下载文档原格式
上学期中学教研室工作计划一、前言本文旨在阐述上学期中学教研室的工作计划，包括工作目标、具体计划和执行流程等内容，以确保教研室工作的顺利进行和高效完成。
二、工作目标上学期中学教研室工作的总体目标是提升教研活动的质量和效率，促进教师专业成长，推动学校教学质量的提升。
具体目标包括：- 每位教师参与至少一项教研活动，提升教学水平；- 完成立项的教研项目，并取得一定的成果；- 每月至少举办一次教研讨论会议，促进教师间的交流和互相学习。
三、具体计划1. 教研项目立项• 每位教师根据自身专业领域和教学需求，选择合适的教研项目，并于月初提交立项申请；• 教研组成员对教研项目进行评审，确定通过的项目并给予支持和指导；• 教师们根据指导开展教研工作，并定期进行成果汇报。
2. 教研活动安排• 每周固定时间进行教研讨论会议，由一位教师主持并确定讨论主题；• 教研讨论内容包括教学经验分享、教学方法探讨等，以实际案例为主；• 落实教研成果，将讨论结果运用到实际教学中。
3. 教研成果总结• 每月底，教师们提交教研成果总结报告；• 教研组组长进行汇总和评估，给予肯定和建议；四、执行流程1. 教研项目立项流程1.教师根据个人兴趣和专业领域提出教研项目立项申请；2.教研组及时审核评审，确定通过的项目；3.分配指导老师，明确项目目标和计划。
2. 教研活动安排流程1.教研组组长每周发布讨论会议安排和主题；2.主持教师准备讨论材料，并确保会议顺利进行；3.讨论内容及时整理记录，形成会议纪要。
3. 教研成果总结流程1.教师们按时提交教研成果总结报告；2.教研组组长进行评估和反馈；3.组织总结会议，讨论成果和下一步计划。
五、总结与展望通过上学期中学教研室工作计划的实施，教师们积极参与教研活动，提升了教学水平和教学质量。
未来，我们将进一步完善工作机制，加强教研成果的应用，为学校教学发展和师生成长做出更大贡献。
2024年中学上学期教研室工作计划一、加强学习，进一步更新观念，深入推进“高效教学”活动，努力提高课堂教学效果。
本学期，我校继续积极提升“高效教学”活动，以高效备课，高效上课为根本，高效作业、高效检测为手段，高效教研、培训为支撑，高效检查、高效评价为向导，深入推进高效教学。
通过开展全校听评课活动，促进教师发展。
以课堂教学改革为中心，让学生主动地学习、合作地学习、探究性的学习，以学生的全面发展为目标，以提高教学质量为重心，教师观念与教学行为的根本转变为要求，使学校教学、教研工作有序进行。
二、抓好校本培训，促进教师发展。
本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训。
具体包括：1、继续落实“伟帮带”帮扶活动。
根据我校青年教师多的实际情况，制定相应的计划，发挥骨干教师的作用，促进我校教师整体水平的提高。
2、继续开展“同课异构”课堂教学，提高教学效果。
3、加强现代化教育教学手段的利用，充分利用远程教育资源和网络资源，将优质的教学资源及时的与课堂教学高效地结合，实现课堂教学效果的新突破，使学生的学习更加高效。
三、定期开展教研活动。
每周下午统一安排，各学科组分别组织进行，使得教研活动扎扎实实的开展，通过一些实实在在的问题讨论，解决实际问题力求实效性。
四、积极与兄弟学校加强合作。
在本学期高一、高二年级继续与雷州一中进行联考，加强各备课组之间的联系，力争在部分学科形成教学共案。
有力提升“高效教学”工作的进程和效果。
在第八周举行教学开放周活动，以促进教师优化课堂教学，提高教学质量。
五、积极开展听评课活动。
坚决杜绝听课评课流于形式，通过说课、评课，发现问题，解决问题，并将评课作为重心，使教师通过听评课能不断提升业务能力，更好地提高课堂教学效果。
2、继续加强加深课后反思环节的要求。
要求教师对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从自己或他人的行为中得到反思，同时在日常工作中，要求教师养成撰写课后反思的良好习惯，教师将自己最满意、最有价值的反思递交教研室并将电子版发至学校的网站。
上学期中学教研室工作计划《篇一》一、工作目标：1.提高教学质量，确保学生掌握所学知识。
2.加强教师队伍建设，提升教师教学水平。
3.丰富教学手段，激发学生学习兴趣。
4.加强课程建设，优化课程体系。
二、工作重点：1.组织教师参加培训，提升教育教学能力。
2.开展教学研究，提高教学方法。
3.加强课堂管理，提高课堂效率。
4.完善评价机制，促进学生全面发展。
三、工作措施：1.开展教研活动，促进教师间的交流与合作。
2.组织教师学习先进的教育理念和教学方法。
3.强化教学质量监控，及时发现和解决问题。
4.加强学生学业辅导，提高学生学习效果。
四、工作时间安排：1.第一季度：完成教师培训、教研活动安排等工作。
2.第二季度：开展教学检查、课堂评价等工作。
3.第三季度：组织教师学习、教学方法改革等工作。
4.第四季度：总结教学工作，制定下学期工作计划。
五、工作要求：1.全体教职工要高度重视，认真履行职责。
2.各部门要密切配合，形成工作合力。
3.各项工作要落到实处，确保工作计划的有效执行。
4.及时反馈工作进展，便于调整和改进。
《篇二》一、工作核心：1.深化教学改革，提升教学质量。
2.加强师资力量，提高教师教学能力。
3.创新教学模式，增强学生学习动力。
4.优化课程结构，完善教学体系。
二、工作重点：1.开展教师专业培训，提升教育教学水平。
2.强化教学研究，探索创新教学方法。
3.加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。
4.深化课程改革，构建高效课程体系。
三、工作措施：1.组织多样化教研活动，促进教师间的经验分享和交流。
2.鼓励教师参加各类专业培训，提升教育教学理念。
3.实施课堂教学改革，推广探究式、讨论式教学方法。
4.加强课程设置改革，注重培养学生实践能力和创新能力。
四、工作时间安排：1.第一阶段（第一月）：完成教师培训计划，启动教研活动。
2.第二阶段（第二月）：实施教学方法改革，推进课程设置调整。
3.第三阶段（第三月）：开展课堂教学质量检查，总结经验教训。
2024学年第一学期中学教研室工作计划一、目标与任务本学期的目标是提高教师的教学水平，促进学生全面发展。
具体任务包括：1. 组织教研活动，促进教师专业成长；2. 制定并执行教学计划，提高教学质量；3. 加强学生素质教育，培养学生综合能力；4. 加强与家长的沟通与合作，共同促进学生发展；5. 积极参与学校各项活动，提升学校形象。
二、具体计划1. 组织教研活动1.1 定期组织教研讨论会议，提供教师交流和学习的机会；1.2 邀请专家学者进行专题讲座，引导教师学习最新的教育理论和教学方法；1.3 推动教研项目的开展和成果的共享，促进教师相互学习和提高；1.4 组织教师进行课题研究，提高教师的科研水平。
2. 制定并执行教学计划2.1 整理和更新教材教辅资料，提供教师教学的资源；2.2 制定学科教学大纲和教学计划，并组织教师进行备课；2.3 提供优质的教学示范课，并进行观摩和讨论；2.4 进行教学评估和反馈，及时调整教学方法和策略。
3. 加强学生素质教育3.1 组织学生参加各类竞赛和比赛，培养学生的综合能力；3.2 组织社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感；3.3 开展文化艺术活动和体育运动，培养学生的兴趣爱好；3.4 开设兴趣小组，满足学生的个性化需求。
4. 加强与家长的沟通与合作4.1 定期召开家长会，了解学生情况并听取家长意见；4.2 组织家长参观学校和班级，增进家长对学校和教师的了解；4.3 及时与家长沟通学生的学习和发展情况，解答家长的疑问和关注；4.4 鼓励家长参与学校的志愿者活动和家长学校，共同推动学生发展。
5. 积极参与学校各项活动5.1 参与开学典礼和各种庆祝活动，展示教师团队的风采；5.2 参与学校运动会和文化艺术节，组织学生参与活动；5.3 参与学校的管理工作，为学校的发展贡献力量；5.4 开展教师与学生之间的交流活动，增加师生之间的感情。
三、实施与完善1. 组织教师签订本学期工作目标协议，并进行定期检查与评估；2. 整理教研活动成果，形成教学资源库，方便教师的参考和使用；3. 定期组织教师培训，提高教师的专业素质；4. 与其他学校建立合作关系，分享教学经验和资源；5. 鼓励教师参与学术研究和教学改革活动，推动教育的发展。
2024年中学第一学期教研处工作计划一、工作目标1.提高教师的教学水平，确保教学质量的稳步提升。
2.加强师德师风建设，提升教师的职业素养。
3.推动教育教学改革，培养学生的创新能力和综合素质。
4.加强与校内外资源的合作与交流，为学校发展提供支持。
二、工作计划1.开展教师培训和研修。
（1）针对教师的不同需求，组织开展专题培训，提高教师的教学能力和教育理论素养。
（2）组织教师参加研究性学习活动，鼓励教师开展教育教学研究，积极探索创新教学模式。
（3）与校内外专家合作，举办教学实效分享会，促进教师之间的互相学习和交流。
2.完善教学管理体制。
（1）建立健全课程评价体系，制定科学有效的评价指标和评价方法，促进教师的教学质量自我提升。
（2）加强对教师的教学督导与指导，定期组织教师交流研讨会，提供教学经验和教学技巧的分享与交流平台。
（3）加强选课指导工作，为学生提供个性化的课程选择和学习指导，促进学生全面发展。
3.推动教育教学改革。
（1）研究制定教育教学改革方案和年度计划，明确改革目标和实施路径。
（2）探索适合学生个性发展的教学模式，鼓励创新性教学实践，提升学生的学习主动性和创造性。
（3）加强课程教材的研发和更新，提供多样性的学习资源和教学工具，满足学生个性化发展需求。
4.加强校内外资源的合作与交流。
（1）与相关学科研究机构合作，举办教育教学研讨会和学术交流活动，推广先进的教育理念和教学方法。
（2）发挥社会资源优势，邀请企业界人士和社会专家到校开展讲座和实践教学活动，拓宽学生的学习视野和实践能力。
5.加强师德师风建设。
（1）开展职业道德教育宣传活动，加强教师的职业操守和教育责任意识。
（2）建立教师互助平台，促进教师之间的合作与共进。
（3）组织教师参加师德师风教育培训，提高教师的职业素养和教育教学水平。
三、工作措施1.制定详细的工作计划和时间表，并进行逐步落实。
2.建立健全工作机制，明确责任分工和工作流程。
3.加强与各教研组和学科组的沟通与配合，形成合力。
2023学年第一学期中学教研室工作计划一、目标确定：1. 确定本学期中学教研室工作的总体目标，并将其落实到各项具体工作中；2. 提高中学教师的教育教学质量，推动学生全面发展；3. 加强教师之间的交流与合作，提升教学团队的整体实力；4. 积极开展教学研究，持续推动教育创新。
二、工作计划：1. 组织教师培训(1) 针对新进教师和毕业班的老师，组织教育教学培训，提高他们的专业素养；(2) 制定教师培训计划，包括教学方法、评价与反馈、课堂管理等方面的内容，提升教师的教学技能。
2. 教学研究活动(1) 进行教研组的教学研究活动，深入研讨教学问题，提高教师的教学水平；(2) 针对学科教育教学难点，组织教研活动，分享教学经验和教学资源，提高课堂教学效果。
3. 教研成果展示(1) 组织教师参加学校、区域或市级的教研活动和教学比赛，展示教研成果；(2) 编写教育教学论文或教材，发表在学术期刊或出版物上，提升教师的学术影响力。
4. 教学资源建设(1) 收集编写教学资源，建设教学素材库，供教师共享和使用；(2) 利用现代化技术手段，建设在线教学平台，拓宽教学内容和方式。
5. 督导与评估(1) 对教师教学进行督导，及时发现问题，帮助教师改进教学方法；(2) 制定评估方案，对教师的教学质量进行评估，确保教学水平的提高。
6. 进修与交流(1) 组织教师参加学术会议、研讨会等活动，提升专业知识和能力；(2) 搭建交流平台，邀请外校教师前来交流，与其他学校的教师建立良好的合作关系。
7. 学生培养与管理工作(1) 制定学生培养计划，全面关注学生的素质发展和能力提升；(2) 加强学生评价与辅导工作，帮助学生发现自己的学习问题，制定个性化学习计划。
8. 班级管理与团队建设(1) 全面加强班级管理工作，营造积极向上的班级氛围；(2) 定期组织班级会议，加强师生、生生之间的沟通与交流，促进班级团队的凝聚力。
9. 学校活动支持(1) 参与学校举办的各类教学活动，为学生提供支持和帮助；(2) 积极参与学校的各项文化、艺术、体育活动，丰富学生的校园生活。
2024年上半年中学教研处工作计划范文教研处2024年上半年工作计划一、总体目标教研处将以提升教师教学质量为中心，以教研活动的组织和实施为抓手，积极构建学科教研平台，促进教师之间的交流与合作，进一步提高学校整体教学水平。
二、重点工作1. 围绕学校教育教学改革的目标和需求，制定具体的教研计划和安排，明确各项工作的时间节点和责任人，确保计划的顺利执行。
2. 组织学科教研活动，开展师资培训。
通过研讨会、讲座、座谈会、观摩课等形式，邀请专家学者深入学校，为教师提供专业化、前沿的教育教学知识和技能培训，提高教师的教学理论水平和实践能力。
3. 深入学科教研，研究学科教学内容、方法和评价方式等问题。
开展学科教学研究，探索创新教学模式，并将研究成果运用到实际教学中，提高教师的教学效果。
4. 组织开展教学评估和教学反馈活动。
通过课堂观摩、教学设计评审、教学反思等方式，对教学进行全方位、多角度的评估，帮助教师发现问题、改进教学方法，提高教学质量。
5. 制定教师个人成长计划，提供教学成果展示的舞台。
鼓励教师参加学术交流活动、发表论文，展示教学成果，提高教师的专业知识和能力水平。
6. 加强与家长的沟通与合作。
定期组织家长会，听取家长的意见和建议，加强与家长的互动，共同关注学生的学业、成长和发展。
三、具体措施1. 健全教研机构，明确工作任务和职责分工。
教研处将建立健全教研机构，明确教研人员的工作任务和职责分工，确保教研工作有序进行。
2. 加强教研活动的组织和指导。
教研处将制定具体的教研计划和安排，安排教研活动的时间和地点，明确教研活动的主题和内容，提供教研活动的指导和支持。
3. 鼓励教师参与教研活动。
教研处将鼓励教师参与教研活动，组织教师参加各类学术交流会议、研讨会等，提供相关教育教学资源和资料，提高教师的学科素养和教学能力。
4. 建设学科教研平台，促进教师之间的交流与合作。
教研处将建设学科教研平台，提供学科教研资料和教学案例，组织教师研讨会、座谈会等活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
一、前言为了更好地推动我校教育教学工作的发展，提高教师的教学水平和学生的综合素质，结合我校实际情况，特制定本学期中学教研室工作计划。
二、工作目标1. 提高教师的教学能力，促进教师专业成长。
2. 优化课程设置，提高课程教学质量。
3. 加强教学研究，推动教育教学改革。
4. 提升学生的综合素质，培养创新型人才。
三、具体工作安排1. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训和研讨活动，提升教师的教育教学理论水平和实践能力。
（2）开展教师教学技能竞赛，激发教师的教学热情，促进教师间的交流与合作。
（3）建立教师个人成长档案，跟踪教师的专业发展，确保教师专业成长有目标、有计划。
2. 课程设置与教学（1）根据学生发展需求，优化课程设置，确保课程内容的前瞻性和实用性。
（2）开展教学研讨活动，鼓励教师进行教学创新，探索适合我校学生特点的教学方法。
（3）加强教学过程管理，确保教学秩序良好，提高课堂教学效率。
3. 教学研究（1）组织教师开展教育教学研究，鼓励教师撰写教学论文，提高教师的科研能力。
（2）开展课题研究，针对教育教学中的热点、难点问题进行深入研究，为教育教学改革提供理论支持。
（3）邀请专家学者来校开展讲座，拓宽教师的视野，提升教师的教学理念。
4. 学生综合素质提升（1）组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
（2）加强德育教育，培养学生的道德品质和社会责任感。
（3）开展学生科技创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
2. 建立健全考核评价机制，对教师的教学工作进行量化考核，激发教师的工作积极性。
3. 加强与兄弟学校的交流与合作，借鉴先进经验，提高我校教育教学水平。
4. 注重宣传报道，及时总结工作经验，推广优秀做法。
五、总结本学期，中学教研室将紧紧围绕工作目标，积极开展各项工作，努力提高教育教学质量，为我校的发展贡献力量。
二郎乡中学教研工作计划方案一、背景介绍二郎乡中学位于某省农村地区，是一所规模较大的县级重点中学。
学校拥有一支年轻、充满活力的教师队伍，但在教学质量和教研水平上仍有提升空间。
为更好地推动学校教研工作，制定本教研工作计划方案。
二、教研目标1.提升教师教学水平和专业素养。
2.增强教师教学创新意识，促进教学方式和手段的多样化。
3.建立健全教研机制，促进教师之间的交流合作。
4.提高学校整体教学质量，为学生成长提供更优质的教育资源。
三、具体措施1.建立教研组–按学科、年级建立教研组，每位教师必须加入至少一支教研组。
–每个教研组设立组长，负责组织统筹组内教研工作。
2.开展教研活动–每月至少进行一次教研活动，包括教学设计讨论、教学反思分享等。
–鼓励教师利用空余时间展开个人教研探索。
3.教研成果展示–每学期举办一次教研成果展示会，邀请学校领导和专家评审。
–优秀教研成果可在学校内部分享，并鼓励推广应用。
4.跨学科合作–鼓励跨学科组建教研小组，促进不同学科之间的融合和交流。
–开展跨学科教研活动，促进知识的交叉应用。
5.定期评估–每学期对教研工作进行评估，总结经验，找出不足，调整改进。
–根据评估结果对教研计划进行及时修订。
四、预期效果1.教师教学水平得到有效提升，学校整体教学质量得到改善。
2.教师之间的交流和合作意识增强，教研成果得到更好的应用和推广。
3.学生学习兴趣得到激发，学习效果明显提升。
4.学校逐步形成以教研为核心的学习型组织文化，营造浓厚的教研氛围。
五、总结通过以上教研工作计划方案的实施，相信二郎乡中学的教师们将在教研活动中不断成长和进步，促进学校教育教学事业的持续发展，为学生提供更加丰富多彩的教育资源，为学校的教学品质和教育水平保驾护航。
2024中学第一学期教研处工作计划一、总体目标：在2024年第一学期，教研处将以学校的教学目标为导向，加强教师教学能力的提升，积极开展教学研究和成果的分享，努力提高学校整体教学水平。
二、工作重点：1. 搭建教研平台(1) 更新教研室设备，提高工作效率。
(2) 搭建网络平台，方便教师在线交流和资源共享。
(3) 组织召开教研讨论会，促进教师间的经验交流。
2. 制定教学研究计划(1) 了解学校的教学需求，确定本学期的教学研究主题。
(2) 制定详细的教学研究计划，明确研究目标和方法。
(3) 组织教师参与教学研究，推动教师专业成长。
3. 教学评估和改进(1) 组织开展教学评课活动，提高教师的教学水平。
(2) 收集学生评价和家长反馈，及时调整教学方法。
(3) 建立教学档案，记录教学反思和改进。
4. 教学资源建设(1) 收集和整理各学科的教学资源，建立教学资源库。
(2) 编制和更新学科教学指南，提供教学参考和指导。
(3) 推广和应用教学新技术，提高教学效果。
5. 教育教学研究(1) 关注教育教学前沿动态，了解最新研究成果。
(2) 组织教师参与学科竞赛和学术会议，拓宽教育视野。
(3) 鼓励教师开展教育教学研究，提升学校的学术声誉。
三、具体措施：1. 加强教师培训(1) 开展教学技能培训，提高教师的教学技能和教育教学理念。
(2) 邀请专家学者进行学术讲座和研讨会，引导教师深入学科知识。
(3) 鼓励教师参加教育教学相关的培训班和研修活动，提高自身素质。
2. 组织教学观摩和评课活动(1) 组织教师间教学观摩，促进教育教学经验的分享和借鉴。
(2) 定期组织教学评课活动，提高教师的教学效果和思考能力。
(3) 鼓励教师间互相观摩课程录像，共同提高教学水平。
3. 搭建在线教研平台(1) 建设学校教研网站，提供教学资源和信息共享的平台。
(2) 推广使用在线教研工具，方便教师进行远程交流和教学研究。
(3) 组织在线教研活动，积极引导教师进行教学研究和创新实践。
二郎乡中学2007—2008学年度第一学期教研工作计划为了有效推动新课程改革工作，顺利实施新一轮教师继续教育工程，提高教研质量，为教学高效服务，特制定本期教研工作计划。
一、指导思想以《习水县中小学“校本教研”实施方案（试行）》、《“十一五”期间习水县教师继续教育工程实施方案》、《习水县教育局关于加强中小学教学常规规范管理的实施意见（试行）》、《二郎乡中学2007—2008学年度教育教学工作意见》为指导，以实施新课程改革工作和新一轮教师继续教育工程为契机，以教学研究、课题研究为载体，切实抓好教研组建设，着力提高教师的教研能力和驾驭新课堂的能力，努力做好“两基”的相关工作，全面实施素质教育。
二、工作思路：1、围绕一个中心：即以课程改革为中心，巩固、深化、提高课改成果，全面提高教学质量。
2、实现一个转变：即实现教研处工作职能转变，落实“研究、指导、服务、参谋”四大职能。
3、突出三个重点：一是以新课改工作和继续教育工作为重点，着力提高教师驾驭新课堂的能力；二是以校本教研为重点，大力开展课题研究，提高教研效率，积极促进教师专业成长；三是以信息技术与学科整合为重点，提高信息技术研究与应用工作水平。
4、注重三方面的研究：一是学科课题研究；二是学习管理方法研究；三是信息技术与学科整合研究。
三、主要工作（一）加强理论学习，更新观念，提高参与教研工作的积极性，增强“教研强师”、“教研兴校”的意识。
全乡教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立“教研强师”、“教研兴校”的意识，要充分认识到教研是提高教育质量，推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径。
（二）务实调研，深入了解教学现状。
各校领导、教研人员要经常深人课堂听课，查看教师备课和学生作业，举行学生座谈会，向学生进行问卷调查，切实了解教学现状，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，并提出一些建设性意见与建议。
（三）重视教师个体的自我反思自我反思是教师以自已的教学行为为思考对象，是教师用批判和审视的眼对自已的教学理念、教学行为、教学过程、教学结果等进行的自我回顾和分析的过程。
自我反思是教师的自我对话，自已挑自已教学中的“毛病”。
教师的自我反思是教学创新的动力，是促进教师专业成长的有效途径。
教师的反思一般由发现问题、搜集信息与分析、提出假设、验证假设等四个环节构成。
反思的常用方法有：反思总结法、对话反思法、课堂实录反思法、教后记反思法、行动研究法、课后备课法、阅读新知法。
教师要经常撰写教学案例和教育教学论文，每堂课后必须认真写教学后记，及时反思与总结教学得失。
（四）抓实继续教育工作，掀起学习“一德三新”的热潮。
各校校长要高度重视继续教育工作，必须亲自抓落实。
各校要成立继续教育工作领导小组，制定切实可行的工作计划和奖惩制度。
（五）深入开展新课程改革的实践与研究工作1、各校要开展新课程校本培训，举行新课程研讨会，各教研组组织教师认真学习并真正领会新理念，全面理解和掌握新课标。
2、各校各学科要积极开展课程标准课堂达标活动。
3、继续开展“五课功”训练活动和集体备课活动，努力改进课堂教学策略和方法，提高教师的教学能力。
集体备课要做到定时间、定内容、定中心发言人，并将备课与教研活动有机结合起来，进行教学方式的探讨。
（六）扎实开展校本教研，创新校本教研模式。
1、案例教研模式案例教研模式是指对具体的实例产生的原因、条件、结构、结果、意义、影响等的剖析、评价和寻求的个案研究。
案例以文字呈现的方式为主，也可以使用照片、图片和录像来呈现。
案例教研的基本步骤是：研究前的准备——引入案例——讨论案例——设计解决问题的方案——实施解决问题的方案——反思总结。
2、课例教研模式课例教研模式是指对一个个实际的课堂教学例子进行的一种教学研究，也就是围绕一节课的课前、课中和课后所做的一系列反思和研讨活动。
课例研究主要有以下几个环节：确定研究的问题——设计教学方案——实施教学方案——对话反思——形成新课例。
各校要大力开展课例教研，落实“思、评、讲”反复式螺旋上升的教研活动制度。
对课堂教学进行“实践——研究——再实践——再研究”。
活动的基本流程是：个人提出问题后集体备课——第一轮上课——组内评议提出改进——第二轮上课——组内再评再改——第三轮上示范课。
3、课题教研模式课题教研是指中小学教师选择基于自身教学实践问题而引发的探索某一问题解决的行动研究。
课题研究的操作程序如下：选择课题——确定课题研究合作对象——开展课题研究活动——形成课题研究成果——课题研究成果的反馈。
乡中学各教研组和各小学都要开展课题研究工作。
二郎小学要切实认真开展小学语文《强化倾听、综合发展》课题的研究工作。
莫洛、水田、沙坝三间学校要主动挖掘小学语文《强化倾听、综合发展》课题的子课题，并认真开展独立研究。
其余几间小学要共同参与二郎小学《强化倾听、综合发展》课题子课题的研究工作。
各课题组要多开展研讨活动，加强各课题组之间的交流与合作。
各课题组长要统筹规划，制定切实可行的操作计划，指导课题组成员一步一个脚印地开展研究工作。
各课题组在期末要向乡中学教研处上交课题研究的专题总结。
（七）加强青年教师业务培训1、继续开展“师徒结对”活动，为青年教师指定学科骨干教师作为导师，帮助他们迅速成长。
各教研组必须制定帮带方案，举行“师徒结对”仪式，并要求师傅与徒弟签订协议。
帮带教师要写好帮带记录。
在期末，各教研组长要向乡中学教研处上交本组的学期帮带专题总结。
2、各校要组织学科带头人、骨干教师切实开展“五个一”活动，即举办一个讲座，上好一节示范课，负责或参与一个课题，撰写一篇高水平论文，培养一名教师。
（八）举办各种形式多样的竞赛活动，开展第二课堂教学活动，激发学生的学习兴趣，丰富校园文化生活。
各校要重视优生的培养，认真组织学科竞赛活动，为学生参加县级以上的竞赛活动打下基础。
同时，开展好课外兴趣小组活动。
各校要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定。
每次活动都要有方案、活动过程资料和影像资料。
四、具体措施及要求1、各小学、中学各教研组每月至少要召开一次教研专题会议。
2、为了加强教研信息交流，提高教研实效，乡中学各教研组、二郎小学各教研组、各村校以校为单位都要开通“教研博客”（网易博客）。
乡中学教研处博客的网址为：/。
乡中学教研处的电子邮箱为：elzxjyc@。
3、建立教研工作月汇报、检查制度。
乡中学将对各教研组、各教研组长进行量化考核。
乡中学各教研组、二郎小学各教研组、各村校要将“学月教研工作总结”在每月的6日前上传到自已的“教研博客”上。
“学月教研工作总结”要写清继续教育工作、校本教研工作等工作开展的情况，主要谈存在的问题、教研建议和今后的工作打算。
4、乡中学教研组可设立学科年级组长。
学科年级组长协助教研组长工作，为组内教师服务。
5、各校要重视继教工作，抓好二级培训。
外出学习的教师返校后要写心得体会，并举办专题讲座。
6、成立“信息技术与学科教学整合”研究小组，加大信息技术培训力度，探索新技术条件下的课堂教学方式。
信息技术培训分为校级培训（由丁访文和教研处人员负责）、教研组培训（由教研组长负责）和教师个人自学三种形式进行。
乡中学将举行课件制作能力测试活动。
年龄在40岁以下者必须参加此次测试。
每位教师参加此次测试的课件要在全校教师会上展出。
乡中学各教研组本学期在组内要举行多媒体教学比赛。
7、各教研组每月必须完成的工作：（1）、至少要举行1次新课程教学研讨会；（2）、至少要举行2次关于“一德三新”的培训学习活动；（3）、至少要举行2次课题研究活动；（4）、开展1次课例研究活动；（5）、推评1篇优秀教案；（6）、推评1篇优秀教学案例。
8、各教研组在本期内至少开展1次学科竞赛活动。
9、各教研组在第四学月要举行论文评选活动，并将优秀论文上交乡中学教研处。
10、每位教师每月至少要写5页以上的读书笔记，写1个教学案例，听课4节以上，提1个教学问题（写清问题产生的原因、背景和解决问题的设想），提1条教研建议，制作1个课件（乡中学教师）；每学期写一篇教学论文，上一节公开课。
各校要做好统筹安排和详细记载。
11、各校要积极开展校本教材的开发和地方教材的综合利用。
12、各校要根据实际情况制定相应的量化细则，督促教师不断成长。
13、进一步办好自办刊物——《李乡教研》。
14、加强实验教学研究，提高实验教学水平，为“普实”工作顺利验收打下坚实的基础。
15、各校、各教研组开展的教研工作必须做好相应的文字记载，并辅以影像资料说明。
16、实施有效的激励制度，对在教研工作中成绩显著的教师、和教研组给予奖励。
五、具体安排九月:1、制定教科研工作计划。
2、召开教研组长、学科骨干教师会。
3、确定本学期各类教研活动的任务、要求，落实具体承担教师名单。
全面启动本学期教研活动。
4、对新分教师进行岗前培训，组织新分教师上好“过关”课和汇报课。
5、组织暑假外出学习教师举行二级培训。
6、成立“信息技术与学科教学整合”研究小组。
十月:1、了解各课题组开展开作情况，指导课题研究工作。
2、组织各教研组举行“师徒结对”仪式。
3、举办课题教学研究专题讲座。
4、开展课件制作培训活动。
5、召开学习委员会议，进行教学调查，并听取教师和学生的意见。
十一月:1、举行课件制作能力测试活动。
2、举办课例教学研究专题讲座。
3、组织教师进行半期考试质量分析。
十二月：1、各校开展优秀教育教学论文评比活动。
2、新课程教学情况调研及课堂教学研讨会。
元月：1、做好复习迎考和考后试卷分析工作。
2、全面总结教研工作。
3、做好各项资料的汇总整理工作。
4、评选先进教研组和优秀教研员。
本期的教研工作任务重，希望各校、各教研组要高度重视，克服困难，创造性地落实各项工作，力争取得教研工作的丰硕成果！习水县二郎乡中学2007年9月10日。
