泉州幼儿师范高等专科学校

外聘教师管理办法管理文件泉幼高专人20227号关于印发《泉州幼儿师范高等专科学校各处室、系（部）、馆、科、中心：为加强我校外聘教师的管理工作，充分发挥外聘教师在教学和科研中的作用，提高工作效益，根据我校实际情况，现印发《外聘教师管理办法》，请遵照执行。

泉州幼儿师范高等专科学校二○一二年五月二十二日主题词：师资外聘教师管理通知抄送：校领导，存档（二）。

泉州幼儿师范高等专科学校党政办2022年5月22日印发管理文件附件:外聘教师包括校外兼课教师和校外兼职教师。

外聘教师是高职高专师资队伍中专兼结合教学团队的一个重要组成部分。

做好外聘教师的选聘和管理工作，充分利用校外兼课和兼职教师的人才优势、智力优势，对提高我校的教育教学质量，形成一支结构合理、素质好、水平高、能力强的专兼结合的师资队伍具有重要意义。

根据我校的办学特点，制订如下管理办法。

一、聘请外聘教师的原则（一）按需聘请。

聘请教师原则上需在编制控制数内考虑。

确需聘请外聘教师的，须在以下三种情况下聘请：学校专任教师中确实无人能够承担的课程；学校在岗专任教师的教学任务超量而无法承担的课程；优化学校“双师型”教师队伍结构的行业实践性很强的课程。

（二）择优聘请。

外聘教师的选聘必须专业对口，用人所长，确保质量,优先考虑聘请幼儿园、小学、校外企业及社会上实践经验丰富的名师、专家、高级专业技术人员或技师、能工巧匠等作为我校的外聘教师。

（三）严格程序。

系部根据教学需要提出申请，报教务处会审，校领导审批，最后报人事处备案。

二、外聘教师的任职条件（一）坚持四项基本原则，热爱教育事业，能贯彻党和国家管理文件的教育方针，有事业心和责任感。

（二）一般应具有大学本科及以上学历,具有幼儿园、小学、企业中级及以上专业技术职务任职资格,专业对口，具有所承担课程的教学业务能力和专业水平；在本专业领域具有一定影响的教师、专业技术人员或具有技师、高级工等以上技术等级的能工巧匠。

（三）具有良好的职业道德和协作意识，有严谨的治学态度，能服从学校的管理及规定，认真履行职责，有足够的精力投入其承担的教学工作。

泉州幼儿师范高等专科五年专录取分舞蹈教育摘要：一、泉州幼儿师范高等专科简介1.学校基本情况2.特色专业及优势二、五年专录取分舞蹈教育专业概述1.舞蹈教育专业概况2.五年专录取分培养目标3.课程设置与教学方法三、录取条件与要求1.招生对象与报考条件2.考试科目与内容3.录取分数线及录取原则四、就业前景与方向1.毕业生就业情况概述2.舞蹈教育专业毕业生主要就业方向3.就业竞争力与优势正文：泉州幼儿师范高等专科是经国家教育部批准设立的一所全日制普通本专科高校，位于福建省泉州市。

学校以培养幼儿教育师资为主，具有多年的师范教育办学历史。

其中，舞蹈教育专业是学校的特色专业之一，以其独特的培养模式和优秀的师资力量受到广泛关注。

舞蹈教育专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，具备舞蹈基本理论、基本技能和教育教学能力的复合型人才。

学生通过系统的舞蹈基本功训练、舞蹈表演技能训练、舞蹈教育理论课程学习和教育教学实践，掌握舞蹈教育的基本方法和技能。

五年专录取分舞蹈教育专业的课程设置涵盖了舞蹈基本功、舞蹈表演技能、舞蹈教育理论、音乐理论、舞台美术等多个方面。

教学方法采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重培养学生的舞蹈表演能力、舞蹈教育教学能力和创新能力。

报考五年专录取分舞蹈教育专业的招生对象为参加全国普通高等学校招生统一考试的应、往届高中生。

报考条件包括：身体健康，五官端正；热爱舞蹈艺术，有一定的舞蹈基础；文化课成绩达到当地艺术类本科分数线。

考试科目包括：舞蹈基本功测试、舞蹈表演、音乐理论、面试等。

学校根据考试综合成绩择优录取。

毕业生主要就业方向为：中小学、幼儿园舞蹈教师；艺术团体舞蹈演员；文化馆、青少年活动中心等舞蹈教育工作；舞蹈培训机构教师等。

招标内容及投标须知一、项目内容：按照择优原则，确定泉州幼儿师范高等专科学校乐器采购供应商1家。

二、投标须知：（一）投标方须符合下列条件（资格审查）：1.投标人必须是福建省内具备独立法人资格，经营范围须满足采购项目要求，必须有相关设备销售、安装经验，有良好信誉和售后服务能力的供应商。

2.营业执照副本、税务登记证（国、地）原件。

3．投标人必须提供所投产品省级或省级以上检测部门出具的产品检测报告(复印件加盖公章)。

4.提供投标保证金（2000元）。

5.售后服务承诺书（原件）。

（二）废标界定：下列情况之一者，投标文件无效，作为废标处理。

1.投标文件未密封(具体指：①投标文件袋封口及所有缝口处未密封；②投标文件封口处未加盖投标单位公章)。

2.投标文件字迹模糊不清或重要数据错误。

3.投标文件逾期送达。

4.缺少企业营业执照、法人经营资格证。

5.投标文件主要内容无投标方盖章、投标代表签字的(具体指：投标书、开标一览表、售后服务承诺)。

（三）投标文件目录：1.投标书（见附件一）2.法定代表人授权书（见附件二）3.投标项目一览表（见附件三）4.投标方对招标要求响应的总体方案及可以额外售后服务承诺。

5.投标方资质证明文件：营业执照、法人经营资格证等。

（四）投标规则：1.投标方应仔细阅读招标文件的所有内容，一旦递上投标书则表示投标方已确定具备以上资质并同意招标文件的规定。

2.招标文件如有修改，以书面形式通知所有招标文件收受人。

招标文件的修改书将构成招标文件的一部分，对投标方有约束力。

3.投标方必须按招标文件的规定格式提交完整的投标文件，并保证所提供的全部资料的真实性，否则，其投标可能被拒绝。

4.投标文件格式及签署（1）全部投标文件合订为正本一份、副本八份，按规定加盖公章密封。

（2）投标文件均须打印，必要修改处，应由签署人签字或加盖校对印章。

（3）电报、电话、传真形式的投标概不接受。

5.严禁投标方之间的不正当竞争及合同外折扣，一经发现，招标方将立即取消合同。

福建省教育厅关于公布第十届福建省高校师范生教学技能大赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2023.12.04•【字号】•【施行日期】2023.12.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文福建省教育厅关于公布第十届福建省高校师范生教学技能大赛获奖名单的通知各有关高校：根据《福建省教育厅关于举办第十届福建省高校师范生教学技能大赛的通知》（闽教学〔2023〕30号）要求，2023年11月25—26日，全省36所高校230位选手参加在宁德师范学院举办的第十届福建省高校师范生教学技能大赛，最终评选出一等奖49名、二等奖70名、三等奖69名、优秀奖42名，优秀指导教师26名，优秀组织奖10个。

现将获奖名单予以公布。

各有关高校要认真贯彻落实党的二十大精神，大力弘扬教育家精神，落实立德树人根本任务，以培养“四有”好老师为目标，深化师范专业人才培养模式改革，强化师范生教学技能和实践能力培养，努力提升核心素养和培养质量，为福建基础教育高质量发展和办好人民满意的教育提供师资保障。

福建省教育厅2023年12月4日附件第十届福建省高校师范生教学技能大赛获奖名单一等奖（49名）二等奖（70名）三等奖（69名）二、优秀奖（42名）优秀指导教师（26名）初中语文郑丽霞闽南师范大学张琼三明学院初中数学李冲闽南师范大学董涛福建师范大学初中英语李维集美大学林赟福建师范大学初中物理杨秀珍三明学院初中化学郑柳萍福建师范大学初中生物胡薇福建师范大学道德与法治刘国皇福建师范大学初中历史郑士璟福建师范大学初中地理刘恭祥福建师范大学体育与健康袁广锋福建师范大学初中音乐薛瑾福建师范大学初中美术江启华福建师范大学心理健康林国耀闽南师范大学小学语文庞国雄莆田学院王思邈漳州城市职业学院小学数学陈特清闽南理工学院黄文澜宁德师范学院学前教育肖英娥福建幼儿师范高等专科学校吴继彬福建技术师范学院李赛莆田学院夏佳泉州幼儿师范高等专科学校胡秋云漳州城市职业学院叶增编泉州师范学院优秀组织奖（10个）宁德师范学院福建师范大学闽南师范大学泉州师范学院莆田学院三明学院集美大学福建幼儿师范高等专科学校泉州幼儿师范高等专科学校漳州城市职业学院。

《在园幼儿行为管理的研究》课题结题报告许琼华（泉州幼儿师范高等专科学校福建泉州362000）一、课题研究的意义我所在系部为指导学生顶岗实习开辟了“实习论坛”，结果实习教师们提出了大量有关幼儿“问题行为”的问题。

从一线老师报告和实际观察，我们可以说在园幼儿身上存在大量行为问题，对在园幼儿实施行为管理是幼儿成长的需要，对有行为问题的儿童进行帮助和干预，才能保证他们的健康发展。

目前青少年行为问题非常突出。

实际上青少年的许多不良行为都能从其幼儿阶段找出根源，幼儿不良行为问题可能增加日后发展问题的几率。

因此，幼儿园作为正规的教育机构，应对幼儿有目的、有计划进行行为管理，塑造良好行为习惯，及早发现其不良心理和行为倾向并加以有的放矢引导和教育。

幼儿园阶段是幼儿行为习惯培养的关键期。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，要为幼儿一生发展打好基础。

通过行为管理培养幼儿良好的行为习惯、预防和改善幼儿的行为问题，是幼儿教育的目的所在，也是社会对儿童发展的期望。

幼儿行为管理非常重要，教师非常重视和关心与课堂管理有关的问题。

然而，教师培养计划却将这一方面技能的训练搁置一旁。

大多职前教师均未接受过课堂行为问题处理等相关的学习和培训。

即使在教育学、心理学和教学法等课程中稍有提及，但也是一带而过，未受重视。

另外，教师职前培养方法孤立地强调应对儿童捣乱行为的模式，这似乎认定了儿童的消极行为是不可避免的。

这种“亡羊补牢”式的狭隘培训治标不治本，所起的作用及其有限。

研究表明，大多数应对儿童行为问题的有效课堂管理方法，都是将“未雨绸缪”式的课堂管理和教学方法与“亡羊补牢”式的矫正方法结合起来。

本研究可以填补这一理论领域研究的空白。

本课题为泉州幼儿师范高等专科学校2010年度重点课题（QY201002）作者简介：许琼华（1972—），女，汉族，福建莆田人，泉州幼儿师范高等专科学校学前教育系副教授，研究方向：幼儿科学教育本课题来自教育实践，其成果可以运用于指导实践。

泉州幼兒師範高等專科學校簡介泉州幼兒師範高等專科學校座落在全國首批歷史文化名城、著名僑鄉、國際花園城市——福建省泉州市，是一所具有百年歷史的全日制專科院校，其前身為泉州培英女校，創辦於 1890 年，培養出 3 萬多名巾幗英才， 1952 年學校改名為泉州女子師範學校，1955 年改制為福建省泉州幼兒師範學校， 2005 年經福建省人民政府批准轉型升格為泉州兒童發展職業學院， 2011 年經教育部批准建立泉州幼兒師範高等專科學校，成為海峽西岸經濟區第一所幼兒師範高等專科學校。

學校占地面積 300 畝，有附屬幼稚園 3 所，附屬小學 1 所，幼稚園、小學及企業實習實訓基地 27 個。

現有學前教育系、初等教育系、藝術教育系、英語教育系、公共教學部、繼續教育部等六個系部。

全日制在校生3200 人，教職工 223 人，其中教授 2 人，副高以上專任教師 51 人。

目前有省級精品專業 1 個，省級教學團隊 3 個，省級精品課程 5 門，省級教學名師 1 名。

2009 年，學校榮獲中國教師發展基金會「十一五教育科研先進集體」; 近五年來教師完成全國、省、市科研課題 107 項，在全國、省、市各種刊物發表論文幾百篇，論著及編寫的教材 27 部，科研成果獲省級以上獎勵 58 項，院刊《兒童發展研究》入選中國期刊全文資料庫（ CNKI ）；成立了 5 個專業研究所。

學校先後榮獲「全國師範教育系統先進單位」、「全國教育系統巾幗建功先進單位」、「福建省三八紅旗集體」、「福建省高校安全穩定工作先進集體」、福建省「文明學校」六連冠等榮譽稱號。

百年老校已走過了 121 年歲月，歷史的積澱和濃厚的文化底蘊形成了自己的辦學特色，構建了「教學、研究、服務」三結合的辦學模式。

師生遵循「自強進取、樹己樹人」的校訓，堅持以德治校，注重學校思想文化建設，強化學生基本功的訓練，培養了一批批具有反思實踐與創新能力的學生，取得良好的辦學效果，畢業生廣受社會歡迎。

**幼儿师范高等专科学校教务处电话附号码及其他联系方式＿高考升学网**幼儿师范高等专科学校教务处电话附号码及其他联系方式ﻭ一、**幼儿师范高等学校教务处和联系方式**幼儿师范高等专科学校教务处为，该校联系地址为****市**路５58号、邮编为2360１5、。

二、**幼儿师范高等专科学校**幼儿师范高等专科学校历史悠久，学校前身是诞生于1９07年的“**师范学堂”,即**师范传习所.１914年更名为**立第三师范学校，193４年重组为**立颍州师范学校，这是**师范教育的发祥地,也是**教育的摇篮.1950年更名为**师范学校，2021年2月，学校升格更名为**幼儿师范高等专科学校.经过110多年的艰苦创业和积累，学校在幼师教育和小学教育方面了自身的优势和特色.ﻭ学校坐落于七渔河畔，风光秀丽，便利。

学校位于**市职业教育园区核心区，毗邻**师范学院、**职业技术学院、**技师学院、**体育运动学校、**市委党校等，人文**丰富。

学校现址占地面积3１3亩，校舍建筑面积107２7４．４1,教学仪器设备总值1８28.37万元，纸质图书1６.87万册，**种期刊267种,电子图书３0万册，建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系.学校有早期教育训练室、感觉统合训练室、蒙特梭利教育实训室、奥尔夫音乐教室、幼儿卫生学实训室、ＭIDI音乐制作室、多功能声乐教室、数码钢琴教室、演播室、书法室、国画室、油画室、手工制作室、普通话水平测试室、室、微格教室、科学探究实验室、校园科技馆、计算机网络教室、体能测试室、心理辅导室等70余个校内实验实训室，专业钢琴琴房1８0间,校内建有附属幼儿园1所。

校外实习实训51个。

已获立项批复的学校二期工程项目，占地17８亩，规划建筑面积约10万，建成后可满足8000名在校生学习生活需要。

ﻭ学校目前在校生近５000人,专任教师2０９人，其中具有高级职称的52人,具有硕士学位的教师53人，市级模范教师2人，市级优秀教师7人.另聘请兼职教师3２人，其中省内外高校专家教授１7人，幼儿园一线优秀骨干教师(教研员)1５人。

福建省各大学简介*厦门大学地址：福建省厦门市思明南路422号邮政编码： 361005电话： (0592)2183044 2186257传真： (0592)2086526 2180256网址： 主管部门：教育部概况：厦门大学是爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年建立的，是目前唯一一所地处经济特区的教育部直属的综合性大学，国家“211工程”重点建设高校之一。

校园坐落在“海上花园”厦门的东南端，依山傍海，亚热带海岛风光绚丽迷人。

厦门大学学科较为齐全，人才培养系列相当完备。

改革开放以来，学校主动适应对外开放、经济发展、特区建设的需要，更新老专业，创办新专业，发展边缘、新兴、交叉学科。

素有“南方之强”之称。

学校设有研究生院、经济学院、政法学院、艺术教育学院、工学院、化学化工学院、医学院、海洋与环境科学学院、工商管理学院等。

现有34个系，61个专业，13 个国家重点学科，108个硕士学位授予点，59个博士学位授予点，7个博士后流动站，有正、副教授上千名，其中院士9人，博士生导师184人。

另有数千名外国专家客座任教。

馆藏图书250万册。

学校大力开展国际学术交流，先后与加拿大、美国、英国、法国、澳大利亚、日本、比利时、荷兰和菲律宾等国家的27所高等院校建立了校际协作关系。

共派出760多名教师、研究生分别到20多个国家留学、访问和讲学。

还与加拿大联合举办“工商管理教育中心”。

本科专业：哲学、经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、法学、社会工作、政治学与行政学、汉语言文学、英语、俄语、法语、日语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、音乐学、美术学、历史学、考古学、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、化学、生物科学、生物技术、海洋科学、海洋技术、电子信息科学与技术、材料化学、统计学、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、建筑学、化学工程与工艺、管理科学、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、行政管理、艺术设计、环境科学、土木工程、临床医学、材料科学与工程等*华侨大学地址：福建省泉州市城东邮政编码： 362011电话： (0595)2693648 2684921 2692926传真： (0595)2691575网址：主管部门：国务院华侨事务办公室概况：学校创建于1960年11月，1970年1月停办，1978年4月复办。