用标准规范中小学生校服

中小学生校服采购与验收规范1范围本文件规定了中小学生校服的采购、验收、备案及售后服务。

本文件适用于中小学生校服选用采购活动。

幼儿园园服和其他学生服装可参照执行。

2规范性引用文件略3术语和定义略4采购4.1 总则校服采购本着公开、公平、公正的原则，应明确法律责任主体，在保障安全、保障质量的前提下，依法有序地开展采购活动。

对意向供应商进行资格性和符合性审查，核实供应商的供货能力、质量保障能力、售后服务水平。

4.2 成立组织选用统一着装的学校是法律责任主体，成立校服选用组织（成员信息表参见附录A）,开展具体选用工作。

4.3 采购流程4.3.1 征求意见学校应深入论证，并与家长委员会充分沟通，确定是否选用校服。

校服征订前应发放《XXXX 学校统一着装征求意见函》（参见附录B）,原则上家长同意统一着装率需达到80%以上。

学校不应以任何方式强制学生购买校服。

学生有特殊原因不愿购买校服的，可向学校提出书面申请，学校应予同意。

4.3.2 确定采购方案校服选用组织应结合实际需求确定采购方案。

采购方案应包括但不限于采购需求、采购模式、供应商资格要求、结果公示、合同签订、验收与售后服务等内容。

4.3.3 发布采购公告校服选用组织依据采购方案，通过官方网站、公众号、公共平台或外部张贴公告等媒介向社会公开发布采购需求。

采购公告发布时间应不少于5个工作日。

4.3.4 供应商要求4.3.4.1 资格要求4.3.4.1.1 具有独立承担民事责任的能力；经营范围涵盖服装研发设计、生产制造、销售；拥有自持商标；4.3.4.1.2 参加本采购活动前3年内在经营活动中无重大违法记录。

4.3.4.1.3 参加本采购活动前连续两年无监督抽查不合格产品。

4.3.4.1.4 供应商通过GB/T19001、GB/T24001、GB/T45001管理体系认证，取得的认证证书在有效期内。

4.3.4.1.5 对列入失信被执行人、税收违法黑名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的供应商，拒绝参与本采购活动。

河南省教育厅关于持续规范中小学校服管理工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2023.06.25•【字号】教资保〔2023〕212号•【施行日期】2023.06.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于持续规范中小学校服管理工作的通知教资保〔2023〕212号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：为贯彻落实《教育部工商总局质检总局国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔2015〕3号）和《教育部办公厅关于开展全国中小学生校服选用采购专项检查行动的通知》（教基厅函〔2022〕12号）精神，持续规范我省中小学校服管理工作，推进优质、合体、美观、舒适的校服进校园，发挥校服育人功能，现就有关事宜通知如下：一、明确责任主体选择统一着装的学校承担选用主体责任。

建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织，开展选用、采购、监督等工作。

家长付费购买校服且校服费用纳入代收费的地区，由学校签订校服采购合同，据实代收取校服费用，专款专用，严禁截留、挪用。

不得委托家长委员会签订校服采购合同、代收取校服费用，要将校服代收费情况及时向学生、家长公开。

使用财政资金采购校服的，教育行政部门和学校要按照职责要求，做好相关工作。

各级教育行政部门应明确校服工作归口管理部门，制定校服管理实施办法或细则，建立健全采购信息公开、“黑名单”及合同备案等制度，加强对校服选购工作的指导监督。

不得滥用行政权力排除、限制公平竞争，不得存在地方保护主义，不得违反市场原则采取“定点”“定商标”等方式干涉交易。

由学生家长自费购买校服的，教育行政部门不得作为采购单位开展校服采购。

二、规范校服采购（一）坚持“学生自愿购买”原则。

鼓励并提倡中小学生统一着装上学。

学校应深入论证、集体决策，并与家长委员会充分沟通，确定是否选用校服。

第一章总则第一条为了规范中小学校服选用工作，保障学生权益，提高学校管理水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合本地区实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本地区中小学校服的选用、采购、发放、管理等工作。

第三条中小学校服选用应当遵循公平、公开、公正的原则，确保校服质量、款式、价格合理，满足学生需求。

第四条各级教育行政部门、学校及相关部门应当加强对中小学校服选用工作的监督和管理。

第二章选用原则第五条校服选用应当符合以下原则：（一）安全性原则：校服材料应符合国家相关安全标准，确保学生穿着安全。

（二）舒适度原则：校服款式设计应考虑学生生理特点，穿着舒适。

（三）多样性原则：校服款式应满足不同年龄段、性别学生的需求，体现学校特色。

（四）经济性原则：校服价格应合理，确保学生家庭负担得起。

（五）环保性原则：校服生产过程应符合国家环保要求，减少污染。

第三章选用程序第六条学校校服选用程序如下：（一）成立校服选用工作领导小组，负责校服选用工作的组织、协调和监督。

（二）制定校服选用方案，包括选用原则、款式、材质、价格、供应商选择等。

（三）通过学校网站、公告栏等渠道公开校服选用方案，接受师生及家长的意见和建议。

（四）组织校服供应商进行竞标，按照公开、公平、公正的原则确定中标供应商。

（五）签订校服采购合同，明确校服质量、款式、价格、交货时间等条款。

（六）监督校服生产过程，确保校服质量符合要求。

（七）组织校服发放，做好学生校服登记工作。

第四章采购管理第七条校服采购应当遵循以下要求：（一）采购计划：学校根据学生人数、年级等因素制定校服采购计划，报上级教育行政部门备案。

（二）采购方式：学校可采取公开招标、邀请招标、竞争性谈判等方式进行校服采购。

（三）采购流程：学校按照采购程序，组织校服采购，确保采购过程公开、透明。

（四）采购监督：学校设立采购监督小组，对校服采购过程进行全程监督。

第五章发放与管理第八条校服发放应当遵循以下原则：（一）公平、公正、公开原则：确保每位学生都能按时、按量领取到校服。

学校规范校服管理制度学校规范校服管理制度（通用5篇）在社会一步步向前发展的今天，制度使用的频率越来越高，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。

相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的学校规范校服管理制度（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校规范校服管理制度1校服是一个学校对师生管理与学生精神风貌的体现，学生统一穿校服，有利于提升自信心，保持朝气蓬勃的精神状态，培养团队意识，规范行为举止，加强自我约束，有利于抵触相互攀比和穿着奇装异服的不良习惯，也有利于学校对学生的教育管理和开展教育教学活动，有利于推进校园文化建设。

为进一步推动我校精神文明建设，更好的加强内部管理，塑造建宁学子良好的精神面貌，经校委会决定，为规范校服着装，特制订如下管理制度：一、着装要求：1、学生在学校期间必须穿着校服，校服必须成套着装。

季节更替或者有重大活动安排时，根据学校通知着装。

2、学生以班级为单位集体参加活动，必须穿着统一校服。

组织者严格要求，禁止不穿校服者参加活动。

3、穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米。

4、因特殊原因不便穿校服者，须向班主任递交有家长签署意见的申请书，经年级组长审查无误后上报有关领导，批准后方可不穿。

5、各年级不穿校服者须报政教处登记备案。

二、爱护要求1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放的好习惯。

2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或者涂鸦。

3、校服损毁不能穿或者丢失时，学生应及时补增。

三、管理监督1、班主任具体管理本班学生的穿着校服。

政教处负责全校、年级组负责本年级的学生穿着校服的检查，教育工作。

2、学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项目，对不符合服饰要求的，按人次扣减相应的考核分。

学校规范校服管理制度2学生统一着装，对培养团队精神、平等意识，抵制相互攀比和着奇装异服的不良习惯；规范行为举止、增强自我约束力；提升自信心和朝气蓬勃的精神状态，都有积极作用。

小学学生校服着装管理规范校服，是学校整体形象的重要组成部分，也是学生身份的象征。

为了培养学生的集体荣誉感，规范校园秩序，展现良好的精神风貌，特制定以下小学学生校服着装管理规范。

一、校服的配备1、学校应根据季节和学生的实际需求，设计并确定合适的校服款式。

包括夏季校服、秋季校服、冬季校服等，以满足不同气候条件下的穿着需要。

2、校服的尺码应齐全，以适应不同身材的学生。

学校应提供准确的尺码测量指南，确保家长能够为学生选择合适的尺码。

3、校服的质量要符合相关标准，面料舒适、透气、耐穿，做工精细，无刺激气味，确保学生穿着的健康与安全。

二、着装要求1、学生在校期间，应当统一穿着校服。

包括正常上课日、学校组织的集体活动、校外实践等。

2、校服要保持整洁干净，不得有破损、污渍。

学生要养成良好的卫生习惯，定期清洗校服。

3、着装要规范整齐，上衣的扣子、拉链要拉好，裤子的腰带要系紧，不得随意卷起裤脚或挽起衣袖。

4、校服内的衣物不得过长或过短，以免影响校服的整体形象。

三、穿着时间1、周一至周五的上课日，全体学生必须穿着校服入校。

2、学校举行升旗仪式、运动会、文艺汇演等重大集体活动时，学生必须统一穿着校服。

3、如有校外参观、实践等活动，根据学校的具体要求穿着校服。

四、特殊情况1、因身体不适或特殊原因不能穿着校服的，需提前向班主任请假，并说明原因。

2、校服损坏或丢失的，应及时向学校申请购买或补领，在新校服未到位之前，应穿着与校服款式相近的服装。

五、管理与监督1、班主任是班级校服着装管理的第一责任人，要加强对本班学生校服穿着情况的检查和督促。

2、学校德育处应定期对全校学生的校服着装情况进行检查和通报，对表现优秀的班级和个人进行表扬，对不符合要求的进行批评教育并督促整改。

3、家长要积极配合学校的校服着装管理工作，监督学生按时、规范穿着校服。

六、教育与引导1、学校要通过主题班会、校园广播等形式，加强对学生的校服着装教育，让学生明白穿着校服的意义和重要性。

中国校服标准通常包括以下方面：
1.安全性指标：包括物理性能指标和化学性能指标。

物理性能指标如拉伸弹性、
透湿性、耐磨性等，化学性能指标如PH值、甲醛含量等，这些指标确保校服的安全性和健康性。

2.外观质量：包括校服的颜色、款式、质地、光泽度等，这些指标要求校服符合
学生的年龄和性别特点，穿着舒适，符合审美要求。

3.功能性指标：包括透气性、保暖性、抗菌性等，这些指标要求校服具有适应不
同气候条件的功能，保持学生身体的舒适和健康。

4.尺寸规格：根据学生的身高、体重、胸围、腰围等身体指标进行科学划分，确
保学生穿着舒适，不紧不松。

此外，不同地区和学校根据自身需求和特点，还可能制定更加具体的校服标准。

例如，对于中小学和高中，校服标准可能还包括以下方面：
1.款式设计：要求校服款式简洁大方，符合学生的年龄和性别特点，同时便于活
动和舒适穿着。

2.材质选择：要求校服材质舒适、透气、吸汗，同时具有一定的保暖性和抗菌性
能。

3.标识规范：要求校服的标识规范清晰，包括校徽、校名、学年度等，方便学生
和家长辨认和监督。

4.价格合理：要求校服价格合理，符合学生的家庭经济条件，避免造成学生的经
济负担。

5.质量保证：要求校服生产企业具备相应的生产能力和质量保证体系，确保校服
的质量和安全性。

总之，中国校服标准旨在确保校服的安全性、舒适性、功能性、美观性和价格合理性等方面符合学生的需求和特点，为学生提供更好的学习和生活环境。

中学生的仪容仪表规范准则中学生仪容仪表规范为了严格学生的管理，培养学生正确的审美观念，提高其自身修养。

下面是小编给大家搜集整理的中学生的仪容仪表规范准则内容。

中学生的仪容仪表规范准则1、校服着装标准①要求校服干净平整，无破损、缺扣现象。

②校服穿着时要注意自身的形象、姿态，要求站、坐、行大方得体。

2.日常着装要求①要求身穿适合学生身份的服装，不得穿奇装异服、搭配怪异的服装，如水桶裤、低腰裤、乞丐服等。

②夏日着装不得穿露肩、背及过短、过透的服装。

如吊带装，迷你裙，短裤，露脐、露腰、露背装等。

③不得穿不方便劳作、运动的鞋类。

如拖鞋等。

学生胸卡的佩戴1.胸卡的佩带位置：悬挂胸前。

2.胸卡的佩带时间：在校期的全部时间。

3.胸卡佩带时应注意：①不得将胸卡置于口袋、书包等不便于检查的位置。

②胸卡必须保持干净，字迹、相片清晰，不得随意涂改，粘贴。

③胸卡不得转借。

发型、面容、首饰1.男生发型要求：发型适合学生身份。

前发不过眼，后发不过颈，鬓发不过耳。

2.女生发型要求：发型适合学生身份，自然大方整齐。

要求前发不遮脸，后发不过肩，不得使用怪异的发饰。

3.日常发型应注意的问题：①无论男女应保持干净、清洁。

②不允许烫发、染发，剪怪异发型。

③平视时，头发不得遮住五官。

4.面部须保持整洁自然，男生不允许留胡须，女生不允许化妆。

5.不允许佩带任何首饰，如：耳钉、项链、护身符、手链、脚链、戒指等。

对不听劝告者，一经发现，立即没收代为保存，由班主任或家方可领回。

中学生仪容仪表规范要求1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。

一律佩戴校徽。

2、男生理学生式、西装式头发，不留长发(两侧头发不遮住耳朵)(前额的头发不超过眉毛)和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。

男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。

3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超过2厘米)、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。

小学学生校服管理规范校服是学校文化的重要组成部分，也是学生身份的象征。

为了确保小学学生校服的质量、款式、穿着规范以及采购流程等方面的管理工作科学、合理、有序，特制定以下管理规范。

一、校服的设计与款式1、校服的设计应符合小学生的年龄特点和身心发展需求，体现活泼、阳光、舒适的风格。

2、款式应简洁大方，便于学生活动和日常穿着。

男生校服可包括上衣、裤子；女生校服可包括上衣、裙子或裤子。

3、校服的颜色搭配应协调，避免过于鲜艳或刺眼的颜色组合。

二、校服的质量标准1、选用的面料应具有良好的透气性、吸湿性和耐磨性，确保学生穿着舒适。

2、制作工艺要精细，缝线牢固，无开线、跳线等现象。

3、纽扣、拉链等配件应质量可靠，不易损坏。

4、校服应符合国家相关的质量标准和安全要求，不得含有对学生身体有害的物质。

三、校服的尺码选择1、学校应提供详细的尺码表，包括身高、胸围、腰围等关键尺寸，方便家长为学生选择合适的尺码。

2、考虑到学生的生长发育情况，可适当提供偏大一号的尺码选择。

3、对于特殊身材的学生，应提供定制服务，确保每个学生都能穿上合身的校服。

四、校服的穿着规范1、学生在上学期间应统一穿着校服，以展现良好的精神风貌和学校形象。

2、校服应保持整洁干净，不得随意涂画、损坏或改装。

3、学生应按照季节和学校规定正确穿着校服，如夏季穿短袖上衣和短裤，冬季穿长袖上衣和长裤，并搭配相应的外套。

五、校服的采购流程1、学校成立校服采购工作小组，由学校领导、教师代表、家长代表等组成。

2、采购工作小组通过市场调研、考察等方式，选择质量可靠、价格合理、服务优良的校服生产厂家。

3、组织家长代表与生产厂家进行沟通，确定校服的款式、面料、价格等细节。

4、发布校服采购通知，向家长说明采购流程、收费标准等相关事项。

5、家长自愿选择是否购买校服，并按照规定的时间和方式缴纳费用。

6、学校与生产厂家签订采购合同，明确双方的权利和义务。

7、生产厂家按照合同要求按时交付校服，并提供质量检验报告。

中学学生校服穿着管理规定为进一步推动我校精神文明建设，更好的加强内部管理，塑造港中学生的良好形象，我校于____年____月起，学生统一穿着校服。

为此，对于规范校服穿着特作如下规定:一、着装要求：1、学生在学校期间必须穿着校服。

(考虑到高三年级秋季校服只有一套，因此高三年级学生在学校重大集会、升旗仪式时必须穿校服，其他时间提倡穿校服，但高三走读生必须每天穿校服。

)2、学生以班级为单位集体外出参加的活动，必须穿着统一校服。

3、穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米处。

4、学生将校服披在身上，拿在手里一律视为未穿校服。

二、爱护要求：1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。

3、校服损毁不能穿或丢失时，学生应及时到文化超市购买并报告班主任。

三、管理监督：1、班主任具体管理本班学生穿着校服，负责校服的发放和穿着管理。

年级部负责本年级学生校服穿着的检查、教育工作。

2、管理程序：对未经批准而不穿校服的学生，按违反校纪校规处理。

第一次，班主任进行批评教育；第二次，年级分管主任请其家长共同对该生进行批评教育，要求该生写出“保证书”；第三次，政教处请其家长共同对该生进行批评教育，给予纪律处分。

3、政教处对班主任和年级部的工作进行监督。

在不定期的检查中，发现学生无故不穿校服较多，则追究班主任的责任，按管理事故处理。

四、检查考评：1、学生穿着校服情况列入常规考核项目。

2、学校将不定时抽查校服穿着情况，对不按规定穿着校服者及班级进行通报批评，并扣除班级考核分。

考核总分为____分①对不穿校服者(含裤子)，每人扣____分。

②校服穿着不规范者，如不拉上拉链或者不扣扣子，每人次扣____分。

③对不遵守学校规定，穿着奇装异服，有损学校形象除按规定扣分外，将作出纪律处分。

五、本规定自____年____月____日起执行。

江苏省港大中学政教处二0一三年____月____日中学学生校服穿着管理规定（2）通常由学校制定，旨在保持学校形象、规范学生着装，并营造学习氛围。