中学教研工作计划

初中学校教研工作计划15篇初中学校教研工作计划1一、结合学校教研中心工作，规范教研工作，提升教研工作的质量教育的发展要依靠教育科学的进步与教师素质的全面提高，加强名师、骨干教师及学科带头人队伍建设是激励各学科教师不断提升业务水平，进一步提高我县教育教学质量的一项基础性工作。

为使全县中小学各学科拥有一支高素质的学科带头人队伍，逐步建立起各级骨干教师和学科带头人成长的机制，使一批具有良好的职业道德素养，扎实的专业基础知识和较强的教学教研能力的优秀教师，在学科教学、教改、教研中起到示范、辐射和带动作用，县教育局决定组织开展中学学科带头人评选活动。

这也是本学期我县中学教研工作的中心，我们一定要落实好。

1、结合学校的评选方案，制定中教部方案。

从评选内容上：一是教育教学及专业理论测试，包括教育教学理论通识部分和学科专业理论知识部分;二是课堂教学;三是业绩及奖励;四是其它，包括教案书写、成绩统计与质量分析、作业批改与教学随笔与反思等。

2、具体实施。

上半年是学校自评阶段，这时候我们按部计划继续开展工作。

下半年是县级评选阶段，我们的教研工作以学科带头人工作为主，同时兼顾部里的其它工作。

二、深入基层学校听课指导，检查教学业务工作为了进一步深化基础教育课程改革，推进教育一体化发展，中教部要进一步加大工作力度，改变工作策略，帮助基层学校教师研究、解决实际问题，提高教研工作效率。

1、深入学校调研，进行面对面的指导。

一年内，将要对所辖的中学的全体教师的课听一遍，个别的还要进行跟踪听课，同时还将要检查教师的所有教学业务工作，并进行面对面的交流和指导，并把所有的老师集中到一起，进行讲座和培训，在课堂教学、教学方法、教材使用和学生管理等方面，进行指导，总之，要采取切实可行的策略，帮助他们解决课堂教学中的实际问题，特别解决去年在调研过程中发现的问题。

2、组织送教下乡活动。

教育要均衡发展，教育资源就应该在限度的范围内得到利用和共享。

2024年中学教研工作计划例文一、指导思想：本校积极遵循义务教育语文课程标准，以新课程理念为指导，深入研究新教材，以校本教研为依托，积极开展各项教育科研活动，确保学校教务处教育教学工作计划的及时实施。

根据学生的学习情况，以有效学习为核心，立足于课堂学习，提升教师在“以学为中心”的语文教学改革中的课前教学设计能力和课堂实施能力，以及独立设计作业的能力。

提高教师的教育科研意识，激发其科研热情，以促进教师的专业成长，提高教育教学质量，促进学生的自主学习和全面发展。

二、工作目标：1. 通过专家引领、同伴互助和自我反思，促进教师持续成长，提升专业素养，寻找职业尊严和幸福感。

2. 努力学习学习论相关理论，关注全国范围内的“以学为中心”的语文教学改革，提高课堂学生学习效率，认真进行学生学习质量检测，并对检测结果进行深入反思。

3. 在发展教师专业素养和促进学生语文素养的基础上，致力于打造一个团结互助、积极进取、奋发向上、充满活力的快乐语文教研组。

三、具体措施：1. 加强学习，提升教师专业素养①积极组织读书沙龙活动，开展读书交流会。

阅读对语文教师的重要性不言而喻，本学期计划分三步开展读书活动：A. 每人推荐一本书籍或一部电影（涵盖文学类或教育教学理论、优秀教育教学案例）；B. 通过教研组活动和自主学习两种方式开展阅读和观看活动；C. 在组内进行心得交流，致力于将此活动打造为语文组校本教研的特色。

②积极参加在职学习和观摩活动。

鉴于日常教学工作的繁忙与琐碎，教师难以拥有完整的时间进行系统学习。

因此，鼓励本组教师利用“浙江省教育厅教师培训管理平台”，积极参与各类继续教育培训的进修和学习。

鼓励教师争取参加温州教师教育院、温州教科院举办的各类研究班，以便暂时脱离繁忙工作，跟随专业教师学习新知识、新观念，了解教学新动态，努力做到与时俱进。

积极参加市里精心组织的各年级段教研活动及兄弟学校教研活动，学习他们的优秀经验与可行方法。

2023年中学教研组工作计划3篇中学教研组工作安排篇1一、指导思想本学期全面贯彻县教研室安排、学校接着深化课改工作思路和教育处全面实施分层教学和实施导学案安排及实施细则为基准，以探讨在分层教学环境下语文课堂如何开展、导学案的编制和实施、分层教学，导学案运用和“1+6”教学模式融合为工作重点，从导学案的编制，审核，运用和反思，结合分层教学的实施等方面进行探讨，努力提高导学案的运用效果，提高语文课堂教学的实效性；结合我校教学实际状况，重点探讨分层教学状况下“1+6”教学模式下的语文教学和导学案的有机结合提高课堂效果；主动开展学生课外阅读及指导，主动开展各种课外活动，努力提高学生学习爱好，丰富学生生活，提高学生学业水平。

二、工作重点本学期的工作重点：分层教学环境下语文课堂如何开展、导学案的编制和实施、分层教学，导学案运用和“1+6”教学模式融合。

利用公开课、研讨课、专题探讨等形式探讨导学案编制和运用各环节的细微环节问题，发觉问题、探讨问题、改进问题，提高导学案的运用效率。

主动组织和参与兄弟学校区域合作，借此向优秀老师和其他学校学习先进的'教学阅历提高我们的课改理念和课改实力和步伐。

接着组织本教研组老师主动学习语文新课标，深化理解新课标的精神实质，学习有关导学案编制运用等方面的先进阅历，提高老师们对导学案的相识和运用水平。

结合其他学校阅历结合我校实际，做好语文学困生的转化的探讨和实施，努力提高我校语文成果。

三、详细措施主动学习和探讨分层教学和导学案有关理论学问和实施阅历，探讨分层教学模式，探讨导学案的运用，进一步推动我校课堂教学改革。

2、加强新课标的学习。

领悟新课标的精神，努力变更课堂教学，提高教学效率。

3、利用公开课、示范课等形式，做好分层教学和导学案运用的探讨工作。

4、上好课外阅读课，尤其是引导学生要阅读名著。

开展各种课外活动，提高学生学习爱好。

5、初三年级组要尽早探讨中考方向，把握中考脉搏，复习做到有的放矢。

初中教研处2024-2025学年工作计划（精选3篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学教研工作计划集锦8篇中学教研工作计划篇1一、指导思想本季度我室继续以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指导，以推进素质教育为宗旨，以海南省教育研究培训院和本局的工作要点为导向，以提高教师专业水平为根本，以提高教育教学质量为目标，积极开展教学研究工作，充分发挥教研员在教育教学中的研究、指导、服务和管理职能，不断深化课程改革，促进我县教育教学质量不断提高。

二、工作目标1．继续开展片区教研活动，加强教学交流，提高教师课堂教学能力，进一步提高教学质量。

2．深入开展网络教研工作，利用网络平台解决教师教学中存在的疑难问题，进一步推进课程改革。

3．深入开展课堂教学研究，提高教师课堂教学能力，进一步提高课堂教学质量。

4．根据学校实际开展课题研究，解决教师教学中的热点、难点问题，提高教师教科研能力。

5．继续抓好考试评价研究，做好教学质量监控工作。

6．加强教学常规管理，规范教师教学工作，促进学校教学常规的落实。

三、主要工作与措施（一）继续开展片区教研活动，加强各学校间的教学交流，提高教师教学能力。

本季度我室继续分片开展教研活动。

继续把全县学校分成6个片区，以片区为单位开展教学研究工作。

每次片区活动，主持单位要提供2节研究课，举行一场交流研讨会，要把开展活动的有关材料上发到博客中，以便大家跟踪学习。

片区教研活动是我县县级教研活动的一项重要工作，它较好地解决了我县以往县级教研活动受场地限制参与人数少、研讨不充分等问题，为我县教研注入了生机。

我们要以片区教研活动为抓手，深入开展各项教学研究工作，进一步提高教师的课堂教学能力。

（二）开展网络教研活动，加强教学研讨，解决教师教学中的问题。

利用博客资源，开展新课程教学研究。

各中小学要继续建好用好学校和个人的博客网页，利用博客交流教师教学的疑惑和思考，使教学研究生活化、日常化，使网络教研真正为教师教学服务。

1．利用博客资源开展“在线研讨”活动。

本季度我们将分学科定时开展在线研讨活动，组织教师讨论教育教学中的热点、难点问题，让网络真正成为教师教研教学服务平台。

2024中学理科综合教研组工作计划一、指导思想在本学期中，初中理综教研组本着“对孩子的一生负责”为理念，以“建校六周年”为契机，“以教学为中心”的工作思路，深化“课堂教学效率”，深化改革、细化措施，深入开展课堂教学研讨活动，继续实施课堂有效教学攻关，确保教学目标全面实现。

突出“研究课”的重点工程，努力提高教师教学水平，全方位建设学习型团队，使团队精神成为学校的核心竞争力，从而提升理综组整体实力。

二、抓好教研组常规教学，落实常规工作1、首先加强学习，学习新课标，学习校长的办学理念，只有学习才会不断进步，只有学习才会适应形势的发展，教研组长深入各学科，履行学科督导职责，包干弱科教师的质量提升。

2、注重常规检查的落实：常规做好、细节抓严、过程抓实。

理综组在日常工作中重点落实常规教学，常规教学是教学的根本，在任何时候都不能马虎和动摇。

加强常规教学的督导和检查，全面落实集体备课制度。

本学期中，备课组长负责本组的集体备课和“备、教、批、辅、考”等的常规教学的落实工作，做好月考的命题、考核及考后总结。

深化教考合一，教什么考什么。

改革考试形式，实行周测、单元考试，要让学生考出成绩，考出自信。

教研组长每月定期进行检查督导。

做好“分层作业”的实验和落实。

全面实施“培优”和“辅差”工程。

继续强化集体备课，按学部要求流程是，提前备课-资源共享-个人加减-课后反思-自己调整。

备课组要担当平日教研的任务，每次集体备课要确定中心发言人，明确发言内容和要求，以促进整体相互学习。

3、鼓励教师在市、区承担公开课，组织好本组教师积极参加县、市的教研教学活动，加强同市、区教研室及兄弟学校的联系。

，争取能在县、市作中心发言，加强对外联系，在县、市产生影响力。

4、组织本组教师进行课题的研究，鼓励本组教师积极承担省、市、区、校级课题，加强教育科学的研究，改变理综组目前无课题的现状。

5、按学部要求，苦练“内功”，继续开展教学基本功竞赛：做好“四个一”活动。

2023年关于中学教研工作计划范文五篇中学教研工作计划篇1一、指导思想：认真落实本学期学校校本教研工作计划，着眼于教师专业成长，致力有效教学策略研究，提高科学课堂教学的实效性，提高科学教学质量，培养学生的科学素养，推进我校《科学》教科研工作深层次的发展和提高。

二、工作目标：立足课堂教学，切实深入课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；以温州市新的教学常规管理为契机，快速推进教师教学业务的成长。

三、具体工作：1、认真学习温州市新的教学常规管理项目；2、按照温州市新的教学常规管理项目，认真贯彻落实到每一位组员；3、认真做好作业批改管理，完善组员的教学常规管理；4、加强组内教师听课，听课后积极交流反思；5、加强集体备课，依靠集体的力量来优化课堂教学；6、认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动；7、大力开展校本教研活动，全面做好指导学生研究性学习活动。

具体活动安排如下：2月份1.组织科学老师制定教学计划2.组织科学老师认真学习温州市新的教学常规管理3月份1.九年级开展一人一课活动2.举行第一次集体备课3.检查组员教学常规落实情况4.安排《科学》学科期中工作4月份1.期中考试数据分析2.举行第二次集体备课3.八年级开展一人一课活动4.检查组员教学常规落实情况5月份1.举行第三次集体备课2.七年级开展一人一课活动3.检查组员教学常规落实情况6月份1.制定期末复习计划2.检查组员教学常规落实情况3.撰写本学期工作总结中学教研工作计划篇2本学期我教研组在学校的领导下，在教务处的具体指导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，引导全组成员认真学习教育教学理论，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研，切实转变教学方式和学习方式，积极实施素质教育，提高课堂教学效益，提高学科教育教学质量。

一、抓好业务学习，提高理论素质1、认真组织学习所执教学科的课程标准，熟悉本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定切实可行的学科教学计划。

2023年关于中学教研工作计划范文5篇中学教研工作计划篇1一、指导思想学习有关核心素养的理论，深度研读课程标准，遵循语文教学规律，全面推进中学语文课程改革。

认真阅读与研习教材，努力在教学实践中提高对语文课程的理解水平，从而提升课堂教学品质；优化学科教学研究方式，推进语文课程建设和校本教研，提高中学语文教学的质量和品位，为全体学生的健康发展和语文教师的专业成长服务。

二、工作重点（一）以扎实的研究来推进课程改革。

初中：继续深度学习修订版《义务教育语文课程标准》，认真研读七年级修订版教材，继续推进“阅读教学过程中多元化语文实践的策略研究”的课题研究活动。

通过会议推进、专题研讨、分片活动、学术沙龙、教学评比等多种形式，引领学校的语文课程改革与校本教研，推进教学改革，转变教与学的方式，提高课程实施水平。

高中：继续组织教师对语文课程标准、《江苏省普通高中语文课程标准教学要求》和新课标实验教科书等进行专题研讨，以课题“高中语文教学中提升学生阅读品质的策略研究”的研究为抓手，围绕高中语文新课程实施过程中出现的重点难点问题，集中骨干教师开展深入研讨，探寻切实可行的解决方案和途径。

（二）以有效的活动来提升教研品质。

1、抓好修订版《义务教育语文课程标准》的学习与研究，以专题研讨、教学实践为活动的主要形式，开展积极有效的“教材教法”研究活动。

组织七年级教材的专题研究课，抓好听评课活动，充分发挥研究课的辐射作用。

2、积极开展“一师一优课”活动，认真开展协作片的教研活动，提高活动效益。

认真组织学科基地学校的教学研讨活动，努力提升校本教研活动的品质，发挥学科基地的作用。

3、学习先进理念和成功经验，重视“中学语文学科核心素养”的研究，组织开展多层面、多形式的中学语文教学改革研讨活动，研究改进语文教学方式，提高语文教学效率的技术策略，促进均衡发展。

4、充分发挥中语会、学科中心组和学术委员会的作用，在做好专题性研讨的基础上，注重围绕课改中出现的突出问题开展深入研讨，提出改进措施，发挥教学骨干的引领作用。

2024年初中部理化生教研工作计划范例本学期，理化生教研组将聚焦课程改革，以课题研究为手段，以促进学生全面发展和提升教师专业能力为目标，以提高教学效率、质量及减轻学生课业负担为根本任务。

我们将强化教学研讨，坚持科学教育原则，有序地推进数学教学研究工作。

现根据学校教学研究重点，制定本学期数学教研工作计划如下：一、常规工作1. 持续学习和遵守教导处的常规制度，避免教学迟到、私自调整课程，保持教学纪律，坚决反对任何形式的体罚和变相体罚，确保教学公正公平。

2. 课前确保有计划、备课充分，课后进行教学反思，布置作业合理，及时批改并进行必要的订正，以严谨的态度完成各项常规教学任务。

我们将定期进行内部检查和学习交流。

3. 重视学生能力的提升，发掘潜力生，提高优秀率。

我们将持续关注学困生，实施常态化的补缺补差，以全面提高教学质量。

二、开展学科特色活动1. 在确保基本教学任务的基础上，我们将把“思维训练”作为本组的特色工作，组织教师利用专门的课程进行知识深化学习。

我们计划在每个班级建立“智囊团”，由其负责收集每日一题，鼓励所有学生积极参与并反思，教师将定期总结学生的学习情况，并对一周习题进行讲解。

2. 通过此类活动激发学生的学习兴趣，结合各类竞赛活动，激发学生的学习动力和主动性。

三、提升教学质量的措施1. 进一步加强教学常规管理，及时反馈总结，以改进教学。

确保教学秩序和质量的稳定。

2. 从作业安排、批改反馈等方面入手，切实落实班级补差工作。

3. 通过组织各类教学研讨活动，提高活动的实效性，为提高教学质量服务。

4. 实施有效的单元检测，帮助学生巩固知识，确保每个单元的学习效果。

5. 举办多种形式的学生活动，以增强数学学习的趣味性，激发学生的学习兴趣。

四、教学研讨安排1. 安排组内公开课，鼓励教师参加教研室的大型教研活动，做好记录、评价，并在组内分享活动经验，交流教学理念。

2. 围绕“提高教学质量”目标，开展一系列有针对性的研讨活动，创新教研方式，探索新课程改革背景下的小学数学教研新模式，营造浓厚的教学研究氛围。

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