6AM1U3知识点

六年级上期末复习知识点整理第三单元知识点总结一、字（一）易读错的字。

【圈画易错或熟悉读音】平舌音：丧sànɡ 燥zào 素sù 裁cái 磁cí 前鼻音：凛lǐn翘舌音：筹chóu 尚shànɡ 易混音：趴pā 培péi 屉tì多音字：豁（hu ō 豁开 hu ò 豁达） 攒（z ǎn 攒钱 cu án 攒聚） 盛（sh èng 盛开 ch éng 盛饭） 叉（ch ǎ 叉腿 ch ā 刀叉 ch à分叉） 哄（h ōng 哄堂大笑 h ǒng 哄骗 h òng 一哄而散）（二）生字。

【要求：会读会写会区分，在练习本上反复听写】1. 威风凛凛 疙瘩 木棍 剪裁 筹备 雕像 跺脚 颓然 沮丧 趴着 抽屉 尚未 氧气 海盗 因素2. 形近字。

答（答案） 橡（橡皮） 榴（石榴） 趴（趴下） 斑（斑纹）瘩（疙瘩） 像（好像） 溜（溜走） 扒（扒手） 班（班级）倾（倾向） 揭（揭开） 漠（沙漠） 宣（宣告） 培（培养） 燥（干燥）顷（顷刻间） 竭（力竭） 模（模仿） 喧（喧闹） 陪（陪伴） 躁（暴躁）二、词语。

（一）四字词【会写】威风凛凛 呆头呆脑 别出心裁 技高一筹 大步流星 暴露无遗 念念有词忘乎所以 心满意足 迥然不同 井然有序 亭台楼阁（二）知意【背诵】1. 《竹节人》颓然：形容败兴的样子。

沮丧：灰心、失望。

大步流星：形容脚步迈得大，走得快。

威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。

心满意足：做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悦高兴，让自己觉得满意。

别出心裁：独创一格，与众不同。

念念有词：指人不停地自言自语。

技高一筹：稍强一些，技术高人一等。

弄巧成拙：本想卖弄聪明，结果做了蠢事。

暴露无遗：全部暴露出来，没有遗留。

津津有味：形容趣味很浓或很有滋味的样子。

怒气冲冲：盛怒的样子。

选修六unit3知识点选修六 Unit 3 知识点一、重点词汇1、 cigarette：名词，意为“香烟；纸烟”。

例如：He lit a cigarette and sat down（他点燃一支香烟，然后坐了下来。

）2、 alcohol：名词，意为“酒；酒精”。

例如：Alcohol is bad for your health（酒精对你的健康有害。

）3、 abuse：名词，意为“滥用；虐待；辱骂”。

动词，意为“滥用；虐待；辱骂”。

例如：Drug abuse is a serious problem（滥用药物是一个严重的问题。

）He abused his power（他滥用职权。

）4、 stress：名词，意为“压力；重音；强调”。

动词，意为“强调；着重；使紧张”。

例如：She's under a lot of stress（她压力很大。

）The teacher stressed the importance of reading（老师强调了阅读的重要性。

）5、 ban：名词，意为“禁令；禁止”。

动词，意为“禁止；取缔”。

例如：There is a ban on smoking in public places（公共场所禁止吸烟。

）The government banned the use of certain chemicals（政府禁止使用某些化学物质。

）6、 due：形容词，意为“到期的；预期的；应得的”。

例如：The rent is due at the end of the month（租金月底到期。

）His success is due to hard work（他的成功归功于努力工作。

）7、 tough：形容词，意为“困难的；强硬的；坚韧的”。

例如：It's a tough problem to solve（这是个很难解决的问题。

）He's a tough guy（他是个硬汉。

6A各个单元的知识点6A Unit 1 The king’s new clothes一、单词/词组1. long long ago 很久以前2. new clothes新衣服3. make new clothes for you 为你制作新衣服make sth for sb4. show the king his new clothes 给皇帝展示新衣服show sb. sth.= show sth. to sb.5. try on 试穿try on the coat=try the coat ontry it/them on6. magic clothes 有魔力的衣服7. walk through步行穿过8. in his new clothes 穿着他的新衣服9. shout at sb. 对某人大叫 10. laugh at sb.对某人大笑11. look at 看…. 12. point at 指向…13. fit well 非常适合14. an American cowboy 一个美国牛仔15. a Scottish man 一位苏格兰人16. tell a story 讲一个故事17. say a/one sentence 说一句话18. on the mountain 在山上19. the next sentence下一句话20. live in the house住在房子里21. tell the boy a story 给这个男孩讲一个故事 tell sb. sth.22. it is one’s turn 某人的机会23. think hard 努力思考24. have to 不得不 have to do sth.25. in front of 在….前面（外部） in the front of 在… 前面（内部）26. walk by 路过27. be nice to sb.对某人好28. look after 照顾29. turn into 变成二，句型1. Long long ago, there was a king. 很久很久以前，有一位国王。

六年级上册知识点（M1M3）Module1知识点一、词汇thousand一千kilometre千米，公里map 地图country国家something某事物，某种东西million百万right正确的，右边二、习惯搭配more than超过the Great Wall长城in New York在纽约look at 看 a picture of...的图片how long多长how big多大in the west 在西部in the east of在...的东部What about....怎么样in the south在南部三、句子1.This is the Great Wall。

It’s very beautiful.这是长城。

它非常漂亮。

2.He’s in New York with his cousin Simon.他和他的表哥西蒙在纽约。

3. －These postcards are great . －Yes, they are.这些明信片太棒了！——是的，他们是。

4.It’s a picture of the Great Wall.这是一张长城的图片。

5.Tell me more about the Great Wall.告诉我更多的关于长城的信息。

6. How long is the Great Wall?长城有多长？It' s more than twenty thousand kilometres long.它有两万多公里长。

7.Can you tell me something about New York.告诉我更多的关于纽约的信息。

8. How big is it?它有多大？It has got more than eight million people.它有八百多万人口。

9.Beijing has got about twenty million people.北京大约有两千万人口。

外研（三起）六年级Module 1知识汇总一、词汇thousand（一千）kilometre（千米，公里）map（地图）something（某事物，某种东西）million（百万）right（正确的） country（国家）二、习惯搭配more than 超过in the east 在东部a picture of 一张......的图片in the west 在西部look at 看in the south 在南部三、常用表达1. That’s really big! 那真大！2. It’s here.它在这里。

3. That’s right.没错。

四、重点句型1. 询问某物长度的句型：-- How long is + 其他?-- It’s + 数字+ 其他.eg: 1. -- How long is the Great Wall?-- It’s more than twenty thousand kilometres.2. -- How long is the river?-- It’s about thirty metres.2. 描述某地在哪的句型：地名+ is in the + 方位词+ of + 其他.eg: 1. Beijing is in the north of China.2. New York is in the east of the US.汇总一、词汇Dancing（跳舞，舞蹈）Chinatown（唐人街，中国城）sometimes（有时）shop（商店）then（既然是这样，那么）ah（啊）strong（坚固的）专有名词：the Changjiang River（长江）the Huangshan Mountain（黄山）the West Lake（西湖）the Great Wall（长城）二、习惯搭配send an email to...给......发送电子邮件lots of 许多go to Chinatown 去唐人街Chinese dancing 中国舞蹈tell sb about sth（告诉某人关于某事）四、重点句型there be 句型（be动词选择采用就近一致原则）举例：There is a cat and lots of big apples on the tree.There are many birds and a kite in the sky.汇总一、词汇1. collect 收集2. stamp 邮票3. hobby 业余爱好4. doll 玩具娃娃5. bicycle 自行车二、习惯搭配collect stamps 收集邮票have got 有fly kites 放风筝collect dolls 收集玩具娃娃ride my bicycle 骑自行车lots of很多三、惯用表达1. That’s right! 没错！2. Great! 太好了！3. What about you? 你呢？1. 主语 + is my hobby.eg: Collecting stamps is my hobby.2. 主语（不是第三人称单数）+ have got + 其他.eg: They have got famous people on them.3. –What’s your hobby? –主语+ is my hobby.eg: –What’s your hobby? –Flying kites is my hobby.外研（三起）六年级Module 4 知识汇总一、词汇1. Thanksgiving (Thanksgiving Day)感恩节2. flag 旗；国旗3. fly（使）（旗帜）飘扬4. special 特殊的，特别的5. meal 餐6. sound 听起来7. football （美式）橄榄球8. race 比赛，竞赛9. lantern 灯笼 10. hang 悬挂，吊二、习惯搭配1. Flag Day （美国）国旗制定纪念日2. moon cake 月饼3. the Mid–Autumn Festival 中秋节4. the Dragon Boat Festival 端午节5. the Lantern Festival 元宵节6. sing songs 唱歌7. a special meal 一顿特别的饭8. do dragon dances 舞龙9. hang lanterns 挂灯笼10. on TV在电视上11. fly the flag 升（国）旗12. my favourite festival 我最喜欢的节目13. go to see the dragon boat race 去看龙舟比赛14. a big family dinner 一顿丰盛的家庭晚餐三、惯用表达1. That’s lovely. 那太好了。

XX六年级数学上册第三单元重要知识点汇总第三单元分数除法一、分数除法1、分数除法的意义：乘法：因数×因数=积除法：积÷一个因数=另一个因数分数除法与整数除法的意义相同，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。

2、分数除法的计算法则：除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。

3、规律（分数除法比较大小时）：（1）、当除数大于1，商小于被除数；（2）、当除数小于1（不等于0），商大于被除数；（3）、当除数等于1，商等于被除数。

4、“”叫做中括号。

一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

二、分数除法解决问题（未知单位“1”的量（用除法）：已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”的量。

）1、数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同：（1）分率前是“的”：单位“1”的量×分率=分率对应量（2）分率前是“多或少”的意思：单位“1”的量×（1分率）=分率对应量2、解法：（建议：最好用方程解答）（1）方程：根据数量关系式设未知量为X，用方程解答。

（2）算术（用除法）：对应量÷对应分率=单位“1”的量3、求一个数是另一个数的几分之几：就一个数÷另一个数4、求一个数比另一个数多（少）几分之几：两个数的相差量÷单位“1”的量或：①求多几分之几：大数÷小数–1②求少几分之几：1-小数÷大数三、比和比的应用（一）、比的意义1、比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。

2、在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。

比的前项除以后项所得的商，叫做比值。

比的后项不能为0，因为比的后项相当于除法中的除数，除数不能为0例如1：10=1÷10=（比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示）∶∶∶∶前项比号后项比值3、比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。

第三单元能量第一课电和磁1、第一个发现电磁现象的科学家是：丹麦的（奥斯特），他发现通电的导线能使指南针（发生偏转），电流越大，偏转角度（越大），而且指南针的偏转方向和（电流方向）有关。

2、做通电导线短路使指南针发生偏转实验时，要注意：只能接通一下，马上断开，时间不能长。

第二课电磁铁1、电磁铁：由（线圈）和（铁芯）组成的装置叫（电磁铁）。

2、电磁铁的特点是：接通电流，产生（磁性）；切断电流，（磁性）消失。

3、电磁铁的南北极：电磁铁的南北两极和（线圈缠绕的方向）、（电流的方向）等因素有关。

4、实验：电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向有关吗？5、实验：电磁铁的南北极与电流的方向有关吗？第三课电磁铁的磁力（一）1、电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和（线圈的圈数）、（电流的大小）、（铁芯的粗细）等因素有关。

2、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数关系的实验。

3、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。

第四课电磁铁的磁力（二）1、电磁铁的磁力大小与电流的大小关系的实验。

2、电磁铁的磁力大小与电流的大小有关：电流大，磁力大；电流小，磁力小。

3、制作一个强磁力的电磁铁，方法有：增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。

效果最好的是（增加线圈的圈数）。

第五课神奇的小电动机1、电动机：电动机是用（电）产生动力的机器，工作原理是：用（电）产生磁，利用（磁）的相互作用转动。

2、电动机中换向器的的作用是：（接通电流并转换电流的方向）。

3、小电动机的组成：小电动机由（外壳）、（转子）、（后盖）三部分组成。

外壳中有（磁铁），转子中有（线圈）、（铁芯）和（换向器），后盖中有（电刷）。

第六课电能和能量1、电能：电具有的能量，叫（电能）。

能量的主要形式有（电能）、（热能）、（声能）、（动能）、（化学能）等。

2、用电器：所有的用电器都是一个（电能）的转化器，能够把输入的（电能）转化成其他形式的能量。

第七课电能从哪里来1、电池的种类：干电池（化学能—>电能）；太阳能电池（太阳能—>电能）；蓄电池（化学能<——>电能）2、电动机和发电机：（电动机）把电转化成磁，利用磁的相互作用移动。

六年级数学上册第三单元知识点整理
图形变换的三种方法：
种平移：要说明向什么方向平移几个。

第二种旋转：要说明绕哪个点，顺时针还是逆时针，旋转多少度
第三种作对称图形：要说明是关于哪条直线作哪个图形的对称图形。

比赛场次、握手次数的计算
步：首先要算出有多少个人进行比赛。

有多少个人进行握手。

第二步：计算比赛场次、握手次数。

如果是5人，从1加到4，如果是6人，从1加到5，如果是8人，从1加到7，如果是100人，从1加到99.
计算起跑线。

假如：道的弯道半径是36米，每个道的跑道宽度是1.2米
那么：第二道的弯道半径=道的弯道半径+跑道宽度=36+1.2。

第三道的弯道半径=道的弯道半径+跑道宽度+跑道宽度=36+1.2+1.2
第四道的弯道半径=道的弯道半径+跑道宽度+跑道宽度
1.2米+跑道宽度=36+1.2+1.2+1.2
第五道的弯道半径=道的弯道半径+跑道宽度+跑道宽度+跑道宽度+跑道宽度=36+1.2+1.2+1.2+1.2
不同的两个道的起跑点相差多少米的算法：步：先算出要跑几圈。

第二步：计算出两个半圆性跑道所构成的圆的周长。

第三步：有两个道的圆周长相减，就得出了在两个道种跑一圈的起点相差多少米。

第四步：用这个相差数×要跑的圈数.。

六年级上册的六单元知识点第一单元：整数的认识整数是由正整数、负整数和0组成的数集。

在数轴上，正整数向右延伸，负整数向左延伸，0是原点。

整数的大小比较遵循以下几个规则：同号比大小时，绝对值大的数较大；异号比大小时，正数较大。

第二单元：形状和运动图形的分类：平面图形包括三角形、四边形、多边形、圆等。

其中，三角形可以根据边长和角度进行分类。

四边形有矩形、正方形、长方形等。

同时，我们还要学会判断图形的对称性和旋转对称性，了解相应的词汇和概念。

第三单元：百分数百分数是以100为基数的百分比。

百分数可用分数或小数来表示。

例如，75%可以表示为75/100或0.75。

在实际生活中，我们常用百分数表示折扣、比例、增减等情况，因此掌握百分数的计算和应用是很重要的。

第四单元：简便计算简便计算是指运用一些巧妙的方法进行快速计算的技巧。

这包括末尾相同、前后抵消、倍数和因数等计算方法。

通过掌握简便计算的技巧，可以提高计算速度和准确性，方便我们在日常生活和学习中运用。

第五单元：几何图形的认识几何图形包括平面图形和立体图形。

平面图形有三角形、四边形、多边形和圆等，而立体图形有正方体、长方体、球体等。

通过学习和认识几何图形，我们可以进一步了解它们的性质、分类和应用。

第六单元：数据和图表数据和图表是一种展示大量信息的方式。

通过数据的整理和图表的绘制，可以更加直观地分析和理解信息。

在六年级上册，我们将学习如何读取和解读表格、折线图、柱状图等不同形式的数据和图表，并根据图表进行分析和归纳。

以上是六年级上册的六个单元的知识点概述。

通过系统的学习和掌握这些知识，可以提升数学和综合能力，为接下来的学习打下坚实的基础。

在学习过程中，要注重理解和实际应用，通过练习和巩固来提高自己。

希望同学们能够积极参与课堂，勤于思考，掌握这些知识，并在实际生活中加以运用。

祝大家学习进步，取得优异成绩！。