技击为内容,以身心练习为基本手段,中华民族传承的个人防卫实践活动;狭义武术,是在继承传统武艺基础上形成的以技击动作为主要内容的民族体育项目,表现为套路、对抗等多种运动形式。
二、武术套路的定义及其特征(一)武术套路的定义武术套路,是以踢、打、拿、击、刺等攻防动作为基本手段,配以手、眼、身法、步、精神、气、力、功,遵照攻守进退、动静疾徐、刚柔虚实等规律组成的徒手和器械的演练套路。
(二)运动员表现力的影响因素1.身体素质。
身体素质是提高运动员技术水平的物质基础,对武术运动员来说也不例外。
在武术套路的表演过程中,一个具有良好身体素质的运动员,其肌肉的收缩能力、协调能力、关节的灵活性、神经系统、呼吸系统等机能可以得到完美的展示。
2.身体形态。
运动员的身体形态是表现运动美的重要的物质基础,其动作幅度的大小、身体形态的充分展示都能极大的影响武术套路表现力。
在武术套路的表演过程中,要想体现出其应有的技击美、形态美,就要求运动员身体各部位能够有机配合、协调运动。
3.套路意识。
武术套路意识决定着武术演练水平。
武术运动在表演过程中,只有把自己置身于格斗氛围中,不要为了表演而表演,要带着攻防意识去演练,只有这样才能提升其演练水平,从而使武术套路运动所具有的魅力得以充分体现。
2018年(第8卷)第23期民族传统体育DOI:10.16655/ki.2095-2813.2018.23.130竞技武术套路运动未来发展策略探究①芦芯 程国庆(内蒙古北重三中 内蒙古包头 014030)摘 要:随着近年来社会经济的迅猛发展,人们的审美也在不断地发生变化,竞技武术套路运动的发展道路也随之不断的转变。
武术是中国古老文化之一,具有着悠久了历史,竞技武术套路运动是中国武术传承的方式之一,其很好的向世界传达了中国武术理念的同时也向世界展现了中国传统文化。
随着时代的进步,我国对传统文化越来越重视,随之竞技武术套路运动也成为了我国重点发展战略之一。
竞技武术套路运动不仅仅只是文化的传承,他还是一项力量与优美相结合的运动,在竞赛过程中会出现多种跳跃翻腾等高难度的动作,姿态优美灵动的同时又富有力量,具有极强的观赏性。
本文将主要探讨竞技武术套路运动的历史发展旅程,和武术套路运动的含义与特性,分析其现状以及所存在的问题,透过问题来探究竞技武术套路运动未来的发展趋势,提出相应合理的策略及改进优化措施。
关键词:武术套路 竞技运动 未来发展 策略 武术中图分类号:G852 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2018)08(b)-0130-02①作者简介:芦芯(1985,12—),女,汉族,内蒙古包头人,中学一级,研究方向:武术套路。
竞技武术套路运动规则的形成是在50年代,到如今经过了几十年的发展,竞技武术套路运动已经稳定完善,在我国也达到了顶峰,但随着不断的发展,一些隐藏的问题也浮出水面,变得日益明显。
近几年体育项目经过了不断的改革创新,各种体育竞技项目都得到了有力的发展并取得了很大的成功,创造出了喜人的成绩。
人们的关注重点也聚焦到了竞技武术套路运动的发展上,如何在经济高速发展的市场上快速地打造出竞技武术套路运动自己的地位成为了一个迫在眉睫的课题。
在19世纪末20世纪初,国际武联正式加入了国际奥委会,这标志着竞技武术套路运动的发展又向前迈进了强有力的一大步。
武术套路运动的发展研究1.1 问题提出中华武术以五千年文明史的华夏文化为根基,以蕴涵深刻的东方哲学思想为内核,以精妙绝伦的技艺为外型堪称为中华民族文化之瑰宝,而得以源远流长。
武术运动包括技击和套路两种运动形式,所谓“武术套路”是以踢、打、摔、拿、击、劈、刺等技击动作为基本素材,遵照攻守进退,动静疾徐,刚柔虚实等规律,按照一定布局把数个带有攻防含义的动作组合起来,并在首尾加上起势和收势,使之成为首尾相应,动作成套的固定形势的运动,被称为“武术套路运动”。
武术套路运动是具有攻防特点,又具有健身意义的一项体育运动。
本文通过对武术套路发展的回顾,分析武术套路的发展趋势,方向以及进入奥运会最具可行性。
1.2 文献综述1.3 宋丽丹等认为:“最为重要的是传统武术套路对传统文化的依附与融摄这个主要因素,它使传统武术套路把每一个寄居处的特质融进其中,而不断发展完善。
传统武术套路的起源与形成就是以上各种因素相互作用的结果。
”[1]杨新等认为:“随着武术套路新规则的不断成熟,以能反映武术运动员高深技艺水平的“竞艺性”的竞技武术套路将成为21世纪竞技武术套路的发展主流。
”[2]刘永田认为:“竞技武术套路对中国武术美的传承和发展让它有条件走进市场,而竞技武术套路的独特竞技性又使其具有很大的市场价值。
所以,竞技武术套路的发展趋势就是走向市场与国际接轨。
”[3]汪金安认为:“现代竞技武术套路的发展重点即对“绵”的编织加工,对“花”的精雕细琢,处理好“绵”与“花”的关系,使套路中的技击特点、文化特色、难美表现性等按一定比例协调发展,将是竞技武术套路发展永恒的主题。
”[4]邱丕相等认为:“武术套路商业化发展必须要注意观众心理,尤其是审美心理的研究,如何创造动人的直觉形象是套路商业化发展的中心问题。
”[5]肖红征等认为:“竞技武术套路改革和创新,使技术动作规格质量高,跳跃动作难度大,动作演练技巧美,动作创编构思新,可以简称为高、难、美、新的发展方向。
这是继承武术技术精华、突出技击本质特征的结果。
”[6]关铁云等认为:“竞技武术以其前所未有的速度走向世界,如何应对形式和发展的需要,研究竞技武术技术现状极其发展趋势,是21世纪现代武术发展的客观要求。
”[7 ]2 研究方法2.1 文献资料法通过万方数据库查阅了大量相关资料与文章。
2.2 归纳法通过对资料的阅读、研究,对文章的归纳总结,然后结合资料完成文章的写3 结果与分析3.1 从历史发展角度看武术套路的发展3.1.1 原始社会时期武术套路的萌芽人的生理和心理需要是武术套路运动得以产生和发展的土壤。
在原始社会时期,当战争胜利后或劳动休息时,人们往往会把战斗和狩猎致胜的技术以“舞”的形式表演一翻以示威武和荣耀,用这种舞的形式抒发自己的心里感受和表演技击方法。
经过漫长的岁月,随着社会物质生产的发展,这种没有程式的技击逐渐变成了有程式和表现主题的“武舞”。
从而逐渐成为战斗技能或专门供人欣赏,迎合人身心娱乐需要的活动。
套路运动除具有较高的欣赏价值外还具有较强的健身价值,它的健身价值和欣赏价值一样,从套路的萌芽之日起被人们所认识了。
因此,正是人们健身和艺术欣赏的需要,才使得其产生和发展。
3.1.2 奴隶社会到封建社会武术套路迅速发展社会发展是武术套路发展的根本动因。
武舞源于人与兽斗和人与人斗,它最初是狩猎或战争场面的再现。
但随着原始战争的发展武舞逐渐成了部落军事训练的内容,成了为战争做准备的主要形式,到了奴隶社会时期,剧烈的军事斗争不仅促使武舞由简单到复杂向多样化发展,而且促进了攻防格斗技术的提高和发展,历史上凡出现一种武器,必然产生这种武器的使用方法,如枪的刺扎、斧的劈砸、刀的劈砍等都是在战斗实践经验的基础上积累和发展起来的。
拳术是练武的基础,在《诗经.小雅.巧言》的历史典籍中出现了最早的拳字,说明在当时已经有了拳术的套路。
封建社会是武术集大成的发展时期,特别是到了古代文化高度发展的唐代,由于国力强盛,经济繁荣,文化交流频繁,为各种艺术的昌盛创造了有利条件。
在唐代武则天长安二年,旨推出现了武举制度,开创了以武入仕的道路。
用考试的办法选拔武男人才,这种制度对武术的发展起到了促进作用。
杜甫在《观公孙大娘舞剑器行》里对剑舞曾经做过这样的描述:“昔有佳人公孙氏,一舞剑器动四方,观者如山色沮丧,田地为之低昂......”我们当然可以认为这和社会物质生产水平及人们审美观的发展有关。
到了明清时期流派林立,不同风格的拳术,器械都有了空前的发展。
拳术有长拳、猴拳、六步拳、又有三十六合锁、八闪翻......棍术有山东长竿手、紫薇山棍、少林棍等,枪术有犁花枪、沙家枪、马家枪、娥眉枪等,其他形式的器械也都不同程度的得到了发展,刀术有单刀、双刀、藤牌刀并且多以套路的形式出现。
3.1.3 新中国成立后武术套路的发展武术套路是技击动作经人们改造,组织提炼后加入其他艺术内容串联编排而成的武术套路运动能至今不衰,是与冷兵器还未退出历史舞台前, 就开始脱离直接的军事斗争而走上独立发展的道路所分不开的。
随着时代的发展,物质生产越加丰富,套路内容和各种演练技巧就越加多样,从而出现了木兰拳、鸭形拳等这样很少有实战技击意义的观赏和健身拳术,在《吴越春秋》中越女精辟地阐述了剑术中动与静、攻与守、虚与实、内与外、呼与吸等矛盾的辩论关系。
这种用阴阳古代哲学的朴素的辨证论来结实剑理的思想,对以后套路的演练风格起到了巨大的推动作用。
新中国成立以后,我过政府对民族传统体育的发展十分重视,武术是我过历史悠久而具有代表性的民族传统体育运动项目之一。
因此,国家体育运动委员会诞生时就成立了武术处,专门负责武术的继承和发展工作。
其中一个最主要的任务就是把武术纳入到竞技体育的殿堂,使武术能够更好地为人类的健康和文化生活,为弘扬和培育民族精神发挥更大的作用。
1953年在天津举行了首次全国民族形式体育表演及竞赛大会,武术作为主要表演内容,迈出了进入竞赛领域的第一步,以此为标志现代武术竞赛开始诞生。
1957年原国家体委将武术列为正式竞赛项目。
为武术竞赛的发展创造了有利条件。
1958年原国家体委制定了第一部,《武术竞赛规则》,并于1959年颁布实施。
1959年第一届全运会设有武术比赛,引起各省、市、区体委的重视,相继组建了武术运动队,为武术竞赛的发展奠定了基础。
随着竞赛制度逐步完善,1999年举行的全国武术对练精英大奖赛,将赛场搬上舞台,是武术套路走向市场的首次尝试,经过改革开放后一段时期的飞速发展,套路竞赛进入相对稳定的发展阶段。
历经50年的持续发展,竞技武术套路逐步形成了由全运会武术套路比赛,全国武术套路团体赛,全国武术套路冠军赛和全国青少年武术套路冠军赛等赛事组成的稳定,完善的竞赛体系。
3.2 武术套路的蓬勃发展趋势3.2.1 从封闭走向开放的发展趋势改革开放以前,特殊的国际环境使我国被排斥,隔绝于国际竞技体育大家庭之外,新中国的武术运动在封闭的环境中探索前进,伴随着改革开放,1982年第一次全国武术工作会议提出了国际化发展战略。
1985年在西安举行了第一届国际武术邀请赛,1987年在日本横滨举行的第一届亚洲武术锦标赛,标志着武术竞赛在亚洲扎下了根基。
1990年第十一届亚运会上,武术套路被列为正式比赛项目,这是武术竞赛在亚洲首先扎下了根基。
1991年第一届世界武术锦标赛在北京举行,套路和散手携手走上世界武术竞技赛场。
1998年第十三届亚运会散手被列为正式比赛项目。
1999年六月国际奥委会承认了国际武联,这为武术成为奥运项目迈出了坚实的一步。
2002年第一届散打世界杯在上海举行,开创了采用商业运做手段举办单项国际武术赛事的先例。
2001年七月北京申办2008年奥运会获得成功,古老的东方文化所孕育的现代竞技武术面临着与西方体育文化的象征—奥林匹克运动的融会。
3.2.2 武术套路运动的健身性发展武术套路在当前我国开展的全民健身运动中,将得到进一步发展,由于武术套路的民族性,为广大民众喜闻乐见。
有关部门不时改编推行诸如“简化太极拳” 、“竞技太极拳”的武术套路。
民间又不断推陈出新诸如木兰拳、木兰剑等。
武术套路不断吸引着越来越多的民众,其实中国人民千百年的习武实践和多年的科学研究都说明武术由于注重内外兼修,对身体有着多方面的良好影响,经常锻炼能收到壮内强外的效果。
如长拳类套路,其动作包括屈伸、回环、平衡、跳跃、翻腾、跌扑等人体各部位和各器官都积极参与运动。
因此,系统地进行武术锻炼,可改善人体各中枢间的协调关系,增强人的体能,达到有效的健身作用。
又如太极拳,因注重调吸运气和意识引导动作,可加强抑制过程,改善神经均衡性,所以对治疗多种慢性疾病和调节人体内环境平衡均有良好的医疗保健作用。
3.2.3 武术套路运动在学校体育中的发展武术套路运动在学校体育中发挥重要作用,由于武术运动中强意志强体质的功能有利于学生身心的全面发展,适应不同年龄,体质状况的学生进行因材施教,所需场地器材简单,因此,它是学校体育教育的一项重要内容。
随着教育、体育改革的深化,学校体育的功能已从单一功能发展到多功能,主要有健身,增强体质的功能;教育的功能;促进个体社会化的功能;美育的功能;娱乐的功能等。
武术套路运动正符合其功能要求。
从小学到大学,武术都作为学校体育教学的一个重要手段,武术套路本身的特性吸引着学生的兴趣,所以更容易达到预期的教学效果,完成教学大纲要求。
武术套路运动的易于学习特性更能适应学校体育教学的需要,同时武术对学生的思想教育意义深远,武术在长期的发展过程中,继承和发扬了中华民族重礼仪、讲道德的优秀传统。
“习武以德为先”,说明武术练习历来十分重视武德教育,尚武崇德的精神可以培养青少年尊师重道、讲礼守信、宽以待人、严于律己等良好心理素质和高尚的道德情操。
各级各类学校的学生,尤其是中小学学生,他们的身体正处在迅速生长发育时期,因此应根据学生不同年龄、性别所具有的生理、心理特点,有计划、有组织的进行体育课教学。
武术套路运动中因为其特有的教育意义以及文化内涵正是符合学校体育的教育思想,所以,武术套路运动终是学校体育教育中的一个重要内容。
3.2.4 武术套路商业化的发展面对以市场经济为中心的改革大潮,武术如同许多体育项目一样,遇到如何转型,如何适应,如何生存的问题。
一句话,站在21世纪的门槛上,武术准备好了没有?这是一个十分严峻的问题,有的学者提出了“商业化武术”的概念,且不论这一概念如何界定,也不谈商业化武术应如何运作,首先发展武术要社会效益与经济效益并重,现代武术事业的发展,既要讲社会效益又要讲经济效益。
只有经济效益,没有社会效益,不符合社会主义原则。
只有社会效益而无经济效益,完全依赖政府,适应不了市场经济的需要。
武术事业将会处于一个很尴尬的境地,要搞商业化武术就要研究观众心理学。