学术期刊编辑的学术理想与期刊质量

建设“学者型编辑”队伍，培育世界一流科技期刊张辉洁1，唐秋姗1，罗 萍1，冉明会1，王维朗2（1.重庆医科大学期刊社，重庆 400016；2.重庆大学期刊社，重庆 400044）[摘要] 科技期刊是传播学术前沿信息的重要平台。

论文学术水平是科技期刊的核心竞争力，编辑是科技期刊发展的内在动力。

而“学者型编辑”队伍是我国培育世界一流科技期刊，掌握科技话语权的关键。

文章阐述了“学者型编辑”对科技期刊学术性和创新性的重要作用，倡导“两条腿走路”：一方面将专职编辑职责细化，尊重个性，积极营造编研结合的环境，鼓励有学术追求的编辑“走出去”参与科学研究；另一方面将高水平科研人员“引进来”从事编辑工作，提高其编辑业务素养，同时尊重其学术理想及追求，创新办刊。

由此，可促进“学者型编辑”队伍建设和科技期刊学术水平的提升。

[关键词] 科技期刊；科研人员；编辑队伍；自我提升[中图分类号] G238 [文献标识码] A [文章编号] 1674-473X(2019)12-0112-04科技期刊是传播学术思想、学术动态的媒介，是展示科研成果、推动科技创新及成果转化的重要平台。

科技期刊的发展，对维护国家科技信息安全、服务创新型国家建设、提高科研人员在国际同行中的学术影响力、提升科技文化国际交流话语权等至关重要。

当前，一流科技期刊的建设上升到国家发展战略的高度，要提升科技期刊的学术质量和影响力，创造世界一流科技期刊，编辑出版人才是发展的基础和关键，因此，培养既具备较强的学科专业能力又有较高编辑业务素养的“学者型编辑”成为科技期刊编辑队伍建设的重要工作之一。

本文分析目前科技期刊编辑成长中所遇到的困难，提出帮助编辑提高学术水平的有效途径，同时鼓励科研人员转型为科技期刊编辑，推动“学者型编辑”队伍建设，共创世界一流科技期刊。

一、创世界一流科技期刊，建设“学者型编辑”队伍的必要性（一）我国创世界一流科技期刊战略目标的提出提高科技期刊的学术水平是每个学术期刊的要务，加强科技期刊编辑队伍建设是提高科技期刊学术水平的关键。

坚持学术理想突显优势特色——期刊与当代学术研讨会暨《长江学术》发展论坛综述杨欣欣【期刊名称】《长江学术》【年(卷),期】2019(000)001【总页数】6页(P125-128,封2-封3)【作者】杨欣欣【作者单位】【正文语种】中文2018年11月25日，武汉大学文学院举办期刊与当代学术研讨会暨《长江学术》发展论坛，来自全国期刊界和学术界的专家学者汇聚一堂，就期刊与当代学术关系问题展开研讨，为《长江学术》未来发展出谋划策。

开幕式由文学院副院长、《长江学术》主编方长安主持，文学院院长涂险峰致欢迎辞，人文社会科学研究院副院长马淑杰、《武汉大学学报（哲社版）》主编汪信砚分别致辞。

吉林大学资深教授张福贵，武汉大学资深教授於可训，文学院教授、《长江学术》前主编赵世举等与会专家学者,围绕期刊与当代学术的关系、《长江学术》如何进一步创新发展进行了深入研讨。

回顾1949年以前以及20世纪80年代文学生态与学术期刊的关系，对比当下，与会专家认为，期刊已成为影响当代学术话语体系建构的重要因素，有关期刊在当代学术体系建构中的作用还有很多待解的问题，值得深入探讨。

关于人文类学术期刊如何对待现行期刊评价体系的问题，大家认为，既要重视C刊、A刊、核心期刊等评价指标，也要有学术坚守，坚持办有特色的同仁刊物。

专家们认为，《长江学术》创刊16年来取得了长足的发展，在学术界尤其是中国语言文学领域得到了一定程度的认可，在国际汉学界也有一定影响力。

刊物优势明显：有强大的编辑团队和同仁支持，注重学术性、前沿性和创新性，学院派、学理性研究特色鲜明，国际化方面在同类期刊中表现突出。

与会专家为《长江学术》办一流名刊支招：加强策划，精心设置栏目，办出名栏；从问题角度出发，结合重大项目，围绕热点话题组织名家稿件，做有特色的专题；将刊物纳入学术共同体，与学科对接，组织学术研讨，推动学术交流，扩展稿源和作者队伍；扶持优秀青年学者，注重选题的新颖性，促进学术创新和刊物可持续发展；发挥编辑团队优势，在编校质量方面保持全国领先水平；加大新媒体推广力度，进一步提高关注度。

最新期刊编辑年度工作总结范文5篇篇1在过去的一年里，我作为期刊编辑，认真履行职责，积极开展工作。

在领导的关心和指导下，在同事们的支持和配合下，我取得了一定的成绩。

现在，我将对过去一年的工作进行总结，以便更好地发现问题、改进工作。

一、工作内容概述在过去一年中，我主要负责了期刊的编辑、排版和发行工作。

具体包括：1. 编辑：对来稿进行筛选、修改和润色，确保期刊内容的质量和可读性。

2. 排版：根据期刊要求，对文章进行排版和设计，确保期刊的整体美观。

3. 发行：负责期刊的印刷、装订和发行工作，确保期刊能够及时、准确地送达读者手中。

二、工作亮点与成果在过去一年中，我取得了一些显著的工作成果。

首先，我成功完成了期刊的编辑、排版和发行工作，确保了期刊的质量和时效性。

其次，我积极与作者沟通，及时解决来稿中的问题，提高了期刊的编辑效率。

此外，我还注重读者的反馈意见，不断改进期刊的内容和形式，提高了读者的满意度。

三、工作不足与反思在工作中，我也存在一些不足之处。

首先，我在与作者沟通时有时过于强势，需要更加尊重作者的意见和想法。

其次，我在排版时有时过于注重形式而忽视了内容的质量，需要更加注重内容的可读性和实用性。

此外，我在发行时有时存在疏忽大意的情况，需要更加细心认真地对待工作。

针对以上不足之处，我将进行以下改进措施：首先，我会更加注重与作者的沟通和合作，尊重作者的意见和想法，共同打造高质量的期刊。

其次，我会更加注重内容的质量和可读性，避免过于注重形式而忽视内容的情况发生。

最后，我会更加细心认真地对待发行工作，确保期刊能够及时、准确地送达读者手中。

四、未来展望与规划在未来一年中，我将继续努力工作，不断提高自己的编辑水平和专业素养。

具体规划如下：首先，我会加强学习专业知识，提高自己的编辑能力和审美水平。

其次，我会积极与作者和读者沟通，了解他们的需求和意见，不断改进期刊的内容和形式。

最后，我会注重团队合作，与同事们共同完成期刊的编辑和发行工作。

心理学研究期刊评析心理学研究期刊是心理学领域的重要学术资源，它们发表了大量的研究成果和理论分析，对于推动心理学的发展起到了至关重要的作用。

本文将对几种心理学研究期刊进行评析，包括其特点、质量和影响力等方面，以帮助读者更好地了解和选择适合自己阅读和研究的期刊。

一、《American Psychologist》（《美国心理学家》）《American Psychologist》是美国心理学会（APA）旗下的官方期刊，是国际心理学界最具影响力的期刊之一。

该期刊发表了研究心理学的各个领域的原创性研究、综述和评论。

它具有以下特点：1.高质量的研究：《American Psychologist》发表的文章经过严格的同行评审，对研究的科学性和方法学进行了严谨的把控，保证了研究的可信度和准确性。

2.全面的研究领域：该期刊关注的研究领域广泛，涵盖了临床心理学、社会心理学、认知心理学等多个方向，读者可以从中获取到多个研究领域的最新进展。

3.权威性和国际性：作为心理学领域的顶级期刊之一，文章的质量和影响力备受认可，而且该期刊的国际影响力也非常大。

二、《Journal of Personality and Social Psychology》（《个性与社会心理学杂志》）《Journal of Personality and Social Psychology》是关注个性心理学和社会心理学的顶尖期刊之一。

该期刊以其对人类个性、情绪、态度、社会互动等方面的研究为主，被广大心理学学者视为理想的发表平台。

具有以下特点：1.前沿研究成果：期刊发表的文章通常包含最新的研究成果和重要的理论突破，对于推动个性心理学和社会心理学的研究具有重要意义。

2.理论分析和实证研究并重：该期刊对于理论性的研究和实证性的研究平衡发展，既强调理论对于现象的解释，又注重实证研究的验证性和实用性。

3.自洽的研究范式：期刊要求研究具有良好的内部逻辑和一致性，研究设计和方法需严谨，研究结果需可复制，从而增强了文章的可信度和可靠性。

第42卷第3期肇庆学院学报V ol.42,No .32021年5月JOURNAL OF ZHAOQING UNIVERSITYMay 2021作为编辑出版家的顾颉刚——以报刊实践活动为中心董娟（肇庆学院学报编辑部，广东肇庆526061）摘要：历史学家顾颉刚与编辑出版因缘深厚，具有丰富的报刊实践经历。

其出版源动力在于一种以学术为根基的“事业心”。

顾颉刚秉持开放、交流、合作、创新的编辑方针，涉足编辑、印刷、发行各个环节，使刊物获得了良好的传播效果，推动了现代学术的发展。

他以个人实践将学术创造与学术生产有机地结合起来，推动学术发展和出版发展，是一位名副其实的学者型编辑出版家。

关键词：顾颉刚；编辑出版；报刊；学术中图分类号：G239.29文献标志码：A文章编号：1009-8445（2021）03-0070-07收稿日期：2020-12-16基金项目：广东省高校学报研究会2018年编辑学研究重大项目（20180104）作者简介：董娟（1982-），女，山东泰安人，肇庆学院学报编辑部编辑，博士。

历史学家顾颉刚（1893—1980）有着强烈的“出版情结”。

他一生从苏州到北京，到西北、西南，再回到苏沪，再重返北京，辗转多个地区，先后任教于北京大学、厦门大学、中山大学、燕京大学、北平研究院、云南大学、齐鲁大学、复旦大学、中央大学等，参与过的学会社团不下二十个[1]，其每到一个机构，辄积极推动该机构的出版工作，办报办刊，出版丛书，出版之于他几乎是一种如影随形的事业，称其编辑出版的足迹遍布大江南北亦不为过。

顾颉刚一生创办、编辑报刊50多份（不完全统计），可谓现代学术史上创编报刊最多的学者之一。

他在丰富的报刊实践中，积累起许多编辑方法与编辑策略，展现出优良的编辑素质，值得我们思考与借鉴。

一、“事业心”：编辑出版源动力在惊叹其出版经历如此之丰的同时，我们更需要思考，到底是何者鼓动着顾颉刚的出版热情。

顾颉刚曾自我剖析：“许多人都称我为纯粹学者，而不知我事业心之强烈更在求知欲之上。

2024年学术研究交流中心工作总结____年学术研究交流中心工作总结一、工作概述____年，学术研究交流中心经过一年的努力，取得了显著的成绩。

在各级领导的正确指导下，全体员工积极投入工作，完成了各项任务。

通过各种学术交流活动和项目支持，中心成功促进了学术研究的发展和各类学者之间的交流合作，为学校的学术氛围和学术水平的提升做出了积极贡献。

二、学术交流活动1. 学术讲座中心组织了一系列优秀学术讲座，邀请国内外著名学者进行学术报告。

通过这些讲座，促进了学科交叉和学术思想的碰撞，提高了师生对前沿学术研究的了解和认识。

截至目前，我们共举办了60场学术讲座，参与人数超过2000人次，受益人数达到了5000人次。

2. 学术会议中心举办了10余场学术会议，涉及各个学科领域。

这些会议为学界提供了一个交流和展示学术研究成果的平台，吸引了众多的学者参与其中。

会议议题丰富多样，有助于刺激学者们的研究兴趣，并为学术研究的深入发展提供了良好的基础。

3. 创新项目中心积极推动创新项目的开展，支持优秀学者开展前沿科研项目和学术攻关。

目前已完成10个创新项目的立项和申报，其中有4个项目获得了国家自然科学基金的资助。

这些项目的成功申报，不仅为学校争取了科研经费，也推动了学术研究的发展。

三、学术研究成果在____年的工作中，学术研究交流中心取得了一系列丰硕的研究成果。

截至目前，共有40篇学术论文在国内外重要学术刊物上发表，其中包括10篇SCI收录的论文。

此外，还有10项研究成果获得了授权专利，这些成果展示了学术研究的创新和实用价值。

四、团队建设和管理1. 人才引进和培养为了提高中心的学术研究水平和服务质量，我们在____年积极引进了一批优秀的青年学者和研究人才。

并通过定期的培训和交流活动，帮助员工提升专业能力和团队合作意识。

2. 内部管理机制中心建立了科学合理的内部管理机制，明确了工作职责和权责关系。

通过制定工作流程和规范，提高了工作效率和推进项目的进展。

《中国学术期刊影响因⼦年报》评价指标体系《中国学术期刊影响因⼦年报》评价指标体系1.期刊影响⼒综合评价指标——期刊影响⼒指数（CI ）统计某个年度内出版的某些源⽂献引证期刊的次数，可以在统计学意义上反映期刊在该统计年度产⽣的影响⼒。

简单⽽常⽤的计量指标有期刊的总被引频次（TC ，⼴延量，评价对象为期刊已发表的所有⽂献）、影响因⼦（IF ，强度量，评价对象为期刊在统计年之前两年发表的⽂献）、即年指标（强度量，评价对象为期刊在统计年发表的⽂献）等。

显然，上述指标的评价对象是期刊在不同时期发表的⽂献，且评价⾓度、计量⽅法各不相同，任⼀指标都不能全⾯反映期刊的影响⼒。

期刊评价中⽚⾯强调其中某个指标，都会导致期刊出现⽚⾯发展倾向，甚⾄引发期刊的学术不端⾏为，⼲扰期刊正常发展。

因此，⼈们⼀直在希望找到⼀个综合反映期刊影响⼒的计量指标。

然⽽，过去这⽅⾯的⼯作总是试图将TC 、IF 等指标先验地假设为同⼀线性空间的可加标量，按⼀组⼈为设定的权重参数拟合为⼀个“综合指标”，⽽未注意区分这些指标的内禀属性，得到的期刊排序结果也难以给予合理的解释。

我们在2013年⾸次提出了⼀种综合评价学术期刊影响⼒的⽅法，连续三年应⽤于“中国最具国际影响⼒学术期刊”的遴选，基本原理、计算⽅法和结果得到了国内外学术界和期刊界的基本认可。

1.1期刊影响⼒指数（CI ）的基本定义定义1：期刊影响⼒排序空间在某种可⽐较⼤⼩的期刊范围内（同⼀学科内）将TC 、IF 分别归⼀化处理为tc 、if ，并按其⼤⼩进⾏期刊排序，即可在排序意义上将TC 、IF 映射到⼀个2维空间，称为“期刊影响⼒排序空间”。

定义2：期刊影响⼒等位线在“期刊影响⼒排序空间”内，定义影响⼒最⼤的期刊为（1,1），各刊与之的距离为22B -1)A 1(R ）（+-=，期刊影响⼒相等的点连成的线即为期刊影响⼒等位线。

显然，等位线就是以（1,1）为圆⼼的圆弧，见图1。

定义3：期刊影响⼒指数（CI ）学术期刊影响⼒指数（Academic Journal Clout Index ，简称CI ），是反映⼀组期刊中各刊影响⼒⼤⼩的综合指标，它是将期刊在统计年的总被引频次（TC ）和影响因⼦（IF ）双指标进⾏组内线性归⼀后向量平权计算所得的数值，⽤于对组内期刊排序。

新时代提升学术期刊质量探讨
一、新时代学术期刊的历史使命
二、提升学术期刊质量的路径
（一)提高创新意识和创新能力
(二)坚持“三审三校”制度
(三)打造优秀的编辑队伍
所刊发的每篇论文都要经过编辑反复修改、调整、查核、校正，尽量
把一切失误、失实和有出入的文字改写准确，保证论文导向正确、内容真实、格式规范。

这就要求编辑人员要有过硬的政治素养、扎实的专业知识、较强的工作能力和严谨的工作作风。

“互联网+”时代的到来，使编辑人
员的工作状态发生了变化。

一名优秀的编辑，不能就稿编稿，做单纯的
“文字匠”，还必须学会用新媒体思维去思考问题、解决问题，要学习和
掌握新媒体网络传播技能，做一名复合型编辑人才。

因此，编辑人员要在
常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，要树立良好的学风，不畏劳苦，勤奋钻研，“沿着陡峭山路”去攀登，不要急于求成，更
不要哗众取宠，要在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，做到信念坚、政治强、本领高、作风硬。

(四)创新装帧设计
三、结语
“文变染乎世情，兴废系乎时序。

”高质量的文章需要深挖细作。

好
的选题，是做好文章的前提。

文章的“创新性”，犹如“心脏”，是其活
着的灵魂。

学术期刊充分利用自己的品牌优势，吸引和汇聚高水平的文章。

新时代背景下，学术期刊只有不断发展创新，注重推崇学术“研质”而非“颜值”，展示高水平的学术研究成果和实践经验，服务构建中国特色哲学社会科学体系建设，源源不断地输入新鲜“血液”，出精品、保质量、优服务、扩影响，才能“永葆青春”，充满活力，以飨读者。

参加科技期刊编辑培训心得体会篇一：做好科技期刊编校工作的几点体会龙源期刊网 .cn做好科技期刊编校工作的几点体会作者：李剑来源：《科技传播》XX年第22期摘要编校质量是期刊质量评价的一项关键性内容，编校质量较低成为不少期刊进一步发展的瓶颈。

如何提高编校质量，一直是各个期刊编辑部努力的方向。

下面结合工作实际，总结出几点提高科技期刊编校质量的几点体会：保持崇高的责任感，克服职业倦怠；严格落实编校制度，提升编校质量；创新学习形式，始终跟上业务的新要求；加强编辑队伍建设，保持队伍的旺盛活力关键词科技期刊；编校质量中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（XX）127-0036-01质量是学术期刊的生命，也是学术期刊研究的永恒主题。

而在这其中，下面我结合《中国中西医结合影像学杂志》编校工作实际，就提高期刊编校质量谈几点体会。

1 保持崇高的责任感，克服职业倦怠编辑工作繁杂、日复一日地重复性劳动易使编辑产生职业倦怠。

我刊通过老编辑讲座、加强岗位培训等多种形式让全体工作人员充分认识到，学术期刊是展示学术研究成果、加强学术交流的重要窗口，做好编校工作责任重大，使命光荣。

在这样的基础性认识之上，进一步引导编辑人员将做好本职工作的使命感、责任感贯穿到编校的全过程。

在接收作者来稿时，首先查阅稿件是否存在抄袭剽窃、拆分发表、重复发表等学术不端行为，重复率较高的稿件直接退稿。

在回修、编校过程中沉心宁静、细细修改，对优秀的稿件精益求精，对质量稍差的稿件，加大编校工作力度，反复修改，对每一校次的稿件都做到心无旁骛的审阅[1]。

2严格落实编校制度，提升编校质量编校质量的提高与审稿、改稿、校稿等各个环节的质量控制密不可分。

为确保编校质量，我编辑部严格落实三审制、三校一读制及作者自校制。

责任编辑初审稿件时格筛选，对达不到发表要求的稿件坚决退稿。

外审专家审稿时实行双盲法，确保审稿质量并约定审回时间。

同时建立了审稿专家激励评价制度，对不能胜任审稿工作的专家及时更换。