(完整版)03认罪服法教育
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认罪服法教案认罪服法教学目的:1、使服刑人员明确认罪服法的含义,充分认识法院判决的正确性,服从法院判决的基本要求,认罪服法的重要性和必要性,认罪服法的标准,做到知罪、认罪、悔罪。
2、使服刑人员认清犯罪给国家、社会、被害人、家庭和自身造成的危害,认清犯罪危害对服刑改造的意义,增强悔罪意识,削弱避罪意识。
3、使服刑人员明白个人的犯罪是主客观因素共同作用的结果,做到主观归罪,正确认识自身犯罪的思想源泉,从而总结犯罪教训,正确面对刑期,诚实接受改造。
4、使服刑人员明白脱逃罪的概念及脱逃带来的诸多危害,坚决与脱逃行为做斗争。
教学重点:1、认罪服法的重要性和必要性,认罪服法的标准。
2、犯罪的社会危害性和犯罪的主观构成。
3、脱逃犯罪的危害及对脱逃的处罚。
教学课时:四课时第一节认罪服法一、认罪服法的含义和特点认罪服法是服刑人员接受改造的法定要求和重要内容之一。
每名服刑人员都必须明确认罪服法的概念、特点正确处理好认罪服法和接受改造的关系,这样才能自觉认罪服法,接受改造。
(一)认罪服法的含义 1、能够承认自己的罪行我国刑法规定,只有当一个人实施危害社会的行为,依照法律应当接受刑罚处罚时,才会被认定为犯罪,从而被法院定罪量刑,投送到监狱服刑改造。
罪行是客观存在的,承认自己的罪行是服刑人员认罪服法的前提,也是认罪服法的必然要求。
要做到承认自己的罪行,必须:①承认自己的犯罪事实;②认清自己的犯罪危害;③接受刑罚制裁。
2、对法院判决产生认同感根据罪刑法定原则,法院的判决时具有权威性、强制性和公正性的。
承认了犯罪事实,必须认可法院的判决。
要做到在思想上和行为上绝对无条件服从。
3、遵守法律法规、监规纪律,服从监狱人民警察的管理和教育认罪服法的三层含义是一个完整的体系,他们之间相互联系,不可分割,构成了认罪服法的内容和基本要求。
只有完全达到这三层含义的基本要求,才能做到认罪服法。
(二)认罪服法的特点 1、强制性认罪服法是刑罚的必然要求,监狱和监狱人民警察实施认罪服法教育,提出认罪服法的具体要求,是国家赋予的职权,是以国家强制力为后盾的,对不认罪服法的服刑人员应采取必要的强制性措施强迫其去执行。
认罪服法教案在社会法制建设中,教育的作用不容忽视。
为了帮助未成年犯罪人员认罪服法,并改正错误,我国逐渐推行认罪服法教案。
本文将探讨认罪服法教案的定义、目的、实施方式和效果。
一、认罪服法教案的定义认罪服法教案是指通过特定的教育计划和教育环境,引导未成年犯罪人员深刻认识到自身犯罪行为的错误性质和危害性,自觉接受法律的制裁和教育的矫治,以实现其社会化、人格化和法治化的教育过程。
二、认罪服法教案的目的1. 引导未成年犯罪人员认罪悔过。
认罪是改正错误的第一步,只有真正认清错误的性质,才能有可能走向改过的道路。
2. 培养与法治精神相符的社会主义核心价值观。
通过教育,让未成年犯罪人员树立正确的价值观念,重视法律法规,形成遵纪守法的习惯。
3. 形成健康的人际交往与社会适应能力。
通过亲情、师生情和友情等多种社会关系的建立,帮助未成年犯罪人员逐渐融入社会,摆脱犯罪的动机。
三、认罪服法教案的实施方式1. 教育环境的建设。
为未成年犯罪人员提供良好的生活和学习环境,创设积极向上的氛围,提供心理辅导和职业技能培训。
2. 专业教师的培养。
培养专业的教育工作者,包括心理学家、教育学家、社会工作者等,以提供针对性的教育指导和辅导。
3. 多元教育方法的运用。
通过正面引导、案例分析、亲情教育等多种方式,让未成年犯罪人员全面认识自身犯罪行为的危害,激发他们的改过意愿。
四、认罪服法教案的效果1. 减少犯罪行为的再次发生。
通过认罪服法教案,未成年犯罪人员对自身犯罪行为有了更为深刻的认识,从而减少了再次犯罪的可能性。
2. 培养法治意识和法律意识。
通过教育,未成年犯罪人员更加明白法律权威的存在和法律的约束力,从而养成守法的好习惯。
3. 促进未成年犯罪人员的心理健康成长。
认罪服法教案中的心理辅导和心理疏导有助于未成年犯罪人员克服自身心理问题,促进心理健康的成长。
4. 增强社会责任感。
通过教育,未成年犯罪人员逐渐树立正确的价值观,明白自己对家庭、社会的责任,从而增强社会责任感。
云南监狱入监教育实施办法第一章总则第一条为了规范入监教育工作,提高入监教育改造质量,根据《监狱法》、司法部《监狱教育改造工作规定》及省监狱管理局教育改造工作要求,结合云南监狱入监教育工作实际,制定本办法。
第二条入监教育是监狱改造罪犯的一项基础性工作,是教育改造工作的重要组成部分,是罪犯了解监狱、认识监狱,树立正确改造态度和改造目标的关键环节,入监教育质量关系到监狱的安全和稳定。
第三条入监教育的工作任务,是通过各种有针对性、有效性的形式和方法,教育罪犯消除思想疑虑、放下思想包袱、端正改造态度、适应服刑生活。
使罪犯了解监狱性质、任务、方针政策和有关法律法规。
掌握监狱管理制度、生活待遇,明确监狱劳动、教育及规范要求,懂得正确行使权利,积极履行义务,成为安心服刑、服从管理、遵守监规纪律、接受改造的罪犯。
第四条入监教育应当根据罪犯的思想、行为、心理特征,坚持因人施教、以理服人、循序渐进、从严管理的原则。
第五条入监集训的主要内容:办理入监手续,进行入监甄别,建立罪犯档案;完成入监教育课程;参加适应性劳动;强化改造行为规范;组织队列训练;总结与考核。
第六条入监教育应当具备必要的教学场所,包括教室、谈话室、警示室、队列训练场(球场)和心理咨询室等,并配置相应的设施。
在醒目的位置悬挂置放标志或书写标语。
第七条入监教育经费必须保证。
除按省财政厅规定的标准经费外,确因工作需要开支的应予及时解决。
第八条入监教育时间,按我省监狱实际,入监教育不得少于三个月。
第九条对新犯入监教育率必须达到100%。
第二章机构设置、人员配备和要求第十条监狱的入监教育工作机构统称为“入监集训监区”(未成年犯管教所称“入所集训管区”)。
第十一条入监集训监区,应当配齐配强警察队伍,配有监区长、教导员、狱政干事和二名专职教育干事等。
第十二条监狱不得向入监集训监区下达经济指标。
第十三条入监集训监区应当在新犯入监一周内组织书写家信。
家信连同《致罪犯家属公开信》一并邮寄。
监狱服刑人员认罪悔罪专题教育教案一、教学目标1. 了解认罪悔罪的概念及其重要性;2. 掌握认罪悔罪的基本原则和方法;3. 培养服刑人员认罪悔罪的自觉性和坚定信念;4. 增强服刑人员的自我反思意识和改造动力。
二、教学内容1. 认罪和悔罪的定义和内涵;2. 认罪悔罪的重要性及作用;3. 认罪悔罪的基本原则和方法;4. 认罪悔罪对服刑人员的积极影响。
三、教学过程1. 开场导入向服刑人员简要介绍本次教育教学内容,以引起他们的兴趣,并强调认罪悔罪对积极改造的重要性。
2. 认罪和悔罪的定义和内涵(15分钟)认罪是指服刑人员对犯罪事实和罪行进行主动承认;悔罪是指服刑人员对自己的犯罪行为感到后悔,并产生强烈的改造欲望。
通过案例分析和讲解,向服刑人员清晰地解释认罪和悔罪的含义。
3. 认罪悔罪的重要性及作用(20分钟)通过长期实践和理论研究,认罪悔罪被证明是刑罚执行中十分重要的一环。
在法律层面上,主动认罪悔罪有利于司法程序的迅速进行,有助于减轻刑罚;在道德层面上,认罪悔罪显示了服刑人员的悔过之心,有助于社会的道德建设。
通过论述这些重要性和作用,向服刑人员树立正确的认罪悔罪观。
4. 认罪悔罪的基本原则和方法(30分钟)4.1 主动性原则:认罪悔罪应该是自愿自发的,应该从内心深处产生;- 鼓励服刑人员对自己的犯罪行为进行客观分析,真实面对自己的错误;- 引导服刑人员认识到认罪悔罪的积极意义和价值,主动投身其中。
4.2 真实性原则:认罪悔罪应该基于犯罪事实的真实陈述,不得有敷衍、虚假的行为;- 强调认罪的真实性对刑罚执行的正确性和公正性的重要影响;- 提醒服刑人员虚假认罪将会产生严重后果,在充分了解状况的情况下,坚决杜绝虚假陈述。
4.3 积极性原则:认罪悔罪应该主动寻求改造和重建正确的行为态度;- 强调服刑人员积极主动改变以前的犯罪思维和行为习惯;- 提倡积极参加各项改造活动,重获社会认同。
5. 认罪悔罪对服刑人员的积极影响(20分钟)5.1 获得宽容和理解:认罪悔罪能够使服刑人员得到他人的宽容和理解,减轻社会对其的歧视和偏见;5.2 开始新的生活:认罪悔罪是服刑人员重新开始新生活的起点;5.3 加速改造进程:认罪悔罪意味着服刑人员主动接受改造,有利于改造进程的加速;5.4 修复受害者:认罪悔罪能够为受害者带来心理安慰和正义的满足。
一、关于接收工作:(一工作目的 :核实社区服刑人员身份,确定工作对象、交待矫正事项、宣布社区矫正开始,促使其端正认识、接受矫正。
(二具体要求:1、具体时限要求, 7日内到司法所报到。
2、收到社区服刑人员的相关材料后,应立即做好接收的准备工作。
3、及时完成接收手续。
4、及时走访(社区家庭。
(三具体工作内容:1、检查社区服刑人员是否如期到司法所报到。
2、核对社区服刑人员的实际地址。
3、查看监狱、看守所、法院是否向社区服刑人员告知了社区矫正是否让其做了书面保证。
4、完成接收登记。
5、完成第一次谈话。
6、向社区服刑人员宣告进入社区矫正。
7、发给其《社区矫正须知》。
8、告知其权利义务。
9、告知其有关参加公益劳动的规定。
10、有针对性地向社区服刑人员宣读矫正措施。
对“五种人”要分别告知他们应该遵守的相关规定。
11、进行法制教育。
12、完成家庭走访和社区走访。
13、确定监督人。
14、鉴定监督帮教协议。
15、 (1告知社区服刑人员矫正期。
(2结合《社区矫正须知》讲解有关社区矫正知识。
(3宣布矫正纪律,提出具体要求。
(4进行认罪服法教育,并加以必要的嘱咐。
(5鼓励社区服刑人员要珍惜机会,接受改造,告别昨天。
(6指导社区服刑人员如何与家人、他人相处。
(7对假释社区服刑人员介绍当前形势、社会环境。
(8对剥权社区服刑人员进行必要的提示。
二、关于管理工作:是其他各工作环节的基础和前提 (一工作目的:使社区服刑人员时刻清楚自己的身份,提示其必须全面遵守社区矫正的法律、法规,以及各项规章制度,确保整个社区矫正工作的顺利进行。
(二具体要求:1、开展各项工作均要有依据。
(权有法授2、执行各项规定要严格、规范。
3、管理方法必须科学、文明。
4、实施管理要公平、公正、公开。
(三具体工作内容:1、要求社区服刑人员必须定期(形式灵活,电话、当面报到。
2、社区服刑人员实行分类管理。
3、建立矫正小组,指定矫正方案。
4、社区服刑人员类别确定 6个月后,要重新测量,调整类别,修改矫正方案。
第十五章入监、出监教育[教学目的]:1、了解:了解入监教育、出监教育的意义2、掌握:入监教育、出监教育的概念、内容3、运用:明确入监教育、出监教育的实施要求[教学重点]:入监教育[教学方法]:讲授法或现场实训教学法[教学时数]:4课时[教学内容]:第一节入监教育一、入监教育的概念(一)入监教育的概念入监教育是指对新收监的罪犯进行以监狱常识、服刑指导为中心的,是罪犯逐步熟悉、适应监狱环境和改造生活的过渡性转项集中教育活动。
入监教育的主要目的是全面了解罪犯的基本情况,初步掌握罪犯思想、行为和特点,把握其对犯罪和改造的态度,发挥罪犯投入改造的积极性,有针对性地对罪犯实施改造措施。
(二)入监教育的意义1、可以安定新犯的情绪,消除疑虑,稳定思想,使罪犯安心改造。
2、可以消除、淡化新犯的对立抵触情绪,稳定监内的改造秩序。
3、可以比较全面地了解新犯的基本情况及特点、专长,为合理调配,安全控制等提供必要的依据。
二、入监教育的内容(一)监狱常识教育以《中华人民共和国监狱法》为蓝本,阐述我国监狱的性质、任务、工作方针和改造手段,监狱民警的职责和禁止行为,罪犯的法定权利与义务等。
目的是教育罪犯正确认识监狱,正确处理与监狱民警和同犯的关系,树立接受惩罚与改造的罪犯角色意识。
(二)监规纪律教育以《监狱服刑人员行为规范》、《罪犯文明改造手册》为重点,结合罪犯改造生活实际,讲解基本规范、生活规范、学习规范、劳动规范、文明礼貌规范的具体内容和要求。
要求每个罪犯达到“四会“。
一是会背诵,要背诵《监狱服刑人员行为规范》条文;二是回遵守,在改造生活中全方位地按照规范内容去做;三是会操练,能够根据民警的口令熟练地进行队列操练;四是会唱狱园歌曲。
(三)认罪服法教育认罪服法是罪犯接受改造的先决条件,如果罪犯不认罪服法,就看不到自身改造的重要性和迫切性,就不可能有积极改造的愿望和动力。
罪犯只有过好认罪服法这一关,才有可能服从监管、接受教育、逐步改造。
第十五章入监、出监教育一、单项选择题1、新入监罪犯接受集中教育的时间是(B )。
A、三个月B、一至两个月C、六个月D、一年二、多项选择题1、入监关押的罪犯,监狱主要根据(AC )对其进行合理编班和课程设置,开展文化知识教育。
A、年龄B、改造表现C、文化程度D、劳动任务2、在认罪教育中要针对罪犯中的不认罪思想进行严肃批判。
罪犯中的不认罪思想主要表现在(BD )。
A、犯罪内因论B、轻罪重判论C、有罪无错论D、犯罪外因论三、名词解释1、入监教育入监教育是指对新收监的罪犯进行以监狱常识、服刑指导为中心的,使罪犯逐步熟悉、适应监狱环境和改造生活的过渡性专项集中教育活动。
2、出监教育出监教育是指对即将出监的罪犯进行以补课教育与介绍社会形势、指导就业并重的,过渡性专项集中训导活动。
四、简答题1、入监教育应包括哪些内容?答:(1)监狱常识教育以《中华人民共和国监狱法》为蓝本,阐述我国监狱的性质、任务、工作方针和改造手段,监狱民警的职责和禁止行为,罪犯的法定权利与义务等。
(2)监规纪律教育以《监狱服刑人员行为规范》、《罪犯文明改造手册》为重点,结合罪犯改造生活实际,讲解基本规范、生活规范、学习规范、劳动规范、文明礼貌规范的具体内容和要求。
要求每个罪犯达到“四会”。
一是会背诵,要背诵《监狱服刑人员行为规范》条文;二是回遵守,在改造生活中全方位地按照规范内容去做;三是会操练,能够根据民警的口令熟练地进行队列操练;四是会唱狱园歌曲。
(3)认罪服法教育认罪服法是罪犯接受改造的先决条件,如果罪犯不认罪服法,就看不到自身改造的重要性和迫切性,就不可能有积极改造的愿望和动力。
罪犯只有过好认罪服法这一关,才有可能服从监管、接受教育、逐步改造。
抓好承认犯罪事实的教育;正确分析犯罪原因的教育;正确认识犯罪危害的教育;破除不认罪观点的教育;抓好坦白交待余罪的工作是认罪服法教育的主要内容。
2、出监教育有何意义和作用?答:出监教育是指对即将出监的罪犯进行以补课教育与介绍社会形势、指导就业并重的,过渡性专项集中训导活动。
劳教专业基础知识与技能-25(总分:100.00 ,做题时间:90 分钟)一、{{B}} 单项选择题{{/B}}(总题数:10,分数:10.00)1. 关于罪犯每月具体的饮食标准,正确的一项是。
A. 食油,0.5 ~1 千克B. 蔬菜,15~25 千克C. 蛋、鱼、豆制品,2~5 千克D. 粮食,20~25 千克分数: 1.00 )A. √B.C.D.解析:[解析]罪犯每月的饮食标准为:粮食,17~25 千克;蔬菜,15~20 千克;食油,0.5 ~1千克;肉食,1.5 ~2.5 千克;蛋、鱼、豆制品,1~2千克。
2. 来监探视外籍犯的,每次只限人,___ 周岁以下的直系亲属可允许随同探视。
A.1,16B.2,18C.1,17D.2,15分数: 1.00 )A. √B.C.D.解析:[解析]来监探视外籍犯的,每次只限1人,16 周岁以下的直系亲属可允许随同探视。
3. 下列说法错误的是_ 。
A. 表扬、物质奖励、记功一般可由监区作出B. 罪犯离监探亲,其执行刑期须达到1/2 以上,属于宽管级处遇C. 离监探亲对象的常住地须在监狱所在的省、自治区、直辖市行政区域范围内D. 监狱对于被批准离监探亲的罪犯,必须开展一次集中教育,并进行个别谈话。
罪犯到达探亲地后,要主动接受公安机关的监督分数: 1.00 )A. √B.C.D.解析:[ 解析] 表扬、物质奖励一般可由监区作出;记功则由监区提出意见,报主管监狱长批准4. 监狱主要的警戒设施和外围检查的重点是。
A. 监门B. 狱墙C. 电网及报警设施D. 警戒地带(分数: 1.00 )A.B. √C.D.解析:[ 解析] 狱墙是主要的警戒设施,是外围检查的重点。
5. 国家刑事司法活动的执行环节。
A. 重在对罪犯的侦查B. 重在对罪犯的改造C. 重在对罪犯的管理D. 重在追究刑事责任(分数: 1.00 )A.B.C. √D.解析:[ 解析] 国家的刑事司法活动包括侦查、起诉、审判和执行等环节,前三个环节一般围绕是否追究犯罪嫌疑人、被告人的刑事责任而展开,而执行环节则重在对罪犯的管理。
认罪服法教育【课目】认罪服法教育【目的】通过认罪服法教育,使社区服刑人员认清犯罪危害,深挖犯罪根源,自觉做到认罪服法,积极接受社区矫正。
【内容】一、认罪服法教育的意义二、认罪服法概述三、不认罪服法的主要表现四、承认犯罪事实五、服从法院判决六、认清犯罪危害七、剖析犯罪原因八、积极接受社区矫正九、争取光明前途【时间】集中教育时间【地点】社区矫正办公室【方法】集中授课与相互讨论【要求】一、端正态度,认真接受认罪服法教育;二、联系实际,认真解决思想问题;三、落实行动,积极接受矫正。
【一】认罪服法教育的意义一个人实施了犯罪行为,必然要受到国家的刑事制裁一一刑罚。
一旦被判处刑罚,其法律地位必然会发生重大变化,如何接受惩罚和改造,是每个社区服刑人员都必须面临的现实问题。
认罪服法教育是社区矫正办公室对社区服刑人员实施矫正工作的重要内容和必然要求,认罪服法则是社区服刑人员接受矫正,争取早日获得新生的前提和基础。
然而,什么是认罪服法,为什么要认罪服法,怎样做到认罪服法,有些罪犯心中还存在迷惑,认识不清楚,甚至有错误的思想和行为。
因此,对社区服刑员进行系统的认罪服法教育,使其对上述问题有个全面、正确的认识,能够促使其充分认识认罪服法的重要意义,掌握认罪服法的内容和要求,从而做到严格要求自己,真诚认罪服法,积极接受矫正,转变思想观念,矫正行为恶习,加快回归社会的步伐,争取早日重返社会.〖一〗认罪服法教育,是法律、法规对社区服刑人员进行改造的一项基本要求。
我国是社会主义国家,“依法治国"是我国的基本方略.要实现“依法治国"的目标,必须通过广泛开展全民法律素质教育来提高全社会公民的法律意识。
社区服刑人员也是公民,更必须接受法制教育.认罪服法教育是社区服刑人员在特定环境下接受法制教育的具体体现,是适应社会发展的必然要求。
〖二〗认罪服法教育,是提高社区服刑人员思想认识,端正矫正态度,促使社区服刑人员知罪、认罪、悔罪的重要措施。
社区服刑人员接受矫正后,往往会对什么是犯罪、自己为什么会犯罪、法院的定罪量刑等产生错误的认识。
针对社区服刑人员中出现的上述情况,矫正办公室必须开展认罪服法教育.通过认罪服法教育,就是要使社区服刑人员懂得什么是犯罪,知道自己犯罪应负的刑事责任,并深挖自己的犯罪原因。
罪责感与认罪、悔罪是相互联系、相互促进的.有了罪责感,才能认识到自己犯罪的严重性与危害性,从而产生悔罪赎罪心理,下定悔改的决心。
同样,有了悔罪赎罪之心,才能充分认识自己的罪责,懂得受到刑罚处罚的必要性,从而加深认罪悔罪,做到与罪恶彻底决裂。
〖三〗认罪服法教育,是促进社区服刑人员矫正纪律,养成良好习惯的一个重要手段。
社区矫正办公室从社区服刑人员接受矫正到解除矫正的全过程都制定了一系列的制度和纪律,对社区服刑人员在接受矫正期间的各种改造行为作出了规范性要求,即允许其作什么,不允许其作什么,通过矫正工作人员的严格管理、监督控制和教育来实施.这就要求社区服刑人员必须遵守和履行,不得违反,否则,就要承担相应的责任。
社区矫正办公室通过认罪服法教育,使社区服刑人员掌握社区服刑人员应当遵守的规章制度的内容和要求,对社区服刑人员的行为起到良好的导向作用。
社区矫正办公室对矫正表现好的社区服刑人员给予肯定或奖励,对行为不符合矫正管理制度要求的社区服刑人员给予批评和惩处。
因此,认罪服法教育既能让社区服刑人员懂得遵守矫正管理制度的重要性,又能让其掌握矫正管理制度的内容和要求,有利于社区服刑人员增强遵守各项规章制度的意识,不断调整自己改造言行,使之符合要求.〖四〗认罪服法教育,是促使社区服刑人员重塑自我,改造成新人的一个重要内容.社区服刑人员改造的根本目的是要重塑自我,使之成为一个守法的新人。
重塑自我就是要抛弃一个旧我,同时塑造一个新我,而要抛弃旧我,就必须要认识旧我.做到认罪服法是抛弃旧我的起点,也是重塑自我的开始。
【二】认罪服法概述〖一〗认罪服法的概念认罪服法是指社区服刑人员能够承认自己的罪行,对法院的判决产生认同感,并能够遵守国家的法律法规、矫正纪律,服从社区矫正办公室的管理和教育,自觉接受矫正。
〖二〗认罪服法的含义l、能够承认自己的罪行.那么,社区服刑人员如何做到承认自己的罪行呢?第一、必须承认自己的犯罪事实.犯罪事实是指构成犯罪行为的各种因素的总和,包括犯罪的性质、情节、手段以及数额等。
承认犯罪事实,必须是承认自己的全部的犯罪事实,而不是只承认部分犯罪事实或主要犯罪事实。
第二、必须认清自己的犯罪危害。
认清犯罪危害,就是要使社区服刑人员明白由于自己的犯罪,在政治上、经济上给国家、社会和人民以及自己的家庭造成的严重损失.犯罪危害同犯罪行为是联系在一起的,只要有犯罪行为,必然会带来社会危害。
第三、必须接受法律制裁.国家法律是严肃的,具有强制性,一个人一旦违反了法律规定,就必须要承担相应的法律责任,即接受法律制裁.社区服刑人员在接受社区矫正期间,必须老老实实接受矫正。
任何逃避社区矫正的行为都是错误的,甚至会加重自己的罪责,必将会受到法律的再次制裁。
2、对法院的判决产生认同感.首先,要认可法院的判决.法院的判决是根据犯罪事实和法律规定而作出的,罪犯既然承认了犯罪事实,就必须认可法院的判决,如果对法院的判决不认可,就不算是承认自己的犯罪事实。
其次,要服从法院的判决.认同法院的判决只是有了思想上的认识,还必须在行为上做到服从法院的判决,无条件地接受惩罚和改造,不能思想与行为表现不一致。
3、遵守国家法律法规、矫正管理制度,服从社区矫正工作人员的管理和教育.法律法规是国家通过一定的立法程序所制定的,对人们具有普遍约束力的行为规范。
因此,遵守国家的法律法规是每个公民应尽的义务。
社区服刑人员在接受社区矫正期间,依然是我国的公民,仍然需要遵守国家的法律法规。
服从教育,就是要听从社区矫正工作人员的教育、训示和告诫.只有服从管理,才能矫正自己的恶习,纠正自己的不良行为,才能符合行为规范的要求;只有接受教育,才能逐步消除犯罪思想,洗涤心灵的污垢,才能改恶从善,从新做人。
〖三〗认罪服法的特征认罪服法具有强制性、法定性、统一性和渐进性四个特点:l、强制性.对社区服刑人员而言,做到认罪服法是每个社区服刑人员的法定义务,必须无条件的、自觉地去履行,否则就会受到制裁,就应承担相应的责任。
认罪服法的强制性贯穿于罪犯服刑改造的全过程,使罪犯从不自觉到自觉、从被强制执行到自愿执行,逐步做到认罪服法。
2、法定性.认罪服法的内容、要求或标准都有法律明确加以规定,具有法律的约束力,每个社区服刑人员都应自觉对照法律的规定做到认罪服法。
社区服刑人员不能根据自己的意愿作出更改,也不可作出选择。
3、统一性.认罪服法的内容和要求范围广泛,既涉及到社区服刑人员认罪的态度、对法院判决的认识以及改造思想等思想方面的内容和要求,又涉及到社区服刑人员具体的改造行为方面的内容和要求,是社区服刑人员思想认识和行为表现两方面的内在统一.社区服刑人员要全面地理解认罪服法的内容和要求,不能将思想认识和行为要求隔离开来.仅有思想认识,没有行为表现不能算是认罪服法;同样,没有正确的思想认识,即使有行为表现,也不能算得上真正的认罪服法.每个社区服刑人员都必须做到思想认识和行为表现的统一,两方面均需符合认罪服法的要求。
4、渐进性.认罪服法贯穿于社区服刑人员接受社区矫正的始终,在不同的阶段,有不同的内容和要求,是一个循序渐进的过程。
社区服刑人员的思想认识和行为表现要符合认罪服法的要求,必须通过逐步积累,逐步提高,逐步深化的过程,才能完全做到。
每个社区服刑人员对认罪服法的认识和态度存在着不同的差异,行为表现形式多样,就需要一个问题一个问题地解决,不能急躁,更不能丧失信心,要有耐心和坚强的毅力,逐步解决认识和行为问题,从而完全达到认罪服法的要求。
认罪服法的目标和要求也是有层次的,从认罪即解决思想认识、态度到行为合乎规范再到积极改造,其目标和要求也是在逐步提高,每个罪犯必须首先达到认罪服法的初级目标,才能逐步向更高目标和要求迈进。
每个罪犯都必须在不同的改造阶段,对照认罪服法的要求,踏踏实实,夯实基础,巩固成果,稳步接受改造。
社区服刑人员的思想和行为在改造中还有可能出现反复,需要认真地查找与分析原因,对症下药,转变错误认识,矫正不良的行为。
不要害怕遇到挫折,不能气馁,要鼓起勇气,树立信心,瞄准认罪服法的总体目标,不断加强自身的改造,争取早日成为新人。
〖四〗认罪服法的必要性1、认罪服法是罪犯接受惩罚的必然要求社区矫正办公室要求社区服刑人员遵守国家的法律法规和社区矫正的各项规章制度,促使社区服刑人员认识国家法律的严肃性,反省自己所犯罪行的严重危害,进而认罪服法,接受改造。
2、认罪服法是罪犯思想改造的基础一个社区服刑人员是否认罪服法,将直接影响他思想改造的态度。
认罪服法贯穿于罪犯改造的全过程,体现在各个方面。
如果一个社区服刑人员对自己的罪行不承认,对自己的犯罪危害性认识不足,那么,他会把自己的犯罪看作无所谓,甚至认为犯罪“有理”,不以为耻,反以为荣,缺乏罪责感。
如果这个问题解决了,就会认识到自己在世界观上存在的问题,从而看到改造的必然性、重要性和迫切性,才能在思想上自觉地接受惩罚与改造,真正的痛改前非,改恶从善。
在社区服刑人员中,有不少人积极改造,取得了很大进步。
有的被表扬、记功,有的被评为改造积极分子、文明个人,有的被依法减刑。
但也有少数社区服刑人员不思改造,违规违纪,受到处理,甚至又重新犯罪,被依法收监执行。
为什么在同样的条件下,会出现两种截然不同的结果呢?毫无疑问,是认罪态度不同所造成的。
由此可见,只有认罪服法,才能树立优良的改造成绩;反之,改造中必然会出现问题,走下坡路.所以说,认罪服法是思想改造的基础,每个社区服刑人员必须引起高度重视。
3、认罪服法是社区服刑人员重新做人的起点每个社区服刑人员都要认真反省自己的犯罪行为,必须清醒地看到自己的罪行给国家、社会和人民以及自己的家庭和本人、被害人本人以及被害人的家庭所带来的危害。
〖五〗认罪服法的标准l、承认犯罪事实承认犯罪事实,就是对自己的犯罪事实不折不扣地、全部的承认下来。
它包括三个方面的内容:一是承认刑事判决书上列举的犯罪事实;二是坦白交代余罪;三是检举揭发他人的罪行,如同伙.2、服从法院的判决服从法院的判决,就是服从人民法院依法作出的判决。
包括两个方面的内容:一是服从判决认定的犯罪事实、性质和使用的法律条款,以及量刑的处罚。
二是服从社区矫正办公室的管理和教育.3、认清犯罪危害认清犯罪危害,就是要看到自己的犯罪,给国家、社会和人民群众的生命财产造成损失和破坏.4、剖析犯罪原因剖析犯罪原因,就是要全面分析自己犯罪的原因,特别要深刻地查找和挖掘自己犯罪的根本原因.找出根源之后,要认真地进行分析批判,提高思想认识,从而将犯罪根源彻底铲除。